2023小學(xué)五年級美術(shù)老師的工作計劃范文（2篇）

第6頁共6頁2023小?學(xué)五年級美?術(shù)老師的工?作計劃范文?一、全冊?教學(xué)理念：?1、運用?形、色、肌?理和空間等?美術(shù)語言，?以描繪和立?體造型的方?法，選擇適?合于自己的?工具、材料?，記錄與表?現(xiàn)所見所聞?、所感所想?的事物，發(fā)?展美術(shù)構(gòu)思?與創(chuàng)作的能?力，傳遞自?己的思想和?情感。2?、運用對比?與和諧、對?稱與均衡、?節(jié)奏與韻律?等組合原理?，了解一些?簡單的創(chuàng)意?、設(shè)計方法?和媒材的加?工方法，進?行設(shè)計和裝?飾，美化身?邊的環(huán)境。?3、欣賞?、認(rèn)識自然?美和美術(shù)作?品的材料、?形式與內(nèi)容?等特征，通?過描述、分?析與討論等?方式，了解?美術(shù)表現(xiàn)的?多樣性，能?用一些簡單?的美術(shù)術(shù)語?，表達自己?對美術(shù)作品?的感受和理?解。4、?結(jié)合學(xué)校和?社區(qū)的活動?，以美術(shù)與?科學(xué)課程和?其他課程的?知識、技能?相結(jié)合的方?式，進行策?劃、制作、?表演與展示?，體會美術(shù)?與環(huán)境及傳?統(tǒng)文化的關(guān)?系。二、?教學(xué)情況分?析：浙美?版第九冊教?材分造型與?表現(xiàn)、設(shè)計?與應(yīng)用、欣?賞與評述、?綜合與探索?等課型，其?中綜合與探?索課比重較?大，主要來?培養(yǎng)學(xué)生綜?合能力和繪?畫、手工制?作技能的探?索三、措?施：1、?加強造型能?力的培養(yǎng)，?對簡單的自?然物進行寫?生，并指導(dǎo)?正確的觀察?方法，以確?定如何對事?物進行造型?處理。2?、面向全體?學(xué)生，拉近?個別超常學(xué)?生與后進學(xué)?生的距離，?加強對后進?學(xué)生美術(shù)上?的培養(yǎng)。?3、學(xué)習(xí)“?色彩原理”?的理論性知?識，以加強?他們分析觀?察事物的顏?色變化能力?。4、加?強對工藝上?的技巧能力?培養(yǎng)。四?、全冊課時?安排：本?學(xué)期講授新?課共___?_課時。?五、全冊教?學(xué)內(nèi)容、課?時及單元課?時計劃2?023小學(xué)?五年級美術(shù)?老師的工作?計劃范文（?二）一、?學(xué)生雙基、?能力、學(xué)習(xí)?方法和非智?力因素的基?本分析：?本年級學(xué)生?對美術(shù)課興?趣濃厚，并?具有較好的?繪畫基礎(chǔ)和?對各種材料?綜合運用能?力，其中對?繪畫材料的?運用能力較?強。大部分?學(xué)生能較好?地表現(xiàn)平面?形象、立體?造型，并能?大膽地發(fā)揮?想象，作品?內(nèi)容豐富，?富有生活情?趣;有較高?的創(chuàng)新意識?和較好的心?理品質(zhì)。但?也有一部分?學(xué)生空間感?較弱，對一?些廢舊材料?的綜合運用?能力較差，?有待進一步?地提高。?二、對教材?內(nèi)容的分析?（一）教?學(xué)重點1?.學(xué)習(xí)色彩?的明度漸變?和純度漸變?等色彩知識?，體驗色彩?的表現(xiàn)力，?并能有目的?地加以運用?。2.能?用日記畫的?形式表現(xiàn)生?活中的有趣?情境、有意?義的事和自?己喜歡的人?物，表達自?己的情感。?用各種瓶?子及其它塑?造材料，大?膽想象并設(shè)?計制作簡單?的立體或半?立體造型。?（二）教?學(xué)難點1?.利用多種?媒體，如蛋?殼、廢包裝?、稻草等材?料制作作品?。2.欣?賞情節(jié)性比?較強的中外?作品，認(rèn)識?該美術(shù)作品?的藝術(shù)特點?。3.用?水粉、水彩?顏料表現(xiàn)周?圍的事物，?表達自己的?興趣與愿望?。4.運?用對比與和?諧、對稱與?均衡等組合?原理，通過?植物籽粒，?纖維線材、?織物等材料?的平面拼貼?進行造型設(shè)?計。5.?能運用紫沙?泥等材料進?行立體造型?，并用水粉?顏料加工、?裝飾。三?、教學(xué)任務(wù)?、目標(biāo)（?一）總目標(biāo)?學(xué)生以個?人或集體合?作的方式參?與各種美術(shù)?活動，嘗試?各種工具、?材料和制作?過程，學(xué)習(xí)?美術(shù)欣賞和?評述的方法?，豐富視覺?、觸覺和審?美經(jīng)驗，體?驗美術(shù)活動?的樂趣，獲?得對美術(shù)學(xué)?習(xí)的持久興?趣;了解基?本美術(shù)語言?和表達方式?和方法，表?達自己的情?感和思想，?美化環(huán)境與?生活。在美?術(shù)學(xué)習(xí)過程?中，激發(fā)創(chuàng)?造精神，發(fā)?展美術(shù)實踐?能力，形成?基本的美術(shù)?素養(yǎng)，陶冶?高尚的審美?情操，完善?人格。（?二）各學(xué)習(xí)?領(lǐng)域目標(biāo)?1.造型表?現(xiàn)學(xué)習(xí)領(lǐng)域?初步認(rèn)識?形、色與肌?理等美術(shù)語?言，學(xué)習(xí)使?用各種工具?，體驗不同?媒體的效果?，通過看看?、畫畫、做?做等方法表?現(xiàn)所見所聞?，激發(fā)豐富?的想象力與?創(chuàng)造愿望。?2.設(shè)計?應(yīng)用學(xué)習(xí)領(lǐng)?域?qū)W習(xí)對?比與和諧、?對稱與均衡?等組合原理?，了解一些?簡易的創(chuàng)作?意圖和手工?制作的方法?，進行簡單?的設(shè)計和裝?飾，感受設(shè)?計制作與其?它美術(shù)活動?的區(qū)別。?3.欣賞評?述學(xué)習(xí)領(lǐng)域?觀賞自然?和各種美術(shù)?作品的形、?色與質(zhì)感，?能用口頭或?書南語言對?欣賞對象進?行描述，說?出其特色，?表達自己的?感受。4?.綜合探索?學(xué)習(xí)領(lǐng)域?造型游戲的?方式，結(jié)合?語文、音樂?等課程內(nèi)容?，進行美術(shù)?創(chuàng)作表演和?展示，并發(fā)?表自己的創(chuàng)?作意圖。?四、教學(xué)資?源的開發(fā)?1.充分利?用教材資源?。教材中設(shè)?計了許多的?插圖，形象?、直觀，切?合教材內(nèi)容?，能很好地?幫助學(xué)生理?解課文內(nèi)容?，在教學(xué)中?應(yīng)當(dāng)充分利?用好。2?.合理利用?網(wǎng)絡(luò)資源。?在教學(xué)中圍?繞教學(xué)內(nèi)容?，合理地設(shè)?計安排，指?導(dǎo)學(xué)生在網(wǎng)?絡(luò)上查找資?料，幫助學(xué)?生理解課文?，豐富知識?，拓展視野?。3.積?極調(diào)動社會?資源。提示?指導(dǎo)學(xué)生進?行社會調(diào)查?，有助于對?知識的理解?。加強與家?長的聯(lián)系，?在家長的指?導(dǎo)和幫助下?，提高預(yù)習(xí)?能力，鞏固?知識。五?、提高教學(xué)?質(zhì)量的具體?措施1.?應(yīng)將學(xué)習(xí)內(nèi)?容與生活經(jīng)?驗緊密聯(lián)系?起來，強調(diào)?知識和技能?在幫助學(xué)生?美術(shù)生活方?面的作用，?使學(xué)生在實?際生活中領(lǐng)?悟美術(shù)的獨?特價值。?____多?種形式，組?織學(xué)生認(rèn)識?人的情感、?態(tài)度、價值?觀的差異性?，人類社會?的豐富性，?并在一種廣?泛的文化情?境中，認(rèn)識?美術(shù)的特征?、美術(shù)表現(xiàn)?的多樣性以?及美術(shù)對社?會生活的獨?特的貢獻。?同時，培養(yǎng)?學(xué)生對祖國?優(yōu)秀文化的?熱愛，對世?界多元文化?教育的寬容?和尊重。?3.采用多?種辦法，使?學(xué)生思維的?流暢性、靈?活性和獨特?性得以發(fā)展?，最大限度?地開發(fā)學(xué)生?的創(chuàng)造潛能?，并重視實?踐能力的培?養(yǎng)，使學(xué)生?具有將創(chuàng)新?意識轉(zhuǎn)化為?具體成果的?能力。通過?綜合學(xué)習(xí)和?探究學(xué)習(xí)，?引導(dǎo)學(xué)生在?具體情境中?探究與發(fā)現(xiàn)?，找到不同?知識之間的?關(guān)聯(lián)，培養(yǎng)?學(xué)生的創(chuàng)新?意識與解決?問題的能力?。4.教?師的評價要?體現(xiàn)多維性?和多級性，?適應(yīng)不同個?性和能力的?學(xué)生的美術(shù)?學(xué)習(xí)狀況。?六、教學(xué)?總結(jié)及反思?的要求1?、加強自身?學(xué)習(xí)，努力?提升自己的?專業(yè)文化知?識水平，不?斷學(xué)習(xí)當(dāng)今?社會最新的?教育理論和?教學(xué)方法，?轉(zhuǎn)變教育觀?念，樹立為?學(xué)生的發(fā)展?服務(wù)的思想?，積極參與?教科研活動?，在實踐中?探索，在實?踐中積累經(jīng)?驗。深入鉆?研教材，充?分利用__?__分鐘，?讓課堂事半?功倍。2?、注重因