中學(xué)語文教育生活化的教學(xué)法分析

中學(xué)語文教育生活化的教學(xué)法分析作為一門人文學(xué)科，語文對于學(xué)生的影響不僅僅停留在語言技能的提高，更重要的是對于學(xué)生的思維、情感和道德素質(zhì)等方面的塑造。因此，在中學(xué)教育中，語文教育的重要性備受關(guān)注，而如何使語文教育更生活化、更接地氣，是當(dāng)前中學(xué)語文教育工作者需要面對的問題。本文重點分析了語文生活化教學(xué)法的幾種實踐方式和應(yīng)注意的問題。

一、關(guān)于生活化教學(xué)法的基本概念

在現(xiàn)今中學(xué)語文教學(xué)中，生活化教學(xué)法已經(jīng)成為一種備受推崇的教學(xué)模式。通俗地說，生活化教學(xué)法是一種將學(xué)生的生活經(jīng)驗融入到教學(xué)內(nèi)容中，從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效果的教學(xué)方式。而為了達(dá)成這一目的，所采取的操作包括了課堂教學(xué)體驗的創(chuàng)造、以學(xué)生為中心的教學(xué)方式和活動講授的實施。

二、生活化教學(xué)法的實踐方式

1.體驗獨特的教育資源

對于語文教學(xué)而言，我們可以利用文學(xué)、影視、小說等媒體提供的教育資源，讓學(xué)生通過圖片、影像、文字等形式去感知和獲取豐富的知識點。這種嘗試有利于幫助學(xué)生在不同形式的素材中尋找并且建立起認(rèn)知聯(lián)結(jié)，從而樹立起對于語文閱讀的喜愛和興趣。

2.提高教學(xué)的互動性

在語文教學(xué)中，教師應(yīng)當(dāng)適時地引導(dǎo)學(xué)生們主動參與到課程教學(xué)中，提高課堂的互動性。在實施時，可以采取分組討論、小組競賽和現(xiàn)場互動等形式來促進(jìn)學(xué)生的積極參與。

3.考慮學(xué)生的實際需要

教學(xué)不是一種單向的展示，而應(yīng)當(dāng)是注重學(xué)生需求的服務(wù)。所以，在實踐過程中，教師需要深入了解學(xué)生的實際情況和需求，根據(jù)學(xué)生的實際需求來調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和節(jié)奏。通過追求生活化教育，教師可以更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，從而提升教學(xué)效果。

三、生活化教學(xué)法的注意事項

1.必要性的認(rèn)識

生活化教學(xué)法的實施是基于對于中學(xué)生少年心理和生命成長的理解的基礎(chǔ)之上。因此，在實施前，教師需要通過一定形式的調(diào)查和問卷來建立對于學(xué)生們實際需求的了解，才能更好地將生活化元素融入到教育中去。

2.以學(xué)生為中心

生活化教學(xué)法的實施是要以學(xué)生為中心的，將學(xué)生的展示和表達(dá)機會最大化。教師在課程設(shè)置上需要結(jié)合學(xué)生實際情況來制定合理的學(xué)習(xí)任務(wù)和評價標(biāo)準(zhǔn)，給予評分來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

3.良好的掌握于教育教學(xué)法的結(jié)合

教育教學(xué)法的掌握是教師能夠?qū)嵤┝己眯Ч年P(guān)鍵，而生活化元素是教學(xué)法的重要配合因素。因此，不僅在實施生活化元素時需要考慮好措施，同時也必須在規(guī)范掌握于教育教學(xué)法之上，只有有良好的教學(xué)方法才能將生活化教育轉(zhuǎn)化成為更高效、更有生命力的教育實踐。

四、結(jié)束語

總之，在中學(xué)語文教育中，生活化教育法對于學(xué)生情感、人道主義并改善個人的表達(dá)和思考能力都有極大的影響。為了提升中學(xué)語文教育的效果