浙江省2015年中學(xué)教師《教育心理學(xué)》練習(xí)題：心理健康教育考試試題

浙江省2015年中學(xué)教師《教育心理學(xué)》練習(xí)題：心理健康教育考試試題一、單項(xiàng)選擇題（共23題，每題的備選項(xiàng)中，只有1個(gè)事最符合題意）1、兒童對(duì)一定的社會(huì)政治意識(shí)、思想觀點(diǎn)、道德關(guān)系及其理論、規(guī)范的理解和看法就是。

A：道德情感

B：道德認(rèn)識(shí)

C：道德行為

D：道德意志2、校風(fēng)是學(xué)校中物質(zhì)文化、制度文化和以下哪種文化的統(tǒng)一體__

A．社會(huì)文化

B．精神文化

C．人文文化

D．地方文化3、教育心理學(xué)作為一門獨(dú)立的學(xué)科，從20世紀(jì)60年代到70年代末為____

A：用途擴(kuò)散

B：結(jié)構(gòu)擴(kuò)散

C：方法擴(kuò)散

D：形態(tài)擴(kuò)散4、在對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)時(shí)，常使用的“ABCDE”治療法屬于____

A：行為改變法

B：認(rèn)知改變法

C：精神分析法

D：運(yùn)動(dòng)改變法5、德育原則是進(jìn)行德育必須遵循的（）

A：德育原理

B：德育規(guī)律

C：基本要求

D：具體途徑6、影響個(gè)體創(chuàng)造性的重要因素是__

A．動(dòng)機(jī)

B．需要

C．智力

D．家庭與學(xué)校的教育環(huán)境7、提出“離差智商”概念的心理學(xué)家是（）

A：比奈

B：推孟

C：韋克斯勒

D：高爾頓8、李世民執(zhí)政時(shí)期，政治清明，國力逐步強(qiáng)盛，史稱。

A：貞觀之治

B：開皇之治

C：開元盛世

D：文景之治9、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的強(qiáng)化理論是由______理論家提出的。__

A．建構(gòu)主義

B．人本主義

C．行為主義

D．精神分析10、技能學(xué)習(xí)的要以__的掌握為前提。

A．基礎(chǔ)性知識(shí)

B．概念性知識(shí)

C．科學(xué)知識(shí)

D．程序性知識(shí)

11、在新知識(shí)與認(rèn)知結(jié)構(gòu)中的原有觀念既非類屬關(guān)系也非總結(jié)關(guān)系時(shí)產(chǎn)生的學(xué)習(xí)稱為__

A．同位學(xué)習(xí)

B．上位學(xué)習(xí)

C．下位學(xué)，

D．并列結(jié)合學(xué)習(xí)12、教學(xué)反思是教師對(duì)已完成的課堂教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)的一種重要教研形式，教學(xué)反思的主要內(nèi)容不包括（）

A：對(duì)備課的反思

B：對(duì)課外輔導(dǎo)的反思

C：對(duì)教師反思意識(shí)的反思

D：對(duì)學(xué)業(yè)成績的考核與評(píng)定的反思13、用自己的話來表述問題的結(jié)構(gòu)，從而形成解決問題的途徑是（）

A：形成問題的表征

B：知識(shí)技能的調(diào)用

C：解題成果的評(píng)價(jià)

D：舊題表述的重復(fù)14、承認(rèn)學(xué)生的（）是發(fā)揮學(xué)生主體性的前提條件。

A：選擇性

B：獨(dú)立性

C：調(diào)控性

D：創(chuàng)造性15、幾何證明中的反證法實(shí)際就是策略。

A：手段一目的分析法

B：逆向工作法

C：計(jì)劃法

D：聯(lián)想法

E：重視個(gè)別差異16、某單位選派出國留學(xué)人員，條件是：業(yè)務(wù)精通，并且英語流利或者法語流利。小洪沒有被選派上。以下哪一項(xiàng)解釋可以從上面得出?

C：體育

D：美育10、兒童最早出現(xiàn)客體永恒性是在（）

A：感知運(yùn)動(dòng)階段

B：前運(yùn)算階段

C：具體運(yùn)算階段

D：形式運(yùn)算階段

11、陶冶法是通過創(chuàng)設(shè)良好的情境．潛移默化地培養(yǎng)學(xué)生品德的方法：主要包括環(huán)境陶冶、藝術(shù)陶冶和__

A．生活陶冶

B．同伴影響

C．啟發(fā)說服

D．人格感化12、教學(xué)在學(xué)校整個(gè)教育系統(tǒng)中居于。

A：基礎(chǔ)地位

B：中心地位

C：主要地位

D：重要地位13、學(xué)校中最直接、最有效的學(xué)生自我管理的自治組織是（）

A：學(xué)生會(huì)

B：少先隊(duì)

C：共青團(tuán)

D：同輩群體14、以下哪幾種不屬于測(cè)驗(yàn)評(píng)價(jià)技術(shù)（）。

A．問題解決題

B．案卷分析

C．觀察

D．計(jì)算題

E．情感評(píng)價(jià)15、某學(xué)生易沖動(dòng)、急躁，待人熱情、直率、豪爽，精力旺盛、言語動(dòng)作急速而難以自制，頭腦靈活，對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容理解快，但常粗枝大葉、不求甚解。他的氣質(zhì)屬于（）

A：膽汁質(zhì)

B：多血質(zhì)

C：粘液質(zhì)

D：抑郁質(zhì)16、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的內(nèi)涵主要包括（）

A：樹立良好的學(xué)風(fēng)

B：刻苦鉆研業(yè)務(wù)

C：不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)

D：積極探查教育教學(xué)規(guī)律

E：努力改進(jìn)教育教學(xué)方法17、—HowaboutyourtriptoHainan?—Itcouldn’thavebeen____SometimesIwentswimminginthesea；sometimesIlayonthesand．

A：sowell

B：asbad

C：better

D：worse18、工作記憶保留信息的時(shí)間一般是__。

A．10—20秒

B．1—2秒

C．1分鐘以內(nèi)

D．1分鐘以上19、態(tài)度改變和品德形成的三階段是（）

A：認(rèn)同

B：內(nèi)化

C：質(zhì)疑

D：順從

E：理解20、化學(xué)中鋰、鈉、鉀等各種金屬概念學(xué)習(xí)之間的相互影響稱為

A：水平遷移

B：垂直遷移

C：同化遷移

D：順應(yīng)遷移21、學(xué)校中的傳統(tǒng)、儀式和規(guī)章，一般統(tǒng)稱為學(xué)校的__

A．制度文化

B．精神文化

C．學(xué)校文化

D．物質(zhì)文化22、學(xué)校情境中的成就動(dòng)機(jī)主要由三個(gè)方面的內(nèi)驅(qū)力組成，即（）

A：強(qiáng)化的內(nèi)驅(qū)力

B：認(rèn)知的內(nèi)驅(qū)力

C：好奇的