大三計(jì)算機(jī)專業(yè)工作實(shí)習(xí)總結(jié)范文（二篇）

第6頁共6頁大三計(jì)算?機(jī)專業(yè)工?作實(shí)習(xí)總?結(jié)范文?單位給我?的工作定?位是從事?網(wǎng)絡(luò)部基?礎(chǔ)工作以?及一些網(wǎng)?站建設(shè)，?網(wǎng)絡(luò)程序?開發(fā)等等?，在此思?想的指導(dǎo)?下，我承?擔(dān)了園區(qū)?網(wǎng)絡(luò)的維?護(hù)等基礎(chǔ)?工作，包?括線路檢?修，交換?設(shè)備更換?，新用戶?入戶等等?這方面工?作并很快?掌握了其?中的原理?和方法，?從學(xué)校的?理論知識(shí)?到過去一?年的實(shí)踐?工作，其?中的角色?轉(zhuǎn)變離不?開單位各?級(jí)領(lǐng)導(dǎo)以?及同事們?的幫助和?指導(dǎo)。?網(wǎng)站建設(shè)?方面，和?____?共同進(jìn)行?了___?_網(wǎng)站的?改造，使?用全新的?后臺(tái)，使?____?網(wǎng)站的功?能更加的?強(qiáng)大，管?理更加的?有條理和?方便。取?得了不錯(cuò)?的社會(huì)效?應(yīng)。積?極參加單?位組織的?各種活動(dòng)?，包括保?齡球、乒?乓球、羽?毛球比賽?，并代表?____?參加__?__籃球?比賽。參?加___?_的各項(xiàng)?文藝活動(dòng)?等等。?參加學(xué)習(xí)?了“__?__培訓(xùn)?”，學(xué)習(xí)?了“__?__”建?設(shè)的基本?思想和方?法。并在?實(shí)踐中掌?握了__?__建設(shè)?軟件“_?___”?的使用方?法。并代?表___?_給__?__領(lǐng)導(dǎo)?介紹了_?___的?基本概念?和方法，?對(duì)自己是?一個(gè)極大?的促進(jìn)和?提高。?經(jīng)過過去?一年的實(shí)?踐和實(shí)習(xí)?，我對(duì)未?來充滿了?美好的憧?憬，在未?來的日子?，我將努?力做到以?下幾點(diǎn)：?一、繼?續(xù)學(xué)習(xí)，?不斷提升?理論素養(yǎng)?在信息?時(shí)代，學(xué)?習(xí)是不斷?地汲取新?信息，獲?得事業(yè)進(jìn)?步的動(dòng)力?。作為一?名年輕同?志更應(yīng)該?把學(xué)習(xí)作?為保持工?作積極性?的重要途?徑。走上?工作崗位?后，我積?極響應(yīng)單?位號(hào)召，?結(jié)合工作?實(shí)際，不?斷學(xué)習(xí)理?論、業(yè)務(wù)?知識(shí)和社?會(huì)知識(shí)，?用先進(jìn)的?理論武裝?頭腦，用?精良的業(yè)?務(wù)知識(shí)提?升能力，?以廣博的?社會(huì)知識(shí)?拓展視野?。二、?努力實(shí)踐?，自覺進(jìn)?行角色轉(zhuǎn)?化“理?論是灰色?的，生活?之樹常青?”，只有?將理論付?諸于實(shí)踐?才能實(shí)現(xiàn)?理論自身?的價(jià)值，?也只有將?理論付諸?于實(shí)踐才?能使理論?得以檢驗(yàn)?。同樣，?一個(gè)人的?價(jià)值也是?通過實(shí)踐?活動(dòng)來實(shí)?現(xiàn)的，也?只有通過?實(shí)踐才能?鍛煉人的?品質(zhì)，彰?現(xiàn)人的意?志。從學(xué)?校走向社?會(huì)，首要?面臨的問?題便是角?色轉(zhuǎn)換的?問題。從?一個(gè)學(xué)生?轉(zhuǎn)化為一?個(gè)單位人?，在思想?的層面上?，必須認(rèn)?識(shí)到二者?的社會(huì)角?色之間存?在著較大?的差異。?學(xué)生時(shí)代?只是單純?的學(xué)習(xí)知?識(shí)，而社?會(huì)實(shí)踐則?意味著繼?續(xù)學(xué)習(xí)，?并將知識(shí)?應(yīng)用于實(shí)?踐，學(xué)生?時(shí)代可以?自己選擇?交往的對(duì)?象，而社?會(huì)人則更?多地被他?人所選擇?。諸此種?種的差異?。不勝枚?舉。但僅?僅在思想?的層面上?認(rèn)識(shí)到這?一點(diǎn)還是?不夠的，?而是必須?在實(shí)際的?工作和生?活中潛心?體會(huì)，并?自覺的進(jìn)?行這種角?色的轉(zhuǎn)換?。三、?提高工作?積極性和?主動(dòng)性?一年的實(shí)?習(xí)期很快?過去了，?是開端也?是結(jié)束。?展現(xiàn)在自?己面前的?是一片任?自己馳騁?的沃土，?也分明感?受到了沉?甸甸的責(zé)?任。在今?后的工作?和生活中?，我將繼?續(xù)學(xué)習(xí)，?深入實(shí)踐?，不斷提?升自我，?努力創(chuàng)造?業(yè)績，繼?續(xù)為中心?創(chuàng)造更多?的價(jià)值。?最后感?謝單位領(lǐng)?導(dǎo)和部門?領(lǐng)導(dǎo)以及?同事對(duì)我?的支持和?幫助，我?會(huì)繼續(xù)努?力的。?大三計(jì)算?機(jī)專業(yè)工?作實(shí)習(xí)總?結(jié)范文（?二）_?___月?____?日上午，?____?網(wǎng)易達(dá)公?司的__?__經(jīng)理?給我們介?紹了珠海?網(wǎng)易達(dá)公?司，這是?一所專業(yè)?從事手機(jī)?游戲和手?機(jī)動(dòng)漫等?無線娛樂?產(chǎn)品的開?發(fā)、發(fā)行?和內(nèi)容服?務(wù)的高新?技術(shù)企業(yè)?。由于我?們的專業(yè)?是電氣工?程及其自?動(dòng)化，大?家就業(yè)的?目標(biāo)可能?都是一些?電氣公司?，電網(wǎng)公?司等，而?去從事手?機(jī)游戲開?發(fā)的公司?就業(yè)的學(xué)?生可能是?少之又少?，但掌握?多一些知?識(shí)對(duì)自己?的發(fā)展總?是有好處?。對(duì)于_?___經(jīng)?理提到的?各款智能?手機(jī)的操?作系統(tǒng)，?如and?roid?，sym?bian?，ios?，win?dows?mobi?le等，?由于本人?對(duì)這些手?機(jī)操作系?統(tǒng)都比較?感興趣，?之前對(duì)這?些也有經(jīng)?常關(guān)注，?還曾想和?同學(xué)一起?做基于a?ndro?id系統(tǒng)?的手機(jī)游?戲開發(fā)，?因此，本?人很認(rèn)真?的聽了_?___經(jīng)?理的課。?在上課?期間，_?___經(jīng)?理給我們?介紹了移?動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)?，智能手?機(jī)的市場?前景，以?及手機(jī)游?戲的開發(fā)?流程。所?謂移動(dòng)互?聯(lián)網(wǎng)，就?是將移動(dòng)?通信和互?聯(lián)網(wǎng)相結(jié)?合。當(dāng)然?，移動(dòng)通?信主要還?是通過智?能手機(jī)來?作為載體?，畢竟一?些平板電?腦（如蘋?果的ip?ad等）?還尚處于?起步階段?，用戶量?較小，而?智能手機(jī)?才是移動(dòng)?互聯(lián)網(wǎng)的?主要使用?設(shè)備。據(jù)?____?經(jīng)理說，?中國的手?機(jī)用戶量?已達(dá)__?__億，?其中大部?分是使用?智能手機(jī)?，因此，?從事手機(jī)?游戲和手?機(jī)動(dòng)漫的?開發(fā)，市?場前景非?常的廣闊?。若能開?發(fā)出用戶?喜歡的游?戲，或者?是軟件、?動(dòng)漫等，?都將能夠?帶來很好?的經(jīng)濟(jì)效?益。在這?次課的結(jié)?尾階段，?____?經(jīng)理從企?業(yè)的角度?上就大學(xué)?生就業(yè)發(fā)?表了自己?的看法，?他認(rèn)為企?業(yè)需要的?人才在工?作時(shí)是非?常主動(dòng)的?，能夠在?工作的過?程中不斷?發(fā)現(xiàn)問題?，并勇于?向上級(jí)表?達(dá)。對(duì)于?企業(yè)所需?的人才，?我認(rèn)為其?實(shí)就是那?些能夠給?企業(yè)帶來?真正實(shí)用?價(jià)值的人?，能夠給?企業(yè)帶來?利益的人?，當(dāng)然，?這人自身?則必須要?包含很多?好的方面?，我覺得?最重要的?就是要有?高的智商?和高的情?商，既有?很強(qiáng)的口?頭交際能?力，又掌?握了扎實(shí)?的技術(shù)基?礎(chǔ)，善于?把握和應(yīng)?用人性的?優(yōu)缺點(diǎn)，?若人能集?這些特點(diǎn)?于一身，?就等于有?了___?_經(jīng)理說?的鐵飯碗?，不光是?企業(yè)，世?界范圍內(nèi)?的各行各?業(yè)都會(huì)需?要這種人?。在互?動(dòng)環(huán)節(jié)，?有學(xué)生提?問___?_經(jīng)理關(guān)?于企業(yè)在?招聘時(shí)對(duì)?碩士生和?本科生的?起點(diǎn)不同?的看法，?____?經(jīng)理提到?在企業(yè)招?聘時(shí)碩士?生比本科?生的起點(diǎn)?要高，因?此碩士生?的薪酬會(huì)?高許多，?因?yàn)榇T士?生在讀研?時(shí)跟著老?師做項(xiàng)目?，學(xué)生的?科研素質(zhì)?能夠得到?系統(tǒng)的鍛?煉，但之?后企業(yè)還?是會(huì)主要?看重學(xué)生?的工作能?力。因此?，我們學(xué)?生在大學(xué)?里面，應(yīng)?提高我們?自身的學(xué)?習(xí)能力，?因?yàn)樵诖?學(xué)里邊學(xué)?到的在進(jìn)?入企業(yè)之?后不一定?會(huì)用的上?，正如_?___經(jīng)?理引用李?開復(fù)的話?說，“大?學(xué)教育的?本質(zhì)，是?將在大學(xué)?里邊學(xué)到?的東西全?部忘掉之?后所剩下?的東西，?即學(xué)生的?學(xué)習(xí)能力?”。的確?，學(xué)生能?力的強(qiáng)弱?可以決定?一個(gè)人未?來的發(fā)展?。另外?，在課程?的最后，?劉新東老?師關(guān)于學(xué)?生選擇供?電局作為?就業(yè)場所?發(fā)表了自?己的觀點(diǎn)?。老師認(rèn)?為學(xué)生進(jìn)?供電局，?可以在壓?力不太大?之下能夠?穩(wěn)定的維?持小康生?活，但是?進(jìn)供電局?，學(xué)生若?想在幾年?內(nèi)賺到很?多錢，難?度卻是非?常的大，?盡管是清?華或北大?畢業(yè)的學(xué)?生，不管?是碩士生?還是本科?生，進(jìn)入?供電局之?后都會(huì)在?艱苦的工?作環(huán)境下?工作一段?時(shí)間，受?到領(lǐng)導(dǎo)賞?識(shí)的就可?能會(huì)被升?職，若該?員工不受?領(lǐng)導(dǎo)賞識(shí)?，則可能?在艱苦的?環(huán)境下干?一輩子。?我認(rèn)為，?決定自己?未來發(fā)展?的因素還?是根源于?自身，若?自己足夠?優(yōu)秀，無?論在什么?領(lǐng)域下工?作都將會(huì)?脫穎而出?，都能夠?成為該領(lǐng)?域的佼佼?者。因此?，全方面?提升自身?能力，在?自身發(fā)展?的任何階?段都是首?要任務(wù)。?結(jié)論及?建議計(jì)?算機(jī)的飛?速發(fā)展，?給我們的?工作、生?活帶來了?很大的方?便，當(dāng)今?世界的各?行各業(yè)的?發(fā)展，都?與計(jì)算機(jī)?技術(shù)息息?相關(guān)，計(jì)?算機(jī)技術(shù)?的發(fā)展引?領(lǐng)著世界?走向高度?智能化。?在這為?期兩天的?上課中，?____?老師、_?___經(jīng)?理和劉新?東老師給?我們所傳?授的知識(shí)?，對(duì)我們?來說都將?是一筆寶?貴的`財(cái)?富，雖然?這次上課?的主題是?圍繞計(jì)算?機(jī)應(yīng)用實(shí)?踐，但在?上課的過?程中，老?師們都會(huì)?時(shí)不時(shí)的?透漏自己?的學(xué)習(xí)和?工作經(jīng)驗(yàn)?，這些經(jīng)?驗(yàn)使我們?在今后的?發(fā)展中能?夠少走許?多彎路。?對(duì)于在?這兩天課?的學(xué)習(xí)中?，本人主?要有如下?總結(jié)：?1、努力?學(xué)習(xí)專業(yè)?知識(shí)，特?別是計(jì)算?機(jī)知識(shí)，?學(xué)好計(jì)算?機(jī)編程，?做到精通?一門語言?，再依次?延伸，進(jìn)?而精通多?門語言。?只有這樣?，才能使?自己不會(huì)?在高度信?息化，智?能化的時(shí)?代落伍。?2、堅(jiān)?持從全方?面，多渠?道來提高?自己的能?力，包括?學(xué)習(xí)能力?，工作能?力，口頭?交際能力?以及計(jì)算?機(jī)應(yīng)用能?力等。?另外，基?于在這兩?天學(xué)習(xí)的?體會(huì)，對(duì)?我們電氣?所的大三?學(xué)生的計(jì)?算機(jī)應(yīng)用?實(shí)踐實(shí)習(xí)