滬教版小學(xué)五年級英語上冊《grandpashark》教案及教學(xué)反思

滬教版小學(xué)五年級英語上冊《grandpashark》教案及教學(xué)反思教案部分教學(xué)目標(biāo)1.復(fù)習(xí)上一年級所學(xué)的肢體部位，并學(xué)會新單詞grandpashark。2.學(xué)會用新單詞構(gòu)成簡單的句子進(jìn)行表述。教學(xué)重點(diǎn)通過繪本，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)知新單詞，并通過與其他單詞的聯(lián)結(jié)來了解其意義和用法。教學(xué)難點(diǎn)通過新歌曲的學(xué)唱來鞏固新單詞，并且需要學(xué)生能夠理解歌曲中所表達(dá)的含義。教學(xué)方法繪本閱讀法、聽力訓(xùn)練法、游戲教學(xué)法、情境教學(xué)法。教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)一張海洋的海洋圖片和海洋動(dòng)物圖片，然后讓學(xué)生自行討論講述圖片中的內(nèi)容，引出grandpashark一詞。將grandpashark這個(gè)新單詞引入繪本中，讓學(xué)生通過與其他單詞的聯(lián)結(jié)了解其意義和用法。引導(dǎo)學(xué)生理解歌曲《babyshark》及其所表達(dá)的含義，通過學(xué)唱歌曲來鞏固新單詞。在游戲中通過排隊(duì)表達(dá)英語對話，以及互相掩蓋肢體部位的游戲來加強(qiáng)學(xué)生對肢體部位的認(rèn)知。教學(xué)流程第一步：導(dǎo)入看一張海洋的圖片和海洋動(dòng)物圖片，然后讓學(xué)生自行討論圖片中的內(nèi)容，引出grandpashark一詞。老師：好，同學(xué)們，讓我們看一看這張海洋的圖片，它告訴我們些什么？學(xué)生：這里有許多海洋動(dòng)物。老師：對，你們認(rèn)識這些海洋動(dòng)物嗎？學(xué)生：有鯨魚，海龜，海星等等。老師：那么，這里還有一個(gè)人嗎？學(xué)生：沒有老師。老師：那么，我們再看一張圖片。學(xué)生：又是一張圖片。老師：那么，這里有一只鯊魚，你們可以識別出它嗎？學(xué)生：可以，老師。它是grandpashark。老師：好棒，那么，我們對新單詞進(jìn)行了認(rèn)知，接下來我們會通過繪本來加深對它的理解。第二步：講解將grandpashark這個(gè)新單詞引入繪本中，讓學(xué)生通過與其他單詞的聯(lián)結(jié)了解其意義和用法。老師：同學(xué)們，這是一本繪本，我們一起來看看。學(xué)生：好的，老師。老師：他的名字是《grandpashark》。那么，他的意思是什么呢？學(xué)生：我不知道，老師。老師：好的，那么我們可以從otherfamily和daddyshark以及babyshark來推出grandpashark的意思是什么。你們有什么想法嗎？學(xué)生：grandpashark是大白鯊的爺爺嗎？老師：哦，這真是個(gè)有趣的想法。好，接下來我們放一下歌曲，讓我們感受一下。第三步：鞏固引導(dǎo)學(xué)生理解歌曲《babyshark》及其所表達(dá)的含義，通過學(xué)唱歌曲來鞏固新單詞。老師：同學(xué)們，我們現(xiàn)在要來學(xué)唱一首非常好玩的歌曲，歌名是什么？學(xué)生：《babyshark》。老師：不錯(cuò)，非常好。你們能找出歌詞中g(shù)randpashark這個(gè)單詞嗎？學(xué)生：grandpashark，grandpashark，啊啊啊。老師：很好。那么，我們跟著歌曲一起唱，一、二、三。(全體學(xué)生一起唱)老師：非常好，你們唱得非常棒。第四步：游戲在游戲中通過排隊(duì)表達(dá)英語對話，以及互相掩蓋肢體部位的游戲來加強(qiáng)學(xué)生對肢體部位的認(rèn)知。老師：好的，接下來是游戲時(shí)刻。同學(xué)們，我們要玩一個(gè)游戲，這是英語問答游戲。我問一個(gè)問題，你們舉起手，我會隨意選一名學(xué)生回答。你們準(zhǔn)備好了嗎？學(xué)生：準(zhǔn)備好了。老師：好的，那么我們開始，第一個(gè)問題是什么？(老師提問關(guān)于肢體部位的問題)學(xué)生：(舉手回答)老師：非常棒，下一個(gè)問題是什么呢？(老師提問另外一個(gè)問題)學(xué)生：(舉手回答)。老師：非常好，現(xiàn)在，我要讓你們玩一個(gè)游戲，這是互相掩蓋肢體部位的游戲。你們可以隨意分組，然后進(jìn)行游戲。我們來試一下，我要把我的膝蓋掩蓋住，然后提問學(xué)生哪個(gè)部位被掩蓋了。你可以試試這個(gè)游戲。教學(xué)反思本次教學(xué)以繪本為主要教學(xué)材料，通過引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)知新單詞grandpashark的同時(shí)，加深對其意義和用法的理解。通過歌曲和游戲的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)學(xué)生的記憶和對肢體部位的認(rèn)知。游戲環(huán)節(jié)在充分活躍課堂氛圍的同時(shí)，也增加了學(xué)生間的互動(dòng)，當(dāng)然，也存在著一些問題需要改進(jìn)。從教學(xué)效果來看，大部分學(xué)生能夠掌握新單詞和肢體部位，但有一些學(xué)生仍然存在記憶不牢固的情況。因此，在下一次教學(xué)中，我將加強(qiáng)生詞的鞏固，多安排單詞的學(xué)習(xí)和回顧活動(dòng)。此外，教學(xué)中雖