2023年05月云南普洱市緊急救援中心第二次招考聘用編外人員筆試題庫含答案解析

（圖片大小可自由調(diào)整）2023年05月云南普洱市緊急救援中心第二次招考聘用編外人員筆試題庫含答案解析一.歷年高頻考點試題甄選(共10題)1.下列句子中劃線成語使用恰當?shù)囊豁検牵篈.這個醫(yī)院最近幾年每年都引進一到二名研究生，真是人才輩出。B.每一個舞姿都使人顫栗在濃烈的享受之中，使人嘆為觀止。C.離散了半個世紀后，海峽兩岸這對已經(jīng)進入垂暮之年的親兄弟終于破鏡重圓了。D.我們這些十七八歲的中學生，正值豆蔻年華，要努力學習才是。2.十二時辰是古人根據(jù)一日間太陽出沒的自然規(guī)律、天色的變化以及自己日常的生產(chǎn)活動、生活習慣歸納的，在十二時辰中，（

）指北京時間23時至1時。A.丑B.子C.申D.亥3.認識是一個不斷反復和無限發(fā)展的過程。（

）A.748B.752C.729D.7845.南征北戰(zhàn)∶東討西伐A.萬紫千紅∶姹紫嫣紅B.古往今來∶天南地北C.朝三暮四∶喜新厭舊D.左顧右盼∶東張西望6.小趙、小錢、小孫他們有不同的興趣愛好，分別是打籃球、滑旱冰、踢足球，甲、乙、丙分別有如下猜測：甲：小趙喜歡滑旱冰，小錢喜歡打籃球；乙：小趙喜歡打籃球，小孫喜歡滑旱冰；丙：小趙喜歡踢足球，小錢喜歡滑旱冰。已知他們的猜測都對了一半，可以推出：A.小趙喜歡打籃球，小錢喜歡踢足球，小孫喜歡滑旱冰C.小趙喜歡踢足球，小錢喜歡滑旱冰，小孫喜歡打籃球A.理解；攀登B.文化；創(chuàng)造C.知識；挑戰(zhàn)D.學識；迎接8.核聚變產(chǎn)生能量的原理與太陽發(fā)光發(fā)熱相似，因此在地球上以探索清潔能源為目的的可控核聚變研究裝置，又被稱為“人造太陽”。（

）0.正確1.錯誤A.一面墻出現(xiàn)了一些涂鴉沒有被清除，很快，墻上就布滿了亂七八糟、不堪入目的東西C.一個村里發(fā)生了傳染性疾病，由于沒有及時隔離，結(jié)果很快整個村落的人都被傳染上了10.擇一的因果關(guān)系是指兩個或者兩個以上的行為人都實施了可能對他人造成損害的危險行為，并且已經(jīng)造成了損害結(jié)果，但是無法確定其中誰是加害人。根據(jù)上述定義，下列存在擇一的因果關(guān)系的是：A.甲、乙兩人在搬卸貨物過程中因操作不當，造成貨物損壞B.甲在乙的飲水中下毒，乙喝下后在毒發(fā)前又因瑣事與丙發(fā)生爭吵，丙一怒之下用刀刺死了乙D.甲、乙、丙三人帶著相同的獵槍和子彈外出狩獵，甲、乙看到一只獵物出現(xiàn)在丙附近，二人同時開槍，結(jié)果其中一槍打中了丙第1卷參考答案一.歷年高頻考點試題甄選1.參考答案：B解題思路：第一步，A項使用錯誤?！叭瞬泡叧觥毙稳萦胁拍艿娜瞬粩嗟爻膳楷F(xiàn)，與前文“一到二名”相矛盾。第二步，B項使用正確。“嘆為觀止”指贊美所見到的事物好到了極點，置于文中形容舞姿的優(yōu)美，對應前文“使人顫栗在濃烈的享受之中”。第三步，C項使用錯誤。“破鏡重圓”比喻夫妻失散或決裂后重新團聚與和好，形容“親兄弟”不恰當。第四步，D項使用錯誤?！岸罐⒛耆A”形容十三四歲的少年時光，文中形容“十七八歲的中學生”不恰當。因此，選擇B選項。解題思路：本題考查人文常識。時辰是古代計時單位，古代人把一天劃分為十二個時辰，每個時辰相等于現(xiàn)在的兩小時，相傳是根據(jù)十二生肖中動物的出沒時間來命名各個時辰。A項錯誤，丑時又稱雞鳴，十二時辰的第二個時辰，時間為凌晨1時至凌晨3時。B項正確，子時指23時至1時，古時尚有午夜、子夜、夜半等別稱。C項錯誤，申時指15時至17時，別稱哺時、日哺。解題思路：第一步，本題考查認識論知識。第二步，認識是主體在實踐基礎(chǔ)上對客體的能動反映。認識過程是無限發(fā)展的，人們對于一個具體事物的認識,經(jīng)過實踐和認識的多次反復,達到了主觀與客觀的符合,認識運動就基本完成了.然而對客觀世界的認識而言,人的認識又沒有完成嗎，客觀世界及其發(fā)展是無限的。因此，人們需要不斷地擴展和深化認識。人類認識運動是永無止境的。由此可知，認識是一個不斷反復和無限發(fā)展的過程。4.參考答案：D解題思路：解法一：第一步，本題考查方陣問題。第三步，共有282＝784（人）。因此，選擇D選項。解法二：第一步，本題考查方陣問題。第二步，根據(jù)方陣的特征知：方陣總?cè)藬?shù)必為平方數(shù)，結(jié)合選項，只有D選項符合。因此，選擇D選項。5.參考答案：D解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系?！澳险鞅睉?zhàn)”與“東討西伐”均形容經(jīng)歷的戰(zhàn)斗很多，二者屬于近義關(guān)系，且“南”與“北”、“東”與“西”均屬于反義關(guān)系，“征”與“戰(zhàn)”、“討”與“伐”均屬于近義關(guān)系。B項：“古往今來”指很長的一段時間，“天南地北”指距離極度遙遠，二者不屬于近義關(guān)系，排除；C項：“朝三暮四”比喻常常變卦，反復無常，“喜新厭舊”指不專一，二者屬于近義關(guān)系，但“新”與“舊”屬于反義關(guān)系，排除；D項：“左顧右盼”與“東張西望”均形容心神不安地到處看，二者屬于近義關(guān)系，且“左”與“右”、“東”與“西”均屬于反義關(guān)系，“顧”與“盼”、“張”與“望”均屬于近義關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合。因此，選擇D選項。解題思路：題干信息不確定，優(yōu)先考慮代入法。A項：代入到題干中，甲猜測的都是錯的，不符合題干要求，排除；D項：代入到題干中，每個人的猜測都對了一半，符合題干要求，當選。故正確答案為D。題干具有匹配特征，確定為分析推理。第二步，分析條件，進行推理。代入A項：甲的猜測全錯，不符合條件“他們的猜測都對了一半”，排除；代入B項：乙的猜測全錯，不符合條件“他們的猜測都對了一半”，排除；代入C項：甲的猜測全錯，不符合條件“他們的猜測都對了一半”，排除；代入D項：三人的猜測各對一半，符合條件。因此，選擇D選項。7.參考答案：C解題思路：分別將選項代入題干，確定邏輯關(guān)系。A項：“學習”有助于“理解”，二者屬于對應關(guān)系；“極限”指最大的限度，與“攀登”屬于偏正關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；B項：“文化”是相對于經(jīng)濟、政治而言的人類全部精神活動及其產(chǎn)品，“學習文化”屬于動賓關(guān)系；“創(chuàng)造極限”搭配不當，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；C項：“學習知識”，二者屬于動賓關(guān)系；“挑戰(zhàn)極限”，二者屬于動賓關(guān)系，前后邏輯關(guān)系一致，符合；因此，選擇C選項。8.參考答案：0解題思路：本題考查科技。核聚變產(chǎn)生能量的原理與太陽發(fā)光發(fā)熱相似，因此在地球上以探索清潔能源為目的的可控核聚變研究裝置，又被稱為“人造太陽”。核聚變不會像核裂變那樣產(chǎn)生可能會保持數(shù)千年放射性的廢物。因其清潔、環(huán)保、安全、原料豐富等特點，被認為是人類未來最有希望的能源之一。如果人類掌握了核聚變能源，將擁有可使用數(shù)十億年的清潔能源。故表述正確。9.參考答案：C“環(huán)境中的不良現(xiàn)象”、“被放任存在”、“誘使人們仿效”。第二步：逐一分析選項。A項墻上的涂鴉、B項地上的垃圾、D項教室學生講話都是不良現(xiàn)象被放任存在后，別人仿效形成的結(jié)果，滿足關(guān)鍵詞。本題為選非題，故正確答案為C。

A項，墻上出現(xiàn)了一些涂鴉如果放任不管，就會出現(xiàn)更多涂鴉，符合定義。B項，一旦地上有垃圾出現(xiàn)，人們就會跟著丟，符合定義。C項，傳染性疾病蔓延，屬于疫情而非不良現(xiàn)象，不符合定義。故本題選C。解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選非題。第二步，找關(guān)鍵信息。①環(huán)境中的不良現(xiàn)象被放任存在；②會誘使人們仿效，甚至變本加厲。第三步，辨析選項。B項：垃圾“被放任存在”，人們毫不猶豫地跟著丟，體現(xiàn)了“誘使人們仿效，甚至變本加厲”，符合定義；C項：傳染性疾病，并非“環(huán)境中的不良現(xiàn)象”，整個村落的人都染上傳染病，并非“人們仿效”的結(jié)果，不符合定義；D項：偷偷講話的學生“被放任存在”，很快大半個班級的學生都在聊天，體現(xiàn)了“誘使人們仿效，甚至變本加厲”，符合定義。因此，選擇C選項。10.參考答案：D解題思路：分析題干定義，發(fā)現(xiàn)其涉及定義的主體、條件、結(jié)果等要點。在解題時應嚴格依據(jù)這些要點分析選項。擇一的因果關(guān)系的定義要點：①兩個或兩個以上的行為人；②可能對他人造成損害；③無法確定誰是加害人。A項，造成貨物損壞，并非對他人造成損害，不符合要點②。B項，乙是在毒發(fā)前被丙刺死，能夠確定加害人，不符合要點③。C項，丙是被乙殺害的，能夠確定加害人，不符合要點③。D項，甲、乙同時開槍，其中一槍打中了丙，無法確定誰是加害人，符合定義。故本題選D。第二步，找關(guān)鍵