大班教案 握筆姿勢_第1頁
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文檔簡介

大班教案握筆姿勢

活動名稱：握筆姿勢活動目標(biāo)：1.指導(dǎo)幼兒仔細觀察握筆姿勢的圖片，練習(xí)正確的握筆姿勢與方法，培養(yǎng)幼兒良好的習(xí)慣。2.通過指導(dǎo)觀察圖片，使幼兒做到：一拳一尺一寸。3.在練習(xí)握筆姿勢的過程中，注意安全避免鉛筆扎傷。活動重點：指導(dǎo)幼兒仔細觀察握筆姿勢的圖片，練習(xí)正確的握筆姿勢與方法，培養(yǎng)幼兒良好的習(xí)慣?；顒訙?zhǔn)備：握筆姿勢圖、筆、《姿勢歌》與《握筆歌》。活動過程：一、導(dǎo)入教師向幼兒們介紹，升入小學(xué)后需要學(xué)習(xí)許多新的知識，其中一項是通過讀書、寫字來獲得。為了寫好字，需要正確的坐姿和握筆姿勢。教師問幼兒們是否知道怎樣握筆，為什么要正確握筆。二、進行部分1、了解握筆的注意事項。教師引導(dǎo)幼兒們回答在握筆時應(yīng)該注意哪些事項，強調(diào)正確的握筆姿勢和坐姿對眼睛和身心健康的重要性。2、觀看圖片。教師出示握筆姿勢圖片，引導(dǎo)幼兒們仔細觀察，回答圖片中的人在干什么，他們的姿勢是怎樣的。3、練習(xí)正確的寫字姿勢。（1）出示寫字姿勢圖片。教師引導(dǎo)幼兒們學(xué)習(xí)正確的坐姿，同時唱《姿勢歌》。（2）出示握筆姿勢圖片。教師引導(dǎo)幼兒們學(xué)習(xí)正確的握筆姿勢，同時唱《握筆歌》。教師講解握筆要點，示范正確的動作，糾正幼兒們的錯誤。4、了解寫字時手應(yīng)該怎么放。教師引導(dǎo)幼兒們回答寫字時左手、書本和文具盒應(yīng)該如何放置。5、練習(xí)握筆姿勢。教師讓幼兒們按照《姿勢歌》與《握筆歌》的要求練習(xí)握筆姿勢，教師指導(dǎo)并選出做得好的小榜樣示范給大家看。6、評析錯誤握筆姿勢。教師出

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