2023年04月湖北荊州監(jiān)利市機(jī)關(guān)事業(yè)單位選配（聘）工作人員32人筆試歷年難易錯(cuò)點(diǎn)考題含答案帶詳細(xì)解析

（圖片大小可自由調(diào)整）2023年04月湖北荊州監(jiān)利市機(jī)關(guān)事業(yè)單位選配（聘）工作人員32人筆試歷年難易錯(cuò)點(diǎn)考題含答案帶詳細(xì)解析1.“揠苗助長”的事例是（）。B.急躁冒進(jìn)的表現(xiàn)C.正確發(fā)揮主觀能動(dòng)性的表現(xiàn)D.重視現(xiàn)實(shí)性的表現(xiàn)2.追擊∶窮寇勿追A.轉(zhuǎn)移∶斗折蛇行B.防守∶草木皆兵D.進(jìn)攻∶風(fēng)聲鶴唳3.①為了抵抗感染，微生物進(jìn)化出這種防御機(jī)制②其中，CRISPR是微生物基因組的一個(gè)區(qū)域，也是這個(gè)防御系統(tǒng)的記憶部分將以上七個(gè)句子重新排列，語序正確的是：A.③⑤①②④⑦⑥B.⑤④⑦①③②⑥C.⑥⑤④①②⑦③D.⑤④⑦⑥③①②4.事業(yè)單位工作人員實(shí)行崗位績效工資制度，崗位績效工資包括：A.崗位工資B.薪級(jí)工資C.平均工資D.津貼補(bǔ)貼A.輸血前經(jīng)過檢疫就能夠避免受血者感染血液傳播性疾病B.在大出血的緊急情況下，可依據(jù)獻(xiàn)血者所報(bào)血型，直接輸血D.成分輸血具有療效好、副作用小、節(jié)約血液資源以及便于保存和運(yùn)輸?shù)葍?yōu)點(diǎn)6.投射測驗(yàn)是指采用某種方法繞過受測者的心理防御，在他們不防備的情況下探測其真實(shí)想法。在實(shí)際測驗(yàn)中，測試者往往會(huì)給受測者一些模糊刺激，觀察他們對(duì)這些模糊刺激做出的反應(yīng)，進(jìn)而得出測試結(jié)論。A.支持原告全部訴訟請(qǐng)求B.適用公平責(zé)任，由雙方分擔(dān)損失C.被告存在重大過失，需承擔(dān)侵權(quán)損害賠償責(zé)任D.駁回原告全部訴訟請(qǐng)求9.藥物：膠囊A.桌椅：桌面B.電腦：屏幕C.書本：封面D.物品：木箱10.關(guān)于下列詩句均描述了一種生物學(xué)現(xiàn)象，對(duì)其解釋錯(cuò)誤的是：A.“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋”體現(xiàn)動(dòng)物的擬態(tài)B.“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來”體現(xiàn)植物的向光性D.“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”體現(xiàn)植物開花受溫度影響一.高頻考點(diǎn)名師解析1.參考答案：AB解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。第二步，辨析選項(xiàng)。B項(xiàng)：“草木皆兵”形容人在驚慌時(shí)疑神疑鬼，與“防守”無明顯邏輯關(guān)系，排除；C項(xiàng)：“圍魏救趙”指戰(zhàn)國時(shí)齊軍用圍攻魏國的方法，迫使魏國撤回攻打趙國的部隊(duì)而使趙國得救，“圍魏救趙”是一種“救援”戰(zhàn)術(shù)，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；解題思路：首先觀察選項(xiàng)確定首句，⑥“可以說”表示對(duì)前文內(nèi)容進(jìn)行總結(jié),不適合做首句,排除C項(xiàng)。③句與⑤句均可做首句，不好判斷。接下來尋找提示信息,①、②均出現(xiàn)“這種”防御機(jī)制,③句尾出現(xiàn)“防御系統(tǒng)”,故①、②均指代③句內(nèi)容,故③應(yīng)在①、②之前,排除B項(xiàng)。繼續(xù)對(duì)比選項(xiàng)，A、D兩項(xiàng)區(qū)別在于④⑦⑥與②的順序不同，②提到防御系統(tǒng)的記憶部分，④⑦詳細(xì)解釋是如何成為記憶的，故④⑦是對(duì)②詳細(xì)的解釋，應(yīng)在②之后，對(duì)應(yīng)A項(xiàng)。故正確答案為A。解題思路：第一步，觀察選項(xiàng)特征，確定首句。⑥句“可以說”常用作補(bǔ)充表述或總結(jié)表述，不適合做首句，排除C項(xiàng)。③句與⑤句均可作首句。第二步，尋找提示信息。③句最后引出“防御系統(tǒng)”這一話題，正是①句“這種防御機(jī)制”和②句“這個(gè)防御系統(tǒng)”指代的內(nèi)容，故①②均應(yīng)在③句之后，排除B項(xiàng)。第三步，比較A項(xiàng)和D項(xiàng)。兩項(xiàng)區(qū)別在于④⑦⑥與②的順序不同，②句提到防御系統(tǒng)的記憶部分，④⑦詳細(xì)解釋是如何成為記憶的，故④⑦是對(duì)②詳細(xì)的解釋，應(yīng)在②之后，對(duì)應(yīng)A項(xiàng)。因此，選擇A選項(xiàng)。②提到CRISPR區(qū)域是防御系統(tǒng)的記憶部分，④、⑦分別介紹CRISPR區(qū)域是如何對(duì)噬菌體進(jìn)行記憶的，④、⑦應(yīng)排在②之后，排除D。解題思路：第一步，本題考查事業(yè)單位常識(shí)。因此，選擇ABD選項(xiàng)。C項(xiàng)：平均工資是一項(xiàng)反映工資總體水平的指標(biāo)，是指企業(yè)、事業(yè)、機(jī)關(guān)單位的職工在一定時(shí)期內(nèi)平均每人所得的貨幣工資額。它不同于每一個(gè)人的具體工資水平。C項(xiàng)與題意不符，不當(dāng)選。5.參考答案：D第二步，成分輸血是將全血中的各種有效成分分離出來，分別制成高濃度的血液成分制品和血漿蛋白制品，然后根據(jù)不同病人的需要，通過靜脈輸入體內(nèi)的治療方法。優(yōu)點(diǎn)為一血多用、節(jié)約血源、針對(duì)性強(qiáng)、療效好、副作用少、便于保存和運(yùn)輸。因此，選擇D選項(xiàng)。②在他們不防備的情況下探測其真實(shí)想法；③給受測者一些模糊刺激。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：音樂課上讓學(xué)生唱歌，是課堂教學(xué)正常的環(huán)節(jié)，未體現(xiàn)“繞過受測者的心理防御”，且表述的內(nèi)容很準(zhǔn)確，未體現(xiàn)“給受測者一些模糊刺激”，不符合定義；B項(xiàng)：老板明確告知顧客該怎么做，未體現(xiàn)“繞過受測者的心理防御”和“給受測者一些模糊刺激”，不符合定義；C項(xiàng)：落在辦公桌上的錢包相對(duì)顯眼，未體現(xiàn)“給受測者一些模糊刺激”，不符合定義；D項(xiàng)：參加面試的考生的心理防御主要針對(duì)面試本身，考官故意將一些散亂的書堆在考場入口以觀察考生的反應(yīng)，體現(xiàn)了“繞過受測者的心理防御”和“不防備的情況下探測其真實(shí)想法”，同時(shí)考生注意力主要集中在面試，書堆對(duì)于考生而言屬于“模糊刺激”,符合定義。因此，選擇D選項(xiàng)。7.參考答案：C解題思路：第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系?！捌簌Z”主要生活在“極地”，二者是動(dòng)物與生活區(qū)域的對(duì)應(yīng)關(guān)系。A項(xiàng)，“黑駿馬”可以在“跑馬場”上活動(dòng)，但“跑馬場”并非“黑駿馬”的主要生活區(qū)域，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。B項(xiàng)，“衛(wèi)星”在“太空”中運(yùn)行，二者是物品和運(yùn)行地點(diǎn)的對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。C項(xiàng)，“白鰭豚”主要生活在“揚(yáng)子江”，二者是動(dòng)物與生活區(qū)域的對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選。解題思路：本題考查民法典。解題思路：本題只涉及兩個(gè)詞項(xiàng)間的關(guān)系，分析發(fā)現(xiàn)藥物可以裝在膠囊中。結(jié)合選項(xiàng)選出與題干關(guān)系一致的一項(xiàng)。用膠囊裝藥物，用木箱裝物品。故答案選Ｄ。10.參考答案：A解題思路：本題考查科技常識(shí)。A項(xiàng)錯(cuò)誤，“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋”意為小孩子奔跑著追趕黃蝴蝶，可是蝴蝶飛入菜花叢中就再也找不到了。動(dòng)物的保護(hù)色是指動(dòng)物把體表的顏色改變?yōu)榕c周圍環(huán)境相似，這種顏色叫保護(hù)色。黃蝶飛入菜花叢中就再也找不到了體現(xiàn)的是動(dòng)物的保護(hù)色。擬態(tài)是一種生物模擬另一種生物或模擬環(huán)境中