2023年繼續(xù)教育個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃參考樣本（2篇）

第5頁共5頁2023年?繼續(xù)教育個(gè)?人學(xué)習(xí)計(jì)劃?參考樣本?一、指導(dǎo)思?想以提高?質(zhì)量，全面?育人，形成?特色的基本?思路。以“?養(yǎng)成習(xí)慣，?激發(fā)情趣”?為切入點(diǎn)，?著眼于學(xué)生?的發(fā)展，著?手于均衡，?公平，和諧?的教育結(jié)構(gòu)?，著力于教?育教學(xué)質(zhì)量?的提高，夯?實(shí)常規(guī)管理?學(xué)生，突出?教育教學(xué)中?心，深化課?程改革，穩(wěn)?中求變，變?中求進(jìn)，不?斷增強(qiáng)人文?底蘊(yùn)，塑造?人格魅力，?努力提高教?育教學(xué)素質(zhì)??，F(xiàn)結(jié)合實(shí)?際就我本學(xué)?年度教師繼?續(xù)教育工作?作如下安排?。二、培?訓(xùn)目標(biāo)通?過參加繼續(xù)?教育培訓(xùn)，?培養(yǎng)正確的?人生觀、價(jià)?值觀、世界?觀和教育觀?念，養(yǎng)成良?好的職業(yè)道?德，不斷提?高和完善知?識(shí)結(jié)構(gòu)，不?斷提高履行?崗位職責(zé)的?能力，積極?投身于課程?改革實(shí)驗(yàn)中?，不斷更新?教育觀念，?認(rèn)真學(xué)習(xí)，?努力實(shí)踐，?合作交流，?充實(shí)專業(yè)知?識(shí)，培養(yǎng)專?業(yè)技能，更?新和擴(kuò)展專?業(yè)知識(shí)，掌?握現(xiàn)代教育?理論和實(shí)踐?技能;掌握?教育教學(xué)技?能和現(xiàn)代教?育技術(shù)。?堅(jiān)定愛崗敬?業(yè)、獻(xiàn)身教?育的信念，?堅(jiān)持以學(xué)生?個(gè)體發(fā)展為?本的宗旨。?要依法執(zhí)教?，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)?，團(tuán)結(jié)協(xié)作?;要廉潔從?教，用研究?者的眼光分?析教學(xué)理論?和實(shí)踐問題?，反思自己?的行為，積?累經(jīng)驗(yàn)，探?索教育的`?新理念以適?應(yīng)實(shí)施素質(zhì)?教育的需要?。三、培?訓(xùn)內(nèi)容“?一德四新”?(即師德教?育、新理念?、新知識(shí)、?新方法、新?技能)的學(xué)?科培訓(xùn)為主?要內(nèi)容。?1.政治學(xué)?習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)以及師德?教育和職業(yè)?道德修養(yǎng)、?現(xiàn)代教育理?論與素質(zhì)教?育理論、教?育教學(xué)技能?訓(xùn)練、以計(jì)?算機(jī)為核心?的現(xiàn)代教育?技術(shù)、教?育教學(xué)實(shí)踐?研究等。?2.突出新?課程教材改?革對(duì)教師知?識(shí)能力的新?需求和創(chuàng)新?精神和實(shí)踐?能力的培養(yǎng)?。3.結(jié)?合自身專業(yè)?提高專、業(yè)?素養(yǎng)，積極?參加市、區(qū)?組織的繼續(xù)?教育培訓(xùn)。?4.通過?實(shí)踐活動(dòng)積?累經(jīng)驗(yàn)。?四、主要工?作1.繼?續(xù)開展職業(yè)?道德教育學(xué)?習(xí)活動(dòng)，提?升人文素養(yǎng)?。同時(shí)結(jié)?合文明行業(yè)?創(chuàng)建活動(dòng)，?繼續(xù)開展學(xué)?生、家長、?社會(huì)對(duì)教師?滿意度的調(diào)?查，針對(duì)存?在問題及時(shí)?采取措施予?以改進(jìn)，堅(jiān)?決執(zhí)行師德?修養(yǎng)一票否?決制，做到?依法治教、?廉潔從教。?2.做好?表率、為人?師表。教?師是學(xué)生的?典范，教師?的一行一舉?都會(huì)成為學(xué)?生模仿的對(duì)?象。身為一?名教師要身?先士卒，起?到帶頭作用?，言行舉止?要正派，為?人師表。?3.立足校?本，扎扎實(shí)?實(shí)搞好學(xué)習(xí)?培訓(xùn)。積?極參與校本?培訓(xùn)，要以?問題為中心?，以崗位為?課堂，以實(shí)?踐為老師，?在教育教學(xué)?過程中，注?重發(fā)現(xiàn)問題?，解決問題?和教育教學(xué)?實(shí)踐能力的?發(fā)展，突出?對(duì)課堂教學(xué)?實(shí)際情境與?自身教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)的多視角?、多層次的?分析和反思?，要以回顧?學(xué)生的視角?進(jìn)行反思，?以教師的視?角對(duì)自己教?學(xué)觀念、行?為、設(shè)計(jì)觀?念進(jìn)行深刻?的審視。要?通過孩子的?眼睛來反思?自己的教學(xué)?，要通過同?事間的“互?聽互評(píng)”活?動(dòng)，觀察研?究教學(xué)來反?思，要通過?撰寫教學(xué)反?思及經(jīng)驗(yàn)總?結(jié)等文章來?提高自己的?教學(xué)水平。?2023?年繼續(xù)教育?個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)?劃參考樣本?（二）要?想成為一名?優(yōu)秀的老師?，就必須樹?立終身學(xué)習(xí)?的意識(shí)，在?學(xué)習(xí)中成長?，在學(xué)習(xí)中?進(jìn)步。為了?在教育教學(xué)?工作中較好?地適應(yīng)新課?程改革的需?要，除了要?提高自身素?質(zhì)修養(yǎng)，提?高自身能力?，更要努力?學(xué)習(xí)教育教?學(xué)理論知識(shí)?及相關(guān)知識(shí)?，用知識(shí)來?武裝自己。?讓自己在教?學(xué)中得心應(yīng)?手,并抓出?工作成效,?按照本階段?教師培訓(xùn)相?關(guān)內(nèi)容、要?求標(biāo)準(zhǔn)和上?級(jí)的有關(guān)文?件精神，特?擬定以下的?學(xué)習(xí)計(jì)劃。?一、計(jì)劃?目標(biāo)：通過?學(xué)習(xí)，能很?快地熟悉教?材，努力提?高其教育教?學(xué)能力，適?應(yīng)教育教學(xué)?工作的需要?。力求達(dá)到?：(1)?樹立良好的?敬業(yè)精神,?熱愛教育事?業(yè),熱愛學(xué)?校,熱愛學(xué)?生,遵紀(jì)守?法,養(yǎng)成職?業(yè)紀(jì)律和道?德規(guī)范,熟?悉學(xué)校的各?種規(guī)章制度?。(2)?完成教育教?學(xué)任務(wù),認(rèn)?真撰寫導(dǎo)學(xué)?案。熟悉所?任學(xué)科課標(biāo)?，教學(xué)工作?得到大多數(shù)?學(xué)生的認(rèn)可?。(3)?熟悉學(xué)生的?生理、心理?特點(diǎn)，能管?好課堂，完?成學(xué)校分配?的班級(jí)德育?管理工作。?(4)熟?悉本學(xué)科的?最新知識(shí)和?信息，完善?知識(shí)結(jié)構(gòu)，?更新教育教?學(xué)觀念。?(5)把握?教材重難點(diǎn)?，自如地駕?馭和處理教?材。(6?)開展教學(xué)?探究、解決?教育教學(xué)中?存在的問題?、總結(jié)教育?教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。?二、計(jì)劃?內(nèi)容：1?、認(rèn)真學(xué)習(xí)?師德教育和?職業(yè)道德修?養(yǎng)、現(xiàn)代教?育理論與素?質(zhì)教育理?論、教育教?學(xué)技能訓(xùn)練?、以計(jì)算機(jī)?為核心的現(xiàn)?代教育技術(shù)?、教育教學(xué)?實(shí)踐研究等?。2、突?出新課程教?材改革對(duì)教?師知識(shí)能力?的新需求和?創(chuàng)新精神和?實(shí)踐能力?的培養(yǎng)。?3、結(jié)合自?身，提高專?業(yè)素養(yǎng)，積?極參加國家?、省、縣教?科局組織?的繼續(xù)教育?培訓(xùn)。4?、通過實(shí)踐?活動(dòng)積累經(jīng)?驗(yàn)。5、?常練教學(xué)基?本功。三?、學(xué)習(xí)形式?及措施(?1)以自學(xué)?為主，按時(shí)?參加學(xué)校組?織的集中培?訓(xùn)。(2?)認(rèn)真