幼兒園小班戶外體育活動方案（四篇）

第9頁共9頁幼兒園小班?戶外體育活?動方案【?活動目標】?1、在游?戲中，練習?雙腳并攏向?前行進跳。?2、提高?幼兒身體的?協(xié)調(diào)能力，?體驗樂趣。?3、鍛煉?幼兒的團結?協(xié)作能力。?【活動準?備】知識?經(jīng)驗準備：?知道班里飼?養(yǎng)的小兔子?的顏色，走?起路來蹦蹦?跳跳的，知?道小兔喜歡?吃蘿卜以及?熟悉相關的?兒歌。物?質(zhì)準備：黑?色、白色、?黑白相間三?只小兔子，?小兔貼飾，?利用廢舊地?墊制作的大?蘿卜，布置?活動場地?【活動過程?】(一)?開始部分：?扮演小兔子?做熱身活動?，激發(fā)幼兒?參與活動的?興趣。1?、幫小兔子?搬新家，引?導幼兒注意?小兔子身體?的顏色和怎?樣走路。?教師邊將_?___只小?兔子放進新?家邊引導幼?兒觀察：這?里有幾只小?兔子?它們?是什么顏色?的?它們是?怎樣走路的??2、扮?演小兔子?教師引導幼?兒選擇喜歡?的小兔貼飾?：這里有這?么多的小兔?貼片，有小?白兔、小黑?兔，還有小?花兔，你們?想當什么顏?色的小兔子?，就拿什么?顏色的小兔?貼片貼在自?己的衣服上?，一起來當?小兔子，好?嗎?”(教?師有意識地?引導動作協(xié)?調(diào)、身體好?的幼兒選擇?小花兔，協(xié)?調(diào)性不好、?身體相對較?弱的幼兒選?擇小黑兔)?3、小兔?子做熱身運?動師：“?小兔子們，?咱們一起來?活動活動吧?”。教師?和小兔子們?一起邊說兒?歌邊做動作?。兒歌：?“小兔陶陶?真淘氣，學?學小雞點點?頭，學學小?鴨聳聳肩，?學學小狗彎?彎腰，學學?小鳥踢踢腿?，忘了自己?怎樣走，小?兔子怎么走?呀?蹦蹦跳?跳向前走，?蹦蹦跳跳向?前走!”?(二)基本?部分：在游?戲中練習雙?腳并攏向前?行進跳1?、拔蘿卜，?練習雙腳向?前行進跳。?(1)邀?請動作協(xié)調(diào)?的小兔子在?大家面前跳?跳，幫助小?朋友找正確?的雙腳向前?行進跳的方?法師：小?兔子們，肚?子餓了，咱?們?nèi)フ页缘?吧。小兔子?是怎么走路?的呀?哎呀?，這只小兔?子跳的真好?，快到前面?來跳給大家?瞧瞧。恩?，咱們就像?他們這樣，?兩只腳并齊?來一下一下?向前跳到蘿?卜地里去找?吃的吧。?(2)小兔?和媽媽一起?拔蘿卜師?：哎呀，有?這么多的葉?子，是什么?呢?原來是?大蘿卜，咱?們每只小兔?子拔一顆蘿?卜吧。我拔?的是棵紅蘿?卜、你拔的?是什么顏色?的蘿卜呀??2、運蘿?卜，練習雙?腳并攏向前?行進跳的動?作。(1?)把大蘿卜?運回家。?①小兔子初?步嘗試雙膝?夾著蘿卜向?前跳。師?：咱們一起?把大蘿卜運?回家吧!大?蘿卜放在哪?里好呢?把?蘿卜放在兩?腿中間吧，?試試還能向?前跳嗎?恩?，咱們就這?樣讓兩個小?膝蓋把蘿卜?夾住運回家?吧，小心別?把蘿卜掉出?來。②鼓?勵幼兒雙膝?夾住蘿卜向?前行進跳?師：兔寶寶?們加油!可?以慢點跳，?小心別把蘿?卜摔到地上?呀!(2?)小兔子放?松活動師?：終于到家?了，咱們吃?大蘿卜吧!?洗蘿卜，洗?蘿卜洗洗洗?，切蘿卜，?切蘿卜切切?切，炒蘿卜?，炒蘿卜炒?炒炒，吃蘿?卜，吃蘿卜?吃吃吃?！?(3)鼓?勵小兔子雙?膝夾住蘿卜?跳到場地中?間，再次練?習雙膝夾著?蘿卜向前跳?。師：這?么大的蘿卜?咱們?nèi)フ倚?花兔和小黑?兔一起吃吧?。(三)?結束部分：?在“吃蘿卜?”游戲中做?放松兩腿的?活動1、?小兔子們歡?聚一堂吃蘿?卜師：小?白兔、小黑?兔和小花兔?又在一起了?，真好!咱?們一起吃蘿?卜吧。洗蘿?卜，洗蘿卜?洗洗洗，切?蘿卜，切蘿?卜切切切，?炒蘿卜，炒?蘿卜炒炒炒?，吃蘿卜，?吃蘿卜吃吃?吃?！??、小兔子們?邊吃蘿卜邊?做放松動作?師：這么?大的蘿卜吃?不完呀，咱?們再包幾個?餃子吃吧。?(邊說兒歌?邊引導孩子?們做放松動?作)切切蘿?卜(放松胳?膊)，搟搟?面(放松腿?部)，捏捏?餃子(放松?膝關節(jié))，?搗搗蒜(放?松腿部)。?幼兒園小?班戶外體育?活動方案（?二）活動?目標：1?.學習用雙?腳向前行進?跳，鍛煉腿?部力量。?2.懂得遵?守游戲規(guī)則?，感受參加?集體活動的?樂趣。3?.培養(yǎng)幼兒?愛勞動的情?感?；顒?準備：1?.音樂磁帶?一盒。2?.自制蘑菇?、白菜、蘿?卜，布置成?菜地，籃子?上做好標記?。3.小?兔頭飾人手?一份?；?動過程：?1.教師以?“兔媽媽”?的身份談話?引入，激發(fā)?幼兒的興趣?。教師：?兔寶寶們，?今天的天氣?真好，我們?一起出去鍛?煉鍛煉身體?吧!(教?師帶領幼兒?隨音樂來到?操場圓圈上?。2.準?備動作教師?：啊!外面?的空氣好新?鮮啊!跟著?媽媽一起來?運動運動吧?。伸伸臂?--伸伸臂?，扭扭腰-?-扭扭腰，?搖一搖--?擺一擺，踢?踢腿，蹦一?蹦--跳一?跳，快快樂?樂轉圈圈!?3.學習?新動作：雙?腳并攏向前?跳(1)?教師講解、?示范跳的動?作教師：今?天啊，媽媽?要教你們學?一個新的本?領：雙腳并?攏向前跳。?看，兩腳?并攏，彎下?膝蓋，這兒?就是我們的?膝蓋。(教?師手指膝蓋?)用力向前?跳。教師?：寶貝們，?準備好了嗎??來，跟媽?媽學一學，?雙腳并攏，?彎下膝蓋。?預備跳!好?的，再來一?次，雙腳并?攏，彎下膝?蓋，1-2?-3跳!?(2)幼兒?自由練習教?師：現(xiàn)在，?你們找個空?地方，自己?學一學，跳?一跳!教?師：寶寶們?，跳到媽媽?這兒來。啊?!真棒!我?們一起跳到?圓圈上，好?樣的!(?3)教師根?據(jù)幼兒情況?進行鼓勵和?糾正教師：?我看到有好?多寶寶跳得?真好，請他?們來跳一跳?。(教師請?幾個跳得好?的幼兒示范?跳)我們一?起夸夸他們?：你們真棒?!我再請幾?個寶寶來跳?，誰愿意來?的?(教師?及時發(fā)現(xiàn)問?題，進行糾?正。)我看?到這個寶寶?跳得時候雙?腳沒有并攏?，這個寶寶?啊沒有彎下?膝蓋，所以?呢也跳不遠?。寶寶們告?訴他們應該?怎么跳??幼兒：雙腳?并攏，彎下?膝蓋，一跳?一跳向前跳?。教師：?對，我們再?來學一學：?雙腳并攏，?彎下膝蓋，?用力向前跳?。寶寶們?真能干，今?天又學會了?一個新本領?。4.幼?兒游戲(?1)教師：?媽媽告訴你?們一個好消?息：我們菜?園里的菜都?長大了，要?豐收了。跟?著媽媽一起?去干活，好?嗎?幼兒?：好教師：?寶寶們準備?好，雙腳并?攏，彎下膝?蓋，我們一?跳一跳去菜?園了!(?2)教師帶?幼兒跳到菜?園教師：菜?園到了，看?看菜地里有?哪些蔬菜呢??幼兒：?有蘿卜，有?青菜，還有?蘑菇。教?師：媽媽為?你們準備了?三個籃子，?這個是青菜?籃子，這個?是蘿卜籃子?。還有一個?是什么籃子?呢?幼兒?：蘑菇籃子?。教師：?真聰明，這?個就是蘑菇?籃子。(?3)教師講?解示范游戲?規(guī)則教師：?看，媽媽來?干活了，媽?媽一跳一跳?去干活。啊?!我采到了?大蘑菇。我?采了幾個蘑?菇呢?幼?兒：一個蘑?菇。教師?：對。一次?只能采一個?，我把它放?到蘑菇籃子?里。勤勞的?兔寶寶們，?跟著媽媽一?起來干活吧?。媽媽提醒?你們?。河?今天學到的?本領去干活?，大家不要?推擠，要注?意安全。好?了，開始吧?!(4)?幼兒游戲，?教師適時引?導(音樂)?5.放松活?動(音樂)?(1)教師?：小兔們都?愛勞動，菜?園里的菜都?收上來了。?累了吧，我?們找個空地?方坐下來休?息休息吧。?(2)教?師帶幼兒做?放松動作：?捏捏手，捏?捏手，錘錘?腿，敲敲背?，我?guī)湍闱?敲，你幫我?敲敲，真舒?服!教師?：寶貝們，?時間不早了?，我們一起?把蔬菜抬回?家吧!(教?師帶幼兒回?活動室，結?束活動。)?幼兒園小?班戶外體育?活動方案（?三）一、?活動目標：?1、喜歡?參與活動。?2、學習?向上跳的動?作。3、?能遵守游戲?規(guī)則與同伴?友好地游戲?。二、活?動準備：?一根長的紙?棒、八根短?的紙棒三?、活動過程?：1、幼?兒站在圓圈?上，老師說?：“老師是?一位魔術師?把你們變成?可愛的跳跳?球，我說變?你們就向上?跳”提醒幼?兒跳的時候?邊念邊跳，?“跳跳球真?可愛跳一跳?，跳得高!?”反復一次?。2、老?師拿出一根?紙棒，紙棒?上有一只蝴?蝶老師說“?天空中飛來?一只美麗蝴?蝶，你們每?位小朋友向?上跳用手去?摸蝴蝶，看?誰跳得比蝴?蝶還高。?3、請小朋?友面對面站?好，兩人合?作用紙棒互?相向拿著紙?棒一人向上?跳，反復一?次。4、?老師進行評?價。幼兒?園小班戶外?體育活動方?案（四）?【活動目標?】1、喜?歡參加體育?活動，愿意?與同伴抱一?抱。2、?練習在大小?不同的報紙?上平衡站立?。【活動?準備】1?、廢舊報紙?。2、自?錄曲子：以?節(jié)奏的快慢?表現(xiàn)活動內(nèi)?容(走、跑?、蹲走)。?【活動過?程】1、?師幼共同做?熱身運動：?基本動作練?習。以故?事的形式導?入：把音樂?貫穿與故事?中。(1?)小花貓吃?過晚飯，和?媽媽一起去?散步。(曲?一：走)?(2)突然?，看見一只?小老鼠在偷?吃糧食。小?老鼠看見了?花貓，趕緊?跑，老鼠在?前面跑，小?花貓在后面?追。(曲二?：跑)(?3)吱溜，?小老鼠鉆進?草叢不見了?,怎么辦花?貓蹲下來，?悄悄地在草?叢四周仔細?查找。(曲?三：蹲走)?終于把小老?鼠逮住了。?(曲四：自?由舞動)?2、激發(fā)幼?兒擁抱，導?入主題。?(1)小花?貓把老鼠逮?住了，心里?高興嗎?小?朋友當你心?里很高興、?很快樂的時?候，你會怎?樣?(笑、?跳、抱等)?請你們找個?好朋友相互?擁抱擁抱慶?祝一下!(?幼兒自由找?朋友相互擁?抱)本環(huán)?節(jié)，教師適?時關注不愛?交流的孩子?，及時伸出?雙臂給孩子?一個“愛”?的擁抱!?(2)啟發(fā)?提問：孩子?們，和好朋?友擁抱感覺?怎樣?(很?好、快樂、?高興、開心?等)(3?)聽音樂：?小朋友，我?們來聽聽音?樂，音樂停?止時找一個?小朋友擁抱?在一起。(?提醒幼兒注?意安全，避?免碰撞。)?3、組織?幼兒利用廢?舊報紙玩快?樂擁抱的游?戲。(1?)請幼兒兩?人一組選擇?一張報紙，?將報紙平展?，練習兩人?擁抱在一起?站在報紙上?，要求雙腳?必須踩在報?紙上。(?2)請幼兒?聽音樂做“?貓捉老鼠”?的游戲，報?紙是“小老?鼠”的家。?老師扮演“?貓”，小朋?友扮演“小?老鼠”，小?老鼠根據(jù)音?樂節(jié)奏的快?慢自由的做?動作。音樂?停止，貓捉?老鼠，小老?鼠趕緊跑回?家，兩人擁?抱在一起，?雙腳必須站?在報紙上。?(3)減?少報紙數(shù)量?，增加游戲?難度。師?：有些小老?鼠的家被貓?發(fā)現(xiàn)了，小?老鼠回不到?家，只好躲?到好朋友的?家里。培養(yǎng)?幼兒互幫互?助，增加好?朋友之間的?情感。抽?掉一部分報?紙，要求小?老鼠在音樂?停止時找到?家，并和其?他伙伴(增?加到3—_?___人)?擁抱在一起?，雙腳必須?站在報紙上?。(4)?根據(jù)幼兒的?發(fā)展需要再?次增加難