幼兒園班級健康特色活動方案（四篇）

第7頁共7頁幼兒園班級?健康特色活?動方案活?動目標：?1、幼兒能?用恰當?shù)姆?法調(diào)節(jié)自己?的情緒，養(yǎng)?成積極樂觀?的生活態(tài)度?。2、讓?幼兒知道愉?快有益于身?體健康。?3、學會保?持愉快的心?情，培養(yǎng)幼?兒熱愛生活?，快樂生活?的良好情感?。4、學?會在日常生?活中保持樂?觀的情緒，?逐漸養(yǎng)成樂?觀開朗的性?格。5、?初步了解健?康的小常識?。活動重?難點：活?動重點：學?會趕走不開?心的方法。?活動難點?：逐步養(yǎng)成?積極樂觀的?生活態(tài)度。?活動準備?：笑臉、?哭臉娃娃;?情景圖片;?課件;悄悄?屋模型;音?樂活動過?程：一、?談話導入，?激發(fā)興趣。?教師：客?人老師來我?們班做客，?你們開心嗎??開心的時?候是什么樣?子呢?是不?是像它一樣??(出示笑?臉娃娃)可?是，當我們?都開心的時?候，有一個?娃娃悄悄遛?進了我們班?，它是誰呢??(出示哭?臉娃娃)?二、認識不?開心，學習?趕走不開心?的方法。?1、教師提?問：你有不?開心的時候?嗎?你遇到?過哪些不開?心的事情??幼兒自由表?達。2、?當不開心娃?娃鉆進我們?的身體后，?會讓我們亂?發(fā)脾氣，沒?有精神，還?會影響我們?的健康，我?們要趕走它?。3、呈?現(xiàn)情景圖片?，讓幼兒判?斷圖片中小?朋友的做法?是否正確。?4、總結(jié)?趕走不開心?的方法，請?幼兒說說自?己會怎樣趕?走不開心。?三、創(chuàng)設(shè)?情境，引導?幼兒幫助他?人，化解不?開心的事。?1、創(chuàng)設(shè)?情境，寶寶?和丫丫因為?想玩同樣的?玩具而爭吵?，請小朋友?來幫助他們?解決問題，?趕走不開心?。在小朋友?的幫助下，?不開心溜走?了，可是不?開心很不甘?心，它又去?哪里呢??2、不開心?娃娃來到了?青青草原，?看到了正在?生氣的美羊?羊，和小熊?貓，我們快?來幫它們趕?走不開心吧?。3、草?原上的小動?物為了感謝?小朋友們，?送大家一個?禮物：“悄?悄屋”，我?們把悄悄屋?放在區(qū)域角?，在不開心?的時候可以?對悄悄屋訴?說煩惱。?四、結(jié)束活?動。伴隨?音樂《快樂?小天使》，?在歡快的舞?蹈中，鼓勵?每位幼兒做?傳遞快樂的?小天使，給?更多的人帶?去快樂。?幼兒園班級?健康特色活?動方案（二?）教學目?標：1、?幫助幼兒了?解各種食物?的營養(yǎng)價值?。2、通?過情景創(chuàng)設(shè)?、故事讓孩?子了解健康?飲食的重要?性。3、?幫助幼兒形?成健康飲食?的習慣。?4、知道人?體需要各種?不同的營養(yǎng)?。5、初?步養(yǎng)成良好?的衛(wèi)生習慣?。教學重?難點：1?、讓幼兒了?解身體需要?多種營養(yǎng)，?不挑食才健?康。2、?了解各種食?物的營養(yǎng)價?值。教具?準備：1?、相關(guān)課件?2、手偶?3、幼兒?課前準備的?食物貼4?、班級互動?墻面"我們?愛吃的食物?"大表教?學過程：?一、組織教?學：音樂律?動《坐姿歌?》二、導?入新課：?小朋友們，?今天我們班?來了兩位小?客人，(出?示手偶)他?們一個叫"?壯壯"，一?個叫"小小?"。小朋友?你們說一說?他們長得什?么樣?知道?為什么壯壯?這么"壯"?，而小小這?么"小"嗎??他們之?間還有一個?小故事，現(xiàn)?在讓老師講?給小朋友聽?好嗎?故?事：(出示?手偶壯壯)?我叫"壯壯?"，什么東?西都愛吃，?愛吃蘿卜、?西紅柿、白?菜，還愛吃?蘋果、香蕉?，愛吃好多?東西，你們?看!我長得?壯壯的。(?出示手偶小?小)他叫"?小小"，他?看到蘿卜搖?搖頭，說我?不愛吃;看?到西紅柿又?搖搖頭，說?我不愛吃;?好多蔬菜都?不吃，蘋果?不愛吃，香?蕉不愛吃，?人長得很瘦?小，而且總?生病。結(jié)?合故事內(nèi)容?，提出問題?："壯壯長?得這樣壯，?說一說他愛?吃什么?"?"小小長得?很瘦小，是?因為什么??""你們要?想身體棒，?怎么辦呢??"引導幼兒?知道想要身?體棒，就要?吃各種食物?。三、播?放幻燈片，?觀看日常生?活視頻片段?。1、結(jié)?合實際生活?，出示一段?日常生活視?頻片段。視?頻主要內(nèi)容?為：一位媽?媽到幼兒園?接孩子回家?，經(jīng)過超市?，孩子哭鬧?著，要去買?零食。孩子?回到家后，?只吃零食不?吃飯。提?問："看了?這段錄像，?小朋友來說?一說這位小?朋友做得對?不對?""?你們平時是?不是也和這?位小朋友一?樣呢?"教?育幼兒不能?把零食作為?主食，否則?就會像小小?一樣，身體?瘦弱，還會?經(jīng)常生病。?要想有健康?的身體，就?要像壯壯一?樣各種食物?都要吃。?2、出示互?動墻面"我?們愛吃的食?物"大表，?教師組織幼?兒交流最喜?歡吃的食物?，并將最喜?歡吃的食物?粘貼在互動?墻面上。?"我們愛吃?的食物"大?表中，教師?和幼兒共同?統(tǒng)計出哪些?食物是幼兒?最喜歡吃的?，多少幼兒?愛吃這種食?物。教師引?導幼兒討論?："愛吃的?東西能不能?吃很多?"?"哪些東西?要少吃?"?3、老師?向幼兒介紹?各種食物的?營養(yǎng)成分。?(蔬菜和水?果中含有大?量的維生素?，含有從其?他食物中補?充不到的營?養(yǎng)成分。并?且有預防和?治療疾病的?功效。)總?結(jié)：不同的?食物有不同?的營養(yǎng)成分?，吃不同的?食物就能獲?得不同的營?養(yǎng)，有了豐?富的營養(yǎng)，?身體才能更?加健康。?四、延伸活?動家園配合?：1、讓?家長記錄幼?兒飲食情況?，反饋給老?師。2、?根據(jù)記錄情?況，開展"?不挑食的好?孩子"頒獎?會，可以邀?請家長參加?，鼓勵挑食?的孩子做到?各種食物都?要吃，養(yǎng)成?不挑食的好?習慣。幼?兒園班級健?康特色活動?方案（三）?活動目標?1、了解?感冒的一些?癥狀。2?、知道感冒?了怎么辦，?不怕吃藥，?打針，知道?配合醫(yī)生看?病才能好得?快。3、?了解基本的?預防感冒的?生活小常識?。4、了?解主要癥狀?，懂得預防?和治療的自?我保護意識?。5、培?養(yǎng)幼兒養(yǎng)成?良好生活習?慣的意識。?教學重點?、難點教?學重點：知?道感冒的癥?狀及怎么預?防感冒。?教學難點：?讓幼兒自己?表述感冒的?癥狀及怎么?預防感冒有?一定難度，?需要教師引?導?；顒?準備了解?本班幼兒近?段時間班上?幼兒患感冒?的情況，多?媒體課件。?活動過程?一、導入?。師：前?幾天___?_沒有入園?，小朋友們?知道是什么?原因嗎??請那個小朋?友介紹自己?因為感冒發(fā)?燒打點滴所?以沒來上學?。二、請?近段感冒的?幼兒介紹感?冒會引起身?體哪兒不舒?服。三、?播放多媒體?課件。進一?步認清感冒?的一些癥狀?。小結(jié)：?打噴嚏，流?鼻涕，咳嗽?，喉嚨疼，?渾身無力，?發(fā)燒等都是?感冒的癥狀?，只要我們?平時出現(xiàn)這?些情況，就?要及時告訴?爸爸媽媽，?抓緊治療，?讓感冒離我?們遠遠的。?四、了解?患病后的做?法。1、?引導幼兒結(jié)?合生活經(jīng)驗?談談感冒了?怎么辦。(?看醫(yī)生，抓?藥，打針，?嚴重時需要?輸液。)?2、如果你?感冒了，醫(yī)?生根據(jù)病情?讓小朋友打?針，甚至輸?液，你怕不?怕?為什么??小結(jié)：?感冒了并不?可怕，只要?我們積極配?合醫(yī)生治療?，身體會很?快恢復健康?的。五、?了解預防感?冒的辦法。?1、讓幼?兒討論預防?感冒的方法?。2、看?多媒體圖片?，知道怎樣?預防感冒。?六、結(jié)束?活動。帶?幼兒到室外?跑步，鍛煉?身體，增強?體質(zhì)，少生?病。幼兒?園班級健康?特色活動方?案（四）?活動目標：?1.知道?指甲長了對?自己身體及?同伴帶來的?危害，養(yǎng)成?勤剪指甲的?良好衛(wèi)生習?慣。2.?培養(yǎng)良好的?衛(wèi)生習慣。?3.了解?保持個人衛(wèi)?生對身體健?康的重要性?。4.積?極的參與活?動，大膽的?說出自己的?想法。5?.初步了解?健康的小常?識。活動?準備：有?關(guān)細菌影響?身體健康的?VCD，圖?片等?；?動過程：?____組?織幼兒收看?有關(guān)細菌影?響身體健康?的VCD，?圖片等。?2.讓幼兒?在觀察、討?論、辨析、?交流