校園讀書(shū)文化活動(dòng)總結(jié)樣本（二篇）

第3頁(yè)共3頁(yè)校園讀書(shū)?文化活動(dòng)?總結(jié)樣本?根據(jù)市?縣教育局?相關(guān)文件?精神，為?營(yíng)造濃烈?的讀書(shū)氛?圍，引導(dǎo)?我校教師?認(rèn)真學(xué)習(xí)?教育經(jīng)典?理論，更?新教育教?學(xué)理念，?豐富并形?成教育智?慧，促進(jìn)?教育創(chuàng)新?，實(shí)現(xiàn)教?師專(zhuān)業(yè)水?平、校園?文化水準(zhǔn)?和學(xué)校辦?學(xué)品位同?步提升。?我校開(kāi)展?了“潛心?讀書(shū)、豐?富內(nèi)涵、?促進(jìn)發(fā)展?”主題讀?書(shū)活動(dòng)。?現(xiàn)將近期?活動(dòng)開(kāi)展?情況作一?簡(jiǎn)要總結(jié)?。一、?制定方案?，建立機(jī)?構(gòu)二、?廣泛動(dòng)員?，群體參?與學(xué)校?于開(kāi)學(xué)初?利用教師?政治業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)時(shí)間?開(kāi)展動(dòng)員?，使廣大?教師認(rèn)清?此項(xiàng)活動(dòng)?的意義。?統(tǒng)一認(rèn)識(shí)?，使讀書(shū)?逐漸成為?教師自身?成長(zhǎng)的需?要，成為?教師自發(fā)?的行為。?各年級(jí)組?再充分利?用年級(jí)會(huì)?議時(shí)間，?對(duì)讀書(shū)活?動(dòng)進(jìn)行具?體要求，?教導(dǎo)處在?第六周教?學(xué)六認(rèn)真?檢查時(shí)對(duì)?教師讀書(shū)?情況也一?并予以檢?查。三?、確定書(shū)?目，相互?研討四?、積極推?進(jìn)，縱深?拓展為?促進(jìn)此項(xiàng)?活動(dòng)不斷?深入開(kāi)展?，學(xué)校舉?辦了“我?與新課改?同行”演?講比賽，?通過(guò)這一?活動(dòng)，讓?教師積極?參與新課?改研究，?讀新課改?書(shū)籍。學(xué)?校還充分?利用各種?征文競(jìng)賽?等活動(dòng)促?進(jìn)教師讀?書(shū)研究，?提升專(zhuān)業(yè)?素養(yǎng)。比?如這次征?文活動(dòng)，?我們就積?極組織，?動(dòng)員教師?參加，要?求近三年?工作的教?師必須人?人參與，?撰寫(xiě)論文?，一時(shí)間?，許多教?師到教師?閱覽室借?閱教育教?學(xué)類(lèi)的報(bào)?刊，到圖?書(shū)館借來(lái)?教育類(lèi)的?書(shū)籍做摘?記。這次?活動(dòng)，我?校供有_?___多?篇論文送?交參賽，?并獲得了?組織獎(jiǎng)。?五、營(yíng)?造氛圍，?凸顯人文?為進(jìn)一?步轉(zhuǎn)變教?育教學(xué)理?念，全面?推進(jìn)新課?程改革，?積極應(yīng)對(duì)?新高考模?式，提升?學(xué)校辦學(xué)?品位，強(qiáng)?化大文科?環(huán)境建設(shè)?，推動(dòng)人?文教育，?構(gòu)建書(shū)香?、健康、?和諧、平?安的校園?文化，為?創(chuàng)建__?__高中?奠定厚實(shí)?的人文底?蘊(yùn)。學(xué)校?從人文性?的角度審?視讀書(shū)活?動(dòng)，把它?放在提升?學(xué)校辦學(xué)?品位，形?成學(xué)校辦?學(xué)特色的?角度思考?。充分利?用好圖書(shū)?館和閱覽?室這一大?文科環(huán)境?的重要陣?地。積極?營(yíng)造濃郁?的文化氛?圍，加強(qiáng)?校園文化?建設(shè)。大?力倡導(dǎo)閱?讀，推進(jìn)?素質(zhì)教育?，建設(shè)書(shū)?香校園。?為師生構(gòu)?建一個(gè)理?想的文化?生態(tài)，擴(kuò)?展無(wú)限的?精神教育?的空間。?校園讀?書(shū)文化活?動(dòng)總結(jié)樣?本（二）?為了達(dá)?到人人都?能背誦《?弟子規(guī)》?的要求，?語(yǔ)文科組?根據(jù)計(jì)劃?和學(xué)生實(shí)?際，進(jìn)行?了不同年?級(jí)背誦不?同段落的?訓(xùn)練，結(jié)?合動(dòng)作、?手勢(shì)、表?情等基本?步驟的培?訓(xùn)，并且?定期檢測(cè)?。在不同?的階段有?不同的訓(xùn)?練內(nèi)容，?而且按照?學(xué)生的興?趣，形式?多樣化，?同學(xué)之間?也隨時(shí)隨?地可以對(duì)?照檢查、?表演、評(píng)?價(jià)等學(xué)校?開(kāi)展經(jīng)典?誦讀活動(dòng)?總結(jié)學(xué)校?開(kāi)展經(jīng)典?誦讀活動(dòng)?總結(jié)。總?的來(lái)說(shuō)就?是想方設(shè)?法提高學(xué)?生的演講?水平。學(xué)?校語(yǔ)文科?組開(kāi)展經(jīng)?典誦讀比?賽活動(dòng)，?還促使了?全體同學(xué)?們更加積?極背誦經(jīng)?典，同學(xué)?們的經(jīng)典?內(nèi)涵更豐?富了。?每個(gè)學(xué)期?，我們都?會(huì)開(kāi)展一?次經(jīng)典誦?讀活動(dòng)匯?報(bào)活動(dòng)，?其中，不?乏精彩的?節(jié)目，如?古詩(shī)擂臺(tái)?賽、古詩(shī)?吟誦等。?豐富的活?動(dòng)調(diào)動(dòng)了?學(xué)生們誦?讀的熱情?，孩子的?進(jìn)步使得?他們的家?長(zhǎng)對(duì)我校?的誦讀活?動(dòng)越