幼兒園教學(xué)托班保教計(jì)劃

幼兒園授課托班保教計(jì)劃幼兒園授課托班保教計(jì)劃/幼兒園授課托班保教計(jì)劃幼兒園托班保教計(jì)劃幼兒園托班保教計(jì)劃一、班況剖析：我班有24名幼兒，年齡都在2周歲左右，都是從未離家的孩子，當(dāng)他們第一次來(lái)的幼兒園的時(shí)候心中充滿了好奇，但當(dāng)父親母親走開(kāi)的時(shí)候表現(xiàn)出來(lái)哭喊鬧著要爸爸媽媽，所有的所有將在幼兒園從頭開(kāi)始，如幼兒生活的自理能力的培養(yǎng)、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)、常例的培養(yǎng)等。二、管理目標(biāo)依照本班幼兒的詳盡情況與園務(wù)計(jì)劃相結(jié)合，和本班幼兒年齡特點(diǎn)發(fā)展水平的班務(wù)計(jì)劃并將其運(yùn)用與一日活動(dòng)的各個(gè)生活環(huán)節(jié)中，滿足他們多方面發(fā)展需要.三、幼兒發(fā)展目標(biāo)健康1、逐漸適應(yīng)集體生活，保持牢固、快樂(lè)的情緒。2、初步養(yǎng)成一日生活中必要的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。3、在生活資力活動(dòng)中，妙手、眼和全身協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)和操作，如吃飯、脫穿衣服、洗、端拿易晃、易碎物品。4、喜歡參加走、爬、跑、跳、跨、鉆、攀、平衡等活動(dòng)，能從中獲得快樂(lè)的體驗(yàn)。5、能合群地參加體育游戲，并能執(zhí)行簡(jiǎn)單的游戲規(guī)則。6、喜歡和伙伴共同做操，感覺(jué)互相凝望和模擬的樂(lè)趣。7、能初步掌握簡(jiǎn)單的機(jī)械進(jìn)行活動(dòng)，如踢球、拍球、騎車、推拉重物等。8、有初步的安全意識(shí)，能避開(kāi)通顯的不安全因素。1/5語(yǔ)言1、喜歡傾聽(tīng)和參加成人或伙伴的講話。2、愿意回答成人的提問(wèn)，也能向成人提出簡(jiǎn)單的問(wèn)題。3、能用幾句話說(shuō)出方才經(jīng)歷的事情，并能讓聽(tīng)者基本聽(tīng)懂。4、能完成兩項(xiàng)語(yǔ)言指令。5、能在成人幫助下說(shuō)出畫(huà)面上的主要內(nèi)容。6、喜歡聽(tīng)成人讀書(shū)、講故事和念兒歌，并有自覺(jué)模擬的積極性。7、會(huì)一頁(yè)一頁(yè)地翻書(shū)和看書(shū)，看完后把書(shū)歸還原處。8、喜歡結(jié)伴或獨(dú)自在伙伴眼前念兒歌。科學(xué)1、對(duì)周圍的好多事物有自覺(jué)的敏感性平和奇心，有研究的夢(mèng)想。2、愿意并能較專注地參加鑒識(shí)、比較、選擇、歸類、般配、改錯(cuò)、回憶、搜尋、想象等智力活動(dòng)。3、能憑感覺(jué)鑒識(shí)物體的氣味和其他特點(diǎn)。4、能差異兩個(gè)物體的上下、里外、前后和遠(yuǎn)近。5、能認(rèn)識(shí)并說(shuō)出3-4種顏色，認(rèn)識(shí)圓形、方形。6、知道一和好多。7、能點(diǎn)數(shù)2-3件物品。藝術(shù)1、能對(duì)環(huán)境中的節(jié)奏、音高、色彩、線條、構(gòu)圖產(chǎn)生自覺(jué)的興趣和激動(dòng)的神情，并有自由創(chuàng)立的表現(xiàn)。2、愿意參加音樂(lè)活動(dòng)，對(duì)音高和節(jié)奏有初步的感覺(jué)力和表現(xiàn)力。2/53、愿意結(jié)伴或獨(dú)自在伙伴眼前表現(xiàn)自己的本領(lǐng)。4、喜歡參加美術(shù)活動(dòng)，能英勇地試一試多種資料做造型游戲。對(duì)色彩、線條、構(gòu)圖有初步的感覺(jué)力和表現(xiàn)力。5、能運(yùn)用手指、手段的活動(dòng)進(jìn)行折疊、粘貼、拼搭、串珠、搓泥等操作。初步掌握安全使用剪刀的技術(shù)。6、愿意在成人的幫助下，學(xué)習(xí)正確地使用和整理資料。幼兒園托班保教計(jì)劃一、嬰幼兒現(xiàn)狀剖析：新入園的孩子情緒不牢固,他們對(duì)新環(huán)境和設(shè)施不熟悉,個(gè)別孩子哭鬧現(xiàn)象嚴(yán)重；多數(shù)孩子不會(huì)自己吃飯,不會(huì)用水杯喝水,不喜歡用幼兒園的水杯和毛巾,但對(duì)從家里帶來(lái)的奶瓶、手絹、衣服、玩具感覺(jué)平和。好多孩子喜歡聽(tīng)故事、聽(tīng)音樂(lè),喜歡玩新鮮的玩具。他們對(duì)成人有強(qiáng)烈的沉醉,喜歡和固定的老師交往,怕見(jiàn)生人。由于他們情緒易受環(huán)境的影響,所以,他們很簡(jiǎn)單被幽默的事物吸引,注意力簡(jiǎn)單轉(zhuǎn)移。二、生活：在輕松的生活環(huán)境里,培養(yǎng)幼兒快樂(lè)的情緒,逐漸擺脫憂愁情緒。引導(dǎo)幼兒熟悉幼兒園的環(huán)境,逐漸認(rèn)識(shí)常用物品及標(biāo)記,激勵(lì)他們?cè)囈辉囍鲎约合矚g做的事。滿足幼兒不同樣樣需要,合適保留幼兒在家的生活習(xí)慣,逐漸適應(yīng)集體生活。保教人員分別照料幼兒的生活起居,給他們以母愛(ài),多摟抱他們,給他們心理上的欣慰。作息時(shí)間的隨幼兒需要靈便調(diào)整,每天上午合適增加一次睡眠。三、游戲：激勵(lì)幼兒保持快樂(lè)的情緒,喜歡上幼兒園。引導(dǎo)他們參加各種活動(dòng),喜歡幼兒園的玩具和環(huán)境。逐漸熟悉幼兒園老師和伙伴,喜歡與他們游戲和交往。3/5投入數(shù)量充分的電動(dòng)玩具、拖車以及上弦的、機(jī)械的、帶聲響的各種玩具。將活動(dòng)室部署成家的環(huán)境,讓幼兒在嬌貴的、溫馨的環(huán)境里隨意選擇玩具玩耍。保教人員每人帶一部分幼兒游戲,主動(dòng)與他們交往。四、鍛煉：張開(kāi)豐富饒趣的戶外活動(dòng),吸引幼兒參加戶外游戲,體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。引導(dǎo)他們練習(xí)走、跑、跳等基本動(dòng)作。激勵(lì)幼兒合群玩耍。投放可以騎、可以拉的小車,激勵(lì)幼兒積極活動(dòng)。組織幼兒玩各種大型體育器械,做好安全檢查。五、生活活動(dòng)：抵達(dá)新的班,認(rèn)識(shí)老師和小朋友,認(rèn)識(shí)玩的房間和吃飯、睡覺(jué)的房間,熟悉周圍的環(huán)境。1．收集孩子的小朋友和老師的生活照片,將照片部署在活動(dòng)室時(shí)顯的地址,以便孩子觀看。2．班上投放新玩具,引導(dǎo)幼兒和玩具交朋友。(開(kāi)學(xué)第一周要大量投放新的玩具,以吸引孩子在注意力,分?jǐn)?shù)由于初到新的環(huán)境而產(chǎn)生的憂愁感)。3．玩玩具的活動(dòng)要在老師的示范指導(dǎo)下進(jìn)行。4．大皮球若干。5．音樂(lè)磁帶。六、游戲活動(dòng)：1．幼兒園的音樂(lè)真好聽(tīng)。2．自己會(huì)玩新玩具。4/53．老師愛(ài)我,我愛(ài)她,拍拍小手真快樂(lè)。七、體育鍛煉：1．和大皮球來(lái)賽跑。2．跟