職業(yè)技術(shù)教育中心學生范例

消息——帶著雨露的新聞我要做什么？現(xiàn)代社會是個信息爆炸的時代，我要學習新聞的知識，撲捉新聞，用簡潔規(guī)范的新聞語言撰寫小新聞即消息。一、閱讀本單元的四篇課文，結(jié)合注解并通過網(wǎng)絡查閱消息的知識，掌握消息的基本寫法。二、按照老師的要求，我要與小組成員團結(jié)協(xié)作，到新聞現(xiàn)場搜集素材。三、盡量撰寫出好的消息，拍出清晰的照片，做好成果展示。我的小組我的小組成員介紹：XXX

XXX

XXX

XXX我們的分工：拍照（XXX）

現(xiàn)場采訪與搜集信息（XXX

XXX）撰寫消息(所有成員)

展板或消息卡制作（XXX）我的聯(lián)系方式：QQ:XXXXXXXX電話：133368893700電子信箱：我們是這樣合作學習的分別閱讀本單元的四則消息，然后共同梳理消息的要點、特點以及寫作的規(guī)范語言。小組商議采集消息的數(shù)量及方向，確定報道秋季校級

運動會和周一早上升國旗儀式。運動會分頭行動，有記錄

賽事的，有撲捉細節(jié)的，有拍照的。我具體負責全景的素

材搜集：時間、地點、參賽人數(shù)、比賽項目、獲獎情況等。升旗儀式一起參加一起搜集素材一起探討撰寫稿件。小組推薦我作為成果展示的發(fā)言員。我從書本得到的：一是消息的定義：這個詞應用比較廣泛，新鮮事就叫消息，還指報道事情的概貌而不講述詳細的經(jīng)過和細節(jié)，以簡要的語言文字迅速傳播新近事實的新聞體裁，也是最廣泛、最經(jīng)常采用的新聞基本體裁。二是消息的六要素：時間、地點、人物、事件的起因、經(jīng)過、結(jié)果三是消息結(jié)構(gòu)五個部分：標題，導語，結(jié)語，背景新聞的最基本特征是立場，觀點鮮明；內(nèi)容真實，具體；反應速度；語言簡明，準確。我搜集的素材運動會時間是X月21日至22日，地點校操場，參與人數(shù)校領(lǐng)導、部分局領(lǐng)導和全校師生共計2000余人，參賽人數(shù)

136人，共16個項目，獲獎人數(shù)43人，有6人打破校級記錄。升旗儀式時間X月X日，地點教學樓前，全校領(lǐng)導師生共計

2000余人，X班XX同學發(fā)表了國旗下的講話，講話主題是XX。我的成果一、X年X月21日至22日，我校在校操場隆重舉行X年秋季運

動會，X縣教育局領(lǐng)導XX到會并講話，校領(lǐng)導全校師生共計

2000余人參加了此次活動。據(jù)了解，此次比賽共設(shè)有16個項目，136人參賽人，，獲獎人數(shù)43人，6人打破校級記錄成績斐然。二、X年X月X日，我校在校教學樓前舉行升旗儀式，全校領(lǐng)導師生共計2000余人參加了此次升旗儀式，來自X班XX同學發(fā)表了國旗下的講話，講話主題是XX。我的感悟創(chuàng)造是一件很難的事情，也是收獲的一種途徑，通過這次消息撰寫展示活動，我認識到學習語文的重要性，也明白了自己優(yōu)點與不足。