中小學(xué)文言句式課件_第1頁(yè)
中小學(xué)文言句式課件_第2頁(yè)
中小學(xué)文言句式課件_第3頁(yè)
中小學(xué)文言句式課件_第4頁(yè)
中小學(xué)文言句式課件_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩14頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

文言句式-------高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)系列七文言句式-------高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)系列七文言句式的基本類(lèi)型1、判斷句2、變式句(倒裝句)3、被動(dòng)句4、省略句文言句式的基本類(lèi)型1、判斷句一、判斷句:對(duì)事物的性質(zhì)、狀況,事物間的關(guān)系作出肯定或否定判斷的句子?!锍S门袛嗑湫问剑?、用“者”“也”表判斷。2、用副詞“乃”“則”“即”“皆”“耳”等表判斷。3、用動(dòng)詞“為”“是”表判斷。(直接用“是”的很少)4、用否定副詞“非”等表示否定的判斷。5、無(wú)標(biāo)志,直接判斷:既不用判斷詞,也不用語(yǔ)氣詞,通過(guò)語(yǔ)意直接表示判斷。一、判斷句:對(duì)事物的性質(zhì)、狀況,事物間的關(guān)系作出肯定或否定判例句:陳涉者,陽(yáng)城人也。操雖托名漢相,其實(shí)漢賊也。四人者,廬陵蕭君圭君玉,長(zhǎng)樂(lè)王回深甫,余弟安國(guó)平甫,安上純甫。城北徐公,齊國(guó)之美麗者也。如今人方為刀俎,我為魚(yú)肉。秦,虎狼之國(guó)。例句:陳涉者,陽(yáng)城人也。二、變式句:指不符合現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法習(xí)慣的文言句式。主要有:1、賓語(yǔ)前置句2、定語(yǔ)后置句3、狀語(yǔ)后置句4、主謂倒裝句二、變式句:指不符合現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法習(xí)慣的文言句式。主要有:(一)賓語(yǔ)前置句:根據(jù)下列句子的特點(diǎn),概括賓語(yǔ)前置句的幾種類(lèi)型:古之人不余欺也。沛公安在?句讀之不知,惑之不解。無(wú)乃爾是過(guò)與?(否定句中代詞作賓語(yǔ))(疑問(wèn)句中疑問(wèn)代詞作賓語(yǔ))(以“是”“之”為標(biāo)志)(一)賓語(yǔ)前置句:根據(jù)下列句子的特點(diǎn),概括賓語(yǔ)前置句的幾種類(lèi)練習(xí)鞏固:下列句式不與其他三項(xiàng)相同的一項(xiàng)是:A、大王來(lái)何操B、忌不自信,而復(fù)問(wèn)其妾曰C、夫晉,何厭之有D、王之好樂(lè)甚,則齊其庶幾乎

D句不是賓語(yǔ)前置句。A句是“莫許之”,B句是“吾與誰(shuí)歸”,C句是“不知句讀,不解惑”。

練習(xí)鞏固:下列句式不與其他三項(xiàng)相同的一項(xiàng)是:D句不是賓語(yǔ)(二)定語(yǔ)后置句:

文言文中,定語(yǔ)的位置一般也在中心詞前邊,但有時(shí)為了突出中心詞的地位,強(qiáng)調(diào)定語(yǔ)所表現(xiàn)的內(nèi)容,或使語(yǔ)氣流暢,往往把定語(yǔ)放在中心詞之后,并用“者”結(jié)句,形成“中心詞+后置定語(yǔ)+者”或“中心詞+之+后置定語(yǔ)+者”的形式。(二)定語(yǔ)后置句:

文言文中,定語(yǔ)的位置一般也在中心詞前邊,例句:求人可使報(bào)秦者,未得。(求可使報(bào)秦之人)石之鏗然有聲者,所在皆是也。(鏗然有聲之石)居廟堂之高,則憂(yōu)其民,處江湖之遠(yuǎn),則憂(yōu)其君。(高之廟堂……遠(yuǎn)之江湖)例句:求人可使報(bào)秦者,未得。練習(xí)鞏固:下列各句句式不同類(lèi)的一項(xiàng)是:

A.蚓無(wú)爪牙之利,筋骨之強(qiáng)。

B.事不目見(jiàn)耳聞,而臆斷其有無(wú),可乎

C.人馬燒溺死者甚眾

D.太子及賓客知其事者,皆白衣冠送之

B(利之爪牙,強(qiáng)之筋骨)(燒溺死之人馬)(知其事之太子和賓客)練習(xí)鞏固:下列各句句式不同類(lèi)的一項(xiàng)是:B(利之爪牙,強(qiáng)之筋骨(三)、狀語(yǔ)后置句:⑴用介詞“于”組成的介賓短語(yǔ)在文言文中大都處在補(bǔ)語(yǔ)的位置?!扒啵≈谒{(lán),而青于藍(lán)?!保ā秳駥W(xué)》)⑵介詞“以”組成的介賓短語(yǔ),在今譯時(shí),一般都作狀語(yǔ)。雖董之以嚴(yán)刑,振之以威怒。(《諫太宗十思疏》)(三)、狀語(yǔ)后置句:⑴用介詞“于”組成的介賓短語(yǔ)在文言文中大練習(xí)鞏固:下列各句句式特點(diǎn)不相同的一項(xiàng)是:

A.秦亦不以城予趙,趙亦終不予秦璧

B.形似酒尊,飾以篆文山龜鳥(niǎo)獸之形

C.不念居安思危,戒奢以?xún)€。

D.掭以尖草,不出(形似酒尊,以篆文山龜鳥(niǎo)獸之形飾)(不念居安思危,以?xún)€戒奢)(以尖草掭,不出)A練習(xí)鞏固:下列各句句式特點(diǎn)不相同的一項(xiàng)是:(形似酒尊,以篆文(四)主謂倒裝句:古漢語(yǔ)中,謂語(yǔ)的位置也和現(xiàn)代漢語(yǔ)中一樣,一般放在主語(yǔ)之后,但有時(shí)為了強(qiáng)調(diào)和突出謂語(yǔ)的意義,在一些疑問(wèn)句或感嘆句中,就把謂語(yǔ)提前到主語(yǔ)前面。

“甚矣,汝之不惠!”(《愚公移山》)(四)主謂倒裝句:古漢語(yǔ)中,謂語(yǔ)的位置也和現(xiàn)代漢語(yǔ)中一樣,一三、被動(dòng)句:★有標(biāo)志的被動(dòng)句

①動(dòng)詞后用介詞“于”、“受......于......”表被動(dòng):例:“故內(nèi)惑于鄭袖,外欺于張儀?!保ā肚袀鳌罚拔岵荒芘e全吳之地,十萬(wàn)之眾,受制于人。”②用

“見(jiàn)”、“于”,“見(jiàn)......于......?!北肀粍?dòng)。例:秦城恐不可得,徒見(jiàn)欺?!俺颊\(chéng)恐見(jiàn)欺于王而負(fù)趙。”(同上)“暴見(jiàn)于王?!保ā睹献樱夯萃跸隆罚塾谩盀椤?、“為……所……”表被動(dòng)“(巨)偏在遠(yuǎn)郡,

行將為人所并?!雹堋氨弧北肀粍?dòng)?!坝瑾q記周公之被逮,在丁卯三月之望?!比⒈粍?dòng)句:★有標(biāo)志的被動(dòng)句★無(wú)標(biāo)志的被動(dòng)

這種情況是指沒(méi)有被動(dòng)詞的被動(dòng)句。如:

①荊州之民附操者,逼兵勢(shì)耳。(《資治通鑒》)

②“戍卒叫,函谷舉?!保ā栋⒎繉m賦》)

★無(wú)標(biāo)志的被動(dòng)鞏固練習(xí):指出下邊不是被動(dòng)句的一項(xiàng):A.夜則以兵圍所寓舍

B.不者,若屬皆且為所虜

C.舉孝廉不行,連辟公府不就

D.而身死國(guó)滅,為天下笑A鞏固練習(xí):指出下邊不是被動(dòng)句的一項(xiàng):A四、省略句:句子中省略某詞或某種成分的現(xiàn)象,在文言文中是很多的。最常見(jiàn)的有以下幾種:

1.省略主語(yǔ)。2.省略謂語(yǔ)。

3.省略賓語(yǔ)。4.省略介詞。

5.省略量詞。四、省略句:句子中省略某詞或某種成分的現(xiàn)象,在文言文中是很多例句:()見(jiàn)漁人,乃大驚,問(wèn)所從來(lái)。()具答之。擇其善者而從之,()其不善者而改之。

一鼓作氣,再()而衰,三()而竭。

以相如功大,拜()為上卿。豎子不足與()謀!賜之()彘肩。例句:()見(jiàn)漁人,乃大驚,問(wèn)所從來(lái)。()具答

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論