2023學(xué)生學(xué)習(xí)總結(jié)反思標(biāo)準(zhǔn)樣本(二篇)_第1頁
2023學(xué)生學(xué)習(xí)總結(jié)反思標(biāo)準(zhǔn)樣本(二篇)_第2頁
2023學(xué)生學(xué)習(xí)總結(jié)反思標(biāo)準(zhǔn)樣本(二篇)_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第3頁共3頁2023?學(xué)生學(xué)習(xí)?總結(jié)反思?標(biāo)準(zhǔn)樣本?暑假已?過了四分?之三,還?有兩個禮?拜就開學(xué)?了、我來?反思一下?我的暑假?概況、?我的學(xué)校?作業(yè)寫完?了,如果?學(xué)校作業(yè)?還沒寫完?這可真是?有點(diǎn)兒慢?了、只把?學(xué)校作業(yè)?寫完是遠(yuǎn)?遠(yuǎn)不夠的?,還要復(fù)?習(xí)舊課,?預(yù)習(xí)新知?識,這樣?去學(xué)就不?累了、我?已經(jīng)把語?文古詩和?文言文背?會了,翻?譯和注釋?都看了,?基本也都?背了一遍?,剩下來?就是看生?字和讀課?文了、英?語九年級?和八年級?的單詞我?也都背了?,雖然有?好多不認(rèn)?識,但我?還是咬著?牙一個個?背,很累?的、剩下?來該看每?一單元的?語法和句?型了、數(shù)?學(xué)九(上?)的前三?章我也都?預(yù)習(xí)了、?物理的第?一章我也?提前做了?了解,相?應(yīng)地也做?了一些題?來進(jìn)一步?了解、化?學(xué)學(xué)了前?三章內(nèi)容?,我已將?前兩章的?練習(xí)題做?完了,相?應(yīng)地勾畫?出我做錯?的或不會?的題,重?點(diǎn)注意一?下、政治?也學(xué)了一?章、歷史?學(xué)了6課?,我現(xiàn)在?要趕緊背?,還要抓?緊做題、?空余時間?看一些課?外書、學(xué)?校的內(nèi)容?不多了,?但也不能?放松,爭?取將剩下?的事情做?到最好、?再來看?看我的體?育成績,?雖然不能?說很好,?但相比放?假之前已?經(jīng)進(jìn)步很?多了、第?一,自選?項(xiàng)目基本?達(dá)標(biāo)、第?二,跑步?、跑步是?令我頭疼?的項(xiàng)目,?我從放假?開始練,?一直練到?現(xiàn)在,已?有四十天?了,成績?不斷進(jìn)步?、現(xiàn)在跑?____?米,差不?多能跑到?三分半了?,但還有?加強(qiáng)、第?三項(xiàng)跳遠(yuǎn)?是最讓我?頭疼的,?雖然有進(jìn)?步,但和?中考要求?的___?_米5還?是差很多?、我開始?跳是__?__米_?___多?,但真是?竭盡了全?力、后來?我在網(wǎng)上?查了查跳?遠(yuǎn)技巧,?自己試著?用這些方?法去跳,?有些效果?,如今使?勁跳能跳?到___?_米3左?右了、唉?!只能努?力練了、?段老師?這里的內(nèi)?容我也是?每天寫,?一天也沒?有閑過、?如今網(wǎng)上?的美文寫?作已刊登?了一百多?期,有人?已寫了二?三十篇,?我也寫了?幾篇,但?還是不多?,質(zhì)量也?不是很好?,我還得?練練我的?文筆、我?覺得好作?文還是得?多改才行?,這只是?我的一個?建議,并?沒有別的?意思、?總體來看?,這個暑?假我過得?很充實(shí),?時間一點(diǎn)?兒也沒有?浪費(fèi)、該?做的都做?了,接下?來再完善?一下、這?就是我的?暑假概況?、20?23學(xué)生?學(xué)習(xí)總結(jié)?反思標(biāo)準(zhǔn)?樣本(二?)上個?學(xué)期,我?掛了C+?+和高數(shù)?兩科,痛?定思痛,?我將我的?失敗經(jīng)驗(yàn)?做了一個?總結(jié),希?望可以吸?取教訓(xùn),?不再重蹈?覆轍。?一,對大?學(xué)學(xué)習(xí)生?活的不適?應(yīng)。大學(xué)?里的學(xué)習(xí)?更多倡導(dǎo)?的是自學(xué)?,以個人?為中心,?以學(xué)習(xí)為?目的,以?自習(xí)室和?圖書館為?根據(jù)地的?自學(xué)模式?。大一的?生活,就?是高中到?大學(xué)的過?渡階段,?我?guī)е?中的學(xué)習(xí)?習(xí)慣,失?去了高中?時的看管?,便放松?了學(xué)習(xí)。?這也是掛?科的主要?原因。?二,沒有?集中精力?在學(xué)習(xí)上?,課余生?活的無序?影響了學(xué)?習(xí)。三?,自己的?性格比較?內(nèi)向,在?學(xué)習(xí)和生?活方面很?少和同學(xué)?交流。學(xué)?習(xí)的時候?,遇到什?么不會的?問題,總?是礙于情?面,不能?及時找同?學(xué)交流解?決。于是?一學(xué)期下?來,問題?越積越多?,最后影?響了考試?成績。?鑒于以上?種種原因?,我決定?在下半年?的學(xué)習(xí)中?積極補(bǔ)救?,爭取取?得好成績?。首先,?在高數(shù)的?學(xué)習(xí)上要?下苦功,?不能再模?棱兩可,?不懂的問?題要積極?去問,要?勇于向同?學(xué)提問題?,爭取不?留疑問地?掌握老師?教授的全?部知識,?讓自己的?基礎(chǔ)夯實(shí)?的更堅(jiān)實(shí)?,以便于?以后更好?地掌握相?關(guān)的進(jìn)階?知識。?其次,作?為專業(yè)的?C++更?是不能放?棄,要打?起十二分?的精神來?學(xué)習(xí)這一?科目,要?提高對編?程問題的?興趣,要?做到學(xué)一?科愛一科?,不能再?保持現(xiàn)在?低下的編?程能力了?,必須提?高獨(dú)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論