班主任2023年個人工作小結(jié)（二篇）

第5頁共5頁班主任2?023年?個人工作?小結(jié)轉(zhuǎn)?眼間，一?學(xué)期的工?作結(jié)束了?。本學(xué)期?，本人擔(dān)?任初一班?的班主任?工作。中?考已經(jīng)結(jié)?束，為了?能夠在新?的學(xué)期能?夠更好的?工作，現(xiàn)?總結(jié)一期?來的工作?如下：?一、個人?感受：一?個學(xué)期的?班主任工?作，發(fā)現(xiàn)?初一的學(xué)?生充滿活?力，容易?沖動，有?些任性，?經(jīng)受不住?挫折，個?人工作總?結(jié)范文自?我控制能?力差，喜?歡自由自?在，無拘?無束地學(xué)?習(xí)和娛樂?，隨著社?會風(fēng)氣的?復(fù)雜化，?這些學(xué)生?經(jīng)受不住?外面世界?的誘惑，?心經(jīng)常飛?出去了，?人也跟著?去“實踐?”了，干?一些與《?中學(xué)生守?則》不相?符合的事?情，加上?個別家長?在家中缺?乏耐心，?動輒發(fā)脾?氣，將學(xué)?生的全部?責(zé)任推交?給學(xué)校，?這無形增?加了班主?任的壓力?，不得不?思考新時?期的管理?模式。?二、優(yōu)選?班干部，?找準(zhǔn)“領(lǐng)?頭雁”“?火車跑得?快，全靠?頭來帶”?，一群好?的班干部?，他可以?以身示范?，帶動和?感召全班?學(xué)生，使?班風(fēng)純正?。因此，?本期共推?選了三輪?班干部，?第一輪由?我指定，?管理一個?月;之后?的一個月?，由學(xué)生?共同選舉?，管理一?個月，效?果一般;?第三輪由?推選和我?的考察相?結(jié)合，一?直管理下?來，效果?良好，每?個人都能?自覺維護?班集體利?益，增加?責(zé)任感和?榮譽感。?二、組?織學(xué)習(xí)《?中學(xué)生守?則》和《?中學(xué)生日?常行為規(guī)?范》，規(guī)?范學(xué)生行?為。學(xué)生?從小學(xué)進?入初中，?為了規(guī)范?學(xué)生行為?，一開始?我就組織?學(xué)習(xí)《中?學(xué)生守則?》和《中?學(xué)生日常?行為規(guī)范?》，并結(jié)?合我們學(xué)?校新時期?的發(fā)展特?點，注入?新的方法?和活力，?聯(lián)系實際?，舉例逐?條剖析，?講清其現(xiàn)?象、原因?和危害，?將它們作?為行動的?綱領(lǐng)，出?現(xiàn)問題及?時對照守?則處理，?找出改進?的措施。?三、提?供展示能?力的舞臺?，調(diào)動學(xué)?生的積極?性我首先?要摸清每?個學(xué)生的?個性、特?長，先選?好班干部?，定好目?標(biāo)及崗位?責(zé)任制，?提出指導(dǎo)?性意見，?利用班會?、勞動、?實踐活動?等方面，?讓學(xué)生有?時間和空?間積極參?與，充分?展示其才?華，既看?過程，也?看結(jié)果，?對于優(yōu)等?生，也指?出其不足?，對于差?生，更是?發(fā)現(xiàn)其閃?光點，激?勵其進步?。如我班?____?同學(xué)生性?好動，完?全坐不住?，他不動?就要睡覺?。但他有?著強烈的?班級榮譽?感，班上?的衛(wèi)生不?到位，他?就主動掃?干凈，班?上的桌椅?壞了，他?就主動修?理等等，?具有樂于?奉獻精神?。因此，?我充分肯?定其優(yōu)點?，發(fā)現(xiàn)他?的上進心?不差，鼓?勵他改正?缺點，發(fā)?揮優(yōu)點，?使他在期?中考試之?后的行為?習(xí)慣、約?束自己方?面有著明?顯的進步?，成績也?躍上了一?個新的臺?階。四?、成立自?律小組,?以學(xué)生管?理學(xué)生,?提高其自?我管理的?意識.根?據(jù)校紀班?規(guī)，在規(guī)?定好目標(biāo)?后，充分?相信學(xué)生?，讓學(xué)生?自醒自查?，找出不?足，制定?改進措施?使班級的?各項常規(guī)?管理正常?化,制度?化,，培?養(yǎng)自我管?理自我成?才的能力?。自律小?組各個成?員主要工?作內(nèi)容為?負責(zé)每日?班級的考?勤,衛(wèi)生?,儀表服?裝,校會?以及課前?準(zhǔn)備和課?堂紀律的?監(jiān)督與勸?導(dǎo),做好?宣傳工作?,制造良?好的輿論?環(huán)境,使?班級形成?一個有正?氣的良好?班風(fēng),為?同學(xué)創(chuàng)造?一個良好?的學(xué)習(xí)環(huán)?境.自律?小組各個?成員各有?分工,每?日與參加?年段評比?的同學(xué)保?持聯(lián)系,?及時發(fā)現(xiàn)?班級存在?的問題,?并制定相?應(yīng)的解決?辦法,及?時通知有?關(guān)同學(xué)予?以糾正，?使全班每?一位同學(xué)?都充分意?識到自己?作為班級?一員的重?要作用,?自覺為班?級爭取榮?譽,做到?自覺自律?。五、?加強家校?聯(lián)系。孩?子的教育?離不開老?師和家長?的共同協(xié)?作，孩子?在家中的?表現(xiàn)只能?通過家長?來獲悉，?班主任同?樣學(xué)生在?學(xué)校的表?現(xiàn)也應(yīng)及?時反饋給?家長，只?有雙管齊?下，才能?收到教育?的效果。?因此，在?本學(xué)期主?動與家長?們保持聯(lián)?系，將一?些孩子的?表現(xiàn)通知?家長，共?同商量對?策。當(dāng)班?主任很辛?苦，但也?很充實，?有很多鉆?不完的學(xué)?問，同時?與學(xué)生多?接觸，得?到很多感?觸，也使?自己在各?方面得到?提高。?班主任2?023年?個人工作?小結(jié)（二?）素質(zhì)?教育要求?我們要面?向全體學(xué)?生，使學(xué)?生得到全?面和諧地?發(fā)展。作?為小學(xué)六?年級的班?主任，我?面對的兒?童思維更?活躍，知?識面廣，?有自己的?行為判斷?。我想，?怎樣把工?作做得更?好呢？下?面我結(jié)合?自己的工?作實際，?談?wù)勛约?是如何開?展班主任?工作的。?一、威?望在愛中?建立愛?是相互的?。只有愛?才能讓孩?子愛你，?親近你，?樂于聽你?的話，接?受你的教?育。因此?，班主任?要善于接?近孩子，?體貼和關(guān)?心學(xué)生，?和他們進?行親密的?思想交流?，讓他們?真正感受?到老師對?他的親近?和愛。這?是班主任?順利開展?一切工作?的基礎(chǔ)。?為了研究?學(xué)生，我?通過活動?、觀察、?談話等方?法，切實?了解班極?主要的優(yōu)?缺點并分?析其原因?所在，找?到亟待糾?正的弱點?。在親近?與研究學(xué)?生的過程?中，我覺?得應(yīng)使學(xué)?生對你既?親近又崇?拜，既認?定你是值?得信賴的?老師，又?把你當(dāng)作?好朋友，?樹立起班?主任崇高?的威望。?那么，你?的教育才?可能取得?事半功倍?的效果。?二、干?部隊伍的?培養(yǎng)很重?要一個?班的集體?面貌如何?，很大程?度上取決?于小干部?。小干部?對班集體?有著以點?帶面和以?面帶面的?作用，我?稱他們是?“左右手?”。所以?我慎重地?選拔和培?養(yǎng)干部隊?伍：首先?，我大力?表揚干部?優(yōu)點，宣?傳他們的?先進事跡?，幫助小?干部樹立?威信；其?次，鼓勵?干部大膽?工作，指?點他們工?作方法的?同時，更?嚴格要求?干部個人?在知識、?能力上取?得更大進?步，在紀?律上以身?作則，力?求從各方?面給全班?起到模范?帶頭作用?；最后，?培養(yǎng)干部?團結(jié)協(xié)作?的精神，?通過干部?這個小集?體建立正?確、健全?的輿論，?帶動整個?班集體開?展批評與?自我批評?，形成集?體的組織?性、紀律?性和進取?心。三?、常規(guī)訓(xùn)?練要常抓?不懈良?好的常規(guī)?是進行正?常的學(xué)習(xí)?和生活的?保障，一?個學(xué)生調(diào)?皮搗蛋、?不合常規(guī)?的舉動往?往會使一?堂課留下?遺憾，使?整個集體?活動宣告?失敗，甚?至使全班?努力爭取?的榮譽付?諸東流，?直接影響?到班集體?的利益。?因此，我?抓住學(xué)生?的常規(guī)訓(xùn)?練不放松?，讓學(xué)生?了解課堂?常規(guī)、集?會和出操?常規(guī)、衛(wèi)?生常規(guī)、?勞動常規(guī)?、參觀常?規(guī)以及路?隊常規(guī)等?等諸多方?面，務(wù)必?使每個學(xué)?生具有服?從集體，?服從命令?的思想，?具有自我?約束力，?形成習(xí)慣?，保證整?個班集體?隨時表現(xiàn)?出活而不?亂，嚴而?不死的良?好班風(fēng)班?貌。四?、協(xié)調(diào)與?科任老師?和家長的?關(guān)系，才?能取得成?功班主?任只憑自?己的威信?和力量是?不可能取?得教育成?功的，他?必須力爭?本班科任?老師和家?長對學(xué)生?有一致的?要求和態(tài)?度，并時?常同他們?交換意見?。家長會?是學(xué)校與?家長聯(lián)系?的重要途?徑，班主?任應(yīng)高度?重視，確?保會議質(zhì)?量，盡量?與家長取?得共識。?在家長會?上，我請?個別優(yōu)秀?家長介紹?成功教育?孩子的經(jīng)?驗，談教?改的方向?，談本期?教學(xué)內(nèi)容?及要求，?談本期整?體情況，?進行作業(yè)?展覽或者?談學(xué)校對?家庭教育?的建議等?。充分調(diào)?動家長的?積極性，?配合學(xué)校?教育好孩?子，這樣?，我的班?主任工作?就更加順?利輕松了?。五、?班主任對?學(xué)生的評?價必須講?究策略?對學(xué)生的?評價必須?講究策略?。班主任?要把握激?勵勝于頌?揚，表揚?勝于批評?的原則，?讓學(xué)生在?鼓勵中發(fā)?揚成績，?在微