商務(wù)版七年級(jí)地理上冊(cè)《活動(dòng)課太陽(yáng)光直射、斜射對(duì)地面獲得》教學(xué)設(shè)計(jì)

商務(wù)版七年級(jí)地理上冊(cè)《活動(dòng)課太陽(yáng)光直射、斜射對(duì)地面獲得》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠：1.了解太陽(yáng)光的直射和斜射對(duì)地面的影響；2.掌握太陽(yáng)光直射和斜射的基本概念和特點(diǎn)；3.理解太陽(yáng)光直射和斜射對(duì)氣候、植被和地形的影響；4.進(jìn)行簡(jiǎn)單的實(shí)地觀察和實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證太陽(yáng)光直射和斜射的效果。二、教學(xué)重點(diǎn)太陽(yáng)光直射和斜射對(duì)地面的獲得；太陽(yáng)光直射和斜射對(duì)氣候、植被和地形的影響。三、教學(xué)內(nèi)容1.太陽(yáng)光的直射和斜射1.1太陽(yáng)光的直射太陽(yáng)光的直射是指太陽(yáng)光直接照射到地面的情況。在太陽(yáng)高度角大于45度時(shí)，太陽(yáng)光以垂直角度射向地面，照射面積大，光線強(qiáng)烈。1.2太陽(yáng)光的斜射太陽(yáng)光的斜射是指太陽(yáng)光以較小的角度射向地面。在太陽(yáng)高度角小于45度時(shí)，太陽(yáng)光以斜角度射向地面，照射面積小，光線較為弱化。2.太陽(yáng)光直射、斜射對(duì)地面的獲得2.1太陽(yáng)光直射對(duì)地面的獲得太陽(yáng)光直射到地面時(shí)，光線經(jīng)過(guò)較短的距離，能量的損失較少，能夠更充分地加熱地表，使地表溫度升高。同時(shí)，太陽(yáng)光直射的地區(qū)接收到的光線較多，太陽(yáng)能的利用效率更高。2.2太陽(yáng)光斜射對(duì)地面的獲得太陽(yáng)光斜射到地面時(shí)，光線經(jīng)過(guò)較長(zhǎng)的距離，能量的損失較大，照射的面積相對(duì)較小。因此，太陽(yáng)光斜射的地區(qū)接收到的光線較少，太陽(yáng)能的利用效率相對(duì)較低。3.太陽(yáng)光直射、斜射的影響3.1太陽(yáng)光直射對(duì)氣候的影響太陽(yáng)光直射到赤道地區(qū)，赤道附近的地區(qū)氣溫較高，氣候較為炎熱。而太陽(yáng)光直射到兩極地區(qū)時(shí)，由于太陽(yáng)光照射面積小、能量損失大，導(dǎo)致兩極地區(qū)氣溫較低，氣候寒冷。3.2太陽(yáng)光直射、斜射對(duì)植被的影響太陽(yáng)光直射到地面上，能夠加熱地表，提供光合作用所需的能量，促進(jìn)植物的生長(zhǎng)。而太陽(yáng)光斜射到地面時(shí)，由于光線弱化，對(duì)植物的生長(zhǎng)影響較小。3.3太陽(yáng)光直射、斜射對(duì)地形的影響太陽(yáng)光直射到山脈等地形上，能夠使地表溫度升高，加速冰雪的融化。而太陽(yáng)光斜射到地表時(shí)，由于較小的角度，光線更容易受到地表的反射或折射，影響地表溫度的升高。四、教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)1.活動(dòng)一：實(shí)地觀察太陽(yáng)光的直射和斜射通過(guò)實(shí)地觀察，讓學(xué)生親身體驗(yàn)太陽(yáng)光直射和斜射的不同效果。選擇一個(gè)陽(yáng)光充足的天氣，在校園或戶外找到直射和斜射光線的地方，組織學(xué)生觀察和記錄光線的特點(diǎn)、強(qiáng)度和角度，并觀察光線對(duì)地面的照射效果。2.活動(dòng)二：實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證太陽(yáng)光直射和斜射的效果讓學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證太陽(yáng)光直射和斜射對(duì)地面的獲得。在一個(gè)較長(zhǎng)的平面上放置數(shù)個(gè)相同的溫度計(jì)，分別放置在直射陽(yáng)光和斜射陽(yáng)光的位置，記錄不同位置的溫度變化。通過(guò)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，學(xué)生可以直觀地了解到太陽(yáng)光直射和斜射對(duì)地面的獲得的差異。3.活動(dòng)三：小組討論太陽(yáng)光直射、斜射對(duì)生活的影響將學(xué)生分成小組，讓每個(gè)小組討論太陽(yáng)光直射和斜射對(duì)生活的影響，可以從氣候、植被和地形等方面展開(kāi)。每個(gè)小組需要分析并總結(jié)出至少3個(gè)影響，然后展示給全班。五、教學(xué)評(píng)價(jià)1.聽(tīng)課筆記要求學(xué)生在課堂上認(rèn)真聽(tīng)講，做好筆記，包括太陽(yáng)光直射和斜射的定義、特點(diǎn)、對(duì)地面的獲得和對(duì)氣候、植被、地形的影響等內(nèi)容。2.實(shí)驗(yàn)報(bào)告要求學(xué)生按照實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和觀察結(jié)果，撰寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告。報(bào)告中要包括實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?shí)驗(yàn)過(guò)程、觀察結(jié)果和結(jié)論等內(nèi)容。3.小組討論總結(jié)要求每個(gè)小組將小組討論的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，并展示給全班。評(píng)價(jià)小組討論的質(zhì)量和總結(jié)的準(zhǔn)確性。六、拓展延伸對(duì)于學(xué)習(xí)有一定基礎(chǔ)的學(xué)生，可以進(jìn)行以下的拓展延伸：1.研究太陽(yáng)光直射和斜射對(duì)不同地區(qū)的影響，以及不同季節(jié)的變化規(guī)律；2.探究太陽(yáng)光直射和斜射對(duì)建筑物的影響，尤其是在建筑設(shè)計(jì)中如何合理安排房間和窗戶的位置。七、課后作業(yè)布置課后作業(yè)，要求學(xué)生寫(xiě)一篇關(guān)于太陽(yáng)光直射和斜射對(duì)地面獲得的文章，包括太陽(yáng)光直射和斜射的定義、特