細(xì)菌和真菌在自然界中的作用鮑永娟

細(xì)菌和真菌在自然界中的作用鮑永娟第1頁(yè)，課件共32頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月回答：1.在生態(tài)系統(tǒng)中，植物和動(dòng)物分別扮演著什么角色？2.生態(tài)系統(tǒng)中的所有生物中，除了植物、動(dòng)物外還有哪些生物？第2頁(yè)，課件共32頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月細(xì)菌和真菌在自然界中的作用第一節(jié)

講課人：鮑永娟

第五章烏市第四十四中學(xué)第3頁(yè)，課件共32頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月使這些食品腐爛或發(fā)霉的原因是什么？第4頁(yè)，課件共32頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月枯草桿菌青霉（細(xì)菌）（真菌）第5頁(yè)，課件共32頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

枯草桿菌使梨和香蕉腐爛，它與水果有怎樣的關(guān)系？

它以水果為營(yíng)養(yǎng)源，靠分解水果中的有機(jī)物獲得物質(zhì)和能量，導(dǎo)致水果腐爛。這種生活方式叫做腐生。第6頁(yè)，課件共32頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月第7頁(yè)，課件共32頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月第8頁(yè)，課件共32頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月細(xì)菌和真菌作為分解者參與物質(zhì)循環(huán)二氧化碳植物動(dòng)物水和無(wú)機(jī)鹽植物遺體動(dòng)物遺體生物遺體真菌和細(xì)菌第9頁(yè)，課件共32頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月第10頁(yè)，課件共32頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月技能訓(xùn)練

評(píng)價(jià)實(shí)驗(yàn)方案

為了證明細(xì)菌對(duì)植物遺體的分解作用，某小組的同學(xué)提出三種實(shí)驗(yàn)方案。三種方案的共同點(diǎn)是：將同一種樹(shù)的落葉分成甲乙兩組。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中滴加蒸餾水，使樹(shù)葉保持潮濕。

方案1

將甲組放在無(wú)菌條件下，乙組放在自然條件下（暴露在空氣中）

方案2

將甲組滅菌后放在無(wú)菌條件下，乙組放在自然條件下

方案3

將甲乙兩組都進(jìn)行滅菌處理，甲組放在無(wú)菌條件下，乙組接種細(xì)菌后放在無(wú)菌條件下。第11頁(yè)，課件共32頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月討論:1.甲乙兩組為什么要用相同的樹(shù)葉？2.為什么要使樹(shù)葉保持潮濕？3.逐一分析這三種方案，找出每個(gè)方案的實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組。4.哪個(gè)方案更能說(shuō)明問(wèn)題？為什么？第12頁(yè)，課件共32頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月扁桃體炎鏈球菌（細(xì)菌）使人患扁桃體炎、猩紅熱、丹毒等多種疾病。第13頁(yè)，課件共32頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月猩紅熱患者臨床以發(fā)熱、咽峽炎、全身彌漫性猩紅色皮疹和疹退后皮膚脫屑為特征。少數(shù)人在病后可出現(xiàn)變態(tài)反應(yīng)性心、腎并發(fā)癥。

本病一年四季都有發(fā)生，尤以冬春之季發(fā)病為多。多見(jiàn)于小兒，尤以2—8歲居多。

第14頁(yè)，課件共32頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月丹毒患者：丹毒雖以“毒”命名，卻并不是病毒感染引起的，而是由細(xì)菌感染引起的急性化膿性真皮炎癥。患病日久，可引起慢性淋巴水腫。發(fā)生在小腿的慢性淋巴水腫，亦稱象皮腿。無(wú)全身癥狀，有瘙癢；蜂窩織炎為境界不清的彌漫性浸潤(rùn)潮紅，顯著凹陷性水腫，不軟化破潰，愈后結(jié)疤。

第15頁(yè)，課件共32頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月足癬、甲癬、臂癬、牛皮癬等頑固性皮膚病都是真菌引起的。手癬，是真菌引起的傳染性皮膚病，表現(xiàn)為奇癢難忍、水皰、糜爛、脫屑等癥狀。第16頁(yè)，課件共32頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月棉花枯萎病、水稻稻瘟病、小麥葉銹病。玉米瘤黑粉病等都是由真菌引起的，真菌從植物體吸收大量營(yíng)養(yǎng)，使作物嚴(yán)重減產(chǎn)。小麥葉銹病玉米瘤黑粉病第17頁(yè)，課件共32頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

為什么菌類會(huì)引起動(dòng)植物和人患病呢？

有些真菌和細(xì)菌能夠從活的動(dòng)植物體或人體吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，這種生活方式叫做寄生。第18頁(yè)，課件共32頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月細(xì)菌和真菌會(huì)給農(nóng)作物帶來(lái)危害，能否幫助生產(chǎn)呢？閱讀教材68頁(yè)第19頁(yè)，課件共32頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月1、地衣是_____和____共生在一起而形成的，藻類通過(guò)光合作用為真菌提供_____；真菌可以供給藻類

。地衣的橫切面藻類真菌真菌藻類有機(jī)物水和無(wú)機(jī)鹽第20頁(yè)，課件共32頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月殼狀地衣第21頁(yè)，課件共32頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月2、在豆科植物的根瘤中，有能夠固氮的____與植物共生。根瘤菌將空氣中的氮轉(zhuǎn)化為植物能吸收的_______，而植物則為根瘤菌提供____。根瘤菌含氮物質(zhì)有機(jī)物第22頁(yè)，課件共32頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月第23頁(yè)，課件共32頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月細(xì)菌牛、羊有機(jī)物、生存空間分解纖維素細(xì)菌人有機(jī)物、生存空間合成維生素第24頁(yè)，課件共32頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

有些細(xì)菌和真菌與動(dòng)物或植物共同生活在一起，相互依賴，彼此有利，一旦分開(kāi)，兩者都不能獨(dú)立生活，這種現(xiàn)象叫做共生。共生關(guān)系的特點(diǎn)——“同生共死”第25頁(yè)，課件共32頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月天麻天麻是密環(huán)菌與植物的共生體?？芍晤^痛、眩暈、抽搐痙攣、小兒驚風(fēng)等疾病。第26頁(yè)，課件共32頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月第27頁(yè)，課件共32頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月自我評(píng)估

一、基礎(chǔ)落實(shí)1.把一條死小魚(yú)深埋在一棵大樹(shù)的根旁，過(guò)了好長(zhǎng)一段時(shí)間以后，小魚(yú)不見(jiàn)了，其原因是()。A.被樹(shù)根吸收了B.被水沖走了C.被貓挖吃了D.被腐生細(xì)菌分解了2、大部分細(xì)菌和真菌屬異養(yǎng)生物，其原因是()。A.沒(méi)有成形的細(xì)胞核B.進(jìn)行無(wú)氧呼吸C.只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物D.進(jìn)行有氧呼吸DC第28頁(yè)，課件共32頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月3.細(xì)菌對(duì)自然界的最重要影響是()。A.分解動(dòng)植物遺體B.制造有機(jī)物C.殺死多余動(dòng)植物D.凈化空氣4、枯草桿菌使梨和蘋果腐爛，它是（）A.生產(chǎn)者B.消費(fèi)者C.分解者D.非生物組成

CA第29頁(yè)，課件共32頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月5.豆科植物的根瘤是由哪兩種生物共同生活所形成的?()A.根瘤菌和植物根部B.藻類與真菌

C.藻類與細(xì)菌D.原生動(dòng)物與根瘤菌6.下列細(xì)菌和真菌中，對(duì)人類有害的是()A乳酸菌B根瘤菌C結(jié)核桿菌D酵母菌AC第30頁(yè)，課件共32頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月7.在自然界的物質(zhì)循環(huán)中，細(xì)菌和真菌能把動(dòng)植物遺體等復(fù)雜的有機(jī)物分解成_________.__和______。這些物質(zhì)又能被植物利用，因此，細(xì)菌和真菌對(duì)于自然界中的

等_______