英語六級詞匯背誦學(xué)習(xí)技巧

英語六級詞匯背誦學(xué)習(xí)技巧英語六級詞匯背誦學(xué)習(xí)技巧

在閱讀和使用中背單詞

閱讀分精讀與泛讀。泛讀宜選用通篇生詞不是許多的文章，用略讀的方法通讀全文，全部看完之后再回頭看不熟悉的生詞，可記錄在筆記本上，以備復(fù)習(xí);精讀可選擇考試真題閱讀文章，從頭到尾精讀單詞、句子，做具體記錄。文章消失的高頻詞做具體記錄。學(xué)習(xí)之余還可以多留意身邊的英語，如產(chǎn)品說明書上的而英語，各種警示語、標(biāo)語等。

少時多次重復(fù)

記憶單詞不應(yīng)當(dāng)對著單詞死記硬背直到登記為止，這種記憶只會停留在表面，用不了多久就會網(wǎng)的一干二凈。正確方法應(yīng)當(dāng)是多次重復(fù)，并降低每個單詞消耗的時間。

巧用音標(biāo)讀出來

記住發(fā)音，會讓你更簡單記住單詞。英語中字母之間是有發(fā)音規(guī)章的，先學(xué)這些發(fā)音規(guī)章，再背單詞，還能為練習(xí)口語和聽力打基礎(chǔ)。

避開單純的抄寫記憶

單純抄寫單詞，大腦沒有同步記憶，效果并不好。記憶單詞的發(fā)音比記住單詞的拼寫更簡單，也更重要。學(xué)會依據(jù)發(fā)音寫單詞，是單詞學(xué)習(xí)的好方法。

由一個單詞再到易混單詞

大量背單詞時有很多易混單詞，難以區(qū)分?？梢韵仁熳R其中一個單詞，對這個單詞把握得差不多了，再去背與之對應(yīng)的易混單詞。

從常用搭配中記單詞

有些詞常常以詞組的形式消失，記住常用搭配，可能會讓你更簡單記憶單詞，而且印象也更深刻。同時記住的常用搭配在翻譯和寫作中也常常會用到，一舉兩得。

巧用記憶曲線

盡量在記憶衰減前對已看過的單詞進(jìn)行重復(fù)，強(qiáng)化它們在大腦中的印象，10-15天正好是記憶衰減的周期?？梢愿鶕?jù)需要記憶的單詞總量進(jìn)行劃分，得到每天要看的單詞量。

零散時間多記憶

每天花數(shù)小時背單詞的方法效果并不好，長時間枯燥記憶易造成催眠效應(yīng)。利用零散時間背單詞，如5-10分鐘的時間段來替代整塊時間，能提高學(xué)習(xí)效率。隨身攜帶小卡片、單詞復(fù)習(xí)本在起床非常鐘、飯前非常鐘、睡前非常鐘等零散時間記憶。不但效率高，還能在不同時段鞏固記憶。

英語六級詞匯

objective目標(biāo);客觀的

participate參與，參加

premium獎品，獎金;額外津貼;高價的，優(yōu)質(zhì)的

preserve愛護(hù);保持;腌漬

privilege特權(quán)，特許;榮幸

prompt促進(jìn)，激起;快速的

purchase購買;購買的物品

reflect反射;反省，細(xì)想

reject拒絕;丟棄

scan細(xì)看，端詳;掃瞄;掃描

shift移動;轉(zhuǎn)嫁，轉(zhuǎn)給;輪班，換班

shortage不足，缺少

source源(泉)，源頭;來源，出處(=origin)

stuff原料;填滿;讓…吃飽

submit呈送，提交;主見，建議;聽從，屈服

superior卓越的，優(yōu)良的;較…多的，優(yōu)于;地位(或級別)較高的;上級，長官

temper脾氣，心情

testify證明;說明

threaten威逼，恐嚇;預(yù)示(某事)

transform使轉(zhuǎn)變，使轉(zhuǎn)化，使變化

trend趨勢，傾向

unique唯一的;極不尋常的

abandon拋棄;放棄;放縱，盡情

abundant充分的，充裕的，豐富的

acmodate向…供應(yīng)住處(或膳食);容納，收容;順應(yīng)，適應(yīng)

accustom使習(xí)慣

acknowledge承認(rèn)…的權(quán)威(或主見);告知(信件、禮物等)已收到，確認(rèn);對(禮物)表示感謝

acquire取得，獲得;學(xué)到

aggressive侵略的，好斗的;有進(jìn)取心的

alien外國的;不相容的;(from)相異的，生疏的;外僑，外來者;外星人

英語六級詞匯大全

transcend超出，超越(閱歷、理性、信念等的)范圍

transient短暫的，轉(zhuǎn)瞬即逝的

transit運(yùn)輸，載運(yùn)

transmit傳播，放射;傳導(dǎo)，傳遞

ultimate最終的，最終的;根本的;終極，頂點(diǎn)，極限

underlying在下面的;含蓄的，潛在的

unify使聯(lián)合，統(tǒng)一;使全都

unveil除去…的面紗(蓋布)等，揭開;為…揭幕

匯總：20__年6月高校英語六級高頻詞匯大全

activate使活動，啟動;激活，使活化

administer掌管，管理;實(shí)施，執(zhí)行;賜予，用(藥)

advanced先進(jìn)的，高級的，前進(jìn)的

advisable可取的，明智的

affection影響;愛，慈祥，感情

affiliate使隸屬(或附屬)于;附屬機(jī)構(gòu)，分公司

afflict使身體(或精神)苦痛，熬煎

aggravate使加重，使惡化，加劇

aid關(guān)心，救濟(jì)，救助(firstaid急救)

allergic(to)過敏(性)的

allocate安排，分派，把…撥給

allowance津貼，補(bǔ)助(費(fèi))，零花錢;體諒，考慮

ally同盟國;同盟者，支持者;(with)(使)與…結(jié)盟，(使)聯(lián)合

alternate交替，輪番;交替的，輪番的;間隔的

alternative可供選擇的事物，替換物;取舍，選擇;二者擇一的

ample充分的，富有的(←→scanty);寬敞的，寬大的

analyze/-yse分析，分解;細(xì)查，細(xì)察

anniversary周年(紀(jì)念日)

anonymous匿名的;無名的;無特色的

apartment(BrE)房間，套間;(AmE)公寓

arrest逮捕，扣留

artificial人工的，人造的;矯揉造作的，人為的

assault(on)攻擊，攻擊

assemble(人)集合，集會;(物)裝配，組裝

assign安排，委派

assure使確信，使放心;保證，擔(dān)保

authorize授權(quán)，認(rèn)可，批準(zhǔn)

avert轉(zhuǎn)移(目光、留意力等);避開，防止

bachelor學(xué)士(學(xué)位);單身漢

bankrupt破產(chǎn)的;徹底缺乏的;使破產(chǎn);破產(chǎn)者

urban城市的

urge督促，力勸;鼓舞，促進(jìn);劇烈盼望;劇烈欲望

utmost極度的，極端的;極限，極度，最大可能

utter徹底的，完全的;發(fā)出(聲音)，說

vary(with)(隨…而)變化，轉(zhuǎn)變;轉(zhuǎn)變，使多樣化

verge邊，邊緣;接近，瀕臨

version型，版本;譯本，譯文;說法，看法

vessel船，艦;容器，器皿;管，血管

volume卷，冊;容積，體積，容量;音量，響度

voluntary自愿的，志愿的(←→pulsory)

vow誓言，誓約;立誓，起誓

vulnerable易受傷的，脆弱的;易受攻擊的，難防備的

whereas而，卻，反之

withdraw(withdrew;withdrawn)收回，撤銷;縮回，退出

abnormal反常的，不正常的

abort(使)中止，(使)夭折;(使)流產(chǎn)，墮胎

abundance豐富，充裕

academy學(xué)院，討論會

acpany陪伴，伴隨;為…伴奏;和…一起發(fā)生

accordance全都，和諧

accuse控告;責(zé)備，指責(zé)

acquaint使了解;使熟悉

高校英語六級單詞背誦技巧

一、串聯(lián)記憶

首先，什么叫串聯(lián)記憶呢?簡潔點(diǎn)說就是通過一個單詞，拓展出去，找到相應(yīng)的同義詞和反義詞，從而記住一長串詞匯。這種方法的好處在于記憶的質(zhì)量能得到保證，由于這些單詞存在著意思上的同義和反義，所以即使忘了某個詞的意思，也可通過回想，記起它的同義詞或反義詞，從而推出這個單詞的意思，久而久之，不用刻意去反復(fù)記憶，這些單詞就能牢記于心了。

適合人群：喜愛聯(lián)想的同學(xué)

二、做題記憶

大多數(shù)同學(xué)都有個習(xí)慣，就是在試卷上登記一些單詞的筆記，比如意思和用法等，當(dāng)時是把握了，可是過不久就發(fā)覺腦袋里再也蹦不出這個詞，然后就去胡亂翻試卷，卻發(fā)覺怎么也找不著這張試卷了。在此，我建議這些同學(xué)們要預(yù)備一本本子，仔細(xì)抄一遍卷子上涉及單詞的這個題以及單詞的意思，這個必需在老師講完每張卷子后，立馬完成，由于做錯過這些題，所以只要閑暇時看幾下筆記，很快這個單詞就儲存在你腦袋里了。

適合人群：全部同學(xué)

三、上下文記憶

這個方法很簡潔，每天看些英語文章書籍，遇到不會的單詞時，由于有上下文背景，同學(xué)們可以先自己猜一下這個詞的大致意思，然后在查閱詞典，這樣對這個詞的記憶將會事半功倍。

適合人群：喜愛英語閱讀的同學(xué)

四、造句記憶

此法就是每天在詞典上找一些不會的單詞來抄在筆記本上，然后背下來，當(dāng)然這個背單詞的過程可能只能保證短暫的記憶，要想長時間記住，就必需試著自己去用，同學(xué)們可以用一個新詞或幾個新詞寫幾個句子，就像我們以前學(xué)校時的造句一樣，會用了，也就意味著記住了。

適合人群：喜愛自己寫句子、文章的同學(xué)

五、做方案記憶

詳細(xì)做法表現(xiàn)為每個周末制定好下一周的詞匯表，如每天背幾個詞，在什么時間背誦等，然后按時按點(diǎn)地去一點(diǎn)點(diǎn)實(shí)施。此法就猶如制作課程表一樣。每天一點(diǎn)點(diǎn)，日積月累，詞匯量就提高啦。

適合人群：喜愛制定學(xué)習(xí)方案的同學(xué)

六、“強(qiáng)迫”記憶

此法有點(diǎn)極端哦!詳細(xì)做法表現(xiàn)為，一天背一頁的詞典，背完之后就撕掉那一頁，日積月累，詞典會越變越薄，信念也會與日劇增，另外，由于知道背完的那一頁一去而不復(fù)返，同學(xué)們對待背單詞的態(tài)度會更加仔細(xì)，效果會更加好一點(diǎn)。

適合人群：喜愛背英語詞典的同學(xué)

一分耕耘一分收獲。背單詞不是一日之功，它需要你的決心，急躁和恒心。一個好的記憶方法當(dāng)然很重要，但是更重要的是你必需要去貫徹執(zhí)行!盼望這些記憶方法能夠讓同學(xué)們笑傲考場，抵達(dá)勝利的彼岸。

英語六級學(xué)習(xí)方法

1.詞匯的積累和嫻熟

詞匯是參與任何英語考試的基礎(chǔ)，特殊是作為全國高校英語級別考試中初級水平的六級考試。其實(shí)對于六級大綱詞匯所要求的4700個單詞，復(fù)習(xí)過程中沒必要全部都記，要堅持兩個原則：去掉你已經(jīng)把握的單詞，重點(diǎn)記憶核心詞。

詞匯記憶肯定要“精”，做到“四到”:手到(拼寫)，口到(朗讀)，心到(用心)和腦到(分析構(gòu)詞法，成串記憶，考點(diǎn))。也要留意在平常的閱讀，聽力，練習(xí)，甚至生活中專心捕獲和六級單詞和相關(guān)單詞，特殊是某些六級詞匯的搭配，這些詞匯很可能消失在六級試卷中。

2.在閱讀中把握語法

盡管現(xiàn)在單獨(dú)作為考試題型的語法結(jié)構(gòu)越來越少，可是在任何一個六級和六級的考試題型中，語句的理解還是以語法結(jié)構(gòu)為基礎(chǔ)，比如說閱讀題，光知道單詞意思不知道語法結(jié)構(gòu)，理解起來也是很困難的。

建議是：用真題來把握語法，通過精讀閱讀文章，把閱讀文章中消失的語法句型全部吃透然后把握。

3.留意剖析試題答案

在做閱讀過程中，不能只留意正確選項(xiàng)，也要找出錯誤選項(xiàng)的錯誤緣由，這樣才能把握做題技巧，防止下次再消失類似的錯誤。做完題后，要把選項(xiàng)在原文中消失的位置標(biāo)記出來，這對了解六級閱讀的出題思路和特點(diǎn)也會有肯定的關(guān)心。

4..聽力的磨練

聽力可能是很多考生頭疼的問題，但是這聽力分必需要慎重地抓住。聽力薄弱的緣由許多，詞匯量，語音，語法結(jié)構(gòu)(意群)，語氣語調(diào)重讀(語感)，熬煉，技巧等。在加強(qiáng)自己詞匯量，語法結(jié)構(gòu)的理解，以及語音盡量標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，每天或至少常常加強(qiáng)聽力練習(xí)，以聽和六級命題相類似的練習(xí)為主。假如不懂，可以反復(fù)聽幾遍。直到聽懂