2023年歲月演講稿

2023年歲月演講稿歲月演講稿1敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：大家上午好！梨花謝了春紅，太匆匆。轉(zhuǎn)眼間又是離別之時(shí)，離開母校的日子屈指可數(shù)了。相聚仿佛就在昨天，盤點(diǎn)白駒過隙的初中時(shí)光，心中不禁泛起點(diǎn)點(diǎn)漣漪。今天就請(qǐng)讓我下面是我為大家整理的2023歲月演講稿,供大家參考。

歲月演講稿1

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

大家上午好！梨花謝了春紅，太匆匆。轉(zhuǎn)眼間又是離別之時(shí)，離開母校的日子屈指可數(shù)了。相聚仿佛就在昨天，盤點(diǎn)白駒過隙的初中時(shí)光，心中不禁泛起點(diǎn)點(diǎn)漣漪。今天就請(qǐng)讓我在這里，說說我的心聲。我講話的題目是《歲月如歌》。

歲月匆匆，花開花落，回首往事，初中生活逝去的日子歷歷在目，母校的一草一木，一磚一瓦，是那樣的熟悉，那樣的親切……

忘不了，美麗的校園！一千多個(gè)日日夜夜，在您溫暖的懷抱里，我逐漸成長(zhǎng)。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，我奮力拼搏；校園文化藝術(shù)節(jié)里，我盡情歌唱；演講比賽中，我努力展示自己的風(fēng)采……謝謝您，讓我從一個(gè)自卑的小女孩，逐步變得樂觀，走向自信。在這里，我茁壯成長(zhǎng)；在這里，我發(fā)憤圖強(qiáng)；在這里，我釋放激情……這里，一草一木都記錄著我的成長(zhǎng)，?。∧感?，你叫我怎能將你遺忘？

忘不了，敬愛的老師！三年來，您對(duì)我的教誨，對(duì)我的關(guān)懷仍像一團(tuán)團(tuán)火焰在我心中燃燒！還記得，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正時(shí)，余老師善意的提醒；還記得，心情煩悶時(shí)，王老師燦爛的笑容；還記得，取得成功時(shí)，徐老師振奮人心的表揚(yáng)；還記得，犯錯(cuò)誤時(shí)，郭老師的批評(píng)與鼓勵(lì)；還記得，學(xué)習(xí)失誤時(shí)，物理老師寬容的目光；還記得，垂頭喪氣時(shí)，化學(xué)老師充滿激情的腔調(diào)。謝謝您，敬愛的老師！在給予我知識(shí)哺育的同時(shí)，您還教給我做人的道理，使我懂得了不僅要念好書，更要做好人。最讓我難以忘懷的，就是我的班主任任老師。任老師，我不知道該用怎樣的詞句來形容您對(duì)我的寬容，對(duì)我的關(guān)愛。以前總覺得您啰嗦，在我眼中分明是雞毛蒜皮的小事，您卻總是要重復(fù)好幾遍。但隨著時(shí)間的推移，我才慢慢發(fā)覺，我已經(jīng)習(xí)慣了您的啰嗦，習(xí)慣了您特殊的愛的方式。三年的朝夕相處，讓我們彼此的關(guān)懷變成了理所當(dāng)然。您會(huì)在我們垂頭喪氣時(shí)，給予我們鼓勵(lì)，您會(huì)在寒冷的冬天，握住我們的手，問：“冷不冷？要不要家人送衣服來？”當(dāng)吃飯期間，看到您一個(gè)人在辦公室工作時(shí)，我們也會(huì)很自然的問一聲：“老師，您吃飯了嗎？可不能為了工作不顧身體啊?！碑?dāng)從家里帶來水果時(shí)，大家也總會(huì)留一份給您，您是那樣容易滿足，那樣親切！我們對(duì)您又是那樣依賴！老師，敬愛的老師，三年來的精心哺育讓我們刻骨銘心，這份美好已融進(jìn)了我們的心靈深處。此時(shí)此刻，千言萬語只化為簡(jiǎn)單的一句話：“衷心謝謝您的教誨和關(guān)愛！”

忘不了，親愛的同學(xué)！忘不了我們朝夕相處的時(shí)光，忘不了我們結(jié)下的深情厚誼。我們?cè)黄鹪谥R(shí)的海洋里遨游，我們?cè)黄鹪诒荣愔斜舜斯膭?lì)，我們?cè)黄鹪谧闱驁?chǎng)草坪上盡情玩?！缃瘢磺Ф鄠€(gè)日日夜夜已從指間悄然滑過，面對(duì)離別，心中萬般不舍；回憶已經(jīng)過去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，淚水在臉上輕輕流淌。但愿美好的記憶，永不磨滅，永駐心中！我親愛的同學(xué)，希望你們能展開稚嫩的翅膀，飛向?qū)儆谧约旱哪瞧瑥V闊天際！

我阻擋不了時(shí)間前行的腳步，離分別越來越近了，而我能做到的只是珍惜罷了。珍惜現(xiàn)在所擁有的，在畢業(yè)前剩下的時(shí)間里，與我的老師，我的同學(xué)共同書寫初中生活的美好結(jié)局。站在這里，我能清晰地看到臺(tái)下七八年級(jí)的學(xué)弟學(xué)妹們充滿朝氣的樣子，令我更加懷念過去的時(shí)光。作為即將畢業(yè)的學(xué)長(zhǎng)，我希望你們能珍惜你們現(xiàn)在所擁有的，因?yàn)闀r(shí)光去了就不再返回，不要等到失去之后才懂得珍惜。愿你們養(yǎng)成奮發(fā)努力，團(tuán)結(jié)友愛，遵規(guī)守紀(jì)的良好習(xí)慣，取得優(yōu)異成績(jī)，做讓人想念之人。

最后，我想說的是：人的一生必然要走過許多驛站，中考就是其中之一。每一個(gè)驛站，既意味著結(jié)束，也意味著一段新征程的開始?，F(xiàn)在是看看我們畢業(yè)班同學(xué)怎樣從容地走過這個(gè)生命驛站的時(shí)候了，大家準(zhǔn)備好了嗎？

刻骨銘心的三年記憶，已經(jīng)慢慢孕育成為一粒閃光的珍珠，它將伴我走過一個(gè)又一個(gè)人生驛站，走向充滿希望的未來！

謝謝大家！

歲月演講稿2

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好。

今天我要演講的題目是《敬愛的老師，親愛的同學(xué)們大家好。今天我要演講的題目是《歲月如流沙》。

同學(xué)們，“勤奮生智慧，勤奮造天才”，知識(shí)的海洋是廣闊無垠的，學(xué)習(xí)是一種艱苦的勞動(dòng)，不下苦功是學(xué)不好的。一個(gè)真正渴望得到知識(shí)的人必須珍惜時(shí)間，勤奮努力，練就堅(jiān)持不懈的頑強(qiáng)毅力，向愚笨索取智慧，向*庸奪得天才。

我們是祖國(guó)的未來，美麗“花季”的少年時(shí)代，正是人生讀書的好時(shí)候，真誠的希望我們都成為時(shí)間老人所偏愛的孩子，做惜時(shí)如金的人，高效率地利用好該用的、能用的分分秒秒，不要讓“書山有路勤為徑，學(xué)海無崖苦作舟”這一古訓(xùn)成為一句空談。用勤奮和汗水夯實(shí)學(xué)業(yè)大廈的地基，用拼搏向時(shí)光索取價(jià)值，用雙手為鮮艷的*添光

添彩。

人的一生只有三天：昨天，今天和明天。昨天已留給記憶，明天將交給夢(mèng)想，你所能把握的，就只有今天！讓我們好好珍惜今天這美好時(shí)光吧！

謝謝大家，我的演講完畢！

歲月演講稿3

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

歲月是一首挽歌，唱過一代人綿密的情思，淌過一代人難舍的血淚。

太姥姥今年九十。每每我去看她，她總也難準(zhǔn)確的辨出我是誰，就支支吾吾的說出這是誰家的娃兒。甚至都忘了自己的年齡。我可以理解一個(gè)活過近一個(gè)世紀(jì)的老人的遺忘，畢竟在多年的生活中，瑣事太多，而歲月又是那么的漫長(zhǎng)。但奇怪的是，她總著一雙小巧的淺口黑布鞋，怎么也不會(huì)忘了將自己的三寸金蓮包裹的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。那情景，真讓我看到了舊社會(huì)。

媽媽說她為太姥姥買襪子，買了雙大些的，太姥姥實(shí)在不愿穿。于是媽媽到兒童店買了雙純白的小襪子，太姥姥這才歡歡喜喜的穿上，又套上她那小布鞋。我說她是執(zhí)拗，媽媽說，人老了，就這么個(gè)念想了。是啊，就這么個(gè)念想了。一位九旬老人活到今時(shí)今日，現(xiàn)在那些快速更新的，高科技的玩意兒，她段是不懂的。那么她的小腳，可能就成了她與自己的時(shí)代接軌的唯一物證了。我且不論綁小腳意味著當(dāng)時(shí)社會(huì)的何等不公，太姥姥將它視作她所輝煌的時(shí)代的寄托，它包含了太多的回憶與過往，仿佛那就是她通往過去的門。那扇門背后包含著她的愛與思念，她的委屈與辛酸，她的血水與淚水，以及她永遠(yuǎn)不能割舍的那個(gè)時(shí)代。她終究有太多的不舍，太多的無奈，一位行將就木，行到水窮處的老人，也許就憑著一雙由舊社會(huì)孕育的小腳，有了坐看云起時(shí)的勇氣。

太姥姥活了太久，久到她已忘卻了自己的姓名，生日，可她卻記得將自己的鞋襪穿戴好?；蛟S是太孤獨(dú)，或許是太懷念，又或許是人生遲暮的感慨，她執(zhí)著于那個(gè)時(shí)代的印記，就如狂風(fēng)中搖曳的小草，緊緊地抓住地面。那是她對(duì)生命的執(zhí)著，更是她對(duì)文化的守護(hù)。因?yàn)樘珢郏阅亲⒍ǔ蔀樗募构恰?/p>

歲月是一首挽歌，積淀了太多沉重的情感。文化是一曲悼詞，它向我們?cè)V說著什么，那種思念，太沉，太沉……

歲月演講稿4

帶三兩本書，背上書法行囊，于己而言，這是最好的生活方式。

書，在精不在多。那些經(jīng)過時(shí)間淘洗過的經(jīng)典之作，仍是首選。午后黃昏，有時(shí)候很慵懶，什么也不想干，就想翻上一冊(cè)書籍，靜靜地與那些名家大師進(jìn)行心靈溝通。吾生也有涯，能在有限的生命里與最頂尖的人物對(duì)話，獲得最閃光的智慧，我占便宜了。

臨摹書法，算是另一種生活的情趣。形體方正的楷書，莊重華美的隸書，柔美有趣的篆書，散發(fā)著幽香，深深地吸引著人。再次臨摹，笨拙依舊。但田字格中的稚嫩的變扭的字卻讓自己沉浸其中，自得其樂，享受書法帶來的一方安謐和*靜。

同樣的時(shí)光，有人拋開雜念，回歸自然，涉細(xì)流，攀險(xiǎn)峰；有人沉浸寫作，記錄生活，邂逅精彩；有人接受異地培訓(xùn)，專業(yè)成長(zhǎng)，在等待一場(chǎng)姹紫嫣紅的花開……誠如，每個(gè)人的生活軌跡，但都有序而穩(wěn)定地朝著各自的方向延伸著。未來景象如何，有時(shí)候靜靜掂量，覺得無謂了，過程精彩足矣！

碎片化的生活容易讓人浮躁，失去自我。守住初心，堅(jiān)守自己的信念，才能讓自己不迷失方向，才能把細(xì)碎的日子過成詩。

愿不負(fù)歲月，堅(jiān)守初心。

歲月演講稿5

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

七大洲，四大洋，五百多個(gè)島嶼，二百多個(gè)國(guó)家，茫茫人海中，很高興遇到了你，與你相識(shí)，相知，共同走過花季年華。

你是上帝派來的天使，闖進(jìn)了我的`生活。

沒有輕柔優(yōu)美的音樂，沒有精心安排的背景，在這充滿希望的校園，帶著求知的欲望，帶著對(duì)未來的憧憬，我們跌跌撞撞地相遇，不知怎么的，漸漸地我們成了無話不談的朋友。

回首這一路，我們有過歡笑，有過淚水，有過爭(zhēng)吵，有過瘋狂，我們度過的每一分每一秒都深深地印在腦海里。

你總是默默地收集著我的喜好，關(guān)注著我的點(diǎn)滴。

記得那是一個(gè)炎熱的下午，正好收假，我們便一起在外面逛街。我就像個(gè)多事的小孩根本停不下來，買了這個(gè)又買那個(gè)，而你就像個(gè)小跟班幫我提著大包小包，臉上已滿是汗珠，卻沒有怨言。突然你說你有事扔下東西就走了，我還在那里抱怨，才過兩分鐘，你就氣喘吁吁地遞給我一瓶水，我遲疑了一會(huì)兒，你又伸了伸一下手說：“拿著啊!”然后硬塞到我手里。我一直覺得有愧于你，一直以來你都是一個(gè)辛勤的園丁，而我像一棵小樹安心享受著你的陽光雨露。

盡管你只是比我大幾個(gè)月，卻會(huì)像個(gè)大人，作業(yè)不會(huì)做你會(huì)罵我笨，然后耐心地給我講解;有事不會(huì)做你會(huì)說我傻，然后幫我做完，還要念叨著我一點(diǎn)都不像個(gè)女孩。天冷了你會(huì)叮囑我去添加衣服，錢花多了你會(huì)教導(dǎo)我……有時(shí)你又像個(gè)小孩，每次我生氣后你都會(huì)用小孩子的語氣，天真地跟我說話，逗我開心。多希望你可以永遠(yuǎn)保持孩子般的單純和善良。

高一下期，分班了，你很順利地進(jìn)入了最好的班，我雖有些傷感，卻很替你開心。即使不能在同一間教室學(xué)習(xí)，我們還是會(huì)一起吃飯，逛街。你總會(huì)在第一時(shí)間跟我分享你的喜怒哀樂，有什么好吃的你總會(huì)留給我，很高興我們的友誼沒有因分班而解散。

你是那么好的一個(gè)人，同學(xué)有事找你幫忙你總是二話不說就答應(yīng)了，即便那會(huì)打亂你的計(jì)劃，我總是罵你傻，罵你笨，干嘛要犧牲自己的利益呢?你只是微微一笑，不做解釋，漸漸地，我似乎也被你影響了，拒絕的話越來越少了，也開始享受這種樂于助人的喜悅。

你是一朵花，而我是一棵小草。你總會(huì)帶給我一縷清香，分給我一滴晨露。我們說好要考同一所大學(xué)，要在同一個(gè)城市工作。我們還要去*支教，去巴黎看埃菲爾鐵塔，去北京觀長(zhǎng)城，去瑞士阿爾卑斯山滑雪……可是我怕，我怕自己不夠努力，即使快馬加鞭也趕不上你的腳步。如果以后，我沒能實(shí)現(xiàn)我們的約定，請(qǐng)你在那個(gè)我無限憧憬的地方，帶著我的祝福，完成我們的夢(mèng)想。

你是天空中最明亮的那顆北極星：

你是天邊最絢麗的那道彩虹;

你是最單純的天使，有最甜美、最真摯的笑容，即使沒有傾國(guó)傾城的容顏，你在我眼中是最美的。

曾經(jīng)，我們手牽著手在校園大道散步;曾經(jīng)，我們肩并著肩在田徑場(chǎng)上奔跑，曾經(jīng)我們含著棒棒糖回憶著童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，討論著未來的美好。那些有你的歲月，很美好!

如果不是你，我不會(huì)相信朋友比情人更死心塌地。

成長(zhǎng)路上，有你，很幸福!

歲月演講稿6

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家早上好！今天，我*下演講的題目是。

奏響雄壯的*，揚(yáng)起鮮紅的*，我們又一次為這個(gè)時(shí)刻而感到驕傲和自豪。鮮艷的*冉冉升起，在我們的凝視中獵獵招展。她凝聚著民族之魂，振奮著我們的精神。時(shí)光飛逝，歲月荏苒，我們已由昔日幼稚的孩童成長(zhǎng)為今天的翩翩少年?；厥淄?，我們無怨無悔，展望明天，我們信心十足。走進(jìn)了中學(xué)，我們的生活不再如以前一般輕松；走進(jìn)了中學(xué)，我們的日子也多了一絲疲憊。但是，面對(duì)自己的將來，我們?nèi)詫⑴G斬棘，

新學(xué)期已經(jīng)開始，我們帶著希望，又踏上了新的征程。正如雄雞的鳴叫，新一天帶著微笑和清新在大地上降臨。

也許，你曾擁有昨天的輝煌，但那已成為枕邊一段甜蜜的回味；也許，你曾遭受昨天的挫折，但那已成為腮邊幾滴苦澀的淚痕。忘記以前的成功與失敗，我們只需要把經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)銘記于心。讓我們把學(xué)習(xí)作為每日的挑戰(zhàn)，作為生活對(duì)我們的磨練，讓我們懷著樂觀與自信迎接戰(zhàn)斗！

同學(xué)們，學(xué)習(xí)的確是一件艱苦的事情，但是，請(qǐng)不要再抱怨我們的家長(zhǎng)和老師們！雄鷹只有在風(fēng)雨中才能練就堅(jiān)實(shí)的翅膀，梅花也只有在嚴(yán)寒中才能綻放撲鼻的芬芳。在今天這個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，我們不會(huì)畏畏縮縮，瞻前顧后，我們將在競(jìng)爭(zhēng)中學(xué)會(huì)生存，在逆境中譜寫人生的樂章。正如一位哲人所說：對(duì)于凌駕于命運(yùn)之上的人，信心是命運(yùn)的主宰！

人生離不開拼搏，就像我們不能拒絕成長(zhǎng)一樣。

同學(xué)們，讓我們邁開輕松的步代，迎著涼爽的晨風(fēng)，努力奮發(fā)！瑯瑯書聲是我們獻(xiàn)給太陽的禮贊，晶瑩露珠是我們迎接日出的眼睛。

任前方荊棘叢生，我們終將持之以恒。茫茫學(xué)海中，我們甘做勇敢的水手，乘風(fēng)破浪、共赴前程。“青春的腳步如流水，青春的歲月容不得半點(diǎn)浪費(fèi)。臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)。用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音！

歲月演講稿7

同學(xué)們：

大家好！

我今天的演講題目是－－90后青春洋溢的歲月！

當(dāng)繁花已經(jīng)凋零不再，當(dāng)千葉業(yè)已閃爍未來！我們90后，不知不覺間，也已屹立在這個(gè)舞臺(tái)。我們是初升的太陽，我們是展翅的雛鷹，我們是草原上奔跑的幼獅，注定有一天展示只屬于我們的風(fēng)采。我們是世紀(jì)的傳承者，繼承著中華民族五千年的優(yōu)秀傳統(tǒng)，我們是時(shí)代的開創(chuàng)人，嶄新的未來將在我們的手里綻放光彩。

近年來，在網(wǎng)絡(luò)、在媒體，關(guān)于90后的批評(píng)不少，有人說，我們養(yǎng)尊處優(yōu)失去了堅(jiān)強(qiáng)、獨(dú)立的精神和應(yīng)有的責(zé)任感。有人說，我們軟弱無能，一遇到什么事都要依賴父母。也有人說，我們叛逆的現(xiàn)象層出不窮，是沒有孝心的一代。更有甚者斷言，我們挑不起祖國(guó)未來的重?fù)?dān)，祖國(guó)會(huì)在我們這一代毀于一旦。

在這里，我想說的是：沒錯(cuò)，我們的確養(yǎng)尊處優(yōu)，我們剛落地就是改革開放以來的盛期，“計(jì)劃生育”的國(guó)策讓我們倍受父母恩寵，國(guó)家的安定與繁榮讓我們的生活蒸蒸日上，在這種優(yōu)越的環(huán)境和父母的溺愛下，我們確實(shí)養(yǎng)成了相

比70后、80后沒有的一些所謂“不良習(xí)慣?！?/p>

如果說“60后”的特征是信仰，“70后”的特征是理想，“80后”的特征是張揚(yáng)，“90后”的特征是什么呢？太多了……，我們經(jīng)常早飯中飯并在一起吃，長(zhǎng)期喝一個(gè)品牌的飲料；我們討厭父母把自己和別人比較，想要是讓所有人知道——我最重要；我們QQ號(hào)碼等級(jí)在一個(gè)太陽以上，發(fā)短信的速度與寶馬Z4有一拼，坐在電腦前可以到屁股冒煙；我們會(huì)用火星文、視周杰倫為偶像、愛看恐龍戰(zhàn)隊(duì)奧特曼、對(duì)動(dòng)漫情有獨(dú)鐘喜歡爆笑勝過幽默。這些難道也有錯(cuò)嗎？

在這里，我還想說，90后是最幸運(yùn)的一代也是最不幸的一代。我們雖然在父母的溺愛中成長(zhǎng)，但并沒有完全失去應(yīng)有的責(zé)任感和堅(jiān)強(qiáng)、獨(dú)立的精神。因?yàn)槲覀兩硖幍氖且粋€(gè)競(jìng)爭(zhēng)最激烈的年代，我們經(jīng)歷的挫折一點(diǎn)也不比70后、80后少。在殘酷、激烈

的競(jìng)爭(zhēng)中，我們堅(jiān)強(qiáng)、獨(dú)立的精神得到了培植。在成長(zhǎng)中我們漸漸懂得承擔(dān)，在承擔(dān)中我們的責(zé)任感也日益增強(qiáng)。所以我們不缺應(yīng)有的責(zé)任感。

90后的心并不是想前輩眼中那樣滿是污點(diǎn)，我們的心是純樸善良的，那些叛逆的現(xiàn)象并不是我們心靈的寫真，陶星、丁仕源、龍清泉才是我們的形象代言人。陶星十四歲時(shí)，就要拖著父親去世的沉痛照顧著患有癲癇病以及嬰兒般智力的聾啞母親。丁仕源才十九歲就已經(jīng)是兩家公司的總經(jīng)理和

多家公司的持股人，龍清泉在他十八歲那一年，拿下了90后第一枚奧運(yùn)金牌。

陶惜詮釋了90后的孝心，丁仕源的事例證明了90后可以挑起祖國(guó)未來的重任，龍清泉證明了90后一定能為國(guó)爭(zhēng)光。時(shí)間會(huì)證明，90后一定能挑起祖國(guó)未來的重?fù)?dān)。

請(qǐng)相信我們，相信我們90后，我們將以最光輝的成績(jī)，去回報(bào)大家的關(guān)愛，去證明自己的價(jià)值。

也許中間有許多艱辛，或許過程存在阻礙，但是我們會(huì)堅(jiān)持下來，因?yàn)槲覀兪亲詮?qiáng)不息、永不言棄的90后。時(shí)間已經(jīng)把我們推向了社會(huì)的舞臺(tái)，燈光也已為我們打開，讓我們一起高呼，90后青春洋溢的歲月，我們來了！

謝謝大家！

歲月演講稿8

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

歲月催人老。

曾經(jīng)多少個(gè)晚上，父母拍著哭喊著的我的背，哄我快快進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng);曾經(jīng)多少個(gè)日子，他們辛勤工作回家只為了看看我歡欣的笑臉;曾經(jīng)多少個(gè)白天，他們帶著我四處游玩，只為了我有一個(gè)歡樂的童年。

曾經(jīng)多少個(gè)晚上，我放學(xué)回家就奮身于電腦中，沒有搭理他們的勸言;曾經(jīng)多少個(gè)日子，我日睡三竿，吃飯還得讓他們“請(qǐng)”;曾經(jīng)多少個(gè)白天，我與同伴四處玩樂，他們卻在努力工作。

曾經(jīng)啊曾經(jīng)，多少個(gè)曾經(jīng)造就了今年的年華;多少個(gè)曾經(jīng)錯(cuò)過了他們的期望;亦是多少個(gè)曾經(jīng)讓我再次令他們失望，同時(shí)是多少個(gè)曾經(jīng)讓我卻在這里彷徨;多少個(gè)曾經(jīng)與時(shí)間擦肩而過留下歲月的痕跡。我錯(cuò)過太多太多了。錯(cuò)過了父母在嘮叨時(shí)關(guān)心的表情;錯(cuò)過了父母在辛勤工作時(shí)想起我們便會(huì)微笑的表情;錯(cuò)過了父母每天晚上跑過來幫我蓋被子的擔(dān)憂表情;錯(cuò)過了……我的錯(cuò)太多太多了，致使我錯(cuò)過太多太多了。

歲月催人老。昨天無意間看見爸爸那蒼老的手背，這雙手為我們付出了多少，我現(xiàn)在才知道;這雙手偷偷溫柔地?fù)崦业哪橗嫸嗌俅挝椰F(xiàn)在才知道。這雙手，這顆心，一直都是為了我們而已，歲月卻殘忍地在他的手背上留下痕跡，似乎在警醒著我要一直珍惜。

歲月催人老。它給媽媽美麗的臉龐添加了幾條皺紋，這張臉龐為我們歡笑了多少遍，我現(xiàn)在才知道;這張臉龐為了我們擔(dān)憂了多少遍我現(xiàn)在才知道。這張臉龐，這顆心，一直都被我牽引著，歲月卻不著痕跡地為她增添滄桑，似乎在警醒我別再這樣下去。

若是再這樣，我將會(huì)后悔一輩子，而這輩子還有很多事情要后悔，不由得你來說，我不想花時(shí)間去后悔。我想我要改掉了，改掉它，把它變成生命中最應(yīng)珍惜的東西。

歲月演講稿9

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

歲月是一首挽歌，唱過一代人綿密的情思，淌過一代人難舍的血淚。

太姥姥今年九十。每每我去看她，她總也難準(zhǔn)確的辨出我是誰，就支支吾吾的說出這是誰家的娃兒。甚至都忘了自己的年齡。我可以理解一個(gè)活過近一個(gè)世紀(jì)的老人的遺忘，畢竟在多年的生活中，瑣事太多，而歲月又是那么的漫長(zhǎng)。但奇怪的是，她總著一雙小巧的淺口黑布鞋，怎么也不會(huì)忘了將自己的三寸金蓮包裹的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。那情景，真讓我看到了舊社會(huì)。

媽媽說她為太姥姥買襪子，買了雙大些的，太姥姥實(shí)在不愿穿。于是媽媽到兒童店買了雙純白的小襪子，太姥姥這才歡歡喜喜的穿上，又套上她那小布鞋。我說她是執(zhí)拗，媽媽說，人老了，就這么個(gè)念想了。是啊，就這么個(gè)念想了。一位九旬老人活到今時(shí)今日，現(xiàn)在那些快速更新的，高科技的玩意兒，她段是不懂的。那么她的小腳，可能就成了她與自己的時(shí)代接軌的唯一物證了。我且不論綁小腳意味著當(dāng)時(shí)社會(huì)的何等不公，太姥姥將它視作她所輝煌的時(shí)代的寄托，它包含了太多的回憶與過往，仿佛那就是她通往過去的門。那扇門背后包含著她的愛與思念，她的委屈與辛酸，她的血水與淚水，以及她永遠(yuǎn)不能割舍的那個(gè)時(shí)代。她終究有太多的不舍，太多的無奈，一位行將就木，行到水窮處的老人，也許就憑著一雙由舊社會(huì)孕育的小腳，有了坐看云起時(shí)的勇氣。

太姥姥活了太久，久到她已忘卻了自己的姓名，生日，可她卻記得將自己的鞋襪穿戴好。或許是太孤獨(dú)，或許是太懷念，又或許是人生遲暮的感慨，她執(zhí)著于那個(gè)時(shí)代的印記，就如狂風(fēng)中搖曳的小草，緊緊地抓住地面。那是她對(duì)生命的執(zhí)著，更是她對(duì)文化的守護(hù)。因?yàn)樘珢?，所以那注定成為她生命的脊骨?/p>

歲月是一首挽歌，積淀了太多沉重的情感。文化是一曲悼詞，它向我們?cè)V說著什么，那種思念，太沉，太沉……

歲月演講稿10

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

韶華似夢(mèng)，流年似水。

我眼中對(duì)的歲月，依然還在那輕淺地回放著。

我是一個(gè)自私又殘忍的人，或許如此，你才會(huì)離我而去。不，從未得到過，哪來失去?

“再見，再也不見”“我沒想到你是這么自私的人”那些像一雙真實(shí)的手，可怕地給你揭開現(xiàn)實(shí)的話語，讓我無法忘記。我沒有挽留，因?yàn)?，沒臉了。

那天我們吵架了。原本定好國(guó)慶兩人一起去吃美食，你卻沒有經(jīng)過我同意就帶上一個(gè)陌生人——你的侄女。我心中已經(jīng)頓時(shí)有了很多不滿，好心情突然被碾壓擊碎。到了地方，小孩沒有禮貌地先吃了，我很氣憤，于是到另一張桌子吃東西。不過一會(huì)兒，你拉著侄女對(duì)我說：“我們散了吧!”頭也不回地走了。淚水模糊了我的視線，再也看不清眼前的路。

許多時(shí)候，會(huì)很不習(xí)慣一個(gè)人，一個(gè)人回家，一個(gè)人看恐怖片，一個(gè)人吃飯。不悔夢(mèng)歸處，只恨太匆匆。思念總是無聲的傷痛，但我無法后悔，已沒資格后悔了。曾經(jīng)都回不去了，還記得，我因?yàn)楸荣愝數(shù)袅诵判拇蠼?，是你鼓?lì)我;不要低頭，別讓自己的皇冠掉下來。幸福就是一瞬間能給予你溫暖的話語。

時(shí)光從指尖溜走，年華漸老，但那遙不可及的相思在心中卻總是這般的歷久彌新。好幾年前，我還沒搬來這小區(qū)，也不知道X這個(gè)人。但總是那么巧，鄰居之間的拜訪確是友誼的開始。

回過頭來，我并不明白我們?yōu)楹螘?huì)走到這步。曾經(jīng)那么親密，那么溫柔，而又那么一去不復(fù)返。吵架后，她說的每句話我都沒回，不知該如何開口。那天晚上，月黑風(fēng)高，天空陰沉得可怕，淚水從眼睛邊緣浮上來。我眼中的的歲月，永停留在那一剎那，而你，是否早已忘卻?

愿你衣襟帶花，愿我歲月風(fēng)*。

歲月演講稿10篇擴(kuò)展閱讀

歲月演講稿10篇（擴(kuò)展1）——?dú)q月演講稿10篇

歲月演講稿1

老師們、同學(xué)們：

在我校第**屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)值此之際，我的講話主題是“歲月無痕，夢(mèng)依舊。”談到今天的講話主題，我首先得感謝兩位同學(xué)，是我閱讀了她們刊載于我們?？械膬善恼乱院螅乓闳淮_定下來的，一篇題目就是《歲月無痕，夢(mèng)依舊》（?？?期），另一篇?jiǎng)t是《這次，我們努力了》（?？?期）。

“記憶碎了一地，時(shí)間太無情，我一點(diǎn)點(diǎn)拾起，又一點(diǎn)點(diǎn)失去…還記得我們的運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們的籃球賽，我們?yōu)榱私o隊(duì)員加油喊啞了嗓子…這一點(diǎn)一滴記錄著我們的友情。”這段話就是《歲月無痕，夢(mèng)依舊》中的一段文字。同樣，在《這次，我們努力了》的文末也有同樣的真情表露：“沒有誰的成功不是失敗積累起來的，我相信，在下一次運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們班一定會(huì)取得好成績(jī)，相信我們，努力就有結(jié)果，這次我們不論成敗，因?yàn)椋覀兣α??！眱晌煌瑢W(xué)用樸實(shí)、真誠的語言和無聲的文字打開的是我們記憶的閘門，溫暖的是我們每個(gè)人的心。這兩位就是八年級(jí)六班的田云雨和九年級(jí)一班的尹丹同學(xué)。請(qǐng)把掌聲送給她們！

是呀，時(shí)間都去哪兒了？“門前老樹長(zhǎng)新芽，院里枯木又開花…”時(shí)間真是個(gè)神奇的東西。當(dāng)你著急的時(shí)候，它總是不夠用。當(dāng)你等待的時(shí)候，它又總是很充裕。

時(shí)光匆匆，往事如昨，就在去年的今天，xxxx年4月26日，就在這塊場(chǎng)綠蔭場(chǎng)上，當(dāng)同學(xué)們，一次又一次勇敢的向著心中的高度和長(zhǎng)度發(fā)起沖擊的時(shí)候；當(dāng)一個(gè)個(gè)新的高度被你們永不放棄的精神所折服，一次次新的紀(jì)錄在你們的拼搏中不堪一擊的時(shí)候；當(dāng)你們用自己特有的方式，一聲加油、一杯水、一個(gè)掌聲給自己的隊(duì)友以鼓勵(lì)與幫助的時(shí)候；我們共同見證了同學(xué)們的青春狂少，見證了同學(xué)們永不言敗的拼搏精神，更見證了同學(xué)間的友誼和集體榮譽(yù)感。青春的夢(mèng)想也因拼搏而更加絢麗。若干年以后，他將注定成為我們最美好的校園記憶。

歲月無痕，夢(mèng)依舊。今天，綠茵場(chǎng)上新的夢(mèng)想又即將點(diǎn)燃，我們又再一次相約在青春的起跑線上，真心希望大家繼續(xù)秉承“更高、更快、更強(qiáng)”的體育精神，在激情與速度、汗水與歡笑、對(duì)手與朋友的交織中，賽出成績(jī)，賽出風(fēng)格，賽出青春應(yīng)有的本色。為我校體育特色學(xué)校的創(chuàng)建寫下厚重的一筆。同時(shí)，也希望我們?nèi)w工作人員和裁判人員，用我們的一份細(xì)心、愛心、熱心和公正之心，做好本次運(yùn)動(dòng)會(huì)的裁判工作、服務(wù)工作、安全和后勤保障工作。為本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)的圓滿成功，奠定堅(jiān)實(shí)的保障基礎(chǔ)。

同學(xué)們，生命因運(yùn)動(dòng)而生，運(yùn)動(dòng)因拼搏而美，拼搏則以夢(mèng)想而起。人生就是一次長(zhǎng)跑，有著屬于自己的起點(diǎn)和終點(diǎn)，你得學(xué)會(huì)堅(jiān)持與珍惜。“時(shí)間太窄，指縫太寬”，時(shí)不我待，只爭(zhēng)早夕。

最后，預(yù)祝本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)取得圓滿成功！謝謝大家！

歲月演講稿2

*人的邏輯習(xí)慣非黑即白。只要發(fā)現(xiàn)了誰的一個(gè)缺點(diǎn)，頭一天還熱情相擁呢，一轉(zhuǎn)眼就“這個(gè)人怎么這樣”。可是，你自己有時(shí)候也是這樣啊。當(dāng)我們了解人性的復(fù)雜時(shí)，理性才會(huì)慢慢建立起來。

近半年我常常講，不要站在道德的`立場(chǎng)上討論道德。比如去年，*人討論最多的，一個(gè)是老人跌倒了沒人敢扶，怕被訛，一個(gè)是小悅悅事件。大家在那兒感慨，*人現(xiàn)在良心滑坡、道德淪喪，我不同意這種說法。

我覺得，當(dāng)下的*人不比一百年前更糟糕，也不會(huì)比一百年后更好。內(nèi)心有好的一面也有不好的一面，人性就是這樣，看周圍的環(huán)境是激活了我們的好，還是激活了我們的壞。這不是簡(jiǎn)單的道德問題，有時(shí)候還跟改革有關(guān)系。比如說，十五年前，兩車一撞，車上的人下來就打，因?yàn)榻Y(jié)果的勝負(fù)決定誰賠償；現(xiàn)在比較文明，兩車一撞，車上的人下來，保險(xiǎn)號(hào)一抄，還可能互相遞根煙，走了。為什么出現(xiàn)這種變化？不是因?yàn)橹v文明，而是因?yàn)檐囕v都強(qiáng)制上了保險(xiǎn)。為什么老人跌倒了會(huì)沒人敢扶呢？這是因?yàn)椋覀儸F(xiàn)在的養(yǎng)老保險(xiǎn)和醫(yī)療保險(xiǎn)沒有覆蓋到每一個(gè)公民的身上。如果老人跌倒以后，知道不會(huì)給孩子添麻煩，他就不會(huì)訛人了。

我二十多歲的時(shí)候，有天在日內(nèi)瓦湖邊，龍永圖問我：“小白，你知道什么叫談判嗎？”我說：“不就是你們天天跟美國(guó)人拍桌子吵架嗎？”他說：“小白，談判是雙方妥協(xié)的藝術(shù)，任何單方面的贏都不叫談判，那是征服，或者說是戰(zhàn)爭(zhēng)?！焙髞?，龍永圖奉獻(xiàn)了“雙贏”這個(gè)詞。當(dāng)時(shí)我只記住了這句話，沒有太深的理解。這三四年，我不斷地重復(fù)這句話。

年輕時(shí)從來都覺得妥協(xié)是一個(gè)糟糕的詞，過了四十歲我才明白，只有能夠使對(duì)方和你都做到一定的妥協(xié)，然后完成進(jìn)步，社會(huì)才會(huì)不斷進(jìn)步。

回望歷史，你不覺得所有的進(jìn)步都是由雙方妥協(xié)促成的嗎？說小了，人生就是一場(chǎng)跟歲月的談判。很多人過得擰巴，就是單方面想贏，忽略了歲月的力量。人到四十多歲頭發(fā)會(huì)白，眼睛會(huì)花，你改變生活方式，向歲月妥協(xié)，歲月也會(huì)向你妥協(xié)半步。你跟你的領(lǐng)導(dǎo)之間也是一場(chǎng)漫長(zhǎng)的談判，民主不也是如此嗎？

我覺得，當(dāng)下的*，需要營(yíng)造一種雙方都懂得妥協(xié)的氛圍，共同前進(jìn)。權(quán)力要懂得妥協(xié)，對(duì)自己要有所克制。我覺得公眾的妥協(xié)在于，我們可不可以變得更加理性，而不是情緒化？我們可不可以在反抗的同時(shí)，也能自責(zé)和自律？我覺得，可能這是最關(guān)鍵的。我們未來的十年，就是要看會(huì)不會(huì)形成一種妥協(xié)的*衡點(diǎn)。任何單方面的妥協(xié)都不可能實(shí)現(xiàn)。現(xiàn)在很多事件、沖突，都是因?yàn)榉抢硇缘墓姾头抢硇缘臋?quán)力撞上了。但是，這兩者之間誰先誰后，是很重要的，我覺得公權(quán)力要先妥協(xié)。媒體更多的是要約束公權(quán)力，要通過對(duì)常識(shí)的捍衛(wèi)和對(duì)理性的呼吁，慢慢地讓這個(gè)社會(huì)的理性建立起來。

現(xiàn)在，好像每一個(gè)人都很苦悶，不像20世紀(jì)90年代初，人們突然沉默，不理過去了，然后一門心思玩經(jīng)濟(jì)掙錢?，F(xiàn)在，*人重新來到一個(gè)十字路口，開始迷茫：物質(zhì)上差不多了，可是還不幸福。怎么辦？在這個(gè)迷茫的時(shí)候，我覺得恰恰需要理性——很簡(jiǎn)單，逼迫雙方妥協(xié)，從自己做起。

歲月演講稿3

尊敬的老師，親愛的"同學(xué)們：

大家好!

七大洲，四大洋，五百多個(gè)島嶼，二百多個(gè)國(guó)家，茫茫人海中，很高興遇到了你，與你相識(shí)，相知，共同走過花季年華。

你是上帝派來的天使，闖進(jìn)了我的生活。

沒有輕柔優(yōu)美的音樂，沒有精心安排的背景，在這充滿希望的校園，帶著求知的欲望，帶著對(duì)未來的憧憬，我們跌跌撞撞地相遇，不知怎么的，漸漸地我們成了無話不談的朋友。

回首這一路，我們有過歡笑，有過淚水，有過爭(zhēng)吵，有過瘋狂，我們度過的每一分每一秒都深深地印在腦海里。

你總是默默地收集著我的喜好，關(guān)注著我的點(diǎn)滴。

記得那是一個(gè)炎熱的下午，正好收假，我們便一起在外面逛街。我就像個(gè)多事的小孩根本停不下來，買了這個(gè)又買那個(gè)，而你就像個(gè)小跟班幫我提著大包小包，臉上已滿是汗珠，卻沒有怨言。突然你說你有事扔下東西就走了，我還在那里抱怨，才過兩分鐘，你就氣喘吁吁地遞給我一瓶水，我遲疑了一會(huì)兒，你又伸了伸一下手說：“拿著啊!”然后硬塞到我手里。我一直覺得有愧于你，一直以來你都是一個(gè)辛勤的園丁，而我像一棵小樹安心享受著你的陽光雨露。

盡管你只是比我大幾個(gè)月，卻會(huì)像個(gè)大人，作業(yè)不會(huì)做你會(huì)罵我笨，然后耐心地給我講解;有事不會(huì)做你會(huì)說我傻，然后幫我做完，還要念叨著我一點(diǎn)都不像個(gè)女孩。天冷了你會(huì)叮囑我去添加衣服，錢花多了你會(huì)教導(dǎo)我……有時(shí)你又像個(gè)小孩，每次我生氣后你都會(huì)用小孩子的語氣，天真地跟我說話，逗我開心。多希望你可以永遠(yuǎn)保持孩子般的單純和善良。

高一下期，分班了，你很順利地進(jìn)入了最好的班，我雖有些傷感，卻很替你開心。即使不能在同一間教室學(xué)習(xí)，我們還是會(huì)一起吃飯，逛街。你總會(huì)在第一時(shí)間跟我分享你的喜怒哀樂，有什么好吃的你總會(huì)留給我，很高興我們的友誼沒有因分班而解散。

你是那么好的一個(gè)人，同學(xué)有事找你幫忙你總是二話不說就答應(yīng)了，即便那會(huì)打亂你的計(jì)劃，我總是罵你傻，罵你笨，干嘛要犧牲自己的利益呢?你只是微微一笑，不做解釋，漸漸地，我似乎也被你影響了，拒絕的話越來越少了，也開始享受這種樂于助人的喜悅。

你是一朵花，而我是一棵小草。你總會(huì)帶給我一縷清香，分給我一滴晨露。我們說好要考同一所大學(xué)，要在同一個(gè)城市工作。我們還要去*支教，去巴黎看埃菲爾鐵塔，去北京觀長(zhǎng)城，去瑞士阿爾卑斯山滑雪……可是我怕，我怕自己不夠努力，即使快馬加鞭也趕不上你的腳步。如果以后，我沒能實(shí)現(xiàn)我們的約定，請(qǐng)你在那個(gè)我無限憧憬的地方，帶著我的祝福，完成我們的夢(mèng)想。

你是天空中最明亮的那顆北極星：

你是天邊最絢麗的那道彩虹;

你是最單純的天使，有最甜美、最真摯的笑容，即使沒有傾國(guó)傾城的容顏，你在我眼中是最美的。

曾經(jīng)，我們手牽著手在校園大道散步;曾經(jīng)，我們肩并著肩在田徑場(chǎng)上奔跑，曾經(jīng)我們含著棒棒糖回憶著童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，討論著未來的美好。那些有你的歲月，很美好!

如果不是你，我不會(huì)相信朋友比情人更死心塌地。

成長(zhǎng)路上，有你，很幸福!

歲月演講稿4

我們的青春自強(qiáng)不息演講稿：我們正年輕

在那樣一個(gè)熱血沸騰的年代，他們讓自己的青春歲月綻放出無盡的榮光，讓自己的歷程在歷史上留下濃墨重彩的一道刻痕。軀體如同蘆葦，脆弱不禁風(fēng)吹;靈魂勝似江河，澎湃不可阻擋。在帝國(guó)這樣一個(gè)龐然大物面前，戲言中“百無一用”的書生用他們堪比江海的靈魂驅(qū)動(dòng)脆弱的身體轉(zhuǎn)動(dòng)了歷史的輪軸。

如今，歷史因我們的先烈而改變，我們享受了他們付出鮮血而換來的時(shí)代。作為一批正處于青春年華時(shí)的我們，不說每一個(gè)都像他們一樣名垂千古，留名史冊(cè)。但至少，我們可以盡自己的努力讓自己在年暮時(shí)回首往事說一聲無悔!抬頭仰望純凈的陽光，回想這一路走來我們所流淌的汗水以及現(xiàn)在所面臨的困境。無需感到迷茫與無奈，只要我們深深告訴自己“我們正年輕，年輕當(dāng)自強(qiáng)。"

有一位長(zhǎng)者曾告訴我，在這個(gè)世界上機(jī)遇是不存在的，有的只是困難與挑戰(zhàn)，只有克服了他們他們就自然而然的變成了成功。這也許是一個(gè)比較新奇的觀點(diǎn)，在這個(gè)人人講求機(jī)緣，希望碰到合適的機(jī)會(huì)一展才華的時(shí)候，突然聽到這樣一個(gè)觀點(diǎn)，著實(shí)讓人心寒。但從另一方面想想，這其中卻有包含了一個(gè)哲理。我個(gè)人理解為破釜沉舟，自強(qiáng)不息。為什么這樣講，因?yàn)楫?dāng)一個(gè)人明白機(jī)遇是飄渺的，只有挑戰(zhàn)才能活下去，那么他一定會(huì)被激發(fā)出無窮的力量。但這又有一個(gè)前提，就是你必須有足夠的能力與知識(shí)，這樣才能一直走下去。這個(gè)基礎(chǔ)也許就是第一個(gè)挑戰(zhàn)，這樣一個(gè)人就會(huì)在一個(gè)循環(huán)中不斷學(xué)習(xí)，挑戰(zhàn)，進(jìn)

步，再學(xué)習(xí)，再挑戰(zhàn)，再進(jìn)步。所以，我說年輕當(dāng)自強(qiáng)，自強(qiáng)永不息。

同樣的，我們的青春自然不能著眼與眼前。我們應(yīng)該抬起頭看著遠(yuǎn)方的高峰，這樣即使是腳下的小山也無法阻擋限制你的腳步。人看的高了，胸懷自然廣了，即使我們沒有真正到達(dá)那頂峰，但我們卻擁有了那份成熟。也許有人會(huì)說，人一旦成熟了，就失去了青年人的那種激情失去了那種無畏一切的斗志。但我想說，那種成熟只是中年人經(jīng)歷多了以后的一種積淀。而我說的確實(shí)面對(duì)困難挫折一時(shí)失意的一種態(tài)度，面對(duì)目標(biāo)未來萬般渴望的一種心聲。這種成熟可以讓我們受到冤枉，力爭(zhēng)而不心亂;遇到嘲諷，反駁而不慌張;乍逢喜事，高興而不癲狂;突遇悲愁，傷感而不絕望。說白了就是能夠讓你控制自己的感情，不多不少真正好。

歲月演講稿5

帶三兩本書，背上書法行囊，于己而言，這是最好的生活方式。

書，在精不在多。那些經(jīng)過時(shí)間淘洗過的經(jīng)典之作，仍是首選。午后黃昏，有時(shí)候很慵懶，什么也不想干，就想翻上一冊(cè)書籍，靜靜地與那些名家大師進(jìn)行心靈溝通。吾生也有涯，能在有限的生命里與最頂尖的人物對(duì)話，獲得最閃光的智慧，我占便宜了。

臨摹書法，算是另一種生活的情趣。形體方正的楷書，莊重華美的隸書，柔美有趣的篆書，散發(fā)著幽香，深深地吸引著人。再次臨摹，笨拙依舊。但田字格中的稚嫩的變扭的字卻讓自己沉浸其中，自得其樂，享受書法帶來的一方安謐和*靜。

同樣的時(shí)光，有人拋開雜念，回歸自然，涉細(xì)流，攀險(xiǎn)峰；有人沉浸寫作，記錄生活，邂逅精彩；有人接受異地培訓(xùn)，專業(yè)成長(zhǎng)，在等待一場(chǎng)姹紫嫣紅的花開……誠如，每個(gè)人的生活軌跡，但都有序而穩(wěn)定地朝著各自的方向延伸著。未來景象如何，有時(shí)候靜靜掂量，覺得無謂了，過程精彩足矣！

碎片化的生活容易讓人浮躁，失去自我。守住初心，堅(jiān)守自己的信念，才能讓自己不迷失方向，才能把細(xì)碎的日子過成詩。

愿不負(fù)歲月，堅(jiān)守初心。

歲月演講稿6

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

如果說人生是五彩繽紛的，那么青春這是那最耀眼的一抹光彩。如果說人生是動(dòng)靜交融的，那么青春則是最活力四射的那一束光芒。

伴著匆忙的腳步，我來到了這個(gè)青春開始的地方，結(jié)識(shí)了與我志同道合的伙伴，開始了我們追逐夢(mèng)的旅程。我的青春歲月便悄悄的留下了腳印。

又是一周一度的班會(huì)，這可愁壞我了。對(duì)于我來說，班會(huì)不是對(duì)班干部的工作總結(jié)，而是我的遇難日。對(duì)于班里同學(xué)尤其是那些經(jīng)常搗亂的，我是能躲則躲，可班主任偏要讓我們揪出來，站在講臺(tái)上，我望著一個(gè)個(gè)“豺狼虎豹”不驚打了一個(gè)寒戰(zhàn)，在一雙雙怒目圓睜的眼的逼迫下，我清了清嗓子：“最近班里秩序還不錯(cuò)，尤其期中考試將至，同學(xué)們都在緊張的學(xué)習(xí)呢。”一頓慷慨激昂的講話，終于結(jié)束了我的遇難日。唉，真是惹不起啊!

第一次月考之后，感慨萬千，一時(shí)興起，大作此篇：字不在多，寫了就行，題不在對(duì)，做作就成，吾乃差生，受盡嘲諷。做題全做錯(cuò)，答案太難蒙。舊時(shí)又相逢，笑問識(shí)幾了?有抽屆之亂耳，無失眠之勞形。課上睡的香，課下鬧哄哄，師怒曰：“還要不要文憑?”

一起相處了三年的同窗，轉(zhuǎn)眼間就要離別了，心中不免有些傷感，來時(shí)我們帶著希望，即將離校我們碩果累累，我們不僅收獲知識(shí)，同樣收獲了一段段友情。回想起三年我們之間有過爭(zhēng)吵，有過一起瘋的日子，雖然時(shí)間不長(zhǎng)，但是留給對(duì)方心中那記憶是永遠(yuǎn)不可以被磨滅的。所以，珍重成了此時(shí)最無言的告別。

不要責(zé)怪自己曾經(jīng)的輕狂，因?yàn)槟鞘乔啻鹤蠲髁恋臉?biāo)志。不要自卑自己的淺薄，經(jīng)過歲月的打磨，你會(huì)得到滿載的智慧和經(jīng)驗(yàn)。但不要放縱自己的欲望，那將如一個(gè)漩渦，會(huì)將你卷入無底深淵，真正的青春應(yīng)該要會(huì)掌握方向。

歲月演講稿7

同學(xué)們：

大家好！

我今天的演講題目是－－90后青春洋溢的歲月！

當(dāng)繁花已經(jīng)凋零不再，當(dāng)千葉業(yè)已閃爍未來！我們90后，不知不覺間，也已屹立在這個(gè)舞臺(tái)。我們是初升的太陽，我們是展翅的雛鷹，我們是草原上奔跑的幼獅，注定有一天展示只屬于我們的風(fēng)采。我們是世紀(jì)的傳承者，繼承著中華民族五千年的優(yōu)秀傳統(tǒng)，我們是時(shí)代的開創(chuàng)人，嶄新的未來將在我們的手里綻放光彩。

近年來，在網(wǎng)絡(luò)、在媒體，關(guān)于90后的批評(píng)不少，有人說，我們養(yǎng)尊處優(yōu)失去了堅(jiān)強(qiáng)、獨(dú)立的精神和應(yīng)有的責(zé)任感。有人說，我們軟弱無能，一遇到什么事都要依賴父母。也有人說，我們叛逆的現(xiàn)象層出不窮，是沒有孝心的一代。更有甚者斷言，我們挑不起祖國(guó)未來的重?fù)?dān)，祖國(guó)會(huì)在我們這一代毀于一旦。

在這里，我想說的是：沒錯(cuò)，我們的確養(yǎng)尊處優(yōu)，我們剛落地就是改革開放以來的盛期，“計(jì)劃生育”的國(guó)策讓我們倍受父母恩寵，國(guó)家的安定與繁榮讓我們的生活蒸蒸日上，在這種優(yōu)越的環(huán)境和父母的溺愛下，我們確實(shí)養(yǎng)成了相

比70后、80后沒有的一些所謂“不良習(xí)慣。”

如果說“60后”的特征是信仰，“70后”的特征是理想，“80后”的特征是張揚(yáng)，“90后”的特征是什么呢？太多了……，我們經(jīng)常早飯中飯并在一起吃，長(zhǎng)期喝一個(gè)品牌的飲料；我們討厭父母把自己和別人比較，想要是讓所有人知道——我最重要；我們QQ號(hào)碼等級(jí)在一個(gè)太陽以上，發(fā)短信的速度與寶馬Z4有一拼，坐在電腦前可以到屁股冒煙；我們會(huì)用火星文、視周杰倫為偶像、愛看恐龍戰(zhàn)隊(duì)奧特曼、對(duì)動(dòng)漫情有獨(dú)鐘喜歡爆笑勝過幽默。這些難道也有錯(cuò)嗎？

在這里，我還想說，90后是最幸運(yùn)的一代也是最不幸的一代。我們雖然在父母的溺愛中成長(zhǎng)，但并沒有完全失去應(yīng)有的責(zé)任感和堅(jiān)強(qiáng)、獨(dú)立的精神。因?yàn)槲覀兩硖幍氖且粋€(gè)競(jìng)爭(zhēng)最激烈的年代，我們經(jīng)歷的挫折一點(diǎn)也不比70后、80后少。在殘酷、激烈

的競(jìng)爭(zhēng)中，我們堅(jiān)強(qiáng)、獨(dú)立的精神得到了培植。在成長(zhǎng)中我們漸漸懂得承擔(dān)，在承擔(dān)中我們的責(zé)任感也日益增強(qiáng)。所以我們不缺應(yīng)有的責(zé)任感。

90后的心并不是想前輩眼中那樣滿是污點(diǎn)，我們的心是純樸善良的，那些叛逆的現(xiàn)象并不是我們心靈的寫真，陶星、丁仕源、龍清泉才是我們的形象代言人。陶星十四歲時(shí)，就要拖著父親去世的沉痛照顧著患有癲癇病以及嬰兒般智力的聾啞母親。丁仕源才十九歲就已經(jīng)是兩家公司的總經(jīng)理和

多家公司的持股人，龍清泉在他十八歲那一年，拿下了90后第一枚奧運(yùn)金牌。

陶惜詮釋了90后的孝心，丁仕源的事例證明了90后可以挑起祖國(guó)未來的重任，龍清泉證明了90后一定能為國(guó)爭(zhēng)光。時(shí)間會(huì)證明，90后一定能挑起祖國(guó)未來的重?fù)?dān)。

請(qǐng)相信我們，相信我們90后，我們將以最光輝的成績(jī)，去回報(bào)大家的關(guān)愛，去證明自己的價(jià)值。

也許中間有許多艱辛，或許過程存在阻礙，但是我們會(huì)堅(jiān)持下來，因?yàn)槲覀兪亲詮?qiáng)不息、永不言棄的90后。時(shí)間已經(jīng)把我們推向了社會(huì)的舞臺(tái)，燈光也已為我們打開，讓我們一起高呼，90后青春洋溢的歲月，我們來了！

謝謝大家！

歲月演講稿8

童年的我，擁有童年的遐想。曾經(jīng)為追逐自己的遐想而樹立宏愿。曾經(jīng)為追逐自己遐想而遭遇挫敗，落魄狼藉，黯淡無光。曾經(jīng)為追逐自己的遐想而展現(xiàn)自我，演繹輝煌，光輝璀璨!童年的經(jīng)歷讓人懷念，讓人追憶，讓人回味。

小時(shí)候，我為自己不斷追逐的遐想而立下決心。我熱衷與跑步，在就讀幼兒園期間，每當(dāng)和同學(xué)們一起放學(xué)時(shí)，我就情不自禁地向同學(xué)們挑戰(zhàn)跑步起來，跑步的速度得到大幅度的提升。后來就讀小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，我的跑步速度得到體育老師的賞識(shí)，便點(diǎn)燃了我心中的激情，激發(fā)我的斗志，讓我向著跑步方面進(jìn)軍。每當(dāng)媽媽和其他人好奇地了解我的理想時(shí)，我都會(huì)理直氣壯回答：“我要在跑步方面成為一個(gè)出色的人!”縱然我盡情地表達(dá)出自己的心聲，然而，對(duì)于人們來說，我斬釘截鐵的回答就如不可一世的狂傲，他們的眼神中流露著不信任。盡管人們的鄙夷的目光對(duì)我沉重的打擊，我亦以堅(jiān)貞的不屈的信念去追逐自己的遐想。

命運(yùn)的枷鎖禁錮了我童年的遐想，讓我落魄黯淡。恰逢三年級(jí)即將舉行一個(gè)跑步比賽，我終于可以盡情地展現(xiàn)自己的英姿，弘揚(yáng)自己風(fēng)采，我便積極地報(bào)名參加。報(bào)名后，心中充滿無限的喜悅感，以堅(jiān)定的眼神展望未來，以堅(jiān)定的步伐邁向遠(yuǎn)方。我要讓鄙夷我的人感到汗顏，付出代價(jià)，我要讓迷茫的前路煥發(fā)曙光，我要讓我的遐想綻放光彩?？墒牵Y(jié)果卻恰恰相反，比賽期間，我一馬當(dāng)先地沖刺，本來遙遙領(lǐng)先的我由于得意忘形，不幸即將到達(dá)終點(diǎn)時(shí)摔倒了，導(dǎo)致骨折，場(chǎng)外一片嘩然，歡呼聲和喝彩聲頓時(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)楸梢牡男鷩W。我的意志仿佛被一股洶涌澎湃的巨浪淹沒了，我的前程仿佛被命運(yùn)的無情扼殺了，我的遐想仿佛被深淵的迷茫吞噬了，一切都成為了泡影、虛幻的光芒。

追逐遐想的征途中，或許遭遇著荊棘的障礙和迷茫的坎坷，讓你感到暗夜的迷茫。然而，那暗夜的長(zhǎng)空總會(huì)流逝，讓你迎接黎明的曙光，開懷地感受晨曦的光芒，讓自己的童年煥發(fā)光輝。

我的不懈追求，終于可以綻放出神圣的光芒。那次比賽失利后，我躺臥在醫(yī)院的病床上，悲觀泄氣，消極沉淪，心境好比秋后凋零的枯葉，毫無生機(jī)。媽媽卻在旁邊無微不至地照顧我，我本以為她痛恨我的執(zhí)著追求，認(rèn)為我的執(zhí)著追求是愚昧的。然而，她卻沒有挖苦我，反而鼓勵(lì)我，鼓勵(lì)我邁向前方。我感激的淚水溢滿眼眶，好奇問：“這是?”媽媽卻微笑地回答道：“呵呵，孩子，你的身體不適合跑步是必然的，但是你執(zhí)著追求理想的精神是可取的，剛才的一戰(zhàn)，足以讓我見證到你的頑強(qiáng)意志了，我不但不怪責(zé)你，反而鼓勵(lì)你!”聽到這一番話后，仿佛干涸的心靈得到甘露的滋潤(rùn)，不再乏力，充滿動(dòng)力。此后，我刻苦訓(xùn)練，經(jīng)過一系列的訓(xùn)練，終于在六年級(jí)的校運(yùn)會(huì)賽場(chǎng)上展現(xiàn)英姿，勇創(chuàng)輝煌，償還自己承載已久遐想。仿佛蒼天的愁云散盡，明媚的晨曦涌現(xiàn)。仿佛昔日的沉吟流逝，今朝的凱歌奏起。仿佛命運(yùn)的枷鎖破碎，遐想的光輝綻放。

童年的崢嶸歲月里，我的執(zhí)著追求讓我擁有堅(jiān)貞不屈的信念，為童年增添一分活力。童年的崢嶸歲月里，我的挫敗和坎坷磨礪了我的意志，為童年增添一分凄美。童年的崢嶸歲月里，我的輝煌燦爛榮譽(yù)償還了承載已久的夢(mèng)想，為童年增添一分光輝。童年是那么的讓人懷念，讓人追憶，讓人回味。

歲月演講稿9

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

歲月催人老。

曾經(jīng)多少個(gè)晚上，父母拍著哭喊著的我的背，哄我快快進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng);曾經(jīng)多少個(gè)日子，他們辛勤工作回家只為了看看我歡欣的笑臉;曾經(jīng)多少個(gè)白天，他們帶著我四處游玩，只為了我有一個(gè)歡樂的童年。

曾經(jīng)多少個(gè)晚上，我放學(xué)回家就奮身于電腦中，沒有搭理他們的勸言;曾經(jīng)多少個(gè)日子，我日睡三竿，吃飯還得讓他們“請(qǐng)”;曾經(jīng)多少個(gè)白天，我與同伴四處玩樂，他們卻在努力工作。

曾經(jīng)啊曾經(jīng)，多少個(gè)曾經(jīng)造就了今年的年華;多少個(gè)曾經(jīng)錯(cuò)過了他們的期望;亦是多少個(gè)曾經(jīng)讓我再次令他們失望，同時(shí)是多少個(gè)曾經(jīng)讓我卻在這里彷徨;多少個(gè)曾經(jīng)與時(shí)間擦肩而過留下歲月的痕跡。我錯(cuò)過太多太多了。錯(cuò)過了父母在嘮叨時(shí)關(guān)心的表情;錯(cuò)過了父母在辛勤工作時(shí)想起我們便會(huì)微笑的表情;錯(cuò)過了父母每天晚上跑過來幫我蓋被子的擔(dān)憂表情;錯(cuò)過了……我的錯(cuò)太多太多了，致使我錯(cuò)過太多太多了。

歲月催人老。昨天無意間看見爸爸那蒼老的手背，這雙手為我們付出了多少，我現(xiàn)在才知道;這雙手偷偷溫柔地?fù)崦业哪橗嫸嗌俅挝椰F(xiàn)在才知道。這雙手，這顆心，一直都是為了我們而已，歲月卻殘忍地在他的手背上留下痕跡，似乎在警醒著我要一直珍惜。

歲月催人老。它給媽媽美麗的臉龐添加了幾條皺紋，這張臉龐為我們歡笑了多少遍，我現(xiàn)在才知道;這張臉龐為了我們擔(dān)憂了多少遍我現(xiàn)在才知道。這張臉龐，這顆心，一直都被我牽引著，歲月卻不著痕跡地為她增添滄桑，似乎在警醒我別再這樣下去。

若是再這樣，我將會(huì)后悔一輩子，而這輩子還有很多事情要后悔，不由得你來說，我不想花時(shí)間去后悔。我想我要改掉了，改掉它，把它變成生命中最應(yīng)珍惜的東西。

歲月演講稿10

人生下是在不斷面對(duì)和戰(zhàn)勝挫折的過程中成長(zhǎng)起來，而在這過程中，必有一個(gè)引路人和一個(gè)幫助者，如果引路人是父母，那幫助者一定是朋友。

脫離媽媽的懷抱，來到一個(gè)陌生環(huán)境，總會(huì)覺得寂寞，孤單。這時(shí)會(huì)有一雙手伸向你，跟你分享巧克力，跟你一起游戲，跟你一起笑，這個(gè)人是朋友?；貞浧疬@一段時(shí)光，總會(huì)讓人輕輕一笑。

而在我的友情筆記中，有一頁特別像巧克力的味道，又甜又苦，這件事跟友情有關(guān)：

那天，呂老師突然通知數(shù)學(xué)考試，“考試！”同學(xué)們大叫起來，有如一個(gè)晴天霹靂降到了頭頂同，而我卻十分從容。忙著準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品，?！斑祝砍咦幽?？”我東找找，西翻翻，恨不得把文具盒翻個(gè)底朝天，我只去問別的同學(xué)借。

“借我一把尺子！”“我只有一把！”“借我一把尺！”“我也要用，何況我為什么要借給你？”我四處找人借尺，可最終沒有借到。我心想：*時(shí)，我熱心幫助他們，可現(xiàn)在他們?cè)谖倚枰獛椭臅r(shí)卻……正當(dāng)我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)時(shí)，曹寧走了過來，好像讀懂了我，拿出一把新尺子折成兩段，遞給我說：“給！”“謝謝！”頓時(shí)我雖沒有熱淚盈眶，但也在心底感動(dòng)。曹寧，向我伸出援助之手，使我圓滿完成考試。

如果說：“母愛如水，父愛如山！”那我就說：“朋友如茶，朋友如燈，朋友如傘，朋友如引路人?！?/p>

轉(zhuǎn)眼，已到友情筆記的最后一頁，但友情的筆記還不曾結(jié)束。

人生，有挫折，但是會(huì)有向你伸出雙手，就很幸福。

歲月演講稿10篇（擴(kuò)展2）——演講稿10篇

演講稿1

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

大家早上好！

每當(dāng)我們踏著輕快地腳步來到美麗的校園時(shí)，都會(huì)經(jīng)過我身邊的這對(duì)柱子，上面刻著十個(gè)剛勁有力的大字：學(xué)孔孟之道，做少年君子！

自古以來君子二字成為人們對(duì)有高尚德行人物的贊譽(yù)，君子在古人心目中就是德才兼?zhèn)涞牡浞?，為人處世的代表，社?huì)倫理的標(biāo)高，治國(guó)安邦的棟梁。

怎樣成為君子，君子不去更多的苛責(zé)外在世界，而把更多有限的時(shí)間，精力，修養(yǎng)用來苛責(zé)內(nèi)心，這就是孔子所謂的：恭自厚而薄責(zé)于人，則遠(yuǎn)怨矣。一個(gè)人的內(nèi)心對(duì)自己要求更嚴(yán)格一點(diǎn)，對(duì)別人便會(huì)寬厚些。如果每個(gè)小學(xué)生都有一顆責(zé)任心，看到學(xué)?；蚪淌依镉幸黄瑥U紙，會(huì)想到這是我的錯(cuò)，并主動(dòng)將它彎腰撿起，那么，我們學(xué)校豈不是處處都洋溢著一片和諧之聲嗎？

在學(xué)校里，我們要遵守校紀(jì)校訓(xùn)，誠實(shí)守信，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛班集體，積極參加各種活動(dòng)，爭(zhēng)做同學(xué)的榜樣，老師的助手。

最后，請(qǐng)同學(xué)們記住這句話，學(xué)孔孟之道，做少年君子。讓它架起我們?nèi)松牟屎纾e起xx的明天，托起未來吧！我的講話完畢，謝謝大家。

演講稿2

《我心中的好老師》演講稿

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，同學(xué)們，大家好！

今天我演講的題目是《我心中的好老師》

是誰教會(huì)我們知識(shí)？是誰教會(huì)我們?cè)趺醋鋈耍渴钦l燃燒了自己照亮了我們......回答的不都是老師嗎。有人說：老師是位辛勤的園丁澆灌祖國(guó)的下一代。還有人說：老師是蠟燭，點(diǎn)燃了他們照亮了我們......老師對(duì)我們的愛是純潔的，是偉大的。

感恩該給誰呢？應(yīng)該給含辛茹苦地養(yǎng)育我的父母呢？還是辛勤教育我的老師呢？按道理，我應(yīng)該把感恩給予父母，但細(xì)細(xì)一想，還是應(yīng)該給予我的老師。

我心中的好老師是形象儒雅的，看上去和藹可親的那一種。她談吐得體自然，好像懂得的知識(shí)永遠(yuǎn)比我們多得多。她像春風(fēng)，為我們播撒知識(shí)的種子；像春雨滋潤(rùn)我們求知的心田。老師是知識(shí)的化身，她為國(guó)育才，為人師表，與自己尊敬的老師朝夕相處，我們的心中始終灑滿陽光始終充滿快樂。

我心中的好老師同時(shí)是調(diào)控課堂氣氛的高手，她的課堂體現(xiàn)著她豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，體現(xiàn)著不知不覺的親和力，使不愿意聽課的學(xué)生也不由自主的精力集中的聽課，為她優(yōu)秀的講解所吸引。要知道設(shè)計(jì)好這樣的課堂需要多少心血和智慧?。∥蚁?，老師施教的方法是重要的，要想給別人一杯水，老師沒有一桶水甚至一缸水的知識(shí)容量是很難實(shí)現(xiàn)課堂創(chuàng)新的。那么，我希望心目中的好老師不滿足現(xiàn)狀，積極改進(jìn)每一堂課，讓每一堂課都緊湊而嚴(yán)謹(jǐn)，活潑而充滿幽默感。這樣上起課來才不枯燥乏味，在輕松中讓學(xué)生掌握科學(xué)知識(shí)，在快樂中我們健康成長(zhǎng)，這樣的高手老師誰不喜歡呢？可見，寓教于樂是一位好老師永遠(yuǎn)的追求目標(biāo)。

我心中的好老師是有愛崗敬業(yè)的精神，要有嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、全力負(fù)責(zé)的態(tài)度。這樣的老師具有陽光心態(tài)，我們會(huì)親切的稱她為陽光老師。她會(huì)精心備課，會(huì)嘔心瀝血的批改每一份作業(yè)。并對(duì)班里的優(yōu)等生和差生一視同仁，做到公*公正。尤其是對(duì)待差生的態(tài)度上，一定要心*氣和，切不能使用毀滅性的語言打擊學(xué)生的自尊心，要知道老師的一言一行可能給學(xué)生造成終生的影響。老師要懂得欣賞學(xué)生的長(zhǎng)處，多給學(xué)生以鼓勵(lì)和自信。我上一年級(jí)時(shí)，成績(jī)很差，老師非但沒有歧視我而且經(jīng)常鼓勵(lì)我，我才慢慢有了自信心和與優(yōu)等生一比高下的勇氣。假如老師對(duì)我很不耐

煩，假如老師挫傷了我的上進(jìn)心，那么，很難想像我現(xiàn)在是怎樣糟糕的學(xué)習(xí)狀況。

我心中的好老師是一個(gè)具有愛心的人。我覺得愛心是一個(gè)好老師的表情。她能傳遞溫暖傳遞真情。上學(xué)期，我因?yàn)樯]有來上課，老師晚上就打來電話問寒問暖，后來還抽出時(shí)間給我補(bǔ)了課，現(xiàn)在想起來我心里還暖融融的。這關(guān)切的一個(gè)電話不正是一個(gè)好老師的生動(dòng)寫照嗎？還有一次，班里開展了為貧困生捐款的活動(dòng)，開始同學(xué)們都不太情愿，而老師卻告訴我們：同學(xué)之間相互友愛，相互幫助是應(yīng)該的。老師還毫不猶豫的帶頭捐了比學(xué)生多好幾倍的善款。通過這件事，我看到了“人類靈魂工程師”的高貴心靈，她施愛心于他人，把溫馨送給需要幫助的人的舉動(dòng)深深的影響了我，打動(dòng)了我。可見，一個(gè)好老師也應(yīng)該是心中充滿愛的人。

我的好老師，您雖沒有日落般的瑰麗，但有著寶石般的晶瑩;您雖沒有大山般的巍峨，但有著巖石般的穩(wěn)重；您雖沒有大海般的浩瀚，但有著泥土般的樸素。

您是*凡的，但又不*凡，我愛您那*凡之中的偉大，您不是建筑師，卻構(gòu)成建著我們知識(shí)的大廈；您不是音樂家，卻奏響著我心靈中的的樂曲，您不是畫家，卻描

繪著我理想的藍(lán)圖。雖然您只是教師，卻用行動(dòng)詮釋著人民教師的奉獻(xiàn)與堅(jiān)貞。

今天，在這里，我要由衷的感謝您，我心中的好老師！

謝謝大家，我的演講完畢！《我心中的好老師》演講稿

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，同學(xué)們，大家好！

今天我演講的題目是《我心中的好老師》

是誰教會(huì)我們知識(shí)？是誰教會(huì)我們?cè)趺醋鋈耍渴钦l燃燒了自己照亮了我們......回答的不都是老師嗎。有人說：老師是位辛勤的`園丁澆灌祖國(guó)的下一代。還有人說：老師是蠟燭，點(diǎn)燃了他們照亮了我們......老師對(duì)我們的愛是純潔的，是偉大的。

感恩該給誰呢？應(yīng)該給含辛茹苦地養(yǎng)育我的父母呢？還是辛勤教育我的老師呢？按道理，我應(yīng)該把感恩給予父母，但細(xì)細(xì)一想，還是應(yīng)該給予我的老師。

我心中的好老師是形象儒雅的，看上去和藹可親的那一種。她談吐得體自然，好像懂得的知識(shí)永遠(yuǎn)比我們多得多。她像春風(fēng)，為我們播撒知識(shí)的種子；像春雨滋潤(rùn)我們求知的心田。老師是知識(shí)的化身，她為國(guó)育才，為人師表，與自己尊敬的老師朝夕相處，我們的心中始終灑滿陽光始終充滿快樂。

我心中的好老師同時(shí)是調(diào)控課堂氣氛的高手，她的課堂體現(xiàn)著她豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，體現(xiàn)著不知不覺的親和力，使不愿意聽課的學(xué)生也不由自主的精力集中的聽課，為她優(yōu)秀的講解所吸引。要知道設(shè)計(jì)好這樣的課堂需要多少心血和智慧啊！我想，老師施教的方法是重要的，要想給別人一杯水，老師沒有一桶水甚至一缸水的知識(shí)容量是很難實(shí)現(xiàn)課堂創(chuàng)新的。那么，我希望心目中的好老師不滿足現(xiàn)狀，積極改進(jìn)每一堂課，讓每一堂課都緊湊而嚴(yán)謹(jǐn)，活潑而充滿幽默感。這樣上起課來才不枯燥乏味，在輕松中讓學(xué)生掌握科學(xué)知識(shí)，在快樂中我們健康成長(zhǎng)，這樣的高手老師誰不喜歡呢？可見，寓教于樂是一位好老師永遠(yuǎn)的追求目標(biāo)。

我心中的好老師是有愛崗敬業(yè)的精神，要有嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、全力負(fù)責(zé)的態(tài)度。這樣的老師具有陽光心態(tài)，我們會(huì)親切的稱她為陽光老師。她會(huì)精心備課，會(huì)嘔心瀝血的批改每一份作業(yè)。并對(duì)班里的優(yōu)等生和差生一視同仁，做到公*公正。尤其是對(duì)待差生的態(tài)度上，一定要心*氣和，切不能使用毀滅性的語言打擊學(xué)生的自尊心，要知道老師的一言一行可能給學(xué)生造成終生的影響。老師要懂得欣賞學(xué)生的長(zhǎng)處，多給學(xué)生以鼓勵(lì)和自信。我上一年級(jí)時(shí)，成績(jī)很差，老師非但沒有歧視我而且經(jīng)常鼓勵(lì)我，我才慢慢有了自信心和與優(yōu)等生一比高下的勇氣。假如老師對(duì)我很不耐

煩，假如老師挫傷了我的上進(jìn)心，那么，很難想像我現(xiàn)在是怎樣糟糕的學(xué)習(xí)狀況。

我心中的好老師是一個(gè)具有愛心的人。我覺得愛心是一個(gè)好老師的表情。她能傳遞溫暖傳遞真情。上學(xué)期，我因?yàn)樯]有來上課，老師晚上就打來電話問寒問暖，后來還抽出時(shí)間給我補(bǔ)了課，現(xiàn)在想起來我心里還暖融融的。這關(guān)切的一個(gè)電話不正是一個(gè)好老師的生動(dòng)寫照嗎？還有一次，班里開展了為貧困生捐款的活動(dòng)，開始同學(xué)們都不太情愿，而老師卻告訴我們：同學(xué)之間相互友愛，相互幫助是應(yīng)該的。老師還毫不猶豫的帶頭捐了比學(xué)生多好幾倍的善款。通過這件事，我看到了“人類靈魂工程師”的高貴心靈，她施愛心于他人，把溫馨送給需要幫助的人的舉動(dòng)深深的影響了我，打動(dòng)了我?？梢姡粋€(gè)好老師也應(yīng)該是心中充滿愛的人。

我的好老師，您雖沒有日落般的瑰麗，但有著寶石般的晶瑩;您雖沒有大山般的巍峨，但有著巖石般的穩(wěn)重；您雖沒有大海般的浩瀚，但有著泥土般的樸素。

您是*凡的，但又不*凡，我愛您那*凡之中的偉大，您不是建筑師，卻構(gòu)成建著我們知識(shí)的大廈；您不是音樂家，卻奏響著我心靈中的的樂曲，您不是畫家，卻描

繪著我理想的藍(lán)圖。雖然您只是教師，卻用行動(dòng)詮釋著人民教師的奉獻(xiàn)與堅(jiān)貞。

今天，在這里，我要由衷的感謝您，我心中的好老師！

謝謝大家，我的演講完畢！

演講稿3

各位老師、同學(xué)們：

早上好！今天，我在*下講話的題目是：讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣。

古希臘哲學(xué)家亞里士多德說過：“我們每一個(gè)人都是由自己一再重復(fù)的行為所鑄造的。因而優(yōu)秀不是一種行為，而是一種習(xí)慣?！眮喞锸慷嗟抡f的話，告訴我們，任何一個(gè)人來到人世，除了脾氣會(huì)因?yàn)樘煨远兴煌?，其他的東西基本都是后天形成的，是家庭影響和教育的結(jié)果，是自己發(fā)展的結(jié)果。

優(yōu)秀習(xí)慣的養(yǎng)成需要時(shí)間和過程，我們要從每件小事做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，從現(xiàn)在做起。

同學(xué)們、老師們：播種一種習(xí)慣，收獲一種性格；播種一種性格，收獲一種命運(yùn)。失敗的人讓懶惰成為一種習(xí)慣，成功的人讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣，成功的人無論做什么事，都會(huì)斗志昂揚(yáng)，都會(huì)鍥而不舍，都會(huì)一絲不茍，都將努力做到，做到極致！

讓生命之花在優(yōu)秀中綻放！

謝謝大家！

演講稿4

今天，我和爸爸一起到學(xué)校去聽了一個(gè)由張?jiān)茥澙蠋煹摹蹲屔錆M愛》的演講。張?jiān)茥澙蠋煘槲覀冎v述了一個(gè)個(gè)咸人的故事，聽完了故事以后，有很多同學(xué)都哭了，是被感動(dòng)得流下了眼淚。

我們班的同學(xué)聽了演講以后，都懂得了什么是感恩，我聽完了演講之后，回想起來張?jiān)茥澙蠋煹难葜v的那些，我覺得我們*確實(shí)退步了，想當(dāng)年，*還是一個(gè)禮儀之邦呢，可是現(xiàn)在，卻有許多人在亂扔垃圾。不僅如此，我還回想到了，有多少個(gè)人民教師為了救學(xué)生而失去了生命，這是一個(gè)多么偉大的表現(xiàn)啊！我心里非常敬佩這些偉大的人民教師。我們應(yīng)該感謝我們的所有老師。但是，我們除了要感謝老師之外，還要感謝辛辛苦苦，生我們養(yǎng)我們的父母，是他們教會(huì)了我們說話，教會(huì)了我們走路，教會(huì)了我們吃飯。

總而言之，我認(rèn)為要想讓生命充滿愛，就得學(xué)會(huì)感恩，我們應(yīng)該感謝老師感謝父母，還要感謝每一個(gè)幫助過我們的人。

演講稿5

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

又有一個(gè)學(xué)生考完試受挫而輕生了!一個(gè)正值豆蔻年華的生命就這樣化成灰燼了。這讓我對(duì)苦難有了深深地思考。

我想起了《活著》這篇小說中，主人公福貴在動(dòng)蕩時(shí)期，經(jīng)歷親人一個(gè)個(gè)離去的悲慘生活。然而，這個(gè)嘗過“人生百味”的老人最后是以一顆*靜的心去接受生活。是苦難磨練了他，使他擁有一顆足夠強(qiáng)大的心去接受這些?！盎钪笔且婚T很深的"學(xué)問。然而我們活著，就要面對(duì)苦難。我覺得我們不應(yīng)該畏懼苦難，應(yīng)該去感謝苦難。

人生，不可能一帆風(fēng)順，不可能沒有苦難。生活更少不了苦難，沒有苦難，我們就體會(huì)不到生活的甜蜜;沒有苦難，我們就感受不到生活的充實(shí);沒有苦難，我們就感受不到生活的樂趣?？嚯y也是人生命中的一種色彩。難道我們就不能想想苦難的另一面嗎?為什么不試著去感謝苦難呢?

我在報(bào)紙上看到這樣一個(gè)小男孩，他只有七八歲，他得了白血病。也許很多人都會(huì)像他的媽媽一樣在一旁默默地哭泣，為男孩的疾病所擔(dān)憂。這個(gè)承受著大人都無法承受的折磨的男孩，在病魔面前卻變得更堅(jiān)強(qiáng)。這一天，他又要去化療了。那蒼白的臉上掛著燦爛的笑容。他那“溫暖”的小手拉起了媽媽的手，“媽媽，沒事的，一點(diǎn)也不疼，你不要傷心!”不僅是這樣，每一次化療，他都很堅(jiān)強(qiáng)，不掉一滴淚，沒喊過一句“疼”。反而更堅(jiān)定了和病魔戰(zhàn)斗到底的決心。從他的身上，我們看到了“苦難”所帶給他的勇敢、堅(jiān)強(qiáng)與成長(zhǎng)!

然而，現(xiàn)在的我們都生活在幸福的家庭中，卻身在福中不知福，不懂得珍惜。走進(jìn)網(wǎng)吧，你就會(huì)看到有多少人正浪費(fèi)光陰沉迷于游戲，荒廢學(xué)業(yè)，辜負(fù)了老師和家長(zhǎng)的期望;看看周圍的同學(xué)有多少人還在抱怨自己的父母，沒能給自己創(chuàng)造更好的條件，又有多少人還在抱怨自己沒有聰慧的頭腦。

“苦難”雖苦，卻能讓人勇敢;“苦難”雖苦，卻能磨練一顆堅(jiān)強(qiáng)的心;“苦難”雖苦，卻能讓我們成長(zhǎng)。俗話說得好：“吃得苦中苦，方為人上人!”苦難，是一筆寶貴的財(cái)富，我們要試著感謝苦難所帶給我們的美好。

演講稿6

世上3％的人有強(qiáng)烈的成功動(dòng)機(jī)

在這個(gè)世界上，成功者的比例大概占3％，一般人占了97％。到底為什么有人會(huì)成功、成為這3％的人，有人會(huì)一輩子成為普通人，他成為97％？這兩者的差別到底是在什么地方呢？

在過去17年當(dāng)中，我拜訪了一百位世界第一名，他們從奧運(yùn)金牌、世界首富、暢銷書作者，到國(guó)家的元首、*等等。從他們身上，我發(fā)現(xiàn)這3％的人，或者甚至0.001％的人，他們跟一般人最大的差別有三點(diǎn)。

這三點(diǎn)，第一點(diǎn)是：3％的這些人之所以會(huì)成功是因?yàn)樗麄冇袕?qiáng)烈的動(dòng)機(jī)。什么叫做強(qiáng)烈的動(dòng)機(jī)呢？強(qiáng)烈的動(dòng)機(jī)就是擁有充分足夠的理由。

要成功就要跟成功者在一起

在四年前，有一個(gè)學(xué)生，叫做杰克，他上我的超級(jí)成功學(xué)課程，上完三天之后，他就非常興奮，他說：“老師，我立志要當(dāng)成一個(gè)世界級(jí)的人物！”

我說：“你要成為什么項(xiàng)目的世界級(jí)人物？”他說：“我準(zhǔn)備參加奧林匹克比賽！”那我說：“你有沒有曾經(jīng)做過一些體能的訓(xùn)練？”他說沒有。我說：“你準(zhǔn)備參加什么項(xiàng)目？”他說：“老師我要參加奧林匹克的馬拉松比賽！”我說：“你今年多少歲呀？”他說：“老師，我今年三十歲。”

就我所知道的`奧運(yùn)選手大概從五六歲開始練習(xí)，他們二十歲左右就已經(jīng)成奧運(yùn)金牌（獲得者），然而你今年已經(jīng)三十歲了，你從來沒有訓(xùn)練過！（勵(lì)志名言）我說：“你有沒有跑過馬拉松？”他說：“老師，沒有，但我感覺應(yīng)該很有趣?！?/p>

我就笑了一下，我說：“杰克啊，世界上有很多事都有可能，但有一件事情不太可能，就是你個(gè)人不太可能參加這個(gè)馬拉松奧運(yùn)?！彼f：“老師，你不是告訴我們凡事不要自我設(shè)限嗎？你不是說凡事都有可能嗎？”

我說：“你腦袋要想清楚，你已經(jīng)三十歲了，等你要參加奧林匹克比賽，你可能已經(jīng)三十四歲，我還沒有見過三十四歲的人參加馬拉松奧運(yùn)成為比賽選手！”

他說：“老師，你不是說你是亞洲成功學(xué)權(quán)威嗎？我想你一定可以教我如何成為奧運(yùn)冠軍?！蔽艺f：“我個(gè)人沒有參加過奧運(yùn)比賽，我也沒有跑過馬拉松，我個(gè)人能力有限，請(qǐng)你另請(qǐng)高明。”他說：“老師，你一定要幫助我！”

我看這個(gè)人這么渴望成功，就給他一個(gè)意見，我說：“杰克啊，要成功，就要跟成功者在一起。在這個(gè)世界上，有兩種人可以幫助你參加奧林匹克比賽，第一個(gè)，就是奧運(yùn)馬拉松冠軍的本身，因?yàn)樗旧碜龅竭^；第二個(gè)，是奧運(yùn)馬拉松選手的教練，他可能可以給你一些意見。”

演講稿7

我真誠的希望

我是一陣微風(fēng)

讓我的祝福

追隨在你身后

我真誠的希望

我是一束陽光

永遠(yuǎn)照射大地

為你加油

我真誠的希望

我是一片陰涼

讓你休息

為你鼓勁

演講稿8

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

大家好！今天我演講的題目是《我周末的精神大餐》。

我從小就很喜歡看書。二年級(jí)的時(shí)候，一到周末，爸爸就經(jīng)常把我“扔”在書店逼著我看書。漸漸地，我喜歡上了書店這個(gè)地方，把在這里的閱讀，看成是精神大餐，愉快地享用著。

不管是中外名著、流行小說、天文地理，還是科幻故事、偵探故事、冒險(xiǎn)恐怖故事，我都喜歡看。記得有一次，爸爸給我推薦了一本書：“于超，這本書不錯(cuò)，我小的時(shí)候也看過，你也看一看吧！”“咦，是什么書得到了爸爸這么高的評(píng)價(jià)？”我拿過來一看，《愛的教育》這幾個(gè)字映入了我的眼簾。

我馬上讀了起來，不知不覺就被吸引了。最后，我還買下了這本書，為了方便仔細(xì)地閱讀。

這真是一本好書！書中的每一個(gè)故事都是那么感人至深，發(fā)人深省，書中的每一個(gè)人物都是我學(xué)習(xí)的榜樣：正直的卡隆、勤奮的科列帝、愛讀書的斯達(dá)爾迪……

回到學(xué)校，我向同學(xué)推薦了這本書。沒想到的是，大家都很喜歡它，現(xiàn)在我們班幾乎人手一本，全班掀起了《愛的教育》閱讀熱。老師也在巧妙教我們?nèi)绾巫x書。有同學(xué)學(xué)習(xí)不認(rèn)真了，他就給大家讀《我的決心書》；有同學(xué)之間發(fā)生矛盾了，我們就能聽到《爭(zhēng)吵》這個(gè)故事。

漸漸的，我們學(xué)會(huì)了理解，學(xué)會(huì)了關(guān)愛，懂得了要愛國(guó)家、愛學(xué)校，愛老師，愛同學(xué)，愛家人，愛鄰居，愛窮人……

前不久，我們學(xué)校得知揭陽市惠來縣岐石鎮(zhèn)有八十八位失去父母的孤兒，無依無靠，非常可憐。老師在班上讀了《愛的教育》中的一篇文章《同情》。書中這樣寫道：

“安利柯，當(dāng)你遇到無依無靠的盲人時(shí)，當(dāng)你遇到正在挨餓的母親時(shí)，當(dāng)你遇到父母雙亡的孤兒時(shí)，把你口袋里的錢幣拿出來分給他們吧！”同學(xué)們產(chǎn)生了極大的共鳴，紛紛捐出自己的零花錢、圖書，還把自己精心制作的手工作品、美術(shù)作品以及收藏多年的禮物，都拿出來參加義賣活動(dòng)。

我們的愛心也感動(dòng)了家長(zhǎng)，他們紛紛捐款捐物，還積極購票，參加學(xué)校舉行的慈善義演晚會(huì)。最讓我感動(dòng)的是，我們班的葉婧婷同學(xué)的爸爸媽媽，還專門帶著她，去看望其中的幾個(gè)孩子呢。短短幾天，我們已經(jīng)為八十八位孤兒籌得善款十萬多元！

回顧這一切，回顧我的成長(zhǎng)，閱讀陪伴著我。感謝閱讀，感謝我的周末精神大餐，在閱讀的幫助下，我健康快樂地成長(zhǎng)著。

演講稿9

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

生命是一切的開始。走了生命，才會(huì)有理想、有學(xué)業(yè)，走了生命，才有了家人、老師、朋友、師姐、學(xué)弟……走了生命，才會(huì)現(xiàn)在所擁有的一切。

在我們身邊，有許多熱愛生命的人，例如：辛勤培育我們的老師，治病救人的醫(yī)生、護(hù)士，忠于職守的警察叔叔……他們都在自己有限的生命里用勞動(dòng)創(chuàng)造著大家的美好生活，也是自己的生命充滿光彩。

你瞧！樹，砍斷紙條還能再生；草，燒了還能在長(zhǎng)。懸崖峭壁上的一棵松樹茁壯地生長(zhǎng)著，不需要誰來施肥，也不需要誰來灌溉。一粒種子，可以掀翻壓著它的石塊，頑強(qiáng)地向上生長(zhǎng)……

雷鋒叔叔曾經(jīng)說過這樣一句話：人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無限的。我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)之中去。我們應(yīng)該像雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)之中去。我們應(yīng)該像大樹、小草、警察叔叔、醫(yī)生、護(hù)士、老師學(xué)習(xí)這頑強(qiáng)的生命力，熱愛生命的精神！

演講稿10

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、來賓，親愛的老師同學(xué)們：

大家好。

這天，我們歡聚一堂，隆重*，慶祝武漢交通職業(yè)學(xué)院建校60周年。在此，我向?qū)W校六十周年華誕致以最衷心的祝賀﹗借此機(jī)會(huì)，向蒞臨慶典的所有領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓，向敬愛的老師，親愛的同學(xué)致以最衷心最完美的祝福。

六十年書香翰墨，六十年風(fēng)雨滄桑，六十年薪火相承，六十年歷程光陰流轉(zhuǎn)，六十個(gè)春秋薪火相傳。武漢交通職業(yè)學(xué)院——這片浸潤(rùn)著我們青春熱血和辛勤汗水的沃土，記錄著師長(zhǎng)的師德風(fēng)范，記錄著學(xué)子的青春誓言，記錄著學(xué)校改革、建設(shè)與發(fā)展的風(fēng)雨歷程……

六十年，學(xué)校的環(huán)境有了質(zhì)的飛躍。周邊農(nóng)田變成了此刻的先進(jìn)儀器和教學(xué)設(shè)備，舒適美觀的教學(xué)大樓，井井有條的北苑宿舍，悠雅愜意的連心胡畔，綠油油的草地，美麗的花壇…。。經(jīng)過60年的建設(shè)，幾代人自強(qiáng)不息、勵(lì)精圖治，辦學(xué)規(guī)模逐漸擴(kuò)大，辦學(xué)實(shí)力逐步增強(qiáng)，并且努力踐行“學(xué)高為師，身正為范”的從師準(zhǔn)則，發(fā)揚(yáng)“自強(qiáng)不息，明志高遠(yuǎn)”的優(yōu)良傳統(tǒng)，培養(yǎng)和輸送了數(shù)以萬計(jì)各級(jí)各類優(yōu)秀人才，為國(guó)家和地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)科學(xué)文化發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。

在武交院的校園里，時(shí)刻都能感受到武交院的氣息，站在連心湖邊，清澈的湖水中有無數(shù)條大小不等魚兒穿梭，教學(xué)大樓的倒影映在其中，心中十分愜意，作為一名武交院的學(xué)生，我以武交院自豪，我要用我最大的努力為學(xué)校爭(zhēng)得榮譽(yù)，讓武交院越變?cè)胶谩＝窈蟮娜兆永?，我們將遍布祖?guó)山河，世界各地，想象著再過若干年，我們也將像今年的校友一樣，重回母校，感受母校取得的輝煌，大學(xué)時(shí)光是短暫的，也許就是因?yàn)樗霓D(zhuǎn)瞬即逝，在武交院我們走過了不能忘懷的青春歲月，讓我們相信，在今后的路上，無論我們走得多遠(yuǎn)，飛多高，武漢交通職業(yè)學(xué)院永遠(yuǎn)是我們心靈的歸宿。

各位親愛的校友們，六十年一甲子，六十年一滄桑。六十年風(fēng)雨浸潤(rùn)流嵐歲月，積淀下沉沉履步；六十年崢嶸穿透純凈書聲，抒寫出精彩華章；六十年鍥而不舍，那里已成為人才的搖籃；六十年上下求索，那里已成為璀璨的明珠。武交院的成長(zhǎng)，見證了整個(gè)大中華的教育事業(yè)蓬勃之勢(shì)。60年并不悠久，但是它像一個(gè)年輕人，前進(jìn)的過程中充滿著活力和激情。就像在座的各位優(yōu)秀的學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)們，帶著母校以前的期冀，滿載著對(duì)母校的熱愛，回來了！你們是我們的學(xué)習(xí)楷模，作為你們的后浪，我們必須會(huì)奮起直追，讓母校更加自豪。相信在不久的未來，我們會(huì)像你們一樣凱旋而歸！

最后，祝母校繼承傳統(tǒng)，開拓進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，千年鼎盛，萬世不衰！

歲月演講稿10篇（擴(kuò)展3）——我的青春歲月演講稿5篇

我的青春歲月演講稿1

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

我是一個(gè)很普通的女孩，家境普通，成績(jī)普通，在我17歲這一年我遇到了那個(gè)改變我整個(gè)人生軌跡的的一個(gè)女孩，是她教會(huì)了我主角游戲，讓我變成更好的好。

我剛進(jìn)班時(shí)，是一個(gè)很*凡的人，走在走廊上都不會(huì)被人抬頭看一眼的人，但是在我高三的時(shí)候我突破了自我，我拿到了保送名額，可我并不感覺到很開心。

記得在高考那天，我來到了校門口，看著那些一棟一棟的教學(xué)樓，仿佛高中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴在我的腦海里回放了一遍，剛開始的我并不起眼，常常被人欺負(fù)，我的后桌曾經(jīng)有一次因?yàn)榭次疫@么刻苦用功他感到