教科EEC五四制版七年級英語下冊《ReadandWrite》教學(xué)設(shè)計

教科EEC五四制版七年級英語下冊《ReadandWrite》教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標(biāo)1.1知識目標(biāo)在情境中理解課文熟練掌握并使用本單元的單詞和詞組培養(yǎng)學(xué)生的閱讀技巧和寫作技巧，提高學(xué)生的英語閱讀水平和寫作能力1.2能力目標(biāo)提高學(xué)生的聽說讀寫能力注重學(xué)生的思維能力培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生的思考能力和語言表達(dá)能力1.3情感態(tài)度目標(biāo)學(xué)會尊重、理解和欣賞不同文化背景下的思維方式和表達(dá)方式學(xué)習(xí)借鑒、吸收和拓展其他人的思考和表達(dá)方式二、教學(xué)內(nèi)容2.1教材分析本課程教材來自《ReadandWrite》一書，是七年級英語下冊的一部分。課文主要介紹了一位足球明星的自述，介紹了他的成長歷程和訓(xùn)練經(jīng)歷。它既激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又使學(xué)生能夠了解足球運動員的生活和訓(xùn)練方法。2.2教學(xué)重點學(xué)生能夠理解課文內(nèi)容，掌握本單元中的重點詞匯和短語學(xué)生能夠運用閱讀技巧，快速抓取文章主旨學(xué)生能夠運用所學(xué)語言知識，進(jìn)行描述和介紹2.3教學(xué)難點學(xué)生能夠熟練運用所掌握的語言知識，進(jìn)行寫作和口語表達(dá)學(xué)生能夠融合所學(xué)知識和閱讀技巧，進(jìn)行自我思考和文本分析三、教學(xué)方法和技術(shù)3.1教學(xué)方法Task-basedteachingmethodInteractiveteachingmethodGroupdiscussionandcooperativelearning3.2教學(xué)技術(shù)PowerPointPresentationGoogleClassroomGoogleDocs四、教學(xué)過程4.1教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備一份PowerPoint講義，方便學(xué)生理解課文設(shè)計小組作業(yè)，以培養(yǎng)學(xué)生的合作和交流能力準(zhǔn)備足球資料和圖片，以吸引學(xué)生注意力4.2教學(xué)步驟步驟一：引入階段就七年級學(xué)生熟悉的體育運動進(jìn)行討論，引出關(guān)于足球比賽的話題引入課文，對足球運動員進(jìn)行簡單介紹提問學(xué)生對足球運動員的印象，啟動學(xué)生對課文的預(yù)習(xí)步驟二：閱讀階段教師給學(xué)生介紹本單元的重點詞匯和短語，讓學(xué)生隨時記錄學(xué)生獨立閱讀課文，按照閱讀技巧進(jìn)行理解和分析學(xué)生分享自己的閱讀體驗，引導(dǎo)學(xué)生通過交流分享思考和分析課文步驟三：講解階段教師通過PowerPoint展示，以更形象、直觀的方式對課文進(jìn)行講解教師重點講解生詞和詞語搭配的用法，引導(dǎo)學(xué)生獨立思考和強(qiáng)化記憶教師允許學(xué)生發(fā)表自己的觀點和疑問，集體討論和解決問題步驟四：寫作階段教師布置英語寫作任務(wù)，讓學(xué)生將課文內(nèi)容轉(zhuǎn)化成自己的語言和想法教師提供寫作技巧和模板，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行英語寫作練習(xí)學(xué)生互相交流自己的作品和意見，共同提高寫作水平步驟五：總結(jié)階段教師總結(jié)本節(jié)課的重點和難點，強(qiáng)化記憶和重點梳理學(xué)生展示自己的寫作成果，互相分享感受和經(jīng)驗教師布置下一步的預(yù)習(xí)任務(wù)，為下一節(jié)課做好充分準(zhǔn)備五、教學(xué)評價和自我評估5.1教學(xué)評價考試評分課堂表現(xiàn)作業(yè)和小組報告成果5.2自我評估教師模擬學(xué)生，獨立做寫作任務(wù)，從學(xué)生角度對課程進(jìn)行評估教師收集學(xué)生意見和建議，對自己的教學(xué)方法進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)六、延伸拓展學(xué)生獨立翻譯和閱讀更多與足球相關(guān)的文章，擴(kuò)大自己的閱讀面學(xué)生可以在Googl