人教版三年級上冊數(shù)學(xué)-長方形和正方形課件

人教版三年級數(shù)學(xué)上冊第5課時長方形和正方形總復(fù)習(xí)10人教版三年級數(shù)學(xué)上冊第5課時長方形和正方形總復(fù)習(xí)10一復(fù)習(xí)導(dǎo)入下面的四邊形有什么共同點呢？有4個角。有4條直的邊。一復(fù)習(xí)導(dǎo)入下面的四邊形有什么共同點呢？有4個角。有4條直的邊1、3是封閉圖形有周長，它們的周長是圖形一周的長度。你能找出下面圖形的周長嗎？1、3是封閉圖形有周長，它們的周長是圖形一周的長度二知識梳理你們知道四邊形、長方形和正方形的特點嗎？四邊形：有4條直的邊有4個角異長方形:正方形：對邊相等4條邊都相等同有4個直角二知識梳理你們知道四邊形、長方形和正方形的特點嗎？四邊形：有你們知道怎樣計算長方形和正方形的周長嗎？長方形的周長=（長+寬）×2正方形的周長=邊長×4你們知道怎樣計算長方形和正方形的周長嗎？長方形的周長=（長+（1）長方形的對邊（）。

（2）正方形的4條邊都（）。（3）長方形和正方形都有4個（）角。（4）用一根長16分米的繩子圍成一個正方形，這個正

方形的邊長是（）分米。1.填空。三鞏固練習(xí)相等相等直4

（1）長方形的對邊（）。1.填空。三鞏固練習(xí)相（1）凡是四邊形，不是長方形就是正方形。（）（2）長方形的長和寬相等的時候，就變成正方形。（）（3）用兩個周長是16厘米的正方形拼成的長方形的周

長是32厘米。（）（4）從一塊長6分米、寬4分米的長方形紙板上剪下一個最大的正方形，它的邊長是4分米。（）2.判斷題。×√×√（1）凡是四邊形，不是長方形就是正方形。（）2.判斷題3.下面的圖形中，有一個圖形的周長與其他圖形

不同，這個圖形是（）。①②③④①3.下面的圖形中，有一個圖形的周長與其他圖形①②③④①比一比，甲圖和乙圖誰的周長長？4.甲圖和乙圖的周長一樣長。人教版三年級上冊數(shù)學(xué)-長方形和正方形人教版三年級上冊數(shù)學(xué)-長方形和正方形比一比，甲圖和乙圖誰的周長長？4.甲圖和乙圖的周長一樣長。人計算下列圖形的周長。（單位：厘米）5.559334455×4=20（厘米）（9+3）×2=24（厘米）3+5+4+4=16（厘米）人教版三年級上冊數(shù)學(xué)-長方形和正方形人教版三年級上冊數(shù)學(xué)-長方形和正方形計算下列圖形的周長。（單位：厘米）5.559334455×43×4=12（分米）答：這個長方形的寬是2分米。用一根鐵絲正好圍成一個邊長是3分米的正方形，如果用這根鐵絲圍成一個長為4分米的長方形，這個長方形的寬是多少？6.12÷2?4=2（分米）人教版三年級上冊數(shù)學(xué)-長方形和正方形人教版三年級上冊數(shù)學(xué)-長方形和正方形3×4=12（分米）答：這個長方形的寬是2分米。用一根鐵絲正把長8分米、寬6分米的兩塊長方形木板拼起來，周長至少是多少分米？7.①

6×3+8×3+8+2=44（分米）①②②

6×2+8×4=44（分米）人教版三年級上冊數(shù)學(xué)-長方形和正方形人教版三年級上冊數(shù)學(xué)-長方形和正方形把長8分米、寬6分米的兩塊長方形木板拼起來，周長至少是多少分④③③

6×4+8×2=40（分米）④

6×2+8×4=44（分米）答：周長至少是40分米。人教版三年級上冊數(shù)學(xué)-長方形和正方形人教版三年級上冊數(shù)學(xué)-長方形和正方形④③③6×4+8×2=40（分米）④6×2+8×4=教材第110頁2用兩個長是6厘米、寬是3厘米的長方形分別拼成一個長方形或正方形。8.它們的周長分別是多少厘米？正方形：6×4=24（厘米）長方形：（6×2+3）×2=30（厘米）人教版三年級上冊數(shù)學(xué)-長方形和正方形人教版三年級上冊數(shù)學(xué)-長方形和正方形教材第110頁2用兩個長是6厘米、寬是3厘米的長方形分別拼成1.從課后習(xí)題中