文明小學(xué)生演講稿8篇

第文明小學(xué)生演講稿8篇

文明小學(xué)生演講稿篇1

敬愛的老師、同學(xué)們：

大家好！我是六（2）班的xx，今天我為大家演講的題目是“爭(zhēng)做文明小學(xué)生”。

什么是文明？如何做一名文明的小學(xué)生？今天，我就在這里與老師、同學(xué)們一起探討這個(gè)話題。作為一名新世紀(jì)的新小學(xué)生，我們應(yīng)當(dāng)而且必須做一名文明的小學(xué)生！但是，如何才能做一名文明的小學(xué)生呢？

媽媽告訴我：“要做文明的小學(xué)生，就要講究衛(wèi)生?！眻?jiān)持刷牙、洗臉的習(xí)慣，時(shí)刻保持干凈整潔，不僅要講究個(gè)人衛(wèi)生，更要愛護(hù)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，不亂丟雜物、不隨地吐痰，愛護(hù)花草樹木，保護(hù)魚鳥蟲？真正達(dá)到人與自然的和諧相處。

爸爸說：“要做文明的小學(xué)生，就要懂得禮貌。”見面問聲好、分手說再見，公共汽車上主動(dòng)給老爺爺、老奶奶和小弟弟、小妹妹讓座，做事情禮讓三先，孝敬父母、尊敬師長、團(tuán)結(jié)同學(xué)，用一句句“您好”、一聲聲“謝謝”來展示文明，來促進(jìn)人與人之間的和諧相處?！?/p>

奶奶說：“要做文明的小學(xué)生，就要熱愛勞動(dòng)?！辈磷?、掃地、洗碗筷，疊被、洗襪，自己的事情應(yīng)該自己做，大人的事情應(yīng)該幫著做，多做一些力所能及的事情，做一個(gè)體質(zhì)健康、熱愛勞動(dòng)的好孩子。”

爺爺說：“要做文明的小學(xué)生，就要遵守紀(jì)律?！鄙险n不交頭接耳，遵守課堂紀(jì)律；下課不吵嘴、不打架，遵守課外紀(jì)律；上街走路不闖紅燈、文明行路，遵守交通規(guī)則；公共場(chǎng)所不喧鬧、不喧嘩，講究社會(huì)公德，做一名講究公德、遵守紀(jì)律的好公民。”

老師說：“要做文明的小學(xué)生，就要熱愛學(xué)習(xí)?！鄙险n要認(rèn)真聽講，課后要獨(dú)立完成作業(yè)，要多讀一些健康有益的課外讀物，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，好好學(xué)習(xí)、天天向上，長大了做一名有用人才，做一個(gè)棟梁之材?！?/p>

“勿以善小而不為、勿以惡小而為之”。同學(xué)們，讓我們快快行動(dòng)起來吧，從現(xiàn)在做起、從自我做起、從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，不斷繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，做一名講衛(wèi)生、懂禮貌、愛勞動(dòng)、守紀(jì)律、愛學(xué)習(xí)的文明小學(xué)生，為構(gòu)建和諧社會(huì)而努力吧！

文明小學(xué)生演講稿篇2

親愛的老師們，親愛的學(xué)生們：

大家好！

我的名字叫劉志修，我來自四年級(jí)三班。我今天演講的題目是《文明禮儀伴我行》

禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德，自古以來就有悠久的歷史。中國古人歷來重視“禮”，視之為做人、做事、治國的根本。

“文明禮儀”就像一面鏡子，反映一個(gè)人、一個(gè)民族、一個(gè)社會(huì)、一個(gè)國家的文明程度。一個(gè)人如果不遵守社會(huì)文明，小了會(huì)影響自己的形象，大了會(huì)影響國家的聲譽(yù)。前不久看了一篇關(guān)于新加坡的報(bào)道，新加坡是一個(gè)講英語的國家。這個(gè)國家公共場(chǎng)所的標(biāo)語大多是用英語寫的。但是一些禮貌的口號(hào)，比如“禁止隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“禁止進(jìn)入草坪”，都是用中文寫的。為什么？人們回答說：“因?yàn)檫@些不文明行為大多是來自中國大陸的游客?！睘榇?，一位訪問新加坡的中學(xué)校長興致勃勃地說：“不文明行為也是國家的恥辱。”

不知道大家還記不記得，央視曾經(jīng)報(bào)道過，國慶過后，天安門廣場(chǎng)隨處可見口香糖殘骸。占地40萬平方米的天安門廣場(chǎng)有60萬塊口香糖殘?jiān)Ｓ行┑胤讲坏揭黄矫椎牡厣嫌?塊口香糖污漬。密集的景點(diǎn)與天安門廣場(chǎng)的神圣和莊嚴(yán)形成了強(qiáng)烈的對(duì)比。

以上兩個(gè)例子說明文明其實(shí)是由細(xì)節(jié)組成的，反思我們的行動(dòng)說明文明離我們還很遠(yuǎn)。

我們周圍和一些學(xué)生中仍然存在一些不文明的行為。比如有的同學(xué)給人起外號(hào)，打罵同學(xué)，隨地吐痰，亂扔垃圾，插隊(duì)，追著玩，見老師不打招呼，坐公交車給老人讓座，尊老愛幼，在家罵爺爺奶奶等等。這些現(xiàn)象不僅影響了學(xué)校和我們每個(gè)人的形象，也影響了我們自己未來的成長。

梁?jiǎn)⒊?jīng)說過，少年智慧是民族智慧，少年力量是民族力量。我們是未來的`接班人。文明禮儀是我們學(xué)習(xí)和生活的基礎(chǔ)，是我們健康成長的臂膀。培養(yǎng)文明禮儀需要從我做起，從現(xiàn)在做起！從身邊的每一件小事開始，從身邊的每一個(gè)動(dòng)作開始。讓我們撿起地上的紙屑和塑料袋，向老師問好，說文明話，做文明人。讓我們積極行動(dòng)起來，讓文明禮儀成為我們每個(gè)人自覺的言行舉止，讓文明禮儀不再是外在的約束，而是內(nèi)化的自律。讓我們攜起手來，努力成為社會(huì)文明禮儀的先鋒。

師生，文明禮貌與你我他相連，創(chuàng)造和諧社會(huì)靠大家。讓文明禮儀永遠(yuǎn)活在世界上，讓文明禮儀之花在我們校園里遍地開花。

文明小學(xué)生演講稿篇3

親愛的老師、同學(xué)們：

不久前，在廣州地鐵4號(hào)線，一位67歲的阿伯上車后覺得一位28歲的男青年吳某應(yīng)該讓座給自己，但吳某堅(jiān)決不讓，兩人便產(chǎn)生了口角，進(jìn)而引發(fā)斗毆。有一次，因?yàn)楹⒆幽蚣保约议L直接讓孩子在地鐵上解決，有乘客看不下去，出言相勸，結(jié)果被孩子家長暴打一頓。還有一些乘客在上地鐵時(shí)不等別人先下，便一擁而上往地鐵上擠，結(jié)果想下地鐵的乘客下不了，要上地鐵的乘客也上不了。這段時(shí)間以來，諸如此類的不文明事件頻頻出現(xiàn)在公眾的視線內(nèi)。我們不禁要問，這個(gè)社會(huì)到底是怎么了

“讓座”事件中的吳某和阿伯被帶到警察局進(jìn)行調(diào)節(jié)、教育后釋放，雙方嘴上雖說自己有責(zé)任，但心里卻想著自己是對(duì)的，錯(cuò)的是對(duì)方。我個(gè)人覺得雙方都有錯(cuò)，阿伯不應(yīng)該說吳某不讓座就動(dòng)手打人，而吳某也應(yīng)該自覺讓座。而那些讓孩子直接在車上地鐵上“解決”的家長，別人的提醒是善意的，他們不但不接受還要打人，就更是錯(cuò)上加錯(cuò)了。上下地鐵時(shí)，乘客們要注意禮讓，自覺遵守“先下后上”這個(gè)不成文的規(guī)定，這樣才不會(huì)阻礙交通。

總的來說，我覺得之所以有如此多不文明事件接連發(fā)生，一方面是因?yàn)橛胁糠质忻袼刭|(zhì)確實(shí)不高，遇到問題就“爆粗”，更有甚者直接動(dòng)手，導(dǎo)致事情一發(fā)不可收拾;另一方面是因?yàn)檫@些行為雖然帶來非常嚴(yán)重的不良影響，但其程度還算不上犯法，所以從法律上不能對(duì)其進(jìn)行嚴(yán)懲，而相關(guān)部門對(duì)這類事件的處理一般都是對(duì)雙方進(jìn)行調(diào)解和教育，或者罰款，懲罰力度不夠。

所以我認(rèn)為，如果以后再有類似事情發(fā)生，警察應(yīng)該把不文明的一方或雙方他們的樣子印在撲克牌上，并配上事件的文字經(jīng)過，發(fā)給市民們作娛樂用途，時(shí)刻提醒大家記住這些“壞蛋”;或者通告他們的單位或?qū)W校，讓他們?cè)诠净驅(qū)W校里沒臉見人;還可以把他們的照片貼在各個(gè)地鐵站當(dāng)眼的位置，讓過往的市民都可以看到，時(shí)刻謹(jǐn)記著要文明出行。

如果這種不文明事件越來越多，那么我們這個(gè)社會(huì)就會(huì)越來越墮落，就不會(huì)再有人愿意到我們這兒來游玩了。我希望我們能夠跟那些不文明現(xiàn)象說再見，讓廣州這個(gè)城市更加美好。

文明小學(xué)生演講稿篇4

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

您們好!

學(xué)校里老師經(jīng)常教育我們要做一個(gè)講文明懂禮貌的好學(xué)生。大家知道什么是文明禮儀嗎我們?yōu)槭裁匆v文明禮儀呢做一個(gè)講文明禮儀的人困難嗎下面我就和大家說說我的看法。

先請(qǐng)同學(xué)們聽聽我剛剛經(jīng)歷的一件事。前天早上，我回到家門口，按了很久的門鈴也沒人給我開門。以前都是奶奶在家給我做飯，我心想：今天奶奶去哪了呢怎么不在家不在家啊我在家門口卻進(jìn)不去，肚子又餓，我委屈的走下樓梯，想去等爸爸下班回來。到了二樓，一位老爺爺看我背著書包委屈的下樓去，就親切的叫住了我，他問我：“小宇，是不是家里沒人在啊“我委屈的點(diǎn)了點(diǎn)頭，老爺爺和藹的說：“別著急啊，我?guī)湍愦騻€(gè)電話問問你家人去哪了?！睂?duì)啊，打個(gè)電話不就知道奶奶在哪了嗎我高興起來，急忙說：“老爺爺，我借你家的手機(jī)打個(gè)電話可以嗎”老爺爺：“笑呵呵的說，當(dāng)然可以了，你打吧?！贝蛲觌娫挷胖溃棠袒乩霞伊?，爺爺在家做飯，沒有聽見我按門鈴?，F(xiàn)在正在等我呢，我開心的對(duì)老爺爺說：“老爺爺，謝謝您!再見1在我跑回家的時(shí)候我的心情別說有多好了，這得多謝老爺爺?shù)膸椭?同學(xué)們，你們有沒有和我相似的經(jīng)歷呢在我們有困難的時(shí)候得到了別人的幫助，你們是不是也很開心呀

什么是文明禮儀呢文明禮儀是一種品質(zhì)，是一種修養(yǎng)。文明禮儀是路上相遇時(shí)的微笑;是同學(xué)有困難時(shí)的熱情幫助;是平時(shí)與人相處時(shí)的親切;是見到老師時(shí)熱情的問候;是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”;是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng);是在公共場(chǎng)所不大聲的喧嘩。。。。。。在我的故事里我得到了老爺爺?shù)膸椭鵁o比開心，我覺得老爺爺就是一個(gè)講文明禮儀的好人。聽了我的介紹，同學(xué)們認(rèn)為我們?cè)摬辉撊プ鲆粋€(gè)講文明禮儀的人呢你們覺得做一個(gè)講文明懂禮貌的好孩子困難嗎那么我們應(yīng)該怎么做呢

要做一個(gè)講文明禮儀的人，我們應(yīng)該從小事做起，從我們身邊做起。比如和同學(xué)友好相處，尊重老師，養(yǎng)成文明的衛(wèi)生習(xí)慣，熱情主動(dòng)的去幫助有困難的人我們從小接受文明禮儀的教育，很多同學(xué)都可以滔滔不絕地大談文明禮儀?？墒强匆娦@中隨處丟棄的零食袋，飲料瓶，聽著某些同學(xué)口中吐出的臟話，真讓我們難過和痛恨。

親愛的同學(xué)們，老師們，為了我們生活的世界更加溫暖，更加美好，讓我們都努力做一個(gè)講文明懂禮儀的人，讓文明禮儀伴我行!

文明小學(xué)生演講稿篇5

親愛的老師、同學(xué)們：

“洛陽是我家，創(chuàng)建靠大家。全民齊動(dòng)手，創(chuàng)建洛陽家?！笨炜?，洛陽創(chuàng)建文明城市了!河陽新村更是文明城市里的一支奇葩，分外美麗?？囱?，小區(qū)里這一道道文明風(fēng)景線——齊刷刷的自行車

一進(jìn)入河陽新村，你就會(huì)被第一道文明風(fēng)景線所吸引——樓下的自行車。

作為現(xiàn)代文明最普遍、最環(huán)保的交通工具，一輛輛自行車，不管新的舊的，都自豪地、整整齊齊地站在每一棟單元樓前。

說來也是清潔工阿姨們的功勞，她們可謂是火眼金睛，只要哪輛自行車一不小心或因?yàn)椤疤詺狻迸艹鲆?guī)定的白線框，不管多沉，都會(huì)被清潔工阿姨們抬回線內(nèi)。

還記得上次，我家自行車忘了上鎖(這可是輛嶄新的、價(jià)值不菲的賽車)。一位清潔工阿姨費(fèi)了好大勁兒找到我家，叮囑以后要把車鎖好。媽媽非常感謝她，請(qǐng)她喝口水再去忙工作，可她謝絕了。

真是文明城，文明人，連清潔工也不例外呀。

小區(qū)里的治安人員

如果你稍加留心就會(huì)發(fā)現(xiàn)，近來河陽新村里樓前樓后治安人員多了，并且不論早晚，他們都是一身制服，堅(jiān)守在自己的崗位執(zhí)勤。

原來小區(qū)里入室偷盜，樓下自行車等物不翼而飛的現(xiàn)象都消失了，就連淘氣的孩子們也都在治安人員好意規(guī)勸下，停止了許多惡作劇活動(dòng)。整個(gè)小區(qū)里散步的人們，下棋打牌的人們，推著嬰兒車消閑的年輕媽媽們，坐在石凳上自由自在、談天說地的女生們——，都是一臉的笑意，一臉的安怡。

昨天傍晚，樓下一位風(fēng)塵仆仆的老奶奶拉著幼小的孫兒犯了難。一位治安大叔上前詢問。原來，家住信陽的老人帶著放了暑假的孫兒來找在洛石化上班的兒子，一時(shí)腦子糊涂既找不到兒子的家，又弄丟了兒子留的手機(jī)號(hào)碼。坐了一天的長途車，又累又餓的孫兒看著無奈的奶奶直抹眼淚。

治安叔叔詳細(xì)的詢問了老人兒子的工作單位，從查號(hào)臺(tái)，單位值班室那里問到了電話號(hào)碼，老人緊縮的眉頭終于舒展開來。

“予人玫瑰，手亦留香?！蔽也唤麑?duì)這種文明之舉肅然起敬。

好靚麗的文明小區(qū)風(fēng)景線!讓我們都來做這條風(fēng)景線上清潔、健康、文明、和諧的使者吧。

文明小學(xué)生演講稿篇6

在一個(gè)國家中個(gè)人是主體。對(duì)于個(gè)人來說什么最重要呢？我想首先應(yīng)該是具備文明素質(zhì)，只有當(dāng)每一個(gè)人都具備了文明素質(zhì)，那么這個(gè)國家的整體素質(zhì)才能提高。

良好的行為習(xí)慣，是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提，也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。在學(xué)校沒有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就可能目無紀(jì)律，不講衛(wèi)生，擾亂班級(jí)的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就一定是良好的、有序的。我們知道：一個(gè)學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)設(shè)出優(yōu)良的學(xué)習(xí)氣氛?，F(xiàn)在，我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長時(shí)期，我們?cè)谶@個(gè)時(shí)期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質(zhì)，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質(zhì)，同時(shí)也完善了自身的道德品質(zhì)，如果我們不在此時(shí)抓好自身道德素質(zhì)的培養(yǎng)，那我們即使擁有了豐富的科學(xué)文化知識(shí)，于人于己于社會(huì)又有何用呢？所以，我們首先應(yīng)該做一個(gè)堂堂正正的人，一個(gè)懂文明、有禮貌的謙謙君子，然后才是成才，不能做一部單純掌握知識(shí)技能的機(jī)器，而要成為一個(gè)身心和諧發(fā)展的人。文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財(cái)富。

記得一位名人曾說：德行的實(shí)現(xiàn)是由行為構(gòu)成的，而不是由文字。無數(shù)事例表明，走向事業(yè)輝煌、開創(chuàng)成功人生的關(guān)鍵是高尚的情操。然而最基本的問題是：我們究竟要以什么樣的精神風(fēng)貌，什么樣的思想品質(zhì)和什么樣的道德水準(zhǔn)去接過人類文明的接力棒。

南開大學(xué)校長在鏡子上寫了一句箴言：“面必爭(zhēng)，發(fā)必理，衣必整，鈕必結(jié)，頭容正，肩容平，胸容寬，背容直，氣象勿傲勿怠，顏色宜和宜靜宜裝?！弊鳛橐粋€(gè)中學(xué)生，我們必須明白自己的儀表起碼必須符合學(xué)校的氣氛和學(xué)生的身份，保持大方、得體的儀表，是對(duì)老師同學(xué)的.一種尊重。

同學(xué)們，文明禮儀是人類社會(huì)最起碼的道德規(guī)范，是一個(gè)人的思想境界，學(xué)識(shí)水平，道德素質(zhì)，文化修養(yǎng)，交際能力的外在表現(xiàn)。俄國著名教育學(xué)家烏申斯基說：“良好的行為習(xí)慣是一種資本?！绷己玫亩Y儀習(xí)慣的形成，可以轉(zhuǎn)化為一個(gè)人內(nèi)在的性格、情操，形象禮儀不僅涉及個(gè)人的自身形象，而且事關(guān)學(xué)校社會(huì)乃至國家和民族的整體形象

文明是風(fēng)，它可以吹拂每一位學(xué)子的心；形象禮儀是花，它能將校園裝扮得更加美麗。激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)不允許我們停留于顧影自憐之中，讓“形象禮儀常駐你我心中”，讓我們“學(xué)好禮儀，美化形象”，努力用雙臂構(gòu)建自己的人生大廈。

文明小學(xué)生演講稿篇7

同志們：

縣委、縣政府今天召開這次動(dòng)員大會(huì)，主要任務(wù)是對(duì)我縣創(chuàng)建文明城市工作進(jìn)行全面部署，動(dòng)員全縣人民立即行動(dòng)起來，齊心協(xié)力，真抓實(shí)干，扎實(shí)做好創(chuàng)建各項(xiàng)工作，鞏固發(fā)展已有成果，奮力爭(zhēng)創(chuàng)文明城市，促進(jìn)全縣三個(gè)文明協(xié)調(diào)發(fā)展。剛才，就我縣創(chuàng)建文明城市工作作了一個(gè)很好的動(dòng)員報(bào)告，對(duì)我縣創(chuàng)建文明城市工作進(jìn)行了全面部署，我完全贊同。希望各部門、各單位認(rèn)真抓好貫徹落實(shí)，把我縣的文明城市創(chuàng)建工作抓緊、抓實(shí)、抓出成效。下面，我再強(qiáng)調(diào)三點(diǎn)意見：

一、統(tǒng)一思想，轉(zhuǎn)變觀念，進(jìn)一步增強(qiáng)創(chuàng)建文明城市的緊迫感和責(zé)任感

創(chuàng)建文明城市，是貫徹落實(shí)xx屆六中全會(huì)提出構(gòu)建和諧社會(huì)精神、統(tǒng)籌三個(gè)文明協(xié)調(diào)發(fā)展的重要舉措，是新時(shí)期推進(jìn)精神文明建設(shè)，提高市民素質(zhì)、城市文明程度和促進(jìn)社會(huì)全面進(jìn)步的一個(gè)重要抓手。通過創(chuàng)建文明城市，可以提高我縣城市的知名度、影響力、吸引力和競(jìng)爭(zhēng)力。我縣有20xx多年的歷史，近幾年來隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展和國家?guī)醉?xiàng)重點(diǎn)工程在我縣實(shí)施，尤其是廖坊水庫、京福高速公路的建設(shè)和即將實(shí)施的向埔鐵路和濟(jì)廣高速公路的建設(shè)，將對(duì)我縣城市的對(duì)外交通、用地規(guī)模和發(fā)展方向產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。縣委、縣政府為全面實(shí)施三個(gè)文明協(xié)調(diào)發(fā)展，根據(jù)省、市的要求，提出了把我縣建設(shè)成為次中心城市的奮斗目標(biāo)。次中心城市并不是簡(jiǎn)單的人口數(shù)量的增加和城市框架的拉大，而是要把城市建成經(jīng)濟(jì)發(fā)展、文化繁榮、環(huán)境優(yōu)美、社會(huì)穩(wěn)定、人民安居樂業(yè)的城市。為此，我縣聘請(qǐng)了浙江大學(xué)城鄉(xiāng)規(guī)劃設(shè)計(jì)院的專家對(duì)城市總體規(guī)劃進(jìn)行修編，與城市發(fā)展相統(tǒng)一;啟動(dòng)了市民廣場(chǎng)改建、垃圾中轉(zhuǎn)站建設(shè)、縣城美化綠化亮化工程等21項(xiàng)重點(diǎn)城市建設(shè)工程，為創(chuàng)建文明城市打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。目前，我縣與發(fā)達(dá)縣(區(qū))相比較，主要是城市發(fā)展速度滯后，城市基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)欠帳較多，城市功能不完善，城市臟、亂、差現(xiàn)象還沒有得到根本好轉(zhuǎn)。因此，各部門、各單位必須統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識(shí)，自覺把創(chuàng)建工作擺上重要議事日程，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，加大工作力度，合力攻堅(jiān)克難，全面統(tǒng)籌推進(jìn)，從政治的高度、全局的高度、時(shí)代的高度，充分認(rèn)識(shí)創(chuàng)建工作的重要意義，切實(shí)增強(qiáng)做好創(chuàng)建工作的緊迫感、責(zé)任感和使命感。

二、明確目標(biāo)，突出重點(diǎn)，切實(shí)提高城市的品位和檔次

創(chuàng)建文明城市是一項(xiàng)社會(huì)系統(tǒng)工程，關(guān)系全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展大局，涉及城市建設(shè)、管理的各個(gè)方面，事關(guān)各行各業(yè)、千家萬戶，內(nèi)容很多，任務(wù)很重。各部門、各單位一定要以只爭(zhēng)朝夕的精神、求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)，緊抓不放，強(qiáng)力推進(jìn)，務(wù)求實(shí)效。

一要明確要求。創(chuàng)建文明城市的范圍非常廣，主要有十條街、二個(gè)市場(chǎng)、三個(gè)城鄉(xiāng)結(jié)合、72條城區(qū)小街小巷，涉及的內(nèi)容也非常多，主要包括創(chuàng)優(yōu)美環(huán)境、創(chuàng)優(yōu)質(zhì)服務(wù)、創(chuàng)優(yōu)良秩序等方面，每項(xiàng)創(chuàng)評(píng)項(xiàng)目既有硬指標(biāo)、硬任務(wù)，也有很多軟任務(wù)。要求各部門、各單位一定要腳踏實(shí)地、扎扎實(shí)實(shí)地做好每項(xiàng)創(chuàng)建工作，特別要抓住事關(guān)全縣發(fā)展大局的重要問題，抓住事關(guān)人民根本利益的突出問題，抓住事關(guān)城市功能完善和城市形象塑造的關(guān)鍵問題，在通過加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展、增強(qiáng)創(chuàng)建工作的凝聚力上下功夫，在創(chuàng)新機(jī)制體制、提高創(chuàng)建工作整體水平上下功夫，在落實(shí)執(zhí)政為民要求、推動(dòng)各項(xiàng)工作上下功夫，切實(shí)把群眾的呼聲作為創(chuàng)建工作的第一信號(hào)，圍繞群眾關(guān)心的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題，采取有效措施，認(rèn)真加以解決，真心實(shí)意地為群眾辦實(shí)事、辦好事，切實(shí)讓群眾通過創(chuàng)建得到實(shí)惠，在參與中實(shí)現(xiàn)人與社會(huì)和諧發(fā)展。

二要爭(zhēng)創(chuàng)特色。在文明城市創(chuàng)建活動(dòng)中要全面提高創(chuàng)建水平，重在發(fā)展，重在特色。在創(chuàng)建核心內(nèi)容上，要把精神文明建設(shè)與和諧社會(huì)建設(shè)聯(lián)系起來，突出把以人為本、執(zhí)政為民的本質(zhì)要求落實(shí)到強(qiáng)縣富民、發(fā)展南城的具體過程之中;在創(chuàng)建機(jī)制體制上，要突出共建、創(chuàng)新載體，從創(chuàng)建文明單位、文明窗口、軍民共建等方面，向城區(qū)共建的深度和廣度發(fā)展;在創(chuàng)建重點(diǎn)工作上，要堅(jiān)持項(xiàng)目帶動(dòng)、重在建設(shè)，通過精心設(shè)計(jì)、強(qiáng)力推進(jìn)一系列創(chuàng)建活動(dòng)，帶動(dòng)人的素質(zhì)養(yǎng)成、城市環(huán)境的改善;在創(chuàng)建統(tǒng)籌協(xié)調(diào)上，要做到思想道德教育與依法管理協(xié)調(diào)起來，把人人參與創(chuàng)建活動(dòng)和法制化管理有機(jī)結(jié)合起來。通過城市環(huán)境配套建設(shè)和綜合治理，進(jìn)一步完善城市整體功能和社會(huì)服務(wù)體系;通過軟件項(xiàng)目和教育活動(dòng)的深入開展，提高人的素質(zhì);通過深化機(jī)關(guān)效能建設(shè)，開展經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境專項(xiàng)整治，切實(shí)在工作、生活、投資、效能、環(huán)境等方面都有明顯的加強(qiáng)，塑造文明開放的城市形象。各部門、各單位都要圍繞以上要求，結(jié)合各自實(shí)際，突出特色，與時(shí)俱進(jìn)，加大創(chuàng)建力度，創(chuàng)造性地開展工作。

三要健全機(jī)制。創(chuàng)建文明城市不是為了應(yīng)付一時(shí)的檢查，更不是為了拿一塊牌子、爭(zhēng)一項(xiàng)榮譽(yù)，而是要通過開展這項(xiàng)活動(dòng)，努力營造一個(gè)有利于南城更快更好發(fā)展的綜合社會(huì)環(huán)境，盡快形成一個(gè)適合南城發(fā)展的、富有生機(jī)活力的、常抓不懈的創(chuàng)建機(jī)制。一方面，對(duì)需要提前建設(shè)的硬件項(xiàng)目，要抓緊統(tǒng)籌規(guī)劃、落實(shí)項(xiàng)目、責(zé)任到人、加緊實(shí)施，不斷提升城市功能和文化品位;另一方面，對(duì)必須完善的軟件項(xiàng)目，要逐一明確整治、完善辦法，選準(zhǔn)行之有效的活動(dòng)載體，組織相關(guān)部門、單位和行業(yè)開展聯(lián)合攻關(guān)。當(dāng)前，特別要針對(duì)城市管理等方面存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)，抓緊開展城市管理、市容市貌和環(huán)境衛(wèi)生的集中整治，把突出性的整治與經(jīng)常性的制度建設(shè)結(jié)合起來，把思想道德素質(zhì)與依法管理結(jié)合起來，促進(jìn)城市建設(shè)上檔次、上水平、出經(jīng)驗(yàn)、創(chuàng)特色、見成效。

三、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任，確保創(chuàng)建文明城市各項(xiàng)工作落實(shí)到實(shí)處

加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，落實(shí)責(zé)任，齊抓共管，是創(chuàng)建工作全面順利開展的有效方法和重要保證，希望各部門、各單位圍繞自己的創(chuàng)建工作和創(chuàng)評(píng)目標(biāo)，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)工作責(zé)任，形成齊抓共管的新格局。

一要確保領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任到位。各部門、各單位特別是主要領(lǐng)導(dǎo)要樹立大局意識(shí)，強(qiáng)化對(duì)創(chuàng)建工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，帶頭履行職責(zé)，帶頭搞好協(xié)調(diào)，帶頭推進(jìn)落實(shí)，確保政令暢通、高效運(yùn)作，確保各項(xiàng)工作扎實(shí)有序地推進(jìn)。各成員單位、責(zé)任部門，都要按照各負(fù)其責(zé)、齊抓共管的要求，對(duì)每項(xiàng)任務(wù)明確具體要求，量化分解指標(biāo)，制定工作標(biāo)準(zhǔn)，建立督促檢查反饋制度，做到工作有人抓、任務(wù)有人落實(shí)、問題有人解決，深入扎實(shí)地做好各項(xiàng)工作?？h文明城市創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，要對(duì)創(chuàng)建活動(dòng)的進(jìn)展情況進(jìn)行跟蹤督辦，及時(shí)通報(bào)情況。對(duì)措施不力、行動(dòng)遲緩、推諉扯皮，影響全縣創(chuàng)建整體效果和整體進(jìn)度的成員單位、責(zé)任部門，要給予批評(píng)教育、限期整改。

二要確保輿論宣傳到位。各部門、各單位、特別是各媒體，要發(fā)揮宣傳主渠道作用，加大對(duì)創(chuàng)建文明城市活動(dòng)的宣傳力度，開設(shè)專欄和專題報(bào)道，擴(kuò)大宣傳覆蓋面，加強(qiáng)輿論監(jiān)督，及時(shí)報(bào)道創(chuàng)建活動(dòng)的工作進(jìn)度，宣傳創(chuàng)建過程中的先進(jìn)典型、經(jīng)驗(yàn)和做法。同時(shí)，對(duì)創(chuàng)建過程中發(fā)現(xiàn)的不作為、中梗阻現(xiàn)象，經(jīng)教育仍不整改的，要予以曝光，引以為誡，以推動(dòng)創(chuàng)建活動(dòng)的順利開展。

三要確保干部群眾參與到位。群眾是創(chuàng)建文明城市的主體，也是創(chuàng)建文明城市的直接受益者。各部門、各單位要充分調(diào)動(dòng)干部群眾參與創(chuàng)建的積極性和創(chuàng)造性，激發(fā)群眾投身創(chuàng)建的智慧和熱情，營造群眾性創(chuàng)建的良好氛圍。今天動(dòng)員大會(huì)后，要采取各種形式，結(jié)合本職工作，進(jìn)行層層動(dòng)員，廣泛發(fā)動(dòng)，使全縣人民的思想和行動(dòng)自覺地統(tǒng)一到創(chuàng)建文明城市工作上來，使廣大機(jī)關(guān)干部、企事業(yè)職工、社區(qū)居民、農(nóng)村群眾、學(xué)校學(xué)生、部隊(duì)官兵以及外資企業(yè)、私營企業(yè)、個(gè)體戶和外來務(wù)工人員都自覺行動(dòng)起來，積極投身創(chuàng)建活動(dòng)，形成人人爭(zhēng)做城市主人翁、人人都為創(chuàng)建文明城市添光彩的新局面。

同志們，創(chuàng)建文明城市的目標(biāo)和任務(wù)已經(jīng)明確，創(chuàng)建工作已經(jīng)全面展開，讓我們上下一心、全體動(dòng)員、人人參與、真抓實(shí)干，為實(shí)現(xiàn)創(chuàng)建文明城市目標(biāo)，推進(jìn)全縣三個(gè)文明協(xié)調(diào)發(fā)展做出新的更大貢獻(xiàn)。

文明小學(xué)生演講稿篇8

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：

你們好!

我是xx中心小學(xué)六年級(jí)(2)班學(xué)生王鳳。我今天演講的題目是：《文明禮儀，從我做起》。