B超出科自我鑒定8篇

第第頁B超出科自我鑒定8篇

b超出科自我鑒定篇1

本人通過半年多的護理工作實習(xí)，在帶教老師的悉心指導(dǎo)與耐煩帶教下，仔細(xì)學(xué)習(xí)《醫(yī)療事故處理條例》及其法律法規(guī)，并積極參與醫(yī)院組織的醫(yī)療事故護理條例培訓(xùn)，多次參與護理人員學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)使我意識到，法律制度日益完善，人民群眾法制觀念不斷加強，依法辦事、依法維護自身的合法權(quán)益已成為人們的共識，現(xiàn)代護理質(zhì)量觀念是全方位、全過程的讓病人滿足，這是人們對醫(yī)療護理服務(wù)提出更高、更新的需求，因而豐富法律知識，加強安全愛護意識，并且可以使護理人員懂法、用法、依法減削醫(yī)療事故的發(fā)生。理論水平與實踐水平有了肯定提高。

在實習(xí)過程中，本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院規(guī)章制度，仔細(xì)履行實習(xí)護士職責(zé)，嚴(yán)格要求自己，敬愛師長，團結(jié)同學(xué)，關(guān)懷病人，不遲到，不早退，踏實工作，努力做到護理工作規(guī)范化，技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化，基礎(chǔ)護理敏捷化，愛心活動常?；?，將理論與實踐相結(jié)合，并做到理論學(xué)習(xí)有計劃，有重點，護理工作有措施，有記錄。

實習(xí)期間，始終以"愛心，細(xì)心，耐煩"為基本，努力做到"眼勤，手勤，腳勤，嘴勤"，想病人之所想，急病人之所急，一心一意為患都提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，樹立了良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。在各科室的實習(xí)工作中，能規(guī)范書寫各類護理文書，實時完成交接班記錄，并做好病人出入院評估護理和健康宣教，能做好各科常見病，多發(fā)病的護理工作，仔細(xì)執(zhí)行無菌操作規(guī)程，能做好術(shù)前預(yù)備指導(dǎo)，并完成術(shù)中，術(shù)后護理及觀測。

在工作中，發(fā)覺問題能仔細(xì)分析，實時解決，能嫻熟進行內(nèi)，外，婦兒及重癥監(jiān)護等各項護理操作，嚴(yán)格執(zhí)行三查七對，同時，本人積極參與各類病例爭論和學(xué)術(shù)講座，不斷豐富自己的業(yè)務(wù)知識，通過學(xué)習(xí)，對整體護理技術(shù)與病房管理知識有了更全面的認(rèn)識和了解。

通過半年多的實習(xí)，本人理論水平和實踐水平都有所提高，在今后的工作中，本人將繼續(xù)努力，牢記護士職責(zé)，不斷加強思想學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全面提高自身綜合水平，為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

b超出科自我鑒定篇2

20**年*月**日到*月**日，是我在石橋鋪社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心實習(xí)的第一周，一個星期的社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心實習(xí)讓我了解到社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的重要性。

現(xiàn)代社會，由于工作的勞碌，許多老百姓忽視了自己以及家人的身體健康，而力推動社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)，的確是解決此問題的關(guān)鍵之道。

社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)，它代替了醫(yī)院工作的被動服務(wù)，而采納主動服務(wù)的工作方式，主動為社區(qū)居民提供細(xì)致周到的衛(wèi)生服務(wù)，尤其是對于65歲及其以上的老年人的體檢和隨更鮮亮的表達了這一特點。

此外，社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)工作的工作重心也與醫(yī)院不一樣，醫(yī)院是以患者的醫(yī)治工作為核心，而社區(qū)衛(wèi)生工作表達的是預(yù)防、醫(yī)療、保健、健康教育為主的服務(wù)理念。

社區(qū)居民是社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的最受惠對象，這一點在我隨石橋鋪街道社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心的老師對社區(qū)居民進行隨時體會最深。我們對許多老年人以及高血壓、糖尿病等患者進行隨，對他們的病情進行全程地掌控，隨時了解他們的用藥狀況，使社區(qū)居民的健康得到很好的保障。并且每年一次的免費體檢和每個季度的一次隨，對社區(qū)居民疾病的發(fā)生起到很好的預(yù)防和掌握作用。

社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)工作給醫(yī)務(wù)人員提出了較高的業(yè)務(wù)要求，醫(yī)務(wù)人員不僅要有全面、扎實的理論基礎(chǔ)和操作技能，而且要有良好的人際溝通技能，這樣才能建立良好的醫(yī)患關(guān)系是醫(yī)務(wù)人員走進社區(qū)、走進家庭的基礎(chǔ)。石橋鋪街道社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心的老師們與居民那種親情般的關(guān)系給我留下了較深的印象。

總之，第一周在社區(qū)衛(wèi)生中心實習(xí)讓我學(xué)到了許多東西，對社區(qū)衛(wèi)生工作的重要性有了新的認(rèn)識，對社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)工作的流程有了初步的了解。我也期盼在后面幾周的實習(xí)中學(xué)到更多東西，與老師和同學(xué)相處得更融洽。

b超出科自我鑒定篇3

心胸外科出科實習(xí)自我鑒定篇三

來心胸外科已經(jīng)第四個星期了，轉(zhuǎn)瞬又要離開了。在離別中遇見。這句話用來說我們太適合不過了?？偸窃陔x開，又總是在遇見。告辭熟識的老師，到達新的環(huán)境?；蛟S只有離開才能遇見吧!我知道這是一種成長。

在心胸外科我學(xué)到了許多東西。我的帶教老師是一個特別勤勞，仔細(xì)而負(fù)責(zé)的一位老師，還記得來科室的她對我說的第一句話便是“讓我們共同學(xué)習(xí)!”心胸外科是接觸的第一個真正意義上的外科。由于上個科室是呼吸內(nèi)科，與之對比下讓我真正的感受到了內(nèi)科和外科的差別。在內(nèi)科治療多為保守，同樣是肺癌的病人，在心胸外科大多數(shù)會進行手術(shù)治療，而內(nèi)科的治療就相對保守多半會選擇化療或者放棄治療。在呼吸內(nèi)科時幾乎沒有遇到過手術(shù)病人，而在外科就恰恰相反，手術(shù)病人許多。

特別是心胸外科，一般手術(shù)較大，通常手術(shù)后很少有徑直回病房的，通常都是送到icu觀測，待病情穩(wěn)定后再送回病房。在心胸外科最常見的是氣胸，其次是肺占位、心臟病人(以室間隔缺損，主動脈關(guān)閉不全較為常見)然后就是食管癌的病人。食管癌的病人術(shù)前術(shù)后的差異較大，術(shù)前就醫(yī)時可能就是單純的咽不下東西，覺得吞咽困難，術(shù)后病人一般需禁食一個星期，這一個星期病人會比較難過，由于傷口痛苦，加上食管癌手術(shù)將胃上提到胸腔，可使肺受壓，易發(fā)生肺不張?；颊呖赡苡楷F(xiàn)煩躁擔(dān)心，呼吸困難、胸悶、氣促等癥狀。

我們應(yīng)鼓舞并幫助患者進行深呼吸及有效咳嗽、咳痰，援助患者翻身、拍背。假設(shè)患者呼吸道分泌物粘稠，可用糜蛋白酶、氨溴索等行超聲霧化吸入，已達到稀釋痰液的目的。通常術(shù)后一個星期病人病情穩(wěn)定后，漸漸開始進食，病情的復(fù)原就會較為順當(dāng)了。還有在外科的輸液滴數(shù)并不會像呼吸內(nèi)科掌握的那么嚴(yán)格，由于呼吸內(nèi)科大多數(shù)為老年患者。心功能不那么好，而外科除了心臟病人的滴數(shù)需嚴(yán)格掌握外，其余的病人基本上可以滴個70滴左右。

在心胸外科見到了很多因氣胸插管而進行胸腔閉式引流的患者。雖然之前在呼吸內(nèi)科也有見到過，可是并沒用真正的處理過。在心胸外科，老師除了教我如何看水柱的波動判斷是否堵管的標(biāo)準(zhǔn)，還教我如何更換胸腔閉式引流瓶，如何更換引流袋等等。讓我學(xué)到了許多。

之前在別的科室我每天對于自己要干的事情沒用一個概念，在趙老師的指導(dǎo)下知道了自己每天的工作，而不是像從前那樣盲目的依靠老師了。老師平常做事很嚴(yán)謹(jǐn)，對待我的要求也很嚴(yán)格，雖然經(jīng)常被老師說的很懊喪，甚至有些怕老師，心里埋怨老師。可是回家后認(rèn)真想想老師的話我又得到了收獲。特別感謝老師帶給我的成長，雖然我不是您最優(yōu)秀的同學(xué)，但是您帶給我的，的確一筆無法衡量的財寶!

將來一貫在路上。愿明天可以做的更好。加油!

b超出科自我鑒定篇4

來心胸外科已經(jīng)第四個星期了，轉(zhuǎn)瞬又要離開了。在離別中遇見。這句話用來說我們太適合不過了?？偸窃陔x開，又總是在遇見。告辭熟識的老師，到達新的環(huán)境?；蛟S只有離開才能遇見吧!我知道這是一種成長。

在心胸外科我學(xué)到了許多東西。我的帶教老師是一個特別勤勞，仔細(xì)而負(fù)責(zé)的一位老師，還記得來科室的她對我說的第一句話便是“讓我們共同學(xué)習(xí)!”心胸外科是接觸的第一個真正意義上的外科。由于上個科室是呼吸內(nèi)科，與之對比下讓我真正的感受到了內(nèi)科和外科的差別。在內(nèi)科治療多為保守，同樣是肺癌的病人，在心胸外科大多數(shù)會進行手術(shù)治療，而內(nèi)科的治療就相對保守多半會選擇化療或者放棄治療。在呼吸內(nèi)科時幾乎沒有遇到過手術(shù)病人，而在外科就恰恰相反，手術(shù)病人許多。

特別是心胸外科，一般手術(shù)較大，通常手術(shù)后很少有徑直回病房的，通常都是送到icu觀測，待病情穩(wěn)定后再送回病房。在心胸外科最常見的是氣胸，其次是肺占位、心臟病人(以室間隔缺損，主動脈關(guān)閉不全較為常見)然后就是食管癌的病人。食管癌的病人術(shù)前術(shù)后的差異較大，術(shù)前就醫(yī)時可能就是單純的咽不下東西，覺得吞咽困難，術(shù)后病人一般需禁食一個星期，這一個星期病人會比較難過，由于傷口痛苦，加上食管癌手術(shù)將胃上提到胸腔，可使肺受壓，易發(fā)生肺不張。患者可能涌現(xiàn)煩躁擔(dān)心，呼吸困難、胸悶、氣促等癥狀。

我們應(yīng)鼓舞并幫助患者進行深呼吸及有效咳嗽、咳痰，援助患者翻身、拍背。假設(shè)患者呼吸道分泌物粘稠，可用糜蛋白酶、氨溴索等行超聲霧化吸入，已達到稀釋痰液的目的。通常術(shù)后一個星期病人病情穩(wěn)定后，漸漸開始進食，病情的復(fù)原就會較為順當(dāng)了。還有在外科的輸液滴數(shù)并不會像呼吸內(nèi)科掌握的那么嚴(yán)格，由于呼吸內(nèi)科大多數(shù)為老年患者。心功能不那么好，而外科除了心臟病人的滴數(shù)需嚴(yán)格掌握外，其余的病人基本上可以滴個70滴左右。

在心胸外科見到了很多因氣胸插管而進行胸腔閉式引流的患者。雖然之前在呼吸內(nèi)科也有見到過，可是并沒用真正的處理過。在心胸外科，老師除了教我如何看水柱的波動判斷是否堵管的標(biāo)準(zhǔn)，還教我如何更換胸腔閉式引流瓶，如何更換引流袋等等。讓我學(xué)到了許多。

之前在別的科室我每天對于自己要干的事情沒用一個概念，在趙老師的指導(dǎo)下知道了自己每天的工作，而不是像從前那樣盲目的依靠老師了。老師平常做事很嚴(yán)謹(jǐn)，對待我的要求也很嚴(yán)格，雖然經(jīng)常被老師說的很懊喪，甚至有些怕老師，心里埋怨老師。可是回家后認(rèn)真想想老師的話我又得到了收獲。特別感謝老師帶給我的成長，雖然我不是您最優(yōu)秀的同學(xué)，但是您帶給我的，的確一筆無法衡量的財寶!

將來一貫在路上。愿明天可以做的更好。加油!

b超出科自我鑒定篇5

icu是近年進展快速的一門學(xué)科，知識面很廣，帶教老師要求我們實習(xí)生掌控icu的基本理論和基本技能，即呼吸、循環(huán)基本監(jiān)測和治療內(nèi)容，了解其他相關(guān)的內(nèi)容。嚴(yán)格執(zhí)行消毒隔離制度嚴(yán)格無菌技術(shù)操作和仔細(xì)執(zhí)行各項消毒隔離制度是預(yù)防icu科室感染的有效措施，保持室內(nèi)通風(fēng)、干燥，同時做好室內(nèi)空氣、地面、物品表面及床單位終末消毒工作，采納空氣凈化器持續(xù)凈化，操作前后正確洗手或用消毒液涂擦雙手，一般狀況下謝絕家屬陪護，讓家屬在下午2到3點時觀看。工作人員進入icu穿規(guī)定工作服、換鞋、戴好帽子和口罩。

依據(jù)醫(yī)囑我們要按時給患者檢測cvp及血氧飽和度血壓血糖等，遵醫(yī)囑察看患者尿量，依據(jù)輸入的和排出的量判斷患者的病情。

在交接班的時候要把你這病床的患者今日開的醫(yī)囑做了的與沒做的都要告知對方，病人身上有哪些管道都要交代好，確保引流通暢。之后再交輸液泵及微量輸入泵。

每日病人的基本評估，語言活動的反應(yīng)、瞳孔反應(yīng)、肢體能量評估等，顱腦損傷的要做格拉斯哥昏迷評分。在這次實習(xí)中，很多護理操作也親自嘗試。

嚴(yán)格無菌操作：在吸痰、導(dǎo)尿及深靜脈置管時嚴(yán)格無菌操作，icu科室患者的感染以呼吸道為主，基礎(chǔ)疾病以損傷性疾病居多，由于icu患者病情較危重，臥床時間長，患者大多數(shù)處于昏迷狀態(tài)，丟失咳嗽技能，氣道分泌物排出困難。因此要實時為病人吸出痰液，吸痰時戴無菌手套，運用一次性吸痰管，口腔護理，會陰護理，氣管切開的護理、更換敷料等。為患者翻身更換體位，防止壓瘡。拍背使痰液實時充分排出，保持床單位及皮膚清潔、干燥。

為期三周的icu實習(xí)轉(zhuǎn)瞬結(jié)束了，學(xué)習(xí)的時間雖短，但收獲卻頗多。在護士長及全科室老師的指導(dǎo)下，使我對icu的護理工作有了更進一步的理解，同時也學(xué)到了不少知識。在今后工作中，我也會加倍努力，不辜負(fù)老師對我的期望!

b超出科自我鑒定篇6

本人在外科實習(xí)期間，遵守醫(yī)院及科室各項規(guī)章制度，敬愛老師，工作積極，仔細(xì)負(fù)責(zé)。熟識掌控外科無菌技術(shù)操作，手術(shù)前備皮，術(shù)前術(shù)后護理，熟識換藥，拆線，包扎，各種引流管與胃腸減壓的運用與裝置，掌控了外科常見器械，物品的清潔消毒，污染敷料的處理。盼望在下一個科室學(xué)到更多知識，提高自己的技能。

在進入臨床實習(xí)后，我往往把學(xué)習(xí)重心放在了操作上，而對理論學(xué)習(xí)和臨床思維的訓(xùn)練有所放松，在胸心外科尤其如此。胸心外科病種多、手術(shù)多，我極易把留意力全部放在手術(shù)操作上。所以我把多上手術(shù)、多練手作為實習(xí)的主要目的，手術(shù)后的病理生理睬發(fā)生很大轉(zhuǎn)變，我需要全面精確的綜合病史、體征、病情程度、手術(shù)方式等多方面考慮，方能精確掌控要害所在，看清本質(zhì)，理解手術(shù)對患者的影響，制定正確的處理措施。使其知其然更知其所以然，方能逐步提高其臨床工作中分析問題、解決問題的技能。

隨著醫(yī)學(xué)科學(xué)的進展，先進電子儀器在臨床的普遍應(yīng)用，這對護士也提出了更高的要求，不但要有高度的責(zé)任感，還要學(xué)習(xí)重癥監(jiān)護和重癥監(jiān)護的技能。我在胸心外科重癥病房的實習(xí)中掌控重癥監(jiān)護和重癥監(jiān)護技能，對臨床護理的整體素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平有所提高。實習(xí)過程中，我了解操作的目的、意義，操作考前須知和操作不當(dāng)?shù)奈：π?，其次才知道有的操作需要親身體驗，才能掌控技巧，嫻熟掌控方法和技巧后才能在病人身上進行操作。

在實習(xí)當(dāng)中。我始終以實事求是的觀點，嚴(yán)格要求自己，從一點一滴做起，由于這是對患者、對自己、對社會、對科學(xué)負(fù)責(zé)。

b超出科自我鑒定篇7

時間飛逝，一晃手術(shù)室實習(xí)就結(jié)束了。每天緊湊的工作使我勞碌著，充盈著。

初來手術(shù)室工作，對新的工作環(huán)境很不熟識也對這里的工作不甚了解，但經(jīng)過一段時間之后，我很快便融入這個繁忙的大集體之中。這不能不感謝帶教老師以及同事們的援助。是他們以身作那么，讓我明白手術(shù)室工作的程序以及考前須知。

手術(shù)室是個特別的科室。這里的工作簡潔，不需要太多的與家屬接觸。手術(shù)室工作是有這樣的優(yōu)點，我也非常喜愛這樣的工作環(huán)境。但與之相反的是與更多的醫(yī)生接觸。手術(shù)室是個封閉的環(huán)境，在整個工作過程中，醫(yī)護之間的溝通和協(xié)作從未停息過。比起其他科室，醫(yī)護之間的相互溝通協(xié)作更為重要。這就要求我們能有較強的溝通技能和協(xié)作技能。醫(yī)護之間良好的溝通是建立在良好的人際關(guān)系之上的。良好的人際關(guān)系不僅能避開醫(yī)護之間的沖突和摩擦，而且還能培育醫(yī)護之間工作的默契;協(xié)作技能又是建立在嫻熟的操作技術(shù)和對手術(shù)進程的精確判斷之上的。這方面需要依靠長年累月工作閱歷的積累和對術(shù)者的了解。

手術(shù)室給了我一個非常輕松的工作環(huán)境，但我的心里卻并不能如此輕松。這不僅是由于工作責(zé)任重大，而且還由于需要學(xué)習(xí)的和需要掌控的各式各樣的操作。就如人們所說：知道怎么做是一回事，而把事情做好，做得無可挑剔又是另一回事。

在手術(shù)室的實習(xí)中，強化了我的無菌觀念，增加了無菌原那么意識。讓我對洗手護士和巡回護士的工作任務(wù)有了更深刻的認(rèn)識與了解，使我更加懂得工作之間相互協(xié)作的重要性。手術(shù)室的工作讓我體會到生命的珍貴與脆弱，讓我更加意識到護理工作的重要性。

b超出科自我鑒定篇8

時間匆忙而過，轉(zhuǎn)瞬間我在心內(nèi)科四個月的輪轉(zhuǎn)即將結(jié)束了。從一名同學(xué)成為一名真正的護理人員，