教科EEC2011課標(biāo)版三年級起點(diǎn)三年級下冊《Class5Textbookp43》教學(xué)設(shè)計

教科EEC2011課標(biāo)版三年級起點(diǎn)三年級下冊《Class5Textbookp43》教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)背景教材：EEC2011課標(biāo)版三年級起點(diǎn)三年級下冊《Class5Textbook》單元：Unit5Sports,GamesandHobbies教學(xué)目標(biāo)：1.語言目標(biāo)：-能聽懂、會說并理解運(yùn)動和愛好字詞的發(fā)音和意義；-能夠簡單描述自己和別人的運(yùn)動和愛好；-能夠聽懂、理解簡單口語和書面材料的運(yùn)動和愛好的描述。文化意識目標(biāo)：學(xué)習(xí)并理解不同的文化背景和習(xí)慣；發(fā)展學(xué)生的團(tuán)隊合作和交流能力。二、教學(xué)內(nèi)容1.詞匯sports,games,hobbies,basketball,baseball,football,swimming,tennis,volleyball,tabletennis,chess,music,dancing,reading,drawing,watchingTV,playingcomputergames2.句型What’syour/his/herfavoritesport/game/hobby?My/His/Herfavoritesport/game/hobbyis…I/He/Shelikes…Doyoulike…?Yes,Ido./No,Idon’t.3.文化背景材料運(yùn)動項(xiàng)目和愛好在不同的國家和文化背景下產(chǎn)生了很大的差異，例如：-在中國，大多數(shù)人更喜歡打乒乓球和羽毛球，少有人喜歡打棒球和橄欖球；-在美國，籃球和棒球是最受歡迎的兩個運(yùn)動項(xiàng)目。三、教學(xué)計劃1.Warm-up（5分鐘）講師問學(xué)生：“What’syourfavoritesport/game/hobby？”學(xué)生回答問題：“Myfavoritesport/game/hobbyis…”2.Presentation（15分鐘）學(xué)生閱讀課本P43單元標(biāo)題，回答老師的問題：“What’stheunitabout?”。老師展示單詞圖片和讀音，學(xué)生模仿讀音，并掌握詞匯發(fā)音和意義。老師以“What’syourfavoritesport/game/hobby？”為例，介紹句型及使用方法。老師簡單介紹美國和中國的運(yùn)動項(xiàng)目和愛好的差異，增進(jìn)學(xué)生對文化背景的理解。3.Practice（20分鐘）學(xué)生分小組進(jìn)行“Myfavoritesport/game/hobbyis…”問答練習(xí)。老師組織學(xué)生進(jìn)行小組表演，展示不同運(yùn)動項(xiàng)目和愛好的情境對話。學(xué)生自己編寫運(yùn)動項(xiàng)目和愛好的呈現(xiàn)方式，展示給同學(xué)，訓(xùn)練學(xué)生的語言表達(dá)和創(chuàng)造力。4.Production（15分鐘）學(xué)生自己寫一篇短文，介紹自己的喜好。在班級內(nèi)分享自己的短文，增進(jìn)學(xué)生之間對彼此之間喜好的了解和交流。5.ReviewandFeedback（5分鐘）老師進(jìn)行知識點(diǎn)回顧和總結(jié)，并給學(xué)生反饋和建議。四、教學(xué)資源課本：EEC2011課標(biāo)版三年級起點(diǎn)三年級下冊《Class5Textbook》PPT、圖片、材料五、教學(xué)評估方式學(xué)生對運(yùn)動和愛好的掌握程度；團(tuán)隊合作和交流能力的發(fā)展；學(xué)生語言表達(dá)和創(chuàng)造能力的提升。六、教學(xué)后記通過本次教學(xué)，學(xué)生在詞匯、語言、文化背景等方面得到了很大的提高。學(xué)生對運(yùn)動和愛好的掌握程度更加深入，團(tuán)隊合作