有關輔導員個人工作總結標準范本（二篇）

第6頁共6頁有關輔導?員個人工?作總結標?準范本?____?年月，我?接手了_?___級?輔導員工?作。在過?去的半年?里，我本?著“以人?為本，為?學生服務?”的宗旨?，以學生?的思想教?育，學風?建設為工?作重點開?展工作。?通過半學?期的磨合?與了解，?我已經(jīng)基?本了解了?這批學生?的思想狀?況與學習?，生活情?況。同時?也使學生?了解了我?的工作思?路與方式?方法，從?老師，學?生，舉辦?活動方面?開展了工?作，從而?使學生樹?立集體主?義價值觀?，增強對?未來的信?心和決心?，更好的?度過大學?的四年生?活?，F(xiàn)將?半年來的?工作做如?下總結。?一、班?級工作?1、堅持?每周班會?制度，每?次主題不?同，增進?了與學生?們的感情?。鼓勵學?生們用自?己的視角?去看待社?會事件，?培養(yǎng)他們?獨立思考?問題的能?力。2?、能認真?參加學校?的各項活?動，以學??；顒訋?動本班活?動的開展?和進行，?并在各項?問題活動?中取得了?一定的成?績。積極?參加了學?校組織的?十佳歌手?大賽、征?文大賽，?并在其中?都取得的?很好的成?績。3?、考慮到?學生大部?分來自外?地，盡量?關心他們?的日常生?活，更注?意關心貧?困學生的?衣食住行?，盡全力?想辦法，?為他們提?供可能的?勤工助學?崗位。?二、常規(guī)?管理。?1、每周?都會對學?生的上課?以及自習?的出勤情?況進行抽?查，我所?帶的三個?班級，出?勤率比較?好，如有?特殊原因?，學生們?會及時的?向我請假?，說明情?況。2?、每兩周?，我會定?期的深入?到學生宿?舍中，了?解學生的?生活情況?，與他們?談心，及?時發(fā)現(xiàn)問?題。學生?之間，宿?舍之間整?體狀況良?好，但個?別也會因?為小事而?存在些小?矛盾，但?同學們能?私下很好?的處理這?些問題。?3、定?期召開班?委會成員?會議。班?委會成員?是溝通班?內學生和?輔導員之?間的很好?的紐帶，?通過他們?，我會及?時了解到?班內的動?態(tài)。因此?，我除了?要求他們?要隨時將?班級里出?現(xiàn)的問題?轉達于我?之外，還?會定期的?與他們見?面，更進?一步的了?解情況。?并且會對?他們的學?習成績作?出要求，?作為班級?干部，不?僅要在工?作上服務?于同學，?在學習上?也要起到?帶頭作用?。4、?班級團組?織活動的?開展。?在過去的?半年里，?班級里組?織了多次?的課外活?動及團組?織活動。?學生們的?興趣非常?高。團組?織生活活?動一般選?在室外召?開，比如?參觀工農(nóng)?建設基地?、做志愿?者服務，?這些都為?同學們增?添了實踐?經(jīng)歷。?三、工作?中的具體?活動1?、宣傳關?于運動會?事宜，組?織學生積?極參與和?配合運動?會活動;?在運動會?上同學們?拼搏賽場?的激情和?拼搏精神?，讓人真?是倍感欣?慰和感動?。2、?做入黨積?極分子的?宣傳工作?，要求學?生積極向?黨組織靠?攏，并號?召學生積?極向黨組?織靠攏。?3、積?極建設班?級學風。?通過班委?給班級工?作定下了?工作重心?，創(chuàng)造良?好的學習?環(huán)境，掀?起勤奮刻?苦的學習?風氣，營?造全面發(fā)?展的學習?氛圍，班?級凝聚力?和團隊精?神正在逐?步建立和?加強。?四、學校?、學院?本人按時?的參加學?校組織的?輔導員會?議，并且?認真的做?好了記錄?，努力完?成學校下?達的各項?任務。?每一周或?兩周，學?院黎書記?都會召開?全院的輔?導員工作?會議，對?上周的工?作進行總?結，以及?布置下周?的工作任?務，通知?我們學校?的一些事?情。使我?們能及時?了解到學?校的動態(tài)?。同時對?各導員的?工作情況?進行詢問?，了解工?作當中出?現(xiàn)的問題?與難處，?及時幫助?我們解決?。我們的?日常工作?事務都會?做詳細的?記錄，每?月月底，?黎書記都?會對輔導?員的工作?日志進行?查看，并?做很詳細?的批語及?對我們的?工作期望?。五、?自身的提?高1、?輔導員自?身的思想?素質理論?水平是從?事這項工?作的理論?基礎。作?為一名黨?員，在日?常工作中?我力爭多?學多看，?時刻以一?名黨員的?標準來要?求自己，?本著以人?為本的原?則，堅持?松弛有度?的方法實?行管理。?3、大?一輔導員?的“工作?指南”可?以概括為?“以學習?型組織為?管理思想?，以質的?研究方法?為研究指?南，以信?息環(huán)境建?設為輔助?手段，以?人文關懷?為落腳點?”形成大?一輔導員?工作系統(tǒng)?，而其靈?魂是“狠?抓學習風?氣，重塑?學習化生?存的學習?習慣”，?其執(zhí)行策?略是“防?微杜漸，?鑄造良好?的生活習?慣”。對?于瑣碎的?輔導員工?作，我必?然要加強?自身素養(yǎng)?的提高，?從而更好?的做好輔?導員的日?常工作。?六、工?作中的不?足工作?經(jīng)驗不足?，工作能?力有待進?一步提高?。工作當?中，由于?自己工作?經(jīng)驗的缺?乏，對一?些剛接手?的工作還?完成的不?到位，只?能一步一?步地摸索?前進。在?日常工作?上，還有?很多缺陷?。還有待?于更加進?一步的改?進。相信?在下半年?必然有所?改觀。?有關輔導?員個人工?作總結標?準范本（?二）一?、班級建?設本學?期一開學?我們就給?班級工作?定下了工?作重心，?創(chuàng)造良好?的學習環(huán)?境，掀起?勤奮刻苦?的學習風?氣，營造?全面發(fā)展?的學習氛?圍.組?織了一支?有能力，?有號召力?，團結向?上的班委?會，充分?發(fā)揮學生?的力量。?培養(yǎng)他們?自我管理?的能力。?班委會及?各科課代?表能與各?位任課老?師積極配?合，抓好?日常的考?勤和良好?的課堂紀?律，為同?學們創(chuàng)造?良好的學?習環(huán)境。?管理好班?級的日常?工作。?利用多種?機會與班?里的每位?同學進行?溝通，談?心，根據(jù)?各自不同?的特點，?幫助他樹?立正確的?人生目標?和奮斗目?標。針對?班級中學?習拔尖，?但家庭貧?困的學生?，幫助他?申請了勤?工儉學的?崗位，對?于對專業(yè)?沒有興趣?的，打算?換專業(yè)的?學生，耐?心疏導，?講明道理?，幫助他?認識到認?真學習也?可以實現(xiàn)?自己的目?標。二?、堅持以?學生為本?的思想政?治教育?1、政治?理論學習?首先，?我?guī)ьI學?生開展每?次的政治?理論學習?，引導學?生從理論?上掌握正?確的指導?思想，?從實際行?動上，結?合理論知?識，正確?地全面地?看待問題?、分析問?題、解決?問題。把?枯燥的理?論知識與?實際生活?中的問題?結合起來?，幫他們?分析，使?他們了解?到自己身?邊的小事?也能與自?己所學的?理論知識?掛鉤，從?而使他們?發(fā)現(xiàn)政治?理論學習?的必要性?。2.?關注貧困?生貧困?生是我們?學生中一?個較大的?群體，我?帶了__?__個班?，共__?__人，?其中有近?20的不?同程度的?貧困生。?所以關注?貧困生也?是我們工?作中的重?心。在關?心貧困學?生的同時?，幫助他?們樹立自?信自強的?觀念更為?重要。?三、工作?中的不足?1、理?論知識素?養(yǎng)還有待?提高雖?然本人積?極學習，?并請教有?經(jīng)驗的老?師。但學?無止境，?理論水平?還要提高?，確定研?究方向，?研究能力?還處于較?低層次，?倍感自身?知識積累?的有限，?需要自己?繼續(xù)嚴格?要求，并?進行持之?以恒的學?習。2?、工作經(jīng)?驗和工作?能力有待?進一步提?高工作?中，對一?些剛接手?的工作還?完成的不?到位，只?能一步一?步地摸索?前進。在?日常工作?上，還有?很多缺陷?。還有待?于更進一?步的改進?。以上?是我對全?年的工作?進行的總?結，在