幼兒園防火教育活動預案方案篇

幼兒園防火教育活動預案方案5篇

安全，是校園進展正常教育教學的保證，是每個家庭幸福的保證，是孩子安康成長的保證。依據(jù)上級針對安全工作的指示精神，并結(jié)合我校實際狀況，特制定安全工作措施和應急預案如下：

一、提高安全意識，落實各項規(guī)章制度

1、建立健全組織機構(gòu)，建立健全安全工作制度和應急預案(如食堂衛(wèi)生安全制度、值班制度、防災緊急預案等)，安排24小時值班，確定安全工作職責，明確各部門分工，作好指揮調(diào)度及協(xié)調(diào)協(xié)作，形成齊抓共管的體制。落實逐層承包制，校長為第一責任人，由年級組長到班主任、任課教師、學生、家長，形成層層有人抓，人人有責任的承包機制。校園與各部門負責教師(包括班主任、宿舍負責人、伙房治理員、化學試驗員等)簽定安全工作責任書，并在“四考”中實行重大安全事故一票拒絕。

2、大力學習宣傳安全學問，克制師生存在的麻痹大意的思想。利用校會、班會、主題班會以及校園播送、板報、演講等形式宣傳安全學問，使師生熟悉到什么事有危急，什么事不該做，做了會有哪些后果，應當怎樣做，怎樣避開危急;假如發(fā)生危急，應當怎樣自救，怎樣互救，怎樣求救。

3、做好排查，防患于未然。對重點屋舍、電路、食堂、小賣店等進展常常性的檢查，發(fā)覺問題，準時處理解決。

4、紀律是對孩子行為的約束，而這種約束正是孩子安康成長的有效保障。必需加強常規(guī)治理，不能消失治理漏洞。尤其是在中午、晚飯后加強監(jiān)控力度，堅決制止下井洗澡的事情發(fā)生。主要由帶班領(lǐng)導、執(zhí)周教師組織學生會查人落實。

二、校園安全工作詳細措施和應急預案

(一)、用電安全

1、放學后值日生要切斷教室電源。

2、雷雨天要切斷樓內(nèi)電源。

3、住宿生嚴禁私拘束寢室內(nèi)使用“熱得快”，不得私自接燈，不得使用溝通電的錄音機等自備電器。

4、遇到電路故障，發(fā)生斷電狀況，學生要報告電工修理，不要自己進展線路修理。

5、清掃衛(wèi)生要留意愛護電器，切忌用濕布去抹電線和燈泡燈管、插座等電器。

6、不許爬電桿掏鳥，不在電線下進展放風箏、玩球等活動。

7、假如發(fā)生觸電，立刻就地實施科學救治并聯(lián)系醫(yī)院，然后上報。

(二)、用火安全

1、增加防火意識，學習防火學問。

2、學生不得玩火，冬季取暖，依據(jù)《取暖防火制度》執(zhí)行。在取暖期防止煤氣中毒，帶班領(lǐng)導、查宿教師每天都要嚴格檢查爐具，檢查通風狀況，并提示學生留意。

3、學生做好防火宣傳。如勸告、阻擋父母不在野外用火，家中用火留意安全，安全使用煤氣罐等。

5、食堂做飯用火，依據(jù)《伙房防火制度》執(zhí)行。

6、假如發(fā)生火災(因明火或因電引起)，怎么辦?一旦發(fā)生火災，不要慌，應依據(jù)火情準時實行相應措施。如是授課期間，應立刻疏散學生，并逐級上報。在救火過程中，不允許學生參加救火，只可以做一些幫助性工作，教師經(jīng)過培訓的可以參加救火。

(三)、體育、嬉戲安全

1、常常檢查體育器械，保證器械的安全性。

2、體育課，教師嚴格要求，杜絕大撒鷹。

3、教給學生防護學問，以及正確的使用體育器材的學問。

4、在課間做正值嬉戲，不得在教室內(nèi)追趕打鬧，不得在樓欄處擁擠，更不得做危急性嬉戲。

5、運動或嬉戲時發(fā)生損害，準時報告教師，進展正確處理，損害嚴峻立刻聯(lián)系醫(yī)院，并逐級上報。

(四)、勞動安全

1、勞動時，嚴密組織，責任到人，要求學生遵守勞動紀律，聽從安排聽指揮。

2、使用工具時，嚴禁玩耍、追趕打鬧。

3、留意勞動愛護。

(五)、集體活動中的安全

1、除列入校園工作規(guī)劃中的重要教育活動之外，原則上不再組織其他群體活動。如春游、秋游等。

2、如有群體活動，必需建立嚴密組織，責任到人，層層落實。

(六)、食品安全

1、師生食堂嚴格按《伙房衛(wèi)生治理制度》執(zhí)行。

2、嚴格掌握進貨渠道，購置安全合格的食品，并作好記錄。

3、對校內(nèi)小賣店嚴格監(jiān)控，定期檢查，發(fā)覺過期或不合格食品立刻責令其食品下架，令其改正。

4、如發(fā)生食品中毒，值班教師、負責同志立刻聯(lián)系醫(yī)院或撥打120電話，并馬上上報。

(七)交通安全

1、每位師生必需牢記交通安全常識，遵守交通規(guī)章。

2、學生騎車(不滿12周歲的不允許在道路上騎車)，要求不許脫手騎車，不騎快車，不與機動車搶道等;教師不得酒后駕車。

3、出入校門必需下車，并本著一慢、二看、三通過的規(guī)章。

4、堅決不允許學生騎摩托車上下學。學生上晚自習不允許騎車。

(八)、惡劣氣候、環(huán)境下的安全問題

1、遇雷雨時，防止雷擊，要求孩子不到高樹、電桿、墻下等處躲避，也不要站在山脊等高處，也不要接打電話。

2、假如在放學時發(fā)生雷雨，必需推遲放學，雨后沒有洪水，可自行結(jié)伴回家，天晚時可聯(lián)系家長，或由教師護送回家。假如發(fā)生山洪，必需由家長來接，或由教師護送方可離校，如遇特別狀況，應留校住宿或請教師想別的方法。

3、如發(fā)生地震，班主任或授課教師立刻組織學生有秩序的撤離到寬敞的操場。二樓西邊兩個教室的學生從西邊的樓道撤離，東邊兩個教室的學生從東邊樓道撤退。

(九)、防洪措施和應急預案

1、我校地處天河岸邊，防汛形式嚴峻，全體師生要克制麻痹思想，幸運心理，本著安全第一的原則，將防汛工作抓深抓實抓到位。

2、建立防洪搶險指揮組織，遇到緊急狀況指揮有序。校長為總指揮，政教處和總務處，年級組長到教師的四級指揮負責體制。值班教師24小時到崗，住校教師積極協(xié)作，如有狀況馬上上報、下傳。

3、關(guān)注天氣形式，收看天氣預報，如消失特別，早做安排。

4、建立上游預警機制。與上游的富貴山小學建立聯(lián)系，如消失局部大雨，發(fā)生山洪，立刻通知中學，依據(jù)狀況打算是否實施緊急預案

5、白天授課期間發(fā)生山洪，危及到師生安全，要求學生聽從教師安排，有秩序的轉(zhuǎn)移，轉(zhuǎn)移到距校園500米的東坡村(路線：沿大路南行，向東)。狀況緊急時，要求學生要抓緊課桌、椅子等漂移物，盡可能與教師、同學在一起，等待營救，千萬不能單獨回家。

6、夜間發(fā)生山洪，危及到校園安全，值班教師、住宿教師立刻組織男女住宿生學生轉(zhuǎn)移，并逐層上報。水不太大時，可轉(zhuǎn)移到教學樓，水過大，按預案5轉(zhuǎn)移。

7、汛前預備。思想預備，加強防洪意識，遇事不慌;修渠筑壩，重點排查，消退隱患;物品預備，預備好藥品、手電、鐵锨等物;保證通訊的暢通;進展防汛模擬演練。

(十)治安工作

1、加強內(nèi)部治理，加強與司法部門的聯(lián)系，專職與群體防范結(jié)合(門衛(wèi)、帶班領(lǐng)導、執(zhí)周教師、學生會)，對校園重點部位重點防范、巡邏。防盜，防止師生受到外來的各種侵害。

2、加強師生思想品質(zhì)教育，準時處理協(xié)調(diào)各種沖突糾紛，杜絕校園內(nèi)違法犯罪的大事發(fā)生。

幼兒園防火教育活動預案方案篇2

學校防火工作是直接關(guān)系到廣闊師生生命財產(chǎn)的安全和社會的穩(wěn)定，進一步健全與完善學校消防治理規(guī)定和各項制度，加強重點部位及學生宿舍的治理，配備好必要的消防設施、設備，把火災事故隱患毀滅在萌芽狀態(tài)，為了提升學校的處置力量，依據(jù)《中華人民共和國消防法》、《上海市消防條例》的有關(guān)精神，特制定本預案。

一、可能引起學?；馂氖鹿实木売?/p>

電線老化、亂拉接臨時線，違章用電爐和其它電器設備，液化煤氣及其貯存室過于密封、食堂油鍋過熱、試驗操作不當、易燃易燥物品使用、保管不當，違章動用明火、亂扔煙蒂誘發(fā)緣由。

二、預防措施

1、校長是學校消防安全第一責任人，對本校的消防安全工作全面負責，依據(jù)消防法律、法規(guī)，制定學校消防安全治理體制，落實學校消防安全責任制。

2、對師生員工進展消防安全教育，普及根本消防學問，學會正確使用滅火器材，把握逃命方法。

3、加強檢查，發(fā)覺火災隱患要準時整改。

4、保持通道暢通，不堆物。

三、處理程序

一旦發(fā)生火災，一般應按以下程序處理。

1、打“119”電話報警，同時上報局辦公室和相關(guān)科室。

2、根據(jù)平常消防演練逃命的線路快速疏散。

(1)人員疏散：救人是第一原則，學校消防責任人和舍務教師應在第一時間，有序地組織學生疏散轉(zhuǎn)移。

A、火災時，由于有煙氣，能見度差，現(xiàn)場指揮人員應保持冷靜，穩(wěn)定好人員心情，維護好現(xiàn)場秩序，組織有序疏散，防止慌張造成擠傷、踩傷等事故。

B、利用現(xiàn)場有利條件，快速疏散。下層著火時，樓梯未坍塌的采納低姿態(tài)快速而下，有條件的可用濕毛巾，堵住嘴、鼻，用濕毯子披圍在身上從煙火中沖過去。

C、高層著火時疏散時較為困難，困此更應鎮(zhèn)靜冷靜，不行實行莽撞措施，應根據(jù)安全口的指示標志，盡快從安全通和室外消防樓梯安全撤出，切忌用電梯或跳樓?；饎莸拇_較大無法逃命，可躲避到陽臺、平臺或關(guān)閉房門用濕毛巾堵塞門縫防止煙火進入，并用水澆濕房門，等待搶救人員到來。

D、火災時，一旦人體身上著火，應盡快地把衣服撕碎扔掉，切記不能奔馳，那樣會使火越燒越旺，還會把火種帶到其他場所。如旁邊有水，馬上用水澆灑全身，或用濕毯子等壓滅火焰，著火人也可就地倒下打滾，把身上的火焰壓滅。

(2)物資疏散：火場上的物資疏散，目的是為了最大限度地削減損失，防止火勢擴散和擴大。

A、首先疏散的物資是那些可能擴大火災和有爆炸危急的物資。例如起火點四周的油桶、液化氣罐、化學試驗室易爆和有毒物品，以及堵塞通道使滅火行動受陰的物資。

B、疏散性質(zhì)重要、價值昂貴的物資。例如機密文件、檔案資格料、高級儀器、寶貴文物以及價值珍貴的物資。

3、如有傷者要準時送往醫(yī)院救治，如學生受傷，要準時通知家長。

4、等待消防車到來期間，可組織學校教工義務消防隊在保證安全的前提下滅火。

滅火撲救：初起火最易撲滅，在消防人員未到前，如能集中合力搶救，常能化險為夷，轉(zhuǎn)危為安。依據(jù)不同的火緣由，可實行隔離法、冷卻法、窒息法，火災現(xiàn)場指揮人員要在第一時間內(nèi)和接近全部滅火器，不要零打碎敲，集中使用對準火點，盡量抓住戰(zhàn)機把火毀滅，或掌握住火勢的進展，最終由消防人員徹底撲滅火焰。

5、協(xié)作消防部門調(diào)查事故緣由，維持秩序。

6、劃出戒備范圍，嚴禁其他車輛和夫關(guān)人員進入著火現(xiàn)場，以錫發(fā)生不必要的傷亡，同時也為火災毀滅后的調(diào)查起火緣由供應有力證據(jù)。假如在火災調(diào)查人員未到之前火災已經(jīng)撲滅，失火單位應當把了解的狀況向他們介紹，并將火災現(xiàn)場愛護工作移交給火災調(diào)查組，并協(xié)作調(diào)查組供應當事人或見證人。當火災發(fā)生時要充分發(fā)揮共青團、治保會、義務消防隊的作用，做好受傷人員的護理工作，醫(yī)務室應備好止血藥、硼帶等必備藥品，同時組織人員和車輛急送醫(yī)院或聯(lián)系醫(yī)院對受傷人員的搶救。

幼兒園防火教育活動預案方案篇3

為預防和削減學?；馂奈：Γ畹拖薅鹊亟档蛽p害，確保學校和廣闊師生員工的生命財產(chǎn)安全，給學校教書育人制造一個良好的環(huán)境，依據(jù)《中華人民共和國消防法》、《河北省學校消防工作暫行規(guī)定》的有關(guān)規(guī)定，特制定本預案。

一、本預案的適用范圍及原則

1、本預案適用于學校消防突發(fā)大事。學校消防突發(fā)大事是指學校校舍、或其它學校建筑用房發(fā)生火災或由于用火用電等消防因素引起的師生人員傷亡及學校財產(chǎn)損失。

2、學校消防安全事故的處理遵循“預防為主、防消結(jié)合;以人為本、生命第一”的原則，定期進展消防演練，提高單位人員的消防素養(yǎng)，提升學校抵擋安全事故的力量。

二、組織機構(gòu)及防范措施

1、成立學校消防事故應急領(lǐng)導小組：

組長：董任科(校長)

成員：胡琴章(安全副校長)王彩亮(總務主任)

谷京然(教育主任)王志強(政教處主任)

彭志剛(法制辦主任)張玉收(教育副主任)

2、在學校消防事故應急領(lǐng)導小組的直接領(lǐng)導下，設置以下專業(yè)小組：

⑴滅火行動組：由董任科任滅火行動組長，胡琴章、王志雖組成學校義務消防隊。

⑵通訊聯(lián)絡組：由谷京然擔當組長，張玉收及各班班主任人員組成。

⑶疏散引導組：由胡琴章任組長，各年級班主任等相關(guān)成員組成。

⑷安全防護搶救組：由彭志剛?cè)谓M長，王志強、張麗組成。

⑸后勤保障組：由王彩亮任組長，各班班主任組成。

3、建立學校消防預警機制。學校消防大事預警機制為：在“學校消防事故應急領(lǐng)導小組”領(lǐng)導下的全員消防安全預警責任制，全部學校在籍的師生員工都有義務準時供應突發(fā)消防大事的危急信號，通過學校安全事故應急通報程序，通報險情，實行切實有效措施，盡力避開發(fā)生突發(fā)消防大事。突發(fā)消防大事發(fā)生后，能客觀真實地反映狀況。學校突發(fā)消防大事的預防應堅持“教育在先、預防在先、多方協(xié)作、共同負責”的原則。

4、每學年在消防主管部門的指導下進展一次全校性消防疏散演練，并開展消防學問講座，使師生從理論上和實踐中把握各種消防器材的使用，學會火災發(fā)生時逃命、救人、報警的方法。

居安思危，充分利用用國旗下講話、班會、板報等形式對師生進展消防安全教育,做到警鐘長鳴，使消防工作深入人心。

5、以防為主，消退火災隱患。師生不得把易燃、易爆、有毒等物品帶進學校。學生不得將易燃、易爆、有毒、火柴、打火機等危急品帶進學校，更不得帶進學生公寓。對學生公寓要每天進展消防檢查，對危急品要馬上收繳。住校學生不得在公寓內(nèi)違章用電，不得使用蠟燭、火柴等明火物品。

6、消防設施和消防器材為消防專用，任何個人和單位都不得把消防器材和設施用做其他用途;定期檢查消防器材和設施，若有損壞要準時修復;要定期年檢，對使用過的或壓力缺乏的滅火器到公安機關(guān)認可的專業(yè)部門準時加壓;仔細進展防火安全檢查，做好記錄。

7、圖書閱覽室、電子閱覽室、化學危急品存放室、計算機室、試驗室等專業(yè)教室的教職工在下班前應切斷室內(nèi)電源，關(guān)閉用電設施，對本部位防火工作常常檢查，做好記錄。

三、火災報警和接警處理程序

1、學?；馂氖鹿蕬鳖I(lǐng)導小組領(lǐng)導馬上趕赴現(xiàn)場，預案各專業(yè)組人員根據(jù)職責分工快速到位(接報后5分鐘內(nèi)趕到)，組織安全疏散人員、物資和滅火撲救工作。

火災后應把握的原則是邊救火，邊報警;報警早、損失小。

發(fā)生火災時，在場人員應視火情大小準時通過有線或無線電話向領(lǐng)導小組或火警119臺報警，報火警時要做到：

(1)鎮(zhèn)靜鎮(zhèn)靜，不要掛錯電話，延誤時間。

(2)講清著火單位的名稱地址。如興安張村北街小學，靠近定魏線等明顯標志。

(3)燃燒的是什么物質(zhì)，起火部位，火勢大小，有無人員被困，以及報警人的姓名、單位和電話號碼，以便準時聯(lián)系。

(4)報警后，應馬上派人在路口等候，引導接應消防車進入火場滅火。

(5)報警時，應組織在場人員馬上撲救火災和疏散人員、物資。

2、接警

(1)領(lǐng)導小組和各組人員、義務消防隊員及其他有關(guān)人員必需聞警而動，馬上趕赴火場，根據(jù)預案的任務和要求，分工負責、親密協(xié)作、履行職責、快速開展工作。

(2)火警值班人員必需堅守崗位，保證通訊聯(lián)絡暢通，并做好記錄。

四、火災撲救及現(xiàn)場愛護

1、當發(fā)覺火情后，第一發(fā)覺人依據(jù)實際狀況，馬上實行應急措施，切斷與火災相關(guān)的電源、氣源、火源，搬遷易爆物品等;使用四周滅火器或消防水龍進展滅火;或緊急報告給學校領(lǐng)導。

2、滅火行動組接到報警后，應馬上趕赴現(xiàn)場，依據(jù)預案的指令，快速檢查是否切斷起火現(xiàn)場電源、火源和氣源，檢查是否存放有易燃、易爆物品，啟用攜帶或利用就近配置的滅火器、消火栓等滅火器材進展撲救。如火勢較大，暫撲滅不了，應依據(jù)現(xiàn)場狀況準時實行冷卻、隔離等措施，防止火勢進一步擴散，待消防隊趕到，協(xié)作完成滅火任務。

火災事故首要的一條是愛護人員安全，撲救要在確保人員不受損害的前提下進展。

發(fā)生火災時，如有人員被火圍困，要馬上組織力氣搶救，應堅持救人第一，救人重于救火的原則，救人是火場上的首要任務。

火場尋人方法，主要有大聲召喚和深入內(nèi)部查找兩種。進入火場救人，要選擇最近、最安全的`通道，如通道被堵塞可快速破拆門窗或墻壁;遇有火場煙霧較濃、視線不清時，可以爬行前進，并實行呼喊、查看、細聽、觸摸等方法查找被困人員。深入火場尋人，要留意在出入口通道、走廊、門窗邊、墻角、櫥柜、桌下等簡單掩蔽的地方發(fā)覺人員。救人時應留意安全，進入火場要帶手電和繩子?；饒鰺熿F充滿，沒有防毒面具，可用濕毛巾捂嘴，防止中毒。

火場救人方法，應依據(jù)火勢對人的威逼程度和被救者的狀態(tài)來確定。對神志糊涂的人員，可指定通道，引導他們自行脫離險區(qū);對在煙霧中迷失方向的人員，可指派專人護送出險區(qū)。當搶救的正常通道被隔斷時，應利用安全繩、梯等將人救出。

火場疏散物資是削減火災損失，掌握火勢，防止擴散的有效方法。首先要準時疏散受火災威逼的易燃易爆物品及壓縮氣體鋼瓶等，對不能移動的上述物品，要集中一局部水槍勻稱地冷卻其外壁，降低其溫度;其次要疏散重要文件、資料和珍貴設備及物品等，并把疏散出來的物資集中存放到安全地點，指定專人看管，防止喪失，被竊或壞人乘機破壞。

人員、物質(zhì)疏散后應在指定地點集中清點，并查明有關(guān)狀況，準時報告。

3、火災第一發(fā)覺人應查明緣由，如是電源引起，應馬上切斷電源，并做如下?lián)渚忍幚恚?/p>

(1)撲救固體物品火災，如木制品、棉織品等，可使用各類滅火器具。

(2)撲救液體物品火災、如汽油、柴油、食用油等，只能使用滅火器、沙土、浸濕的棉被等，肯定不能用水撲救。

4、愛護現(xiàn)場，幫助有關(guān)部門調(diào)查火災緣由。

在快速綻開搶救工作的同時，要加強對事故現(xiàn)場實行嚴格的愛護，防止現(xiàn)場痕跡和相關(guān)物品、證據(jù)被破壞和喪失，需要移動現(xiàn)場物件的，應作出標志，繪制現(xiàn)場簡圖并寫出書面記錄，妥當保存現(xiàn)場重要的痕跡和物證。

對現(xiàn)場實行戒備，保證消防車暢通無阻，防止無關(guān)人員進入現(xiàn)場。

維護好現(xiàn)場秩序，避開人員傷亡。

五、應急疏散

1、火災發(fā)生后，利用校園播送宣布學校進入消防安全緊急狀態(tài)，公布火災發(fā)生地點，需要疏散的范圍。

2、疏散引導組應馬上趕赴著火現(xiàn)場，依據(jù)預案或指揮員的指令，疏通緊急疏散通道，先疏散現(xiàn)場師生，再疏散危急品及物資。

組織人員有秩序地疏散時，要求教師走在學生后，領(lǐng)導走在最終。

若有人員傷亡，安全防護搶救組進展現(xiàn)地簡潔處理后，同時拔打120急救電話，留意說明學校詳細地點，傷亡狀況，準時把傷員送醫(yī)院急救，同時通知其家屬，冷靜處理好善后工作。

3、消防車到來之后，校內(nèi)人員協(xié)作消防專業(yè)人員撲救或做好幫助工作;無關(guān)人員要遠離火場和校區(qū)內(nèi)的固定消防栓，以便于消防車輛駛?cè)搿?/p>

4、一般不組織學生參與滅火。

5、后勤保障組接到報警后，應根據(jù)預案或現(xiàn)場指揮員的指令，快速調(diào)集預備滅火所需物資、設備，為完成滅火、疏散、搶救任務供應必要的支持和保障。

6、安全疏散場地和路線：

(1)安全疏散場地：在緊急疏散后到學校操場等距離建筑物較遠的開闊地帶。

(2)學校全部校舍依據(jù)消防安全要求都設有兩側(cè)安全通道，根據(jù)挨次，依次快速離開，避開發(fā)生擁擠。

(3)到達指定集中地點后，由疏散引導組成員維持秩序，保持寧靜，并清點人數(shù)，等待進一步指令。

六、火災之后的善后工作

1、經(jīng)過滅火行動組確認明火已經(jīng)撲滅，普查災難造成的損失，報告學校安全工作領(lǐng)導小組。

2、學校安全工作領(lǐng)導小組依據(jù)火災的危害程度，打算即時復課或休課。

3、疏散引導組依據(jù)學校安全工作領(lǐng)導小組指示，組織學生復課;需要休課的，組織學生返家。

4、學校事后書面上報消防安全事故報告到中心校安全治安治理辦公室。

5、上級依據(jù)事故緣由，追究事故責任。

幼兒園防火教育活動預案方案篇4

一、應急機構(gòu)的組成

1、領(lǐng)導小組及職責

組長：

副組長：

成員:全體教師

主要職責：

(1)加強領(lǐng)導，健全組織，強化工作職責，完善各項應急預案的制定和各項措施的落實。

(2)充分利用各種渠道進展消防安全學問的宣傳教育，組織、指導全校消防安全常識的普及教育，廣泛開展消防安全和有關(guān)技能訓練，不斷提高廣闊師生的防范意識和根本技能。

(3)仔細搞好各項物資保障，嚴格按預案要求積極籌儲，落實飲食、防凍防雨、教材教具、搶救設備等物資預備工作，強化治理，使之保持良好戰(zhàn)備狀態(tài)。

(4)實行一切必要手段，組織各方面力氣全面進展搶救工作，把災難造成的損失降到最低點。

(5)調(diào)動一切積極因素，全面保證和促進學校安全穩(wěn)定。

2、滅火行動組及職責

組長：

副組長：

成員:各班班主任

主要職責：

利用學校配置的消防器材及有關(guān)設施，全力進展撲救。

3、通訊聯(lián)絡組及職責

組長：江年杰

副組長：黃書斌張獻衛(wèi)

成員:各班班主任

主要職責：

快速與學校保衛(wèi)處或相關(guān)部門取得聯(lián)系，引導人員和設施進入大事地;撥打119消防電話，聯(lián)絡有關(guān)部門、個人，組織調(diào)遣消防力氣;負責對上、對外聯(lián)系及報告工作。

4、疏散引導組及職責

組長：

副組長：

成員:各班班主任

主要職責：

引導有關(guān)人員快速轉(zhuǎn)移到安全地帶，并負責重要物品的看管工作。

5、安全防護搶救組及職責

組長：

副組長：

成員:各班班主任

主要職責：

利用現(xiàn)有器材對傷員進展緊急搶救，聯(lián)系有關(guān)醫(yī)院搶救。

二、應急行動

應急前預備：

領(lǐng)導小組依法公布有關(guān)消息和警報，全面組織各項消防搶救工作。各有關(guān)組織隨時預備執(zhí)行應急任務。

應急過程行動：

1、領(lǐng)導小組得悉消防緊急狀況后馬上趕赴本級指揮所，各種搶救隊伍快速集結(jié)待命。

2、通訊組快速發(fā)出緊急