高層建筑畢業(yè)設(shè)計(jì)開(kāi)題報(bào)告

高層建筑畢業(yè)設(shè)計(jì)開(kāi)題報(bào)告建筑局部：依據(jù)構(gòu)造的功能要求做出建筑方案，并撰寫(xiě)建筑設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)；繪制建筑施工圖包括平面施工圖、立面施工圖、主要剖面圖等

構(gòu)造局部：進(jìn)展荷載計(jì)算、內(nèi)力分析、框架構(gòu)造設(shè)計(jì)(手算一榀框架、應(yīng)用PKPM電算進(jìn)展核對(duì))；繪制構(gòu)造施工圖(框架柱配筋圖、框架梁配筋圖、樓板配筋圖、根底施工圖等)

高層建筑畢業(yè)設(shè)計(jì)開(kāi)題報(bào)告2

實(shí)地考察泰州市南京理工大學(xué)學(xué)生公寓的建筑設(shè)計(jì)，了解其建筑布局、使用功能和設(shè)計(jì)特點(diǎn)，以及了解學(xué)生公寓的功能要求。通過(guò)查閱相應(yīng)的資料和建筑設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)手冊(cè)，初步擬定建筑方案，繪制平面圖，立面圖以及剖面圖。

學(xué)生公寓內(nèi)部采納內(nèi)廊式設(shè)計(jì)，即內(nèi)部走廊的兩側(cè)都是宿舍，宿舍與宿舍之間既相鄰又相對(duì)，這樣有利于宿舍之間的溝通與溝通，同時(shí)這樣也很有利于公寓內(nèi)部治理。公寓樓入口設(shè)置在兩棟主樓直接的連接局部，兩棟樓共同使用門(mén)廳，同時(shí)在門(mén)廳兩側(cè)分別設(shè)置值班室與配電室，這樣有利于治理使用。

宿舍房間沿內(nèi)廊布置，共用走廊，每個(gè)房間設(shè)計(jì)獨(dú)立的衛(wèi)生間和盥洗室，這樣會(huì)讓學(xué)生有一種家的感覺(jué)，同時(shí)也會(huì)培育學(xué)生的集體意識(shí)。

高層建筑畢業(yè)設(shè)計(jì)開(kāi)題報(bào)告3

近年來(lái)，我們?cè)谛侣勚胁粩嗟穆?tīng)到高等院校學(xué)生公寓火災(zāi)時(shí)有發(fā)生，使一些年輕學(xué)生不幸喪生，這帶給我們的教訓(xùn)是慘痛的。作為一名合格的設(shè)計(jì)者，加強(qiáng)防火預(yù)防成為了不容無(wú)視的重點(diǎn)。作為一個(gè)設(shè)計(jì)者，更應(yīng)當(dāng)首先考慮人師生門(mén)的人身安全。現(xiàn)代學(xué)生也漸漸在這些方面快速的進(jìn)展?，F(xiàn)代學(xué)生公寓都會(huì)考慮疏散通道、安全出口暢通。每座學(xué)生公寓要保證至少有兩部疏散樓梯,制止占用、堵塞疏散通道；在使用和營(yíng)業(yè)期間疏散出口、安全出口的門(mén)不應(yīng)鎖閉；封閉樓梯間、防煙樓梯間的門(mén)應(yīng)完好，門(mén)上應(yīng)有正確啟閉狀態(tài)的標(biāo)識(shí)，保證其正常使用；常閉式防火門(mén)應(yīng)常常保持關(guān)閉；需要常常保持開(kāi)啟狀態(tài)的防火門(mén),應(yīng)保證其火災(zāi)時(shí)能自動(dòng)關(guān)閉；自動(dòng)和手動(dòng)關(guān)閉的裝置應(yīng)完好有效；平常需要掌握人員出入或設(shè)有門(mén)禁系統(tǒng)的疏散門(mén),應(yīng)有保證火災(zāi)時(shí)人員疏散暢通的牢靠措施；安全出口、疏散門(mén)不得設(shè)置門(mén)檻和其他影響疏散的障礙物,且在其1.4m范圍內(nèi)不應(yīng)設(shè)置臺(tái)階[10]。

高層建筑畢業(yè)設(shè)計(jì)開(kāi)題報(bào)告4

大體上高校學(xué)生之間的差異不大，需求也比擬相像，學(xué)生公寓在使用模式上多為走廊式，一般每間16~18平方米，6人~8人一間，每層設(shè)有公用衛(wèi)生間和盥洗室。這種模式的優(yōu)點(diǎn)是簡(jiǎn)便易行,容量大,投資少,較經(jīng)濟(jì)；缺點(diǎn)是內(nèi)部空間功能單一、動(dòng)靜不分、缺少私密性，缺乏消遣、交往空間，不滿(mǎn)意現(xiàn)在學(xué)生多方面的需求。因此，近年來(lái)，又消失了一些新的宿舍模式，如短廊式，一條短廊效勞幾間寢室，共用盥洗廁??；旅館式，像一般賓館那樣把每個(gè)房間專(zhuān)用的衛(wèi)生間放在房間的入口處,衛(wèi)生間對(duì)房間干擾較少,但其采光、通風(fēng)條件差,和難保持清潔；單元式,功能合理明確,動(dòng)靜分開(kāi),削減相互干擾，衛(wèi)生狀況有所改善,但人均面積指標(biāo)較高,臥房面積偏小,局部房間朝向、通風(fēng)條件較差,學(xué)習(xí)活動(dòng)室常有三、四個(gè)門(mén)與之相通,學(xué)習(xí)者易受到打攪,同時(shí)缺乏領(lǐng)域感。經(jīng)調(diào)查,單元式宿舍雖然不多,但很受學(xué)生歡送，68.3%的學(xué)生仍舊會(huì)選單元式,可見(jiàn)單元式還是有優(yōu)勢(shì)的。對(duì)于喜愛(ài)走廊式宿舍的學(xué)生,選內(nèi)走廊式的(11.7%)和外走廊式(13.8%)的相差不大，從學(xué)生的心理角度來(lái)說(shuō),也是更喜愛(ài)小而圍合的地方而不是大而空曠[4]。

高層建筑畢業(yè)設(shè)計(jì)開(kāi)題報(bào)告5

綜上所述，可以看出在現(xiàn)代學(xué)生公寓中已經(jīng)建立起一個(gè)總體新的設(shè)計(jì)理念：探究學(xué)生公寓進(jìn)展在造型、能源、環(huán)境、生態(tài)、安全等方面的可持續(xù)性，不斷的對(duì)學(xué)生公寓進(jìn)展探究，不斷制造人與環(huán)境相協(xié)調(diào)進(jìn)展，不斷實(shí)現(xiàn)動(dòng)態(tài)、可持續(xù)的進(jìn)展觀。當(dāng)今的學(xué)生公寓,不僅是我們睡眠、休息的場(chǎng)所，也是我們學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)技術(shù)、學(xué)習(xí)與人相處、學(xué)習(xí)獨(dú)立生活、培育人格修養(yǎng)的場(chǎng)所，同時(shí)也是組成漂亮的學(xué)校風(fēng)景的重要局部。這就需要建筑師在學(xué)生公寓的設(shè)計(jì)中，充分考慮學(xué)生