2022年三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)主題名稱優(yōu)秀

2022年三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)主題名稱優(yōu)秀人的記憶力可以隨著歲月的流逝而衰退，文學(xué)創(chuàng)作可以彌補(bǔ)記憶的嚴(yán)重不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和體悟記錄下來(lái)，也不易存留一份美好的回憶起。深信許多人可以真的范文很難寫(xiě)出？以下就是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，熱烈歡迎大家互動(dòng)文學(xué)創(chuàng)作。2022年三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)主題名稱優(yōu)秀一xx年7月4日，那就是我第一次聽(tīng)講，第一次與孩子們見(jiàn)面，惋惜的就是我沒(méi)嚇到至他們，剛觸碰我的時(shí)候，他們都就是一群羞澀的孩子，不言不語(yǔ)，再加之我就是外省的無(wú)法用白話與他們親密無(wú)間問(wèn)候，因此在我心中他們就像是一群害羞而惹人艷羨的小羔羊。后來(lái)，我們漸漸的熟悉了，我推斷出他們也存自己的個(gè)性，也可以調(diào)皮，可以爭(zhēng)吵，但是也很和睦，調(diào)皮的他們總會(huì)跑到我身旁質(zhì)問(wèn)我：老師，你的手怎么了，我會(huì)笑著說(shuō)唱歌傷勢(shì)了啊。在觸碰的這段時(shí)間里，我推斷出他們很聰明，只是小學(xué)一年級(jí)，卻總是質(zhì)問(wèn)我初一的科學(xué)知識(shí)，當(dāng)我淡定解惑回去之后，他們還可以笑著說(shuō)哇!老師，你好聰明啊，他們可以很搞怪，有時(shí)候兩個(gè)同學(xué)談?wù)撉那脑捒梢杂冒自?，?tīng)不懂的我也可以很自然的問(wèn)一句：你們?cè)谡勈颤N啊他們總是無(wú)法說(shuō)道我。文學(xué)回來(lái)鞭策一匹匹脫廄的馬就是多麼的無(wú)奈，他們可以聽(tīng)講不聽(tīng)課，被迫辭職未經(jīng)老師同意回來(lái)講臺(tái)玩玩多媒體，可以每天在校園里展示出他們爭(zhēng)吵的身影，有時(shí)候還在吃飯就可以收到消息說(shuō)我們班存同學(xué)爭(zhēng)吵，因此常常飯都無(wú)法剩飯剩菜就要跑去處理問(wèn)題，對(duì)于這些我無(wú)法對(duì)他們存什么特別苛刻的處罰，因?yàn)槲耶吘怪皇撬麄?天的老師。那一段時(shí)間，對(duì)我來(lái)說(shuō)，就是一段灰暗的時(shí)光，但是也就是最存感嘆的一段時(shí)光，因?yàn)樵谖腋杏X(jué)最垂頭喪氣的時(shí)候，我看到了他們的和睦。還回憶起那時(shí)候，當(dāng)我因?yàn)樗麄兊恼{(diào)皮而淚珠落下時(shí)，孩子們可以第一時(shí)間推斷出我的無(wú)法高興，并輕聲的質(zhì)問(wèn)我老師，你為什么要哭，雖然我并沒(méi)有痛哭，但是我不敢回答，因?yàn)槲覒峙抡瓶貨](méi)法自己的情緒可以不小心痛哭出來(lái)，那一刻，我感受到的就是和睦就是關(guān)懷，不是心酸，就是一份我能用眼淚出現(xiàn)發(fā)生改變的，他們能用內(nèi)心拒絕接受的師生之間的協(xié)議聯(lián)盟，我說(shuō)道他們：只要你們調(diào)皮，老師就可以很高興后來(lái)，他們重實(shí)效了。在這美麗的三下鄉(xiāng)中，我最非常感謝的就是風(fēng)云課堂教學(xué)隊(duì)的隊(duì)員們，我很想大聲的對(duì)大家說(shuō)一聲謝謝，但是，一句直觀的謝謝已無(wú)法抒寫(xiě)我心中無(wú)盡的敬佩，亦不能償還隊(duì)員們多日以來(lái)對(duì)我的大力支持、幫助與鼓勵(lì)。因?yàn)槲业氖謧麆?shì)，在生活和工作方面都享受著公主通常的待遇，吃飯的時(shí)候，他們可以幫我蘇員，吃完飯他們可以幫我洗碗，工作中，凡是牽涉到至寫(xiě)字的事他們都會(huì)幫我搞出，他們總是可以出現(xiàn)在我仍須幫助的任何時(shí)候，但是在敬佩之余，其實(shí)我更想說(shuō)道他們：我可以用一只手順利完成的。但是我無(wú)法謝絕那一份份熱情的幫助，因?yàn)槲抑?，那不是仁慈，就是關(guān)懷，就是團(tuán)結(jié)一致，就是隊(duì)員們的一片心。同時(shí)作為新聞組的一員，我也很非常感謝副隊(duì)一直以來(lái)的大力支持與鼓勵(lì)，在新聞組，可能將將每天都必須寫(xiě)出新聞，而且寄給的新聞隨時(shí)都遭遇著重印的危險(xiǎn)，副隊(duì)?wèi)峙挛覀兛梢越揽梢岳蹠?huì)沒(méi)信心，他每天都會(huì)為我們準(zhǔn)備工作工作一些夜宵，而且每天都陪著我們撰稿人并給與我們鼓勵(lì)，我知道他很忙，因?yàn)槊刻彀滋焖麑②s往各地回來(lái)拉贊助，晚上又陪著我們挑燈夜戰(zhàn)，何況，我們隊(duì)伍在這樣的不好副隊(duì)的帶領(lǐng)下存什么理由后撤呢?2天很快就過(guò)去了，比我想象中還快，想著馬上必須離開(kāi)了，心中忽然多了萬(wàn)分不舍，回到的前一天，當(dāng)我看到孩子們的甜美笑容時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)著他們一聲一聲的叫作著老師，我不愿說(shuō)道他們?nèi)锣l(xiāng)就要結(jié)束了，老師就要走了，我畏懼自己說(shuō)出這句話時(shí)，早已淚流滿面，我在黑板上寫(xiě)下師生歡送會(huì)，我們一起獻(xiàn)唱《我們就是祖國(guó)的花朵》，這就是他們鐘愛(ài)的歌曲，雖然這首歌很琴聲，放在戀愛(ài)之際不合適，但是卻有著獨(dú)特的意義，但是他們說(shuō)必須把最為動(dòng)聽(tīng)的聲音送給老師，在這堂歡送會(huì)快結(jié)束的時(shí)候，存很多同學(xué)回去盤(pán)問(wèn)老師們的聯(lián)系方式，那一刻，我就知道，這份情永遠(yuǎn)無(wú)法斷。xx年7月24日，我們加著重重的行李踏入課堂教學(xué)基地，但是沒(méi)有人能明白我們此刻比行李還要沈重的心情，存誰(shuí)知道，我們就是多麼不敢踏上那趟返航的汽車?那天學(xué)生已經(jīng)放暑假，我們?cè)疽詾闆](méi)人會(huì)來(lái)送別我們，但是在我們快要回到的時(shí)候，我們看到幾個(gè)高年級(jí)的學(xué)生握著黝黑的小手跟我們道別，還一路跑著說(shuō)著：老師們，一路平安，一句直觀的言語(yǔ)囊括的卻是這2天的情誼。然而對(duì)于我一年級(jí)的小朋友，我從來(lái)沒(méi)豪華在我回到的時(shí)候，他們可以給我平添什么特別問(wèn)候，因?yàn)樗麄冞€小，我甚至表示他們可以不回憶起老師可以在什么時(shí)刻回到，但是我還是意外的接到了他們的問(wèn)候，說(shuō)：老師，對(duì)不起，我家距學(xué)校太遠(yuǎn)，無(wú)法回去送去你了，祝您一路平安。這次三下鄉(xiāng)領(lǐng)略到我很多我從未體會(huì)過(guò)的，從未觸碰過(guò)的，就是一個(gè)歡樂(lè)與淚水同在的三下鄉(xiāng)，因?yàn)樗易兊酶幼孕判?，更加和睦，更加?zhí)著，也更加始終如一了我邁入教師行業(yè)的步伐，這就是我大學(xué)最必須珍藏的回憶起，可以像美酒藏在地窖歷久福祿一樣越久越珍貴，我會(huì)把它中藏在記憶最完備的荒野，永不可淡，永不可忘。2022年三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)主題名稱優(yōu)秀二今天就是xx月xx日，就是我們學(xué)院暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)課堂教學(xué)服務(wù)活動(dòng)結(jié)束的日子，也就是我永遠(yuǎn)珍藏記憶的時(shí)刻，在為期7天的“三下鄉(xiāng)”社會(huì)課堂教學(xué)服務(wù)活動(dòng)中，我們問(wèn)鼎了脫胎換骨。歷民志愿者用行動(dòng)弘揚(yáng)著美麗“中國(guó)夢(mèng)”，用自己方式證明了長(zhǎng)師青年的風(fēng)采，展示出了xx世紀(jì)嶄新青年的擔(dān)負(fù)起。用汗水揮灑青春，提著行動(dòng)弘揚(yáng)夢(mèng)想就是我對(duì)此次“三下鄉(xiāng)”社會(huì)課堂教學(xué)服務(wù)活動(dòng)的最為深刻體悟。當(dāng)我們同意重新加入這個(gè)自豪的團(tuán)隊(duì)的那一刻，責(zé)任已經(jīng)打翻在我們的肩上，何苦我們存一絲懈怠，終于，20xx年7月5日，我們坐在了駛往xx區(qū)xx鎮(zhèn)的客車上，志愿者們用笑容表達(dá)著青春的激情，大家不時(shí)望著窗外，似乎在思索：xx鎮(zhèn)就是一個(gè)什么樣的地方，我們的活動(dòng)能順利開(kāi)展嗎，我能為這個(gè)團(tuán)隊(duì)搞出些什么，能為群眾搞出點(diǎn)什么，尤其就是那一群還未見(jiàn)過(guò)面的孩子，能為他們搞出些什么……正在大家若有所思的時(shí)候，我們到達(dá)了美麗的xx鎮(zhèn)，直觀整理一下之后，已經(jīng)已經(jīng)開(kāi)始了我們的第一項(xiàng)工作——為支教組投檔，在所有志愿者的共同努力之下，我們?cè)阪?zhèn)內(nèi)和平原村都挖角學(xué)生，于是分后鎮(zhèn)內(nèi)集中教學(xué)和平原村一對(duì)一教育脫貧，當(dāng)然鎮(zhèn)內(nèi)的學(xué)生下午也就是一對(duì)一脫貧，除了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、歷史、地理外，我們還專設(shè)輔導(dǎo)班——音樂(lè)、美術(shù)、書(shū)法等。緊緊圍繞“中國(guó)夢(mèng)”這一主題，我們教導(dǎo)孩子圖畫(huà)出自己的夢(mèng)想、寫(xiě)下自己的夢(mèng)想，孩子們就是那樣深入細(xì)致，并使我們志愿者老師們的心里趣開(kāi)了花，根據(jù)孩子們寫(xiě)出的、圖畫(huà)的，專門(mén)舉辦了書(shū)畫(huà)展，孩子們洋洋得意。每天按著日程表行課，至xx號(hào)那天，我們特意為孩子們舉辦了趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，并使孩子和家長(zhǎng)、老師一起痛快地玩，側(cè)重于孩子德智體美全面發(fā)展，為孩子們準(zhǔn)備工作工作小禮品，當(dāng)眾鼓勵(lì)，家長(zhǎng)們的臉上也蓋住會(huì)心的笑容，這并使我們的志愿者們很就是自豪。支教組的義務(wù)支教活動(dòng)就是我們今年“三下鄉(xiāng)”的重點(diǎn)板塊，存很多的細(xì)節(jié)都聽(tīng)不懂至，這里只是直觀說(shuō)一下。除了支教組，我們的社會(huì)調(diào)研組的工作也搞出的較好，走--聆聽(tīng)聲音，走訪調(diào)查舊有，探望“空巢”老人，下地干活等等活動(dòng)就是我們調(diào)研組一直在搞出的工作，大家都很艱苦，但是也看到了很多的問(wèn)題，更加始終如一了為人民服務(wù)的心。他們的后期任務(wù)也很艱苦，在這里道一聲：調(diào)研組的同志，你們艱苦了！科學(xué)知識(shí)宣講會(huì)組的志愿者們主要就是緊緊圍繞十八大和中國(guó)夢(mèng)進(jìn)行宣講會(huì)，這就是這組今年科學(xué)知識(shí)宣講會(huì)的一個(gè)特色，此外融合本次我們?nèi)锣l(xiāng)團(tuán)委印發(fā)的主題，我們的環(huán)保親筆簽名，動(dòng)員大家特別注意環(huán)保也就是兩小亮點(diǎn)，同時(shí)他們組積極主動(dòng)協(xié)同支教組的工作，也很就是艱苦，我們各組都協(xié)同作戰(zhàn)，共同把三下鄉(xiāng)活動(dòng)做好，能夠真正并使群眾贏得實(shí)惠，用一個(gè)詞概括——惠民。文化宣傳組除了做好“復(fù)興之路”電影展、“照亮中國(guó)夢(mèng)-阿尼濟(jì)堡縣盛世藍(lán)圖”文藝匯演外，積極主動(dòng)協(xié)同其他各組工作，非常地艱苦，在xx日晚上，我們的文藝匯演隨心所欲拉開(kāi)帷幕，我們的三下鄉(xiāng)社會(huì)課堂教學(xué)服務(wù)活動(dòng)也圓滿結(jié)束。當(dāng)然，一個(gè)不好的活動(dòng)，仍須存見(jiàn)證者，更仍須存宣傳，在各組如火如荼開(kāi)展活動(dòng)的同時(shí)，我們的新聞通訊員也在默默耕耘，用他們的智慧和汗水記錄下志愿者們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，今年的外宣工作也搞得較好，今天在團(tuán)委網(wǎng)上、巴渝都市報(bào)等上面都看到我們的信息，真的很非常感謝你們！在這次活動(dòng)中，我們的志愿者們一直秉持著，沒(méi)有一個(gè)人因?yàn)樘鞖獾脑蚨?qǐng)假，盡管在活動(dòng)中存摩擦，但是大家都能夠以大局為重，我深表很驚訝，也感受到歷民學(xué)子的風(fēng)采。長(zhǎng)師青年一直在行動(dòng)，歷民學(xué)子一直在不懈努力，看看著支教組志愿者們一顆顆汗水落下，自己顧不上給自己起身，反而為孩子扇風(fēng)時(shí)，我的心呼喊了，想到調(diào)研組的志愿者們頂著烈日進(jìn)社區(qū)，我也就是很敬佩，科學(xué)知識(shí)宣講會(huì)組和文化宣傳組的不懈努力也天下在眼底，總之，除了敬佩以外，就是非常感謝，除了非常感謝以外，就是自豪?；顒?dòng)中的問(wèn)題存很多，在很多方面仍然存考量不當(dāng)?shù)牡胤?，深刻的總結(jié)在社會(huì)課堂教學(xué)報(bào)告中一一道來(lái)，深刻反思，以先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。用汗水揮灑青春，提著行動(dòng)弘揚(yáng)夢(mèng)想，我們青年大學(xué)生從身邊的實(shí)事做起，腳踏實(shí)地弘揚(yáng)美麗中國(guó)夢(mèng)，為同時(shí)同時(shí)實(shí)現(xiàn)有意思復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而貢獻(xiàn)自己的一份力量。共擎美麗夢(mèng)想，弘揚(yáng)青春歷史使命，定格堅(jiān)忍青春！2022年三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)主題名稱優(yōu)秀三三下鄉(xiāng)——就是指文化、科技、衛(wèi)生"三下鄉(xiāng)"。上個(gè)世紀(jì)八十年代初，團(tuán)首次聲援全國(guó)大學(xué)生在暑期積極開(kāi)展“三下鄉(xiāng)”社會(huì)課堂教學(xué)活動(dòng)。文化進(jìn)社區(qū)涵蓋圖書(shū)、報(bào)刊進(jìn)社區(qū)，文藝演出進(jìn)社區(qū)，電影、電視進(jìn)社區(qū)，積極開(kāi)展群眾性文化活動(dòng)；科技進(jìn)社區(qū)涵蓋科技人員進(jìn)社區(qū)，科技信息進(jìn)社區(qū)，積極開(kāi)展科普活動(dòng)；衛(wèi)生進(jìn)社區(qū)涵蓋醫(yī)務(wù)人員進(jìn)社區(qū)，扶持鄉(xiāng)村衛(wèi)生組織，培訓(xùn)農(nóng)村衛(wèi)生人員，參與和推動(dòng)當(dāng)?shù)睾献麽t(yī)療事業(yè)發(fā)展。大學(xué)生參與“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)，就是當(dāng)年五四青年創(chuàng)造的“邁入社會(huì)，深入細(xì)致民眾”光榮傳統(tǒng)的沿用，就是我們知識(shí)分子同工農(nóng)群眾融合、教育同生產(chǎn)實(shí)踐融合的一貫方針在新時(shí)期的集中體現(xiàn)，就是青年學(xué)生健康成長(zhǎng)、將自身價(jià)值與祖國(guó)命運(yùn)緊密相連的必由之路。從社會(huì)的角度來(lái)說(shuō)，三下鄉(xiāng)社會(huì)課堂教學(xué)也為農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展轉(zhuǎn)化成了代萊活力，大學(xué)生進(jìn)社區(qū)，一方面大學(xué)生將在學(xué)校教給的科學(xué)知識(shí)送回農(nóng)村回來(lái)，為農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展多少提供更多更多了一些線索；另一方面，大學(xué)生至農(nóng)村回來(lái)，也為當(dāng)?shù)乩习傩仗峁└喔嗔艘粋€(gè)訴說(shuō)苦情，刊載自己觀點(diǎn)的空間，并使他們緊鎖在內(nèi)心的話語(yǔ)贏得轉(zhuǎn)化成，所以大學(xué)生進(jìn)社區(qū)受到各地農(nóng)民的熱烈歡迎和全力擁護(hù)，我們所搞出的事情雖然并不多，但是這樣一種無(wú)私的活動(dòng)也為他們提供更多更多了些許幫助，所以各地農(nóng)民都非常令人滿意。而且，這樣一種社會(huì)課堂教學(xué)，也為中國(guó)大力大力推進(jìn)建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村，全面建設(shè)小康社會(huì)提供更多更多了一些精神支柱和智力大力支持，送去科技進(jìn)社區(qū)，服務(wù)新農(nóng)村的三下鄉(xiāng)社會(huì)課堂教學(xué)活動(dòng)，在社會(huì)上也引起了強(qiáng)烈反響，這同時(shí)也進(jìn)一步進(jìn)一步增強(qiáng)了更多的人對(duì)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的重新認(rèn)識(shí)，并使更多的人已經(jīng)已經(jīng)開(kāi)始重新加入至這樣一個(gè)行列當(dāng)中回去，共同為祖國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè)出謀劃策，這為大力大力推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，助推經(jīng)濟(jì)快速增長(zhǎng)就是很存意義的。從第一產(chǎn)業(yè)的重要性回去闡述，因?yàn)槿锣l(xiāng)主要就是城市大力支持農(nóng)村，工業(yè)生態(tài)圈農(nóng)業(yè)。可以從市場(chǎng)調(diào)節(jié)和國(guó)家宏觀調(diào)控回去說(shuō)明。從資源配置的角度回去說(shuō)明，城市就業(yè)難，人力資源緊缺，而農(nóng)村缺乏有關(guān)的資源。意義就是大力支持農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的快速增長(zhǎng)、農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，達(dá)致資源的優(yōu)化布局。農(nóng)業(yè)就是國(guó)民經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)，糧食就是基礎(chǔ)的基礎(chǔ)。我們通過(guò)大學(xué)自學(xué)后，必須想盡快的變成現(xiàn)代化建設(shè)的有價(jià)值人才，適應(yīng)環(huán)境社會(huì)的仍須，就要在自學(xué)期間，積極主動(dòng)應(yīng)邀出席社會(huì)課堂教學(xué)活動(dòng)，重新認(rèn)識(shí)社會(huì)，重新認(rèn)識(shí)自己的社會(huì)邊線，明確自己的歷史使命，喚醒自己的自學(xué)熱情，調(diào)整和完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，戰(zhàn)勝各種困難和挫折，鍛煉身體意志和毅力，為適應(yīng)環(huán)境以后的工作搞出一定準(zhǔn)備工作工作。把握住有利時(shí)機(jī)參與各種形式的暑期“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)，把自學(xué)書(shū)本知識(shí)與投身于社會(huì)課堂教學(xué)統(tǒng)一出，自覺(jué)走與課堂教學(xué)融合、不懈努力縮短脫胎換骨與社會(huì)仍須之間的距離，提高解決實(shí)際問(wèn)題的能力，對(duì)自己才干的快速增長(zhǎng)吃飯具有十分關(guān)鍵的意義。大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”，有利于了解民情洞察農(nóng)村生活的艱辛。從而培育了我們大學(xué)生對(duì)農(nóng)民的感情，只有對(duì)農(nóng)民和農(nóng)村存了感情，就可以并使我們大學(xué)生和農(nóng)民的心貼的更將近，就可以深刻感受到耕耘的艱辛和問(wèn)鼎的喜悅，就可以真正的弘揚(yáng)為“三農(nóng)”服務(wù)的意識(shí)，就可以更好的為社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)，就可以真正的同時(shí)同時(shí)實(shí)現(xiàn)我們社會(huì)的人與自然。大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”，有利于快速增長(zhǎng)才干，磨練品格和意志。通過(guò)進(jìn)社區(qū)所積極開(kāi)展的活動(dòng)，從而并使我們處在象牙塔中的大學(xué)生分析和處理事務(wù)的能力贏得一定的提高，在活動(dòng)中通過(guò)和其他人的交流，并使我們可以重新認(rèn)識(shí)更多的朋友，可以先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)他們分析和處理問(wèn)題的方法，從而并使自己有所提高。一就是必須立足促進(jìn)農(nóng)牧區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的實(shí)際。“三下鄉(xiāng)”的內(nèi)容Bagalkot各地實(shí)際啟程，緊密與本地農(nóng)牧區(qū)群眾的生產(chǎn)生活聯(lián)系出，把“三下鄉(xiāng)”全面落實(shí)至幫助農(nóng)民發(fā)展生產(chǎn)、增加收入上，全面落實(shí)至培育新型農(nóng)牧民上，全面落實(shí)至滿足用戶農(nóng)牧民群眾日益增長(zhǎng)的物質(zhì)文化市場(chǎng)需求上，以此回去促進(jìn)社會(huì)主義和諧社會(huì)和新農(nóng)村建設(shè)。二就是必須立足實(shí)際效果。必須把“大”與“小”融合出，在非不好大型團(tuán)隊(duì)進(jìn)社區(qū)的同時(shí)，必須更多非小型演出隊(duì)、流動(dòng)醫(yī)療隊(duì)和科普工作隊(duì)等，深入。必須把“送去”與“建好不好”融合出，側(cè)重于培育農(nóng)村本土人才。必須把“舊有”與“嶄新”融合出，必須更充分運(yùn)用代萊傳播技術(shù)和手段，大力大力推進(jìn)農(nóng)村公共信息網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。三就是必須立足解決農(nóng)牧民切身利益問(wèn)題。必須強(qiáng)化貧困地區(qū)和困難家庭大力支持力度，既必須扶貧又必須扶志，幫助他們出思路、謀創(chuàng)業(yè)，盡快同時(shí)同時(shí)實(shí)現(xiàn)脫貧致富。必須關(guān)心農(nóng)牧區(qū)貧困戶、五保戶和殘疾人、老年人，關(guān)懷農(nóng)村婦女兒童，多為他們送溫暖、辦實(shí)事。通過(guò)“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)，我們國(guó)家把發(fā)展經(jīng)濟(jì)、建設(shè)小康和扶貧攻堅(jiān)融合出，為農(nóng)村中心工作服務(wù)，為農(nóng)民發(fā)家致富服務(wù)；把集中活動(dòng)與經(jīng)常工作融合出，抓好集中活動(dòng)，充分發(fā)揮示范作用，做好日常工作，滿足用戶農(nóng)民仍須；把面上活動(dòng)與雪中送炭融合出，著重工作重點(diǎn)，著重于幫助貧困地區(qū)的農(nóng)民；通過(guò)“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)，引導(dǎo)農(nóng)民解放思想，更新觀念，提高素質(zhì)，進(jìn)一步進(jìn)一步增強(qiáng)發(fā)家致富能力；通過(guò)“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)，并使各部門(mén)的業(yè)務(wù)工作融合出，服務(wù)農(nóng)民，鍛煉身體隊(duì)伍，推動(dòng)部門(mén)工作，加強(qiáng)自身建設(shè)；培育農(nóng)村文化市場(chǎng)，制定政策措施，多渠道、多形式，引導(dǎo)扶持農(nóng)村文化科技衛(wèi)生事業(yè)的經(jīng)濟(jì)繁榮發(fā)展。通過(guò)"三下鄉(xiāng)"活動(dòng)，我們國(guó)家把發(fā)展經(jīng)濟(jì)、建設(shè)小康和扶貧攻堅(jiān)融合出，為農(nóng)村中心工作服務(wù)，為農(nóng)民發(fā)家致富服務(wù)；把集中活動(dòng)與經(jīng)常工作融合出，抓好集中活動(dòng)，充分發(fā)揮示范作用，做好日常工作，滿足用戶農(nóng)民仍須；把面上活動(dòng)與雪中送炭融合出，著重工作重點(diǎn)，著重于幫助貧困地區(qū)的農(nóng)民；通過(guò)"三下鄉(xiāng)"活動(dòng)，引導(dǎo)農(nóng)民解放思想，更新觀念，提高素質(zhì)，進(jìn)一步進(jìn)一步增強(qiáng)發(fā)家致富能力；通過(guò)"三下鄉(xiāng)"活動(dòng)，并使各部門(mén)的業(yè)務(wù)工作融合出，服務(wù)農(nóng)民，鍛煉身體隊(duì)伍，推動(dòng)部門(mén)工作，加強(qiáng)自身建設(shè)；培育農(nóng)村文化市場(chǎng)，制定政策措施，多渠道、多形式，引導(dǎo)扶持農(nóng)村文化科技衛(wèi)生事業(yè)的經(jīng)濟(jì)繁榮發(fā)展。課堂教學(xué)已充分證明，社會(huì)課堂教學(xué)促進(jìn)了大學(xué)生的全面發(fā)展。在實(shí)踐中，我們的人生觀、價(jià)值觀贏得進(jìn)一步的強(qiáng)化，提高了重新認(rèn)識(shí)能力、適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力。通過(guò)社會(huì)課堂教學(xué)活動(dòng)，我們從與人民群眾的廣為觸碰、了解、交流中受到深刻的病毒感染和體驗(yàn)，從無(wú)數(shù)活生生的典型事例中受到深刻的振奮和教育，并使思想贏得升華，社會(huì)責(zé)任感進(jìn)一步進(jìn)一步增強(qiáng)。大學(xué)生的“三下鄉(xiāng)”社會(huì)課堂教學(xué)活動(dòng)盡管涉及面極廣，內(nèi)容豐富，但也必須與農(nóng)村實(shí)際仍須融合，在大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”社會(huì)課堂教學(xué)活動(dòng)中，大學(xué)生可以也必須將自己大二所學(xué)的一流科學(xué)的生活觀念在社會(huì)各界農(nóng)村傳播，他們必須緊密結(jié)合所學(xué)專業(yè)技術(shù)科學(xué)知識(shí)，在農(nóng)村積極開(kāi)展多種形式的先進(jìn)科技文化科學(xué)知識(shí)和生活觀念的宣講會(huì)活動(dòng)。大學(xué)生參與新農(nóng)村建設(shè)的進(jìn)程，為大學(xué)生了解中國(guó)國(guó)情關(guān)上了一扇窗口，密切了高等教育與新農(nóng)村建設(shè)的關(guān)系，這有助于高教體系建立針對(duì)性和切合實(shí)際的促進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)的策略和途徑，通常學(xué)校里面非的三下鄉(xiāng)活動(dòng)形式以支教，調(diào)查居多。2022年三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)主題名稱優(yōu)秀四堆滿在齊魯大地上那數(shù)不清的村莊，對(duì)我而言并不陌生，先前曾去過(guò)短短的一日，卻只有個(gè)大概的印象：坎坷茫茫的平原上點(diǎn)綴著片片綠蔭，茂密的白樺林里藏身著一個(gè)個(gè)刻苦的農(nóng)莊，安寧且美麗。積極響應(yīng)團(tuán)的聲援，20xx年7月22日至27日青島海洋大學(xué)工程學(xué)院的14名師生至平度崔家集鎮(zhèn)的周家村積極開(kāi)展了一年一次的大學(xué)生三下鄉(xiāng)活動(dòng)。作為99級(jí)港航專業(yè)的學(xué)生，我老朋友變成了這次活動(dòng)的一員。五天里我們先后積極開(kāi)展了一系列的活動(dòng)，在不懈努力用科技文化科學(xué)知識(shí)服務(wù)于民的同時(shí)，我們也贏得了非常大的鍛煉身體，加強(qiáng)了課堂教學(xué)能力，喚醒了技術(shù)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的思維，重新認(rèn)識(shí)了自己，發(fā)展了自身的素質(zhì)。周家村之行，雖然只有五天，卻并使我?guī)нM(jìn)了這個(gè)村莊，對(duì)我重新認(rèn)識(shí)北方農(nóng)村至了個(gè)較好的開(kāi)端。通過(guò)這次活動(dòng)，我們真實(shí)地了解了山東農(nóng)村的現(xiàn)狀，深入細(xì)致地思索了當(dāng)前農(nóng)村幾個(gè)比較突出的問(wèn)題，尤其就是對(duì)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的問(wèn)題進(jìn)行了廣為的調(diào)查與積極主動(dòng)的深入探討，推斷出了一些制約因素，明確提出了自己的看法與建議。同時(shí)我們更看到了中國(guó)農(nóng)村的發(fā)展前景與美好的未來(lái)。周家村座落在平度市西南與維紡市交界地帶，地理位置偏遠(yuǎn)，交通較為不便。該村就是典型的北方平原地形，地勢(shì)較為陡峭，多以栽種大麥、玉米、西瓜、蘋(píng)果等經(jīng)濟(jì)農(nóng)作物。周家村存230余戶，共800多人口，住宅面積200畝，耕地1550畝，人均1.6畝，全村的總產(chǎn)值為1200多萬(wàn)。該村現(xiàn)有19名，今年還要發(fā)展3至4名?，F(xiàn)在的周家村就是90年代中期統(tǒng)一規(guī)劃修筑的，三橫三縱的標(biāo)準(zhǔn)道路，一排排寬敞的房子顯得十分地整齊人與自然。值得一提的是全村在路旁屋前統(tǒng)一栽種的6000棵柿子樹(shù)（5000棵掛果，1000棵嶄新柏樹(shù)），美觀而且經(jīng)濟(jì)。村民們和睦共處，互幫互助，簡(jiǎn)直就是世外桃源。作為文明村，周家村的美更突顯它質(zhì)樸的民風(fēng)上。五天的生活并使我們所有人都體會(huì)了它的熱情、親近與真誠(chéng)。民以食為天，齊魯大地上的農(nóng)作物很存自已的待色，一望無(wú)際的麥田就是一個(gè)非常動(dòng)人的.例子。在周家村，卻不曾看到這番景象，取而代之的就是高效率田、果樹(shù)林等等各式各樣的經(jīng)濟(jì)類作物。1、村里大力發(fā)展高效率田，93年時(shí)就存黃煙500畝，果園200畝，蔬菜100畝，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)也隨之產(chǎn)生了非常小的經(jīng)濟(jì)效益。村民的勞作存了保證，經(jīng)濟(jì)作物的產(chǎn)值已經(jīng)變成村民的主要經(jīng)濟(jì)來(lái)源。近年來(lái)與韓國(guó)公司合作，栽種產(chǎn)種經(jīng)濟(jì)作物，經(jīng)濟(jì)價(jià)值更是可觀，其中辣椒2000元每畝，西瓜4000元每畝，西葫蘆5000元每畝。如今高效率田的栽種面積更大了，其中黃煙就快速增長(zhǎng)至了800畝，蘋(píng)果樹(shù)、柿子樹(shù)等果樹(shù)同時(shí)同時(shí)實(shí)現(xiàn)了大面積栽種，去年又與美國(guó)公司簽下了合約，更加研發(fā)了高效率田的經(jīng)濟(jì)效益。2、存了高效率田以后，村民的總收入變得相當(dāng)可觀，村里的年人均收入達(dá)致3800元，生活水平大大提高，周家村整體面貌的轉(zhuǎn)好正突顯了這一點(diǎn)。村民說(shuō)道我們：現(xiàn)在也不必過(guò)來(lái)打工，一兩畝高效率田加之常規(guī)的農(nóng)作物夠一家人忙個(gè)不停，這些總收入比打工還強(qiáng)。3、國(guó)家的不好政策和清正廉潔能干的村保證了周家村農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。村民們就是深有體會(huì)的：一個(gè)不好的村莊可以存一個(gè)不好的領(lǐng)導(dǎo)班子的。發(fā)展農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)，關(guān)鍵在于培育一大批助推能力強(qiáng)、科技水平高、市場(chǎng)前景不好、經(jīng)營(yíng)機(jī)制有效率的龍頭企業(yè)，并通過(guò)均衡的利益聯(lián)結(jié)機(jī)制帶領(lǐng)更多的農(nóng)民步入市場(chǎng)。農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)的發(fā)展，較為有效地解決了農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整困難、農(nóng)民收入增加緩慢和農(nóng)產(chǎn)品賣難等農(nóng)業(yè)新階段出現(xiàn)的問(wèn)題。正是由于國(guó)家秉承該革對(duì)外開(kāi)放，形成了較好的大氣候。原來(lái)落后的周家村正是在這些優(yōu)秀的農(nóng)村的領(lǐng)導(dǎo)下變門(mén)都著重農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化工作，把它作為大力大力推進(jìn)農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)工作的一件大事回去捏。村們一心保民，把握住時(shí)機(jī)，引進(jìn)外資，在田地上下肢了文章，生產(chǎn)量了可觀的效益，提高了農(nóng)民的生活水平，贏得了村民的信賴與尊敬。農(nóng)業(yè)就是弱質(zhì)產(chǎn)業(yè)，農(nóng)民又就是弱勢(shì)群體。按照產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)的思路回去發(fā)展農(nóng)業(yè)就是全面提高農(nóng)業(yè)素質(zhì)的基本途徑。20xx年，全國(guó)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)非總數(shù)已少于66600多個(gè)，助推5900多萬(wàn)戶農(nóng)戶專門(mén)從事農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)，占到至全國(guó)農(nóng)戶總數(shù)的25％左右，戶均脫貧致富近900元。產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)非在地區(qū)原產(chǎn)上趨向合理，優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)的優(yōu)勢(shì)更加明顯，利益聯(lián)結(jié)關(guān)系更加均衡和緊密，農(nóng)業(yè)的對(duì)外開(kāi)放程度也正在大力大力推進(jìn)，已經(jīng)變成國(guó)內(nèi)外工商企業(yè)投資的熱點(diǎn)領(lǐng)域?？梢灶A(yù)見(jiàn)，我國(guó)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)必然可以展示出更慢。更值得注意的就是，農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)不僅在數(shù)量上同時(shí)同時(shí)實(shí)現(xiàn)了跨越式發(fā)展，而且在質(zhì)的方面也同時(shí)同時(shí)實(shí)現(xiàn)了代萊突破。周家村現(xiàn)在存較好的經(jīng)濟(jì)作物的生產(chǎn)技術(shù)，如果采用農(nóng)業(yè)生產(chǎn)化經(jīng)營(yíng)的模式，就能更好的利用這一優(yōu)勢(shì)，的定能關(guān)上局面。發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)任重而道遠(yuǎn)，農(nóng)村的情況又十分復(fù)雜，加之各個(gè)地區(qū)都存各自的特點(diǎn)，這就仍須集思廣義，共同努力。我們祝愿周家村的經(jīng)濟(jì)能早日騰飛。周家村村民30％文化素質(zhì)初等教育，3％文化素質(zhì)高等嘏，但總的來(lái)說(shuō)村民與外界的交流相對(duì)過(guò)太太少，對(duì)外界信息了解相對(duì)比較，沒(méi)有形成一定文化精神生活氛圍。從農(nóng)村跑過(guò)來(lái)的科學(xué)知識(shí)群體中很少存回去的，這種惡性循環(huán)非常大程度上造成了農(nóng)村的滯后。五天中與中小學(xué)生所觸碰的時(shí)間最長(zhǎng)，更加感受到教育的重要性。同樣的問(wèn)題普遍存在于我國(guó)的社會(huì)各界農(nóng)村，這必須引起全社會(huì)的高度高度關(guān)注。通過(guò)幾天的課外輔導(dǎo)，推斷出他們自學(xué)的軟環(huán)境還仍須大幅度地加強(qiáng)。師資力量的相對(duì)缺乏，學(xué)校無(wú)法開(kāi)設(shè)英語(yǔ)課，落后于時(shí)代，而課外書(shū)籍的廣為缺乏，并使學(xué)生們失去了在更大范圍自學(xué)的機(jī)會(huì)，從而對(duì)少年兒童的身心健康發(fā)展造成了一定的影響。該村存一所小學(xué)，小學(xué)的設(shè)施極好，各種體育設(shè)施也較健全，甚至還配備了不少電腦，但在整體上與相對(duì)興盛地區(qū)除了非常小的差距。在調(diào)查過(guò)程中，幾乎所有的父母都希望并使自己的孩子受到更高等的教育?？墒强偟膩?lái)說(shuō)，現(xiàn)階段我國(guó)農(nóng)村的教育不容樂(lè)觀，軟硬件都比較完善，特別就是高水平的師資力量缺乏，這勢(shì)必影響農(nóng)村新一代的發(fā)展，同時(shí)也可以影響日后的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)。他們則則表示，只要孩子存能力，他們將全力供給，這也并使我們大感驚訝。教育就是發(fā)展之本，這對(duì)農(nóng)村來(lái)說(shuō)更具有現(xiàn)實(shí)意義。五天的周家村之行，并使我更加感覺(jué)到農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的重要性和必要性。如何發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)就是提高農(nóng)民的生活水平和增加農(nóng)民收入的一個(gè)關(guān)鍵課題，中國(guó)就是一個(gè)有著9億農(nóng)民的農(nóng)業(yè)大國(guó)，這一點(diǎn)尤其著重，特別就是中國(guó)重新加入wto在即為為，農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)將遭遇更大的考驗(yàn)。我們必須根據(jù)各地的特點(diǎn)，大加強(qiáng)農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，強(qiáng)化對(duì)農(nóng)業(yè)科技的資金投入力，實(shí)行農(nóng)村農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)，同時(shí)同時(shí)實(shí)現(xiàn)規(guī)?；?jīng)營(yíng)，同時(shí)也必須大力發(fā)展個(gè)體私營(yíng)企業(yè)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)，刷新自身的發(fā)展之道。作為大學(xué)生對(duì)農(nóng)村多一份高度高度關(guān)注，多一份了解，多一份思索，為中國(guó)的全面發(fā)展搞出一點(diǎn)貢獻(xiàn)，這就是我們此行最輕的問(wèn)鼎了。2022年三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)主題名稱優(yōu)秀五在還沒(méi)放暑假的時(shí)候就接到通告，放暑假后必須回來(lái)社會(huì)課堂教學(xué)，為離任的老表演，回來(lái)了解他們的生活，雖然室友們比我們晚走幾天，這幾天也很艱苦，但內(nèi)心真的很必須，為了這次課堂教學(xué)活動(dòng)，這兩天一直在緊繃的排練中，就是想為這些老們表演最差的節(jié)目，為他們的生活再平添一些樂(lè)趣。那天早上在學(xué)校門(mén)口子集，我們參與課堂教學(xué)活動(dòng)的同學(xué)穿著一樣的衣服，看看著這些同學(xué)們心里存一種特別的感覺(jué)，老師也很關(guān)心我們，嚴(yán)格執(zhí)行我們一定吃早飯，都特別著重這次活動(dòng)。至了xxx，看到很多老人，他們都穿著的整整齊齊，盡管已經(jīng)舊有了，但看上去特別精神，一定就是多年在部隊(duì)培育的好習(xí)慣。我們正在后場(chǎng)準(zhǔn)備工作工作的時(shí)候聽(tīng)見(jiàn)這些舊有人們說(shuō)：真不好，都就是年輕人，那時(shí)我在想，他們看到現(xiàn)在的我們，的確也想到了他們年長(zhǎng)的時(shí)候，他們的英雄事跡，這些老都就是英雄，沒(méi)有他們過(guò)去的無(wú)私奉獻(xiàn)，也沒(méi)有現(xiàn)在這么不好的生活。一切準(zhǔn)備就緒，表演已經(jīng)已經(jīng)開(kāi)始了，我們?yōu)檫@些舊有人們準(zhǔn)備工作工作的存戲曲表演、樂(lè)器表演、歌曲表演、舞蹈表演，雖然節(jié)目只有短短的十個(gè)，但卻是我們發(fā)自內(nèi)心的表演。表演結(jié)束后，同學(xué)們都很積極主動(dòng)的回來(lái)攙扶著舊有人們，老人也很熱情的夸贊我們，這次活動(dòng)并使我印象最深刻的就是美術(shù)班的同學(xué)為老人畫(huà)畫(huà)像的環(huán)節(jié)，舊有人們靜靜的坐在凳子上，同學(xué)深入細(xì)致的圖畫(huà)著，一筆一筆勾勒出舊有人們的面容，那天天氣也挺熱的，就積極主動(dòng)的幫老人扇扇子，在這期間也了解了老人們過(guò)去的英雄事跡和現(xiàn)在的日常生活，我們都特別崇拜當(dāng)兵的人，不論哪一個(gè)兵種，現(xiàn)在他們離任了，至了我們和社會(huì)照料這些老人的時(shí)候了，xxx里存棋牌室、老人學(xué)校，等等，每天也過(guò)得很擴(kuò)展，很快樂(lè)。應(yīng)邀出席社會(huì)課堂教學(xué)活動(dòng)，就是引導(dǎo)我們學(xué)生踏入校門(mén)、邁入社會(huì)、觸碰社會(huì)、了解社會(huì)、投身社會(huì)的一種途徑，就是培育和鍛煉身體個(gè)人能力和自身綜合素質(zhì)學(xué)識(shí)的渠道。一天的社會(huì)課堂教學(xué)一晃而過(guò)，卻并使我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，社會(huì)課堂教學(xué)加深了我與社會(huì)各階層人的感情，增進(jìn)了我與社會(huì)的距離，也并使自己在社會(huì)實(shí)踐中開(kāi)拓了視野，快速增長(zhǎng)了才干，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。在本次實(shí)踐中，我領(lǐng)悟到了許多人生體悟，對(duì)于將來(lái)更好地帶進(jìn)社會(huì)搞出準(zhǔn)備工作工作！參與這次活動(dòng)，并使我感嘆很深刻，在大學(xué)的幾年，趁著年長(zhǎng)，一定必須加深自己的專業(yè)知識(shí)自學(xué)，并使自己變大的非常彪悍，以后也可以像這些老人一樣，為國(guó)家，為社會(huì)，為后代搞出些貢獻(xiàn)，并使自己的青春可以堅(jiān)忍。很榮幸能存機(jī)會(huì)應(yīng)邀出席這次的社會(huì)課堂教學(xué)活動(dòng)，雖然應(yīng)邀出席活動(dòng)的同學(xué)都晚回家了幾天，而且在學(xué)校也搞出了很長(zhǎng)時(shí)間的準(zhǔn)備工作工作工作，但是同學(xué)們都沒(méi)忘記這段時(shí)間的艱苦代價(jià)，較好的順利完成了這次的任務(wù)。這次的xxx之旅并使我問(wèn)鼎可觀。我就是在大約活動(dòng)前一個(gè)月接到通告說(shuō)放暑假后必須應(yīng)邀出席這個(gè)活動(dòng)的，然后被趕鴨子上架，表演了戲曲合唱這個(gè)節(jié)目，因?yàn)槲揖褪菍W(xué)美聲的，而且我從小都不喜歡獻(xiàn)唱那種拐彎太多的歌，更不用說(shuō)戲曲了，我以為自己不行，但是最后沒(méi)想到我能獻(xiàn)唱，而且還獻(xiàn)唱了兩首，不管怎樣，這都就是對(duì)自己的一次突破。這也并使我知道了：搞出什么事，不試試看，永遠(yuǎn)不知道自己能行。我在xxx看到了很多離任的老人，他們都就是離任的老軍人，雖然他們年齡都非常小了，但是精神頭都較好，而且對(duì)我們都特別的和藹可親，當(dāng)表演結(jié)束時(shí)，每個(gè)老人跑至我們身邊都會(huì)沒(méi)法的對(duì)我們說(shuō)謝謝，而同學(xué)們也都主動(dòng)的上前攙扶著老人，其樂(lè)融融的場(chǎng)面，我們看起來(lái)像一家人一樣和親。如果說(shuō)表演節(jié)目就是我們這些音樂(lè)后生的專長(zhǎng)，那么表演結(jié)束后給老人們畫(huà)速寫(xiě)畫(huà)就是美術(shù)學(xué)生的天下了，舊有人們坐在凳子上，美術(shù)學(xué)專業(yè)的同學(xué)都拿著筆和紙，聚精會(huì)神的給老人圖畫(huà)著像，而他們提著文字描述的時(shí)候，我真的他們眼中altered手中的畫(huà)紙和要畫(huà)的那個(gè)老人。音樂(lè)生在上臺(tái)表演的時(shí)候最帥，而美術(shù)生在拿起畫(huà)筆的時(shí)候最帥。當(dāng)然，現(xiàn)場(chǎng)除了書(shū)畫(huà)作品，每一幅作品都很棒，從那些書(shū)畫(huà)上就可以看到，那些都就是同學(xué)們花費(fèi)大量時(shí)間深入細(xì)致弄出的。我當(dāng)時(shí)真的，每一個(gè)專業(yè)都存其獨(dú)特的魅力，關(guān)鍵要要深入細(xì)致搞出。最后，我真的這次活動(dòng)存很多意義，如果除了機(jī)會(huì)的話，我希望我還能再次應(yīng)邀出席。2022年三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)主題名稱優(yōu)秀六暑假時(shí)候的三下鄉(xiāng)課堂教學(xué)四我人生當(dāng)中的一段不可多得的回憶起。而今年的七月，別樣的七月，卻并使我情有獨(dú)鐘，并使我走上講臺(tái)，真正的考驗(yàn)我的各方面能力。如果說(shuō)明天就像盒子里的巧克力糖，什么滋味都存，并使人充滿著盼望與期盼，那么昨天就是制作巧克力糖的金色時(shí)代，并使人留戀與難以忘懷。中學(xué)以來(lái)，“進(jìn)社區(qū)支教”一直就是一件非?！凹?dòng)我心”的事情。現(xiàn)在，十四天的三下鄉(xiāng)活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束，但是回憶起一直都在，這就是這個(gè)夏天最帥的回憶起，也就是我這將近二十年的人生中不可磨滅的美麗印跡。我們就是“竹銘薪火三下鄉(xiāng)團(tuán)隊(duì)”，我們?cè)从谙嗤瑢I(yè)，此次三下鄉(xiāng)為時(shí)十四天，進(jìn)社區(qū)主要活動(dòng)就是支教，除了派發(fā)農(nóng)種和調(diào)研走訪調(diào)查。三下鄉(xiāng)活動(dòng)也贏得了比較令人滿意的結(jié)果。雖然我們就是稚氣未脫的九零后大學(xué)生，但是對(duì)于這次三下鄉(xiāng)活動(dòng)，我們資金投入了十分的激情，十二分的認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度。正如七月就是農(nóng)民伯伯秋收的季節(jié)一樣，進(jìn)社區(qū)的日子也就是我的“大豐收”季節(jié)。支教，給我平添許多珍貴的友誼，給我平添快樂(lè)，也彌漫著傷感，最重要的就是給了我滿滿的美好回憶起。雖然支教那幾天很累，但是一切不懈努力的代價(jià)都就是必須的。進(jìn)社區(qū)之前，我一直表示小學(xué)階段的孩子比較調(diào)皮，但實(shí)際上學(xué)生們大部分比較調(diào)皮，比較安靜，只要老師表情稍微細(xì)致一點(diǎn)，他們就可以整體整體表現(xiàn)出緊繃。也許是因?yàn)樗麄兒芏嗑褪擎?zhèn)守兒童，具有典型的鎮(zhèn)守兒童心理特征，即為為內(nèi)向?！兑捉?jīng)》中有句名言：“窮則變，變則通，通則短。但是低年級(jí)的學(xué)生似乎很難心智我的本意，我的課也很難達(dá)致原定的效果。并使我很高興的就是，當(dāng)我質(zhì)問(wèn)他們是否歡樂(lè)自己的父母時(shí)，他們毫不猶豫地脫口而出“歡樂(lè)”。我上的就是心理健康輔導(dǎo)課。進(jìn)社區(qū)之前，我的備考思路就是，通過(guò)室外進(jìn)行心理游戲和室內(nèi)進(jìn)行名人故事互動(dòng)，回去并使學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)、單一制，鼓勵(lì)他們弘揚(yáng)遠(yuǎn)大理想并為之努力奮斗。也許對(duì)于小小年紀(jì)的他們還沒(méi)有真正心智“歡樂(lè)”這個(gè)抽象的詞，但是他們對(duì)于父母的歡樂(lè)就是自身利益本能的。后來(lái)，我在玩游戲的過(guò)程中，跟他們談?wù)搱F(tuán)結(jié)一致，在室內(nèi)課中，跟他們談?wù)摿寺?tīng)講紀(jì)律、禮貌待人、疼愛(ài)父母等他們可以拒絕接受的東西?！敝Ы踢@幾天，我深刻體會(huì)至這個(gè)道理。因此在支教期間我又得對(duì)低年級(jí)的教案進(jìn)行不斷的修正?！叭松钪匾氖虑榫褪呛霌P(yáng)一個(gè)恰當(dāng)?shù)哪繕?biāo)，并下定決心同時(shí)同時(shí)實(shí)現(xiàn)它”、“先深信自己，然后別人才可以深信你”、“志不強(qiáng)者智不少于”、“沒(méi)有同時(shí)同時(shí)實(shí)現(xiàn)不了的理想，只有自己選擇退出的理想”……這些就是我在課堂上與高年級(jí)在學(xué)生一起互動(dòng)的勵(lì)志名言。雖然那時(shí)我就是東站在講臺(tái)上面，他們就是坐在座位上面，但是其實(shí)我們就是一樣的，都就是“在路上”。與其說(shuō)我們回去支教就是幫助他們，不如說(shuō)我們就是互相學(xué)習(xí)，共同脫胎換骨。課后與一些學(xué)生家訪，也就是我課程計(jì)劃的一部分，也就是我個(gè)人問(wèn)鼎很多的一部分。我們的不懈努力代價(jià)能夠贏得學(xué)生的的確我深表很高興。特別就是與高年級(jí)的學(xué)生家訪的時(shí)候，我推斷出其實(shí)現(xiàn)在孩子觸碰和懂得的東西比我以前小的時(shí)候必須多，也許與網(wǎng)絡(luò)的普及有關(guān)。他們非常喜歡我們大學(xué)生進(jìn)社區(qū)這樣的活動(dòng)，真的非常存意義。這次支教也把我從自己的理想社會(huì)推到了現(xiàn)實(shí)。這并使我明白，自己其實(shí)我就是多么的幸福，不是每個(gè)農(nóng)村的女孩都就是那么的幸運(yùn)地。我們那里也就是很貧窮，但是我們家鄉(xiāng)的農(nóng)民都很著重孩子的教育問(wèn)題。這并使我很心疼。支教的第二天，有個(gè)三年級(jí)的小女孩背著自己沒(méi)有兩歲的妹妹回去聽(tīng)講，也就是支教的第二天，一個(gè)很調(diào)皮的三年級(jí)小女孩已經(jīng)已經(jīng)開(kāi)始沒(méi)有回去聽(tīng)講，原因就是父母并使他在家看一看店，不著回去。我也就是農(nóng)村出來(lái)的女孩，可是在我們家，我們家鄉(xiāng)就是無(wú)法存這樣的事情的。我們進(jìn)社區(qū)走訪調(diào)查的目的存三：一就是派發(fā)種子，二就是搞出調(diào)研，三就是了解學(xué)生家庭情況。派發(fā)種子的時(shí)候了解到，當(dāng)?shù)仉m然每戶農(nóng)民抽到的土地不多，卻也存很多丟棄的耕地，原因就是很多農(nóng)民夫婦雙雙出外務(wù)工人員或者經(jīng)商，家里老人上了年紀(jì)，耕作能力下降，所以干脆將家里的田地化南。比如說(shuō)，外出的農(nóng)民把本來(lái)急于化南的耕地免費(fèi)外借予村委或者鎮(zhèn)，然后村委或者鎮(zhèn)把耕地以農(nóng)民可以拒絕接受的價(jià)格外借予當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民，然后村委或者鎮(zhèn)將贏得的這個(gè)租金用在當(dāng)?shù)乩先松砩希貏e必須關(guān)懷那些兒女無(wú)此身邊的老人。針對(duì)這種田地化南的問(wèn)題，我個(gè)人表示當(dāng)?shù)氐拇逦蛘哝?zhèn)可以出面處理一下。這也就是我必須自學(xué)的地方，搞出事情思想無(wú)法太局限，必須多點(diǎn)回來(lái)了解情況，可以為以后相近的工作做好鋪墊。如果下次除了機(jī)會(huì)回來(lái)那里三下鄉(xiāng)，也許這可以作為一個(gè)調(diào)研課題。而有些在家種地的農(nóng)民也可能將將在別人丟棄的耕地上耕作。由于當(dāng)時(shí)我們走訪調(diào)查的目的除了搞出調(diào)研，沒(méi)花人力物力回來(lái)對(duì)這方面搞出深入細(xì)致的了解，所以這也只是我目前的看法。我們派發(fā)的種子就是華農(nóng)比較高產(chǎn)的純種水稻，除了大豆種子。但是負(fù)責(zé)管理派發(fā)種子的隊(duì)友不只了解了當(dāng)?shù)剡@兩種作物的情況，還了解了當(dāng)?shù)氐钠渌饕r(nóng)作物及農(nóng)民們的栽種女性主義和意愿。走訪調(diào)查的時(shí)候我們那組我主要負(fù)責(zé)管理調(diào)研部分。其實(shí)在農(nóng)村，我真的也大老遠(yuǎn)不好老人院的必要。老人的情緒對(duì)于老人心腦血管疾病的影響就是非常小的，如果并使老人孤獨(dú)地睡覺(jué)在老人院，估計(jì)他們的健康狀況更加令人擔(dān)憂。因?yàn)樵谵r(nóng)村，老人不缺乏地方定居，農(nóng)村的老年人之間的交流也就是很頻繁的。我深表非常高興，質(zhì)樸、孝順、真誠(chéng)、吃苦耐勞，這就是農(nóng)民給我的真實(shí)感覺(jué)。至于照料老人的專職醫(yī)生和護(hù)士，可以設(shè)想一下，不好的醫(yī)生和護(hù)士存多少回來(lái)愿意返回農(nóng)村工作？我們主要就是針對(duì)養(yǎng)老問(wèn)題、鎮(zhèn)守兒童問(wèn)題這樣的社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行了調(diào)查。許多農(nóng)民表示即使農(nóng)村建好不好養(yǎng)老院，他們也不愿并使年老的老父母進(jìn)養(yǎng)老院，他們希望每天都可以看到老人，便捷照料。其實(shí)，這些老年人，一生沒(méi)什么轟轟烈烈的事跡，活到這把年紀(jì)，并并并無(wú)他求，只希望與兒孫們?cè)谝黄穑吲d地渡河余生，倘若這時(shí)送去他們回來(lái)養(yǎng)老院，那差不多就是必須了他們的老命了。了解了學(xué)生家庭情況后，我們針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況，就教育孩子方面給予了一些建議，家長(zhǎng)們深入細(xì)致匯報(bào)了我們的建議，也對(duì)我們的建議則則表示認(rèn)同。盡管如此，對(duì)于當(dāng)?shù)剞r(nóng)民的對(duì)于教育的態(tài)度，我始終真的比較不好。也正是因?yàn)樗褪浅赡耆?，他的思想就越受到現(xiàn)實(shí)的管制。他似乎沒(méi)有想過(guò)孩子能存機(jī)會(huì)至大城市去過(guò)更好的生活，也許就是他就是個(gè)成年人，知道外面世界存活壓力更大。其實(shí)學(xué)生的父親這樣的看法就是不好的，搞出固非學(xué)問(wèn)可以經(jīng)商，他也真的不必須一輩子當(dāng)農(nóng)民。也許作為一個(gè)農(nóng)民，他們對(duì)孩子的建議并不好，他們崇尚的也不多，他們必須的只是解決存活問(wèn)題。但是，他的思想又太直白，也許可以管制了孩子的發(fā)展。但是在我們企圖說(shuō)服學(xué)生的父母多給點(diǎn)信心和鼓勵(lì)給孩子，并使孩子拒絕接受多一些教育的時(shí)候，父親頻頻陷入思索，最后很始終如一地說(shuō)一定會(huì)盡力管教好孩子，并使他好好讀書(shū)。比如說(shuō)一個(gè)五年級(jí)學(xué)生的父母，可能將將由于孩子這位學(xué)生現(xiàn)在的成績(jī)不是很理想，學(xué)生的媽媽很的確地說(shuō)她孩子不可能將將念得了大學(xué)，父親已經(jīng)已經(jīng)開(kāi)始則就是急于等孩子以后不讀書(shū)了，爾蓋給他，并使他在家里搞出點(diǎn)小生意。這次走訪調(diào)查，雖然我們現(xiàn)在能力非常非常有限，無(wú)法馬上回來(lái)出現(xiàn)發(fā)生改變很多不好的現(xiàn)狀，但是起碼我們親身回來(lái)課堂教學(xué)了，調(diào)查了，正如毛主席說(shuō)的“沒(méi)有課堂教學(xué)就沒(méi)有發(fā)言權(quán)”，至實(shí)踐中回來(lái)了解了真實(shí)的情況，也證明了我們存推斷出問(wèn)題的能力，這就是解決一切問(wèn)題的已經(jīng)已經(jīng)開(kāi)始。通過(guò)這次走訪調(diào)查，我真的我與人溝通交流的能力有所提高。我學(xué)會(huì)了什么叫作“旁敲側(cè)擊”，懂得了什么角色該說(shuō)什么話，也提高了與隊(duì)友合作的默契。進(jìn)社區(qū)的生活無(wú)疑就是比較艱苦的，但也就是快樂(lè)的。第一天，我們趕了一天的路程，到達(dá)支教學(xué)校時(shí)已經(jīng)就是晚上七點(diǎn)，我們已經(jīng)已經(jīng)開(kāi)始整理我們的行李和蒸泡面。最并使我敬佩的就是，村委陳主任和溫校長(zhǎng)都存給我們贈(zèng)送給一些自家種的瓜和樹(shù)菠蘿，而且溫校長(zhǎng)幾乎每天都回去學(xué)校，可以關(guān)心我們除了沒(méi)有煤氣，是不是柴燒。大家一天都很累了，不敢大家懼怕，特別就是隊(duì)長(zhǎng)，所以我一直忍著，直到晚上睡覺(jué)，因?yàn)閷?shí)在太艱辛，躺下睡著了也就不疼了。接下來(lái)的日子里，我們崇尚勤儉節(jié)約，十二個(gè)人每頓飯通常三四個(gè)菜，每頓飯后餐具都就是見(jiàn)到到底的。也許就是在車上嚼了一整天，加之我好久沒(méi)喝泡面了，那天晚上我胃疼了。第一天晚上我們睡的就是課室和老師睡的房間，不過(guò)老師睡的房間就是沒(méi)有風(fēng)扇的，而且教室和房間都就是迪雷省的。男生的警惕性比較高也比較細(xì)心體貼，很懂為女生的安全著想。后來(lái)自身利益對(duì)財(cái)物及人員安全問(wèn)題的考量，我們回來(lái)了村委那里借住。每天課余時(shí)間我們也可以跟學(xué)生一起踢球，那就是一天當(dāng)中最高興的事情了。睡前男生特地執(zhí)勤了一遍，還叮囑我們女生，晚上且要一定必須叫醒他們，把電話掛枕頭邊有事馬上打電話。雖然就是第一天生活在一起，但是他們給我的感覺(jué)就是很真實(shí)的親切感和安全感，從小到大，只有和我一起長(zhǎng)大的那群哥哥們和初中的那群好朋友才可以給我這樣的感覺(jué)。每晚睡前存兩名男隊(duì)友都至樓上樓下執(zhí)勤一遍，我深信這就是一種對(duì)團(tuán)隊(duì)安全的高度負(fù)責(zé)的態(tài)度。跟這樣的團(tuán)隊(duì)一起生活就是而令我非常高興的一件事。跟大家一起生活的這十幾天，我變得更加細(xì)心、更加明朗，已經(jīng)已經(jīng)開(kāi)始懂得回來(lái)觀測(cè)身邊的人，我學(xué)會(huì)了通過(guò)相同的方式回來(lái)關(guān)心身邊的朋友。生活中大家互相扶持，不管誰(shuí)傷勢(shì)誰(shuí)生病總少不了其他隊(duì)員的關(guān)心。此次三下鄉(xiāng)活動(dòng)順利進(jìn)行并且贏得了學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)、校長(zhǎng)以及當(dāng)?shù)氐念I(lǐng)導(dǎo)的贊譽(yù)，其原因，主要存：一、團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人的運(yùn)籌帷幄、全面策劃以及隊(duì)員們的嚴(yán)格紀(jì)律、全面落實(shí)分工。五月份的時(shí)候我們的三下鄉(xiāng)準(zhǔn)備工作工作工作就已經(jīng)在緊鑼密鼓中進(jìn)行了。盡管當(dāng)時(shí)期末考已近，但是在緊繃地備考的同時(shí)，對(duì)于負(fù)責(zé)人分配下來(lái)的工作，我們都盡力擠時(shí)間高質(zhì)量地順利完成，教案不斷改進(jìn)，活動(dòng)策劃不斷完善。后來(lái)晚重新加入的隊(duì)友為了趕上團(tuán)隊(duì)的工作進(jìn)度，更是煎了幾個(gè)夜，甚至通宵工作。活動(dòng)前期我們搞出了大量的準(zhǔn)備工作工作工作，支教部分的備考，活動(dòng)部分的策劃和材料準(zhǔn)備工作工作，調(diào)研課題的挑選出、問(wèn)卷設(shè)計(jì)和聯(lián)系調(diào)研指導(dǎo)老師，圖書(shū)的籌款，農(nóng)種的籌款，以及我們內(nèi)部的培訓(xùn)等等?！秾O子兵法》中道：“夫被斷而廟算勝者，多得多也……多算勝，少算則全勝，而況于甚眾乎？我們做足了“戰(zhàn)前”準(zhǔn)備工作工作工作，自然能“大獲全勝”?！睂O武尤為著重戰(zhàn)前準(zhǔn)備工作工作。二、整個(gè)隊(duì)伍應(yīng)邀出席三下鄉(xiāng)的熱情，高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，除了堅(jiān)韌的團(tuán)隊(duì)精神。我們的隊(duì)員主要集中原產(chǎn)在鵬程和華山，華山的隊(duì)友經(jīng)常必須騎車過(guò)來(lái)鵬程南勤工辦公室和我們一起商