教科版必修1《測定勻變速直線運(yùn)動的加速度》教學(xué)設(shè)計

教科版必修1《測定勻變速直線運(yùn)動的加速度》教學(xué)設(shè)計設(shè)計思路在教學(xué)設(shè)計中，我們將通過實(shí)驗(yàn)來幫助學(xué)生深入理解勻變速直線運(yùn)動的概念及其特性，同時了解如何通過觀測數(shù)據(jù)來測定物體的加速度。本課程的教學(xué)模式以探究式學(xué)習(xí)為主，讓學(xué)生通過實(shí)驗(yàn)自己探究勻變速直線運(yùn)動的特性，因此本課程會在理論性課程基礎(chǔ)上，主要以實(shí)驗(yàn)教學(xué)為主進(jìn)行。實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和原理實(shí)驗(yàn)內(nèi)容本次實(shí)驗(yàn)主要通過光電門法來測定勻變速直線運(yùn)動的加速度。實(shí)驗(yàn)儀器光電門鋼球、滑動尺、直尺、秒表實(shí)驗(yàn)原理勻速直線運(yùn)動當(dāng)物體沿直線做勻速直線運(yùn)動時，其物理量的變化率為0。其中，勻速直線運(yùn)動的速度不變，加速度為0。變速直線運(yùn)動當(dāng)物體沿直線上下運(yùn)動、斜向上運(yùn)動或做曲線運(yùn)動時，其物理量的變化率不為0。其中，變速直線運(yùn)動的速度不斷改變，加速度不為0。加速度速度隨時間的變化率稱為加速度，它的數(shù)量表示速度的變化量跟時間的比值。單位為m/s^2。勻變速運(yùn)動勻變速直線運(yùn)動速度隨時間線性變化的運(yùn)動。在單位時間內(nèi)速度增加的量是相等的，在相等的時間內(nèi)速度增加的量也是相等的。$$a=\\dfrac{\\Deltav}{\\Deltat}=\\dfrac{v-u}{t}$$其中：$\\Deltav$：速度變化量$\\Deltat$：時間變化量v：最終速度u：初始速度實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)總共分為五個部分。實(shí)驗(yàn)部分一在實(shí)驗(yàn)前請檢查實(shí)驗(yàn)儀器，確保光電門和秒表正常。使用隨機(jī)選定的球體（例：鋼球），將其放在準(zhǔn)確的量規(guī)上，測量球體的直徑。使用準(zhǔn)確的直尺來測量光電門之間的距離D，根據(jù)光的速度將D值換算成時間單位（1個光電門距離時間為10^-8s）。備注光電門和球體之間的精確距離，以便在測量期間使用。實(shí)驗(yàn)部分二將光電門放在恒定的精確距離上，使第一個光電門對齊球體的下降路徑并安裝在球體下方，將球體放在光電門之間。手動將球體放置于第一個光電門上，開始測量，記錄下時間t1。通過第二個光電門來記錄球體通過光電門的時間并記錄下時間t2。計算球體下落的加速度。$$a_{avg}=\\dfrac{2D}{(t_2-t_1)^{2}}$$其中：D：兩個光電門之間的距離，單位為m$\\Deltat=t_2-t_1$：從球體通過第一道光電門到第二道光電門所用的時間，單位為saa實(shí)驗(yàn)部分三將光電門逆序放置，排在球體的上面，完成部分二的實(shí)驗(yàn)步驟，將因重力作用而使球體速度減少的現(xiàn)象稱為減速。實(shí)驗(yàn)部分四用同樣的實(shí)驗(yàn)方法，在不同的傾角下完成兩次實(shí)驗(yàn)后，計算出加速度的平均值，并比較加速度值的差異。完成如下部分：排球手離球位置1.00m處用繩扎成簡單小鯊魚迎風(fēng)而立，手拉繩發(fā)球。排球員站在1.5m左右距離球桿垂直線上，迎球并攔網(wǎng)。實(shí)驗(yàn)部分五通過撥動滑動尺，使小車分別運(yùn)動相同距離的多次過程，測出不同的運(yùn)動時間，計算出各個時刻的加速度。教學(xué)重點(diǎn)理解勻變速直線運(yùn)動的特點(diǎn)和加速度的概念了解光電門的使用原理和數(shù)據(jù)的采集方法掌握數(shù)據(jù)計算方法，實(shí)現(xiàn)加速度的計算熟練掌握多種測量方法，通過數(shù)據(jù)計算加速度展示范例我們通過實(shí)驗(yàn)，成功地測定了勻變速直線運(yùn)動的加速度，同時深入理解了物理學(xué)中的勻變速直線運(yùn)動和加速度等概念，為學(xué)生們提供了一個直觀的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。通過實(shí)驗(yàn)，學(xué)生們能夠深刻理解勻變速直線運(yùn)動的特點(diǎn)和