語文中考備課組計劃發(fā)言稿

語文中考備課組計劃發(fā)言稿這學(xué)期，我校語文教研組的工作在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，按照學(xué)期初制定的工作計劃，全體語文教師團結(jié)協(xié)作，真抓實干，兢兢業(yè)業(yè)，踏塌實實全面貫徹中心學(xué)校對教研工作的要求，從規(guī)范入手，有目的，有計劃，有步驟地加強課堂教學(xué)改革研究，以全面提高本組語文教學(xué)水平及語文教學(xué)質(zhì)量，全面提高學(xué)生的語文素質(zhì)為目的，形式多樣地開展語文教學(xué)工作，圓滿地完成為了本學(xué)期的教學(xué)教研工作，現(xiàn)總結(jié)如下：一、加強校本培訓(xùn)I,促進教師專業(yè)發(fā)展作為教研組，我們深深地感到，教研組應(yīng)當(dāng)始終站在課程改革浪潮的前頭，為學(xué)校的語文教學(xué)，為推動學(xué)校整體語文教學(xué)水平的提高，發(fā)揮教師團體的智慧和才干。所以，本學(xué)期，我校語文教研組以教研組為中心，注重加強教師的校本培訓(xùn)工作，多渠道的對教師進行培訓(xùn)，促進教師的專業(yè)發(fā)展。1、開學(xué)初，語文教研組要求語文教師繼續(xù)加強教育理論與實踐經(jīng)驗的學(xué)習(xí)/僦的課程理念深入人心。在教師的自主學(xué)習(xí)中，每位語文教師的教科研水平都得到了更進一步的提高。2、開展好教研活動，利用教研活動的時間組織切實有效的學(xué)習(xí)討論活動，用先進的教育理念刻學(xué)深化教育改革,改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式。教師在學(xué)習(xí)、交流、實踐的過程中，把新的教學(xué)理念滲透到了教學(xué)中,教學(xué)注重了以培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識和實踐創(chuàng)新本事為主,注重了尊重學(xué)生的需要，培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)本事。3、加強校本培訓(xùn)中的骨干教師引領(lǐng)作用。要求全體語文教師加入到學(xué)校課題研究中，結(jié)合課題研究的資料，進行相關(guān)的理論學(xué)習(xí)和研究，提高了教師們的課堂教學(xué)策略、教學(xué)評價的本事，堅固地樹立了評價要以學(xué)生發(fā)展為宗旨的思想。4、重視了多層次、多級別的校本培訓(xùn)活動。鼓勵教師進取外出或者在校內(nèi)聽課或者參加培訓(xùn)或者自主學(xué)習(xí)。在多次的培訓(xùn)中，我校語文教師的各方面本事與水平都得到了提高。二、進取開展各種教研活動，提高教師教學(xué)本事和教學(xué)水平1、認(rèn)真進取地開展校內(nèi)聽課活動，促進教師團體教學(xué)水平的提高，一向是我校搞好教研工作的傳統(tǒng)。本學(xué)期，這個光榮的傳統(tǒng)繼續(xù)在我校語文教研組懂得到發(fā)揚。鼓勵教師之間相互學(xué)習(xí)，一齊討論,共同參預(yù)，發(fā)揮著傳、幫、帶的作用。每次活動,我們都認(rèn)真抓好以下環(huán)節(jié)：組織聽課，評課、診斷、總結(jié)。其中xx教師低年級教學(xué)課，教研組內(nèi)同事相互聽課、研討中，大家集思廣益，發(fā)言進取，共同探討了一些日常教學(xué)中存在的問題，提出了卓有翊的見解,為各個層次的教師彳魁了鍛煉的舞臺、搭建了成長的階梯，也提高了教師的課堂教學(xué)水平。交流中，教師的教育科研本事也得到開辟，從多方應(yīng)對一堂好課有了更全面的認(rèn)識。2、結(jié)合學(xué)校各階段工作的發(fā)展來開展教研活動，促進教師間的相互交流^合作，到達教學(xué)相長的目的。在這些活動的開展中，教師互幫互學(xué)，共同提高。這樣的教研研氛圍，不僅僅加深了教師間的相互了解，更促進了教師教學(xué)技術(shù)上的提高，到達了取長補短、共同發(fā)展的目的。本學(xué)期我校出了“西橫校報”三期，每月布置“語文大世界三、教學(xué)常規(guī)檢查常抓不懈，落實到位為了使教學(xué)工作規(guī)范化，制度化，科學(xué)化，條理化，每一個月的常規(guī)檢查，都很抓落實，不走過場形式，認(rèn)真細(xì)致，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。經(jīng)過督促、檢查教師們構(gòu)成為了工作習(xí)慣，每到月底總能及時完成各項任務(wù)。本學(xué)期我們進行了一年級拼音檢測，二年級寫字檢測，四年級閱讀檢測，五、六年級作文檢測。四、進取開展課題研究教學(xué)改革和教學(xué)科研是提高教學(xué)質(zhì)量的根本出路，我們語文組在學(xué)校、教導(dǎo)處的帶領(lǐng)下，明是高課翰學(xué)質(zhì)題目標(biāo)，不斷地進行探索、改革、創(chuàng)新。利用教研淑進行學(xué)習(xí)、交流，取長補短，以不斷提高課堂教學(xué)本事和教研水平，進取參預(yù)課題研究，深化課堂教學(xué)改革，進取參預(yù)課改實驗。這學(xué)期，我校語文教師緊緊環(huán)繞學(xué)校的一個省級課題實施研究工作。全體教師根據(jù)教研組確定的主課題選定子課題作為自我的研究課題。做到人人都有明確的目標(biāo)，個個者隋自我的實掰桑作。以此來加大教科研的力度，做好隨機的監(jiān)測、統(tǒng)計等資料a勺積累工作，集中力量突破主課題。在研究過程中教師向科研要質(zhì)量,進取撰寫教科論文。五、教研組工作存在的不足1、有些教研活動開展的不夠扎實，走過場，在許多具體工作環(huán)節(jié)上缺乏創(chuàng)意，活動效率不高,沒有蟒出教研活動應(yīng)有的作用。2、個別教師對教研組活動重視不夠，認(rèn)識不夠端正，參加團體活動的熱懵、進取性不高。所以，教學(xué)本事提高不快，影響了教學(xué)成績的提高。一部份教師對教研活動的3、學(xué)生活動開展少,對學(xué)生本事的培養(yǎng)不夠。對學(xué)生的課外閱讀指導(dǎo)還不夠，在學(xué)生活動的組織上依然沒有跳出應(yīng)試的窠臼，對其語文綜合素質(zhì)的提高關(guān)注不夠。六、下一步工作的四點措施1、教師是教育的關(guān)鍵，我們要從自身找原因，不怨天尤人，不抱怨環(huán)境，努力加強學(xué)習(xí)，提高工作的職責(zé)心和工作的藝術(shù)性，開展教研組之間更進一步地交流溝通，努力提高我們組教師的專業(yè)技術(shù)水平。2、嚴(yán)格抓好平日的教學(xué)常規(guī)工作，從上課、批改作業(yè)、本事訓(xùn)練入手,嚴(yán)格要求學(xué)生，牢記古語”教不嚴(yán)，師之惰“，以此相互鼓勵。3、從學(xué)生的角度來講，我們將以樹立學(xué)習(xí)的自信心，樹立競爭的學(xué)習(xí)風(fēng)氣為主，注重學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)，擴大閱讀量和作文量，進行有序地專門訓(xùn)練，提高他們的綜合水平。4、竭力做好后進生的工作，想各種辦法，常抓不懈，努力不讓T學(xué)生掉隊?？傊?在本學(xué)期里,我們語文組取得了必須的成績。但我們也看到了艱難和不足，我們相信，只要全校上下切實更新教育觀念，真正堅持正確的辦學(xué)方向,在總結(jié)本學(xué)期經(jīng)驗教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，在各位教師的共同努力下，我們組下學(xué)期各方面的工作會做得更好。對此，我們充滿信心。語文備課組工作總結(jié)（九）：本備課組共有五位教師,在教育教學(xué)工作中，我們團結(jié)協(xié)作，進取開展課改活動,在課改方面，進行了斗膽有益的嘗試，并取得了必須的姍?，F(xiàn)總結(jié)如下：-為共同的夢想而奮斗:俗話說:"有了目標(biāo)就成功了一半。"我們五人有著一個共同的目標(biāo)，努力做一位好教師。正因為有了這個共同的夢想，我們都能勤勤懇懇、彳卷任怨,盡自我的全力備好每一節(jié)課，講好每一堂課，對得起每一位學(xué)生。二、加強備課組的團體協(xié)作：除了參加方高組長主持的語文教研組活動外，我們還時常舉行備課組活動，隨時隨地都有可能討論教學(xué)工作資料，對教材的重難點進行分析，統(tǒng)一認(rèn)識，明確教育教學(xué)目標(biāo)，協(xié)同工作，收效好。初一時參加市統(tǒng)考，在同類學(xué)校中我們平均分名列前茅。三、導(dǎo)優(yōu)輔差工作：初二年級是學(xué)生在初中階段最關(guān)鍵的時期。學(xué)生的思想和學(xué)習(xí)狀況故一時期常會浮現(xiàn)分化。為了及早僧子學(xué)生的思想工作，幫忙學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的信心，我們本著不能讓學(xué)密卓隊的指導(dǎo)思想，針對學(xué)生發(fā)展程度極不平衡這一特點，在每次測驗后大家都碰頭商議，研究方案，突出導(dǎo)優(yōu)輔差的對象并定出計劃。有時利用午時第四節(jié)課義務(wù)輔導(dǎo)，使學(xué)生的成績有不一樣程度的.提高。四、進取參加各種活動，樹立大語文觀：針對初二學(xué)生的特點和實際，本著"扎才度實打基礎(chǔ)，認(rèn)認(rèn)真真搞訓(xùn)練"的原則，除了上好語文課以外，我們還進取參加并主動組織各種活動:(1)時常化的課外閱讀活動，充分利用校圖書館，加大了閱讀量，開辟了學(xué)生的知識面。(2)結(jié)合學(xué)校開展的實踐活動，布置相關(guān)的作文練習(xí)。如我年級學(xué)生施抗洪在本學(xué)期舉行的《紅色之旅》征文活動中，獲得市二等獎的好成績。(3)精選資料，切實提高學(xué)生的語文本事。我們從教學(xué)實踐中認(rèn)識到，團體的智慧是無窮的，僅有團結(jié)合作,才干創(chuàng)造出優(yōu)良的成績。教學(xué)道路任重而道遠,我們備課組成員將會繼續(xù)努力，力爭發(fā)揚長處，注意改正不足，在即將到來的初三學(xué)年里把各項工作做得更好，全面提升學(xué)生的語文素質(zhì)，為學(xué)校建設(shè)做出應(yīng)有的貢獻。語文備課組工作總結(jié)(十)：學(xué)期的工作轉(zhuǎn)眼有已接近尾聲，俗話說"春的耕耘、秋的收獲”，回陀■學(xué)期的教學(xué)教研工作，我們有著幾充實、幾分感概，本學(xué)期,我們教研組的工作本著”為了學(xué)生^務(wù)，為了自我的提高”的理念，在全體教師們兢兢業(yè)業(yè)的工作中扎才域?qū)?、卓有竣的開展著，圓滿地完成為了本學(xué)期的教學(xué)教研工作，現(xiàn)總結(jié)^下：一、認(rèn)真學(xué)習(xí)理論，更新了教育觀念幾年來，我們時常有一句話掛在嘴邊：要給學(xué)生一杯水，自我先要有一桶水。之后，又有人認(rèn)為，一桶水豈能解決？古人不是說為有源頭活水來嗎？要有源源不斷地水流才干擺布逢源、應(yīng)對自如。也許，這只是揭示了教師需要具備豐足的學(xué)科知識而已。開學(xué)初，我們?nèi)M教師認(rèn)真研讀了《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》，了解了每一個年級段的教學(xué)目標(biāo)和要求，開展了新課程理論下的課堂教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)討論。之后又選取《給教師的100條提議》及《小學(xué)語文教師》獻育名著或者教育教學(xué)雜志，經(jīng)過個人自學(xué)、組內(nèi)交流等多種方式來學(xué)習(xí)新課程，把握新課程，以轉(zhuǎn)變觀念，構(gòu)成新的課程觀、教師觀、教學(xué)觀、課堂觀、質(zhì)量觀。全組每位教師至少摘錄筆記20則以上，學(xué)習(xí)、閱讀蔚然成風(fēng)。并不斷反思,進取撰寫教育教學(xué)隨筆和教學(xué)論文，異常是張春宵教師,養(yǎng)成為了每一天寫隨筆的習(xí)慣。二、繼續(xù)開展校內(nèi)聽課評課及教學(xué)診斷活動認(rèn)真進取地開展組內(nèi)聽課活動，促進整組教師團體教學(xué)水平的提高，一向是我校搞好教研工作的傳統(tǒng)。本學(xué)期，我們?nèi)暾Z文組進取開展組內(nèi)開課聽課活動，每位教師至少開出一節(jié)組內(nèi)研討課，其他組員認(rèn)真聽課、十分濃厚。在議課，聽課節(jié)數(shù)至少15節(jié)以上，最多的達30多節(jié),研討氛此基礎(chǔ)上，推薦張春宵教師上校級研討課，環(huán)繞校教導(dǎo)處提出的如何上好閱讀課第一課時這一主題，整組教師參豫備課，陳海云教師說課，李雪芬教師評課，開出了一節(jié)真實、樸實，并力求扎實的課,受到領(lǐng)導(dǎo)及其他聽課教師白掰評。十分濃厚。在三、進一步落實團體備課制度”尺有所短，寸有所長。"每T人都有他的長處和短處,如果能相互學(xué)習(xí)、相互借鑒，揚長避短，我們的工作就能事半功倍。但由于種種原因，以往團體備課往往流于形式。本學(xué)期我們認(rèn)真落實教導(dǎo)處有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)格紀(jì)律要求，改善組舫式，在備課組內(nèi)實行?藕、定時間、定主講人、全體參加的做法，在很大程度上提高了團體備課的質(zhì)量。在團體備課中我們力求做到統(tǒng)一思想，統(tǒng)一進度,統(tǒng)一練習(xí),異常是在備教學(xué)目標(biāo)，備學(xué)生練習(xí),備教學(xué)方法時^集思廣益,取長取短,同時經(jīng)過團體備課,及時了解教育教學(xué)情景，針對教材的特點，不斷地進行探索、改革、創(chuàng)新。四、教學(xué)常規(guī)檢查常抓不懈，落實到位為了使教學(xué)工作規(guī)范化，制度化，科學(xué)化，郛里化,一學(xué)期兩次的常規(guī)檢查，都很抓落實，不走過場形式，認(rèn)真細(xì)致，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。所以在上次是教育局的規(guī)范辦學(xué)抽查到我們組時，我們并沒有刻意的準(zhǔn)備，但我們的備課、作業(yè)批改等深受領(lǐng)導(dǎo)的好評，這都是我組教師平時認(rèn)真對待教學(xué)工作的結(jié)果。五、舉辦多種活動，促進學(xué)生學(xué)習(xí)語文在教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下，本學(xué)期，我們組還組織學(xué)生參加了形式多樣的各種活動,如在第13周和第19周兩次組織學(xué)生參加閱讀考級活動，在每位語文教師的精心指導(dǎo)和鼓勵下，百分之九十以上的學(xué)生參加了閱讀考級活動并順利經(jīng)過，還有百分之四十的學(xué)生參預(yù)越級考級獲經(jīng)過。更可喜的是，雖然才三年級，但大部份孩子在這次活動的影響帶動下，養(yǎng)成為了每一天閱讀經(jīng)典書籍，與教師同學(xué)交流感受，學(xué)會摘錄好次好句等良好的讀書習(xí)慣，為孩子的獲取廣博的知識、終身學(xué)習(xí)、終身發(fā)展，奠定了基礎(chǔ)。大部份孩子一學(xué)期看了近10本長篇書籍，最多的大30本擺布，閱讀量大大增加。六、進取投身教科研活動在學(xué)校教科室的指導(dǎo)鼓勵下，我組多位教師進取投身于教育科研活動，在認(rèn)真理論