人教版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文25為中華之崛起而讀書(shū)第二課時(shí)課件

標(biāo)題第二課時(shí)標(biāo)題第1

一個(gè)風(fēng)和日麗的星期天，周恩來(lái)背著大伯，約了一個(gè)要好的同學(xué)

進(jìn)了租界。闖一個(gè)風(fēng)和日麗的星期天，周恩來(lái)背著大伯，約2

嘿！這一帶果真和別處

：一條條街道燈紅酒綠，熱鬧非凡，街道兩旁行走的大多數(shù)是黃頭發(fā)、白皮膚、大鼻子的外國(guó)人和耀武揚(yáng)威的巡警。大不相同嘿！這一帶果真和別處3這里與中國(guó)的別處有哪些大不相同？中國(guó)的別處會(huì)是怎樣一番景象？房屋破舊不堪，到處是斷垣殘壁；街道冷冷清清；街道上行走的大多是衣衫襤褸的中國(guó)人……這里與中國(guó)的別處有哪些大不相同？中國(guó)的別處會(huì)是怎樣一番景象？4

他們急忙奔了過(guò)去，只見(jiàn)人群中有個(gè)衣衫襤褸的婦女正在哭訴著什么，一個(gè)大個(gè)子洋人則得意揚(yáng)揚(yáng)地站在一旁。一問(wèn)才知道，這個(gè)婦女的親人被洋人的汽車(chē)軋死了，她原指望中國(guó)的巡警局能給他撐腰，懲處這個(gè)洋人。誰(shuí)知中國(guó)巡警不但不懲處肇事的洋人，反而把她訓(xùn)斥了一通。圍觀的中國(guó)人都緊握著拳頭。但是，在外國(guó)租界里，誰(shuí)又敢怎么樣呢？只能勸勸那個(gè)不幸的婦女。他們急忙奔了過(guò)去，只見(jiàn)人群中有個(gè)衣衫襤5

“沒(méi)事可不要到那個(gè)地方去呀！那是外國(guó)租界地，惹出麻煩來(lái)可就糟了，沒(méi)處說(shuō)理去！唉！中華不振??！”“沒(méi)事可不要到那個(gè)地方去呀！那是外國(guó)租界地，惹出麻煩6

1868年，上海的租界當(dāng)局建了一個(gè)外灘公園。公園建成后，租界當(dāng)局就派巡警在公園門(mén)口看守，不準(zhǔn)中國(guó)人入內(nèi)。一天，虹口醫(yī)院的幾位醫(yī)生想進(jìn)入公園游玩，卻被巡警強(qiáng)硬阻擋，不準(zhǔn)他們進(jìn)入。為此，他們向上海的租界當(dāng)局提出抗議。幾天后，租界當(dāng)局回了一封信，只見(jiàn)上面冷冷地寫(xiě)道：“我們并不認(rèn)為中國(guó)人有進(jìn)入公園的權(quán)利。”許多中國(guó)人被激怒了，他們聯(lián)名寫(xiě)信向租界當(dāng)局提出抗議，反對(duì)洋人對(duì)中國(guó)人的歧視政策，但上海的租界當(dāng)局根本不把中國(guó)人的抗議放在眼里，依然強(qiáng)硬地答復(fù)“不準(zhǔn)備給予中國(guó)人這項(xiàng)權(quán)利?！睕](méi)有多久，在上海外灘公園的門(mén)口，竟然掛出了這樣一塊刺目的牌子：“華人與狗不準(zhǔn)入內(nèi)！”

資料補(bǔ)充1868年，上海的租界當(dāng)局建了一個(gè)外灘公7然而，在中國(guó)的土地上，每天都在上演著這一件件、一樁樁的不平等事件，激蕩著少年周恩來(lái)的內(nèi)心，他經(jīng)常獨(dú)自沉思。他可能在想什么呢？請(qǐng)用你的筆，走進(jìn)周恩來(lái)的心里，在書(shū)本的空白處寫(xiě)下來(lái)。一個(gè)泱泱大國(guó)，卻淪落如此，怎能不叫人痛心呀！但光沉浸在痛苦的回憶中能解決問(wèn)題嗎？他可能還想到了什么？然而，在中國(guó)的土地上，每天都在上演著這一件件、一樁樁的不平等8

周恩來(lái)一直靜靜地坐在那里，沒(méi)有搶著發(fā)言。魏校長(zhǎng)注意到了，打手勢(shì)讓大家靜下來(lái)，點(diǎn)名讓他回答。周恩來(lái)站了起來(lái)，清晰而堅(jiān)定地回答道:“為中華之崛起而讀書(shū)!”周恩來(lái)一直靜靜地坐在那里，沒(méi)有搶著發(fā)言。魏校9“為中華之崛起而讀書(shū)!”“為中華之崛起而讀書(shū)!”10在少年時(shí)代，他遠(yuǎn)渡重洋，為中華之崛起而讀書(shū)；在少年時(shí)代，他遠(yuǎn)渡重洋，為中華之崛起而讀書(shū)；11在青年時(shí)代，他受命于國(guó)家危難之際，為中華之崛起而工作；在青年時(shí)代，他受命于國(guó)家危難之際，為中華之崛起而工作；12他的一生，都在為中華之崛起而奮斗！他的一生，都在為中華之崛起而奮斗！13他改變了一個(gè)國(guó)家和民族的命運(yùn)，也贏得了人民的愛(ài)戴和世界的敬仰，他雖然離開(kāi)了我們，但他的音容笑貌依舊，側(cè)耳傾聽(tīng)，我們仿佛又聽(tīng)見(jiàn)他那鏗鏘有力的話語(yǔ)——為中華之崛起而讀書(shū)！他改變了一個(gè)國(guó)家和民族的命運(yùn)，也贏得了人民的愛(ài)戴和世界的敬仰14

我們應(yīng)該把整個(gè)身心放在共產(chǎn)主義事業(yè)上，以人民的疾苦為憂，以世界的前途為念——周恩來(lái)

我們這一輩子和這一個(gè)時(shí)代的人多付出一點(diǎn)代價(jià)，是為后代更好地享受社會(huì)主義幸福——周恩來(lái)我們應(yīng)該把整個(gè)身心放在共產(chǎn)主義事業(yè)上，以人民的疾苦為憂15少年中國(guó)說(shuō)

——梁?jiǎn)⒊敖袢罩?zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球，則國(guó)雄于地球。”你們是國(guó)家的棟梁與希望！讓我們?yōu)閲?guó)家的強(qiáng)盛，為國(guó)家的繁榮而熱愛(ài)讀書(shū)吧！拿出你們的實(shí)際行動(dòng)，沿著偉人的足跡堅(jiān)持不懈，爭(zhēng)取早日成功吧！少年中國(guó)說(shuō)

——梁?jiǎn)⒊敖袢罩?zé)任，不在他人，而全在我少年。16作業(yè)布置“1.完成教材第124頁(yè)課后作業(yè)第2題：我想和大家討論：使周恩來(lái)立下“為中華之崛起而讀書(shū)”這個(gè)志向的原因是什么？2.完成教