《植物造景》課程教學大綱

PAGEPAGE1植物造景課程教學大綱PLANTLANDSCAPE學時數(shù)：32其中：實驗學時：10課外學時：0學分數(shù)：2適用專業(yè)：園藝一、課程的性質(zhì)、目的和任務(wù)本課程是園林專業(yè)的必修課程。本課程的主要目的是概括地指導學生多方位多角度地認識植物造景的形式美與藝術(shù)美，認識園林植物造景設(shè)計的特點，進而使學生能夠以藝術(shù)理論為核心和靈魂，初步掌握和設(shè)計出科學合理并具有一定審美價值的園林植物造景的平面和立面的表現(xiàn)圖。本課程是一門涉及繪畫學、環(huán)境生態(tài)學、園林植物分類學及園林規(guī)劃設(shè)計等多學科交叉的綜合性課程。二、課程教學的基本要求（一）在本課程的學習中，要求學生通過課程的學習，充分認識掌握植物美學的基本理論和基本方法，并深入現(xiàn)場，掌握常用園林植物的不同種類、不同品種的特點、特征，逐步做到知其然，更知其所以然。（二）通過不同案例在現(xiàn)場進行調(diào)查研究，吸取經(jīng)驗教訓，揚長避短，進而認識園林植物造景設(shè)計的要素、規(guī)律和特點。（三）初步掌握各種地形地貌和不同功能綠地的園林植物造景的表現(xiàn)手法。能夠科學合理的認識和運用植物材料的特點。做到適地適樹，用其所長，配置得當，并掌握感染力強的現(xiàn)代表現(xiàn)技法。三、課程的教學內(nèi)容、重點和難點第一章緒論一、植物配置在景觀設(shè)計中的作用二、中外古典園林植物配置三、當前園林植物配置的發(fā)展趨勢重點:植物配置在景觀設(shè)計中的作用、中國古典園林植物配置難點:國外園林植物配置歷史第二章園林制圖基本知識繪圖工具與制圖基本規(guī)定投影與三視圖軸測圖與透視圖重點:投影、三視圖、軸測圖和透視圖難點:軸測圖和透視圖第三章植物造景原理園林植物的生態(tài)習性與觀賞特性植物的配置原則與應(yīng)用形式園林植物景境配置與花文化我國不同地區(qū)園林植物的配置要點重點:園林植物觀賞特性、植物造景的原則和植物景境配置難點:植物的觀賞特性、植物景境配置與花文化第四章建筑與植物造景古典園林建筑與植物配置現(xiàn)代建筑與植物配置重點:現(xiàn)代公共建筑、居住區(qū)建筑與植物組合造景的原則和手法難點:現(xiàn)代公共建筑與園林植物配置第五章園林水體與植物造景園林植物與水體的景觀關(guān)系園林水體的植物配置重點:濱水區(qū)、駁岸的植物配置難點:濕地景觀的植物配置方法第六章道路的植物造景城市道路的植物造景園林道路的植物造景重點:不同形式園林道路的植物配置的原則和設(shè)計要點難點:城市道路的植物造景置四、課程各教學環(huán)節(jié)要求本課程教學環(huán)節(jié)除課堂授課外，還有實驗課、考試等。實驗課是培養(yǎng)學生掌握設(shè)計和繪圖能力的重要手段。通過本課程的實驗訓練，應(yīng)使學生達到如下的要求：充分認識掌握植物美學的基本理論和基本方法，并深入現(xiàn)場，掌握常用園林植物的不同種類、品種的特點、特征、逐步做到知其然，更知其所以然；通過不同案例在現(xiàn)場進行調(diào)查研究，吸取經(jīng)驗教訓，揚長避短，進而認識園林植物造景設(shè)計的要素、規(guī)律和特點；初步掌握各種地形地貌和不同功能綠地的園林植物造景的表現(xiàn)手法，做到適地適樹、用其所長、配置得當，營造出生態(tài)性、美學性兼具的現(xiàn)代植物景觀。本課程總學時為32學時，其中實驗10學時。期末考試采用開卷形式。五、學時分配章節(jié)主要內(nèi)容各教學環(huán)節(jié)學時分配作業(yè)題量備注講授實驗討論習題課外其它小計第一章緒論22第二章園林制圖基本知識66第三章植物造景原理44第四章建筑與植物造景33第五章園林水體與植物造景325第六章道路的植物造景22實驗1010合計2010232六、課程與其它課程的聯(lián)系本課程是園藝專業(yè)的選修課程之一。主要是概括地指導學生多方位多角度地認識植物的形態(tài)美，認識園林植物造景設(shè)計的特點，進而使學生能夠以藝術(shù)理論為核心和靈魂，初步掌握和設(shè)計出科學合理并具有一定審美價值的園林植物造景的平面表現(xiàn)圖。本課程是一門涉及繪畫、植物學、環(huán)境生態(tài)學及園林規(guī)劃設(shè)計等多學科交叉的綜合性課程。七、教材與教學參考書（一）教材：臧德奎。園林植物造景。北京：中國林業(yè)出版社，2010（二）教學參考書:[1]盧圣。植物造景。北京：氣象出版社，2004[2]蘇雪痕。植物造景。北京：中國林業(yè)出版社，1994[3]祝遵凌