六年級品社下冊教學計劃

教學計劃學科：（品社）年級：（六）任課教師：（張志敏）項目內容本班本學期共有學生人其中男生人女生人平均年齡歲他們大多是獨生子女是全家人的核心過著衣來伸手飯來張口的生活這些學生依賴性很強求知欲強，正處于思想形成的重要時期但缺少社會經(jīng)歷孩子們在教師的引導下已經(jīng)比較深入地接觸了一個又一個他“一、們感興趣的話題加深了他們對自我、對他人、對社會的認識和理解并學生基本情況在此基礎上養(yǎng)成了較好的行為習慣形成了一定的是非觀學生的情感分析：態(tài)度價值觀能力等都得到了較大的發(fā)展但孩子們的行為習慣當中還有許多不良的成分需要教師做進一步的引導使他們沿著健康的道路一步一步前進教學時要注重對他們進行學做集體小主人愛護集體榮譽熱愛祖國勤勞節(jié)儉文明禮貌等思想教育努力把學生培養(yǎng)成綜合素質較強的有用人才二、教

二、教

師基本

情況分析：年教齡。承擔品德與社會教學也有年時間，本人能認真鉆研教材，探求教法，虛心向經(jīng)驗的教師學習，但是由于年齡偏大接受新理念較慢，加上本學期學校將采用電子備課，因此本人將不遺余力。《品德與社會》課程是在小學中高年級開設的一門以兒童社會生活為基礎促進學生良好品德形成和社會性發(fā)展的綜合課程六年級《品德與社會》上冊教材力求突破知識單一的傳統(tǒng)模式注重促進學生的情感態(tài)度價值觀能力知識在互相聯(lián)系中得到和諧發(fā)展以較好地落實三維目標教材采用單元編排主題統(tǒng)整的方式來構建教材體系六上教材以單元編排的方式每個單元反映生活的一個側面突出一個鮮明的教育主題本冊教育內容由四個單元構成單元主題下設課文主題每個課文題均來一個引導學生學習研討的話題下面又生成多個小話題本冊教材主要呈現(xiàn)以下特點1教育性品德與社會課擔負著道德人格培養(yǎng)的任務在本冊教材中主要進行以下方面內容的教育以多種形式促進這兩個我的對話引導兒童三、教逐步完成兩個自我的分化向兒童呈現(xiàn)他們生活中的各種關系讓他們材分析：從這種關系中去理解和體驗引導兒童逐步建構起共生型的人格通過歷史與文化的啟蒙對學生進行熱愛祖國的教育引發(fā)學生對祖國的認同感歸屬感等等2綜合性本冊教材幾乎涵蓋思想品德歷史地理社會等多方面的內容所有這些內容都是通過個人—一人與人—一人與社會這條主線來串聯(lián)的使之形成一個完整的教學線索3參與性為了使學生能真正體味到教材所要表達的思想觀點就需要為學生提供自己親自參與親身體驗的機會本冊教材中設計了大量的問題案例讓學生參與讓學生仿佛置身于真實的社會場景中通過學生與家庭學生與學校學生與社會生活中的具體事例以及對這些事例的認識與實踐來提高自己完善自己4直觀性本冊教材呈現(xiàn)的是一頁頁文字與畫面有機融合的版面力圖通

過各種精選的圖畫照片示意圖地圖和表格等來最大程度地闡述教材所要反映的思想意圖例如每個單元根據(jù)五年級學生的年齡特點在文字的基礎上安排了大量的插圖這些插圖已不再僅僅是些圖畫還有示意圖和大量的照片通過這些插圖不僅增加了歷史審美感和歷史直觀性也幫助學生能夠更好地理解本單元的內容從而達到品德與社會課程所要達到的教學目的、知道新中國成立的基本概況和歷史意義。、培養(yǎng)學生熱愛祖國、熱愛中國共產(chǎn)黨的情感，激勵學生樹立為祖國發(fā)展而學習的志向。、比較一些國家和地區(qū)、民族不同的生活習俗、傳統(tǒng)節(jié)日、服飾、建筑、四、本

學期應

達到的

教學目

標飲食等狀況。、了解多種文化的差異性和豐富性，，對不同文化的創(chuàng)造持尊重和欣賞的態(tài)度。、初步了解環(huán)境惡化、人口急劇增長、資源匱乏是全球性問題。字的基礎上安排了大量的插圖這些插圖已不再僅僅是些圖畫還有示意圖和大量的照片通過這些插圖不僅增加了歷史審美感和歷史直觀性也幫助學生能夠更好地理解本單元的內容從而達到品德與社會課程所要達到的教學目的、知道新中國成立的基本概況和歷史意義。、培養(yǎng)學生熱愛祖國、熱愛中國共產(chǎn)黨的情感，激勵學生樹立為祖國發(fā)展而學習的志向。、比較一些國家和地區(qū)、民族不同的生活習俗、傳統(tǒng)節(jié)日、服飾、建筑、四、本

學期應

達到的

教學目

標飲食等狀況。、了解多種文化的差異性和豐富性，，對不同文化的創(chuàng)造持尊重和欣賞的態(tài)度。、初步了解環(huán)境惡化、人口急劇增長、資源匱乏是全球性問題。、理解人與自然、人與人和諧共存的重要，體會“人類只有一個地球”含義。、了解我國所加入的一些國際組織以及這些國際組織的作用。、體會和平的美好、戰(zhàn)爭給人類帶來的苦難，熱愛和平。五、采

取措施1、學習新課標，吃透教材，理解本冊編排內容的重點及難點。2、在課堂上，多提供學生參與的機會，使學生能發(fā)表自己的意見，個性得以發(fā)展。3、作業(yè)批改，注重書面語言表達能力的更新，個性張揚，激發(fā)學生學習本課程的內容的興趣。4針對學困生，課堂多輔導。、激發(fā)興趣，多給學生展示的機會。、賞識激勵，使學生在回答問題的過程中，獲得良好的體驗。、多提問學困生，多提供參與的機會。、樹立學生自信心，讓學生個性得到極大的張揚。年級六周課時數(shù)教科書名品德與社會冊次下冊出版社泰山出版社版次年月第版單元授課計劃表時間教學單元教學內容課時分配測試安排把關教師新授復習測試講評合計為黨唱支歌1中國人民站起來了2改革開放奔小康3我們走進新時代張志敏二、多姿多彩的世界4不同地域食住行5漫游世界話習俗6豐富多彩的節(jié)日三、我們7地球病Y8明天的早餐在哪里六、教學進度表

只有一個地球9我們到哪里去安家、母們和諧相處四、世界是個大家庭1地球村的管理機構、與我們的生活3讓人類遠離戰(zhàn)爭、五環(huán)旗下（二）每周進度計劃表周次教學單元教學內容周進度備注一、為黨唱支歌1中國人民站起來Y一2改革開放奔小康3我們