教師年終個(gè)人總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范文（四篇）

第8頁共8頁教師年終?個(gè)人總結(jié)?標(biāo)準(zhǔn)范文?一學(xué)年?很快就過?去了，回?顧這學(xué)年?的學(xué)習(xí)和?工作，感?受頗多。?一年來，?我在思想?上一向嚴(yán)?于律已，?時(shí)刻用教?師的職業(yè)?道德規(guī)范?來約束、?鞭策自我?;在教學(xué)?工作上學(xué)?習(xí)新課標(biāo)?根據(jù)學(xué)生?的實(shí)際情?景制定切?實(shí)可行的?教學(xué)方案?。結(jié)合“?作風(fēng)建設(shè)?年”和“?質(zhì)量建設(shè)?年”的活?動(dòng)，本人?積極的參?與學(xué)習(xí)培?訓(xùn)和反思?整改，不?斷提高自?身的素質(zhì)?和教育教?學(xué)本事。?1、思?想上有了?更深入的?認(rèn)識。?②教師要?與時(shí)俱進(jìn)?，爭做一?名創(chuàng)新型?人才。要?成為一個(gè)?新世紀(jì)的?優(yōu)秀教師?不僅僅要?有老牛拉?車的韌勁?和耐力，?并且要富?有勇于革?新的創(chuàng)造?力。我們?面臨著基?礎(chǔ)教育改?革的不斷?深入，在?這樣改革?的大環(huán)境?下我們必?須在認(rèn)真?學(xué)習(xí)新課?程理念的?基礎(chǔ)上，?結(jié)合自我?所教的學(xué)?科，積極?探索有效?的教學(xué)方?法，并構(gòu)?成自已的?教學(xué)風(fēng)格?。2、?教育教學(xué)?工作方面?：輔導(dǎo)?工作扎實(shí)?到位。根?據(jù)學(xué)生的?學(xué)情每學(xué)?期及時(shí)制?定輔導(dǎo)計(jì)?劃，并結(jié)?合實(shí)際的?教育教學(xué)?工作對學(xué)?生進(jìn)行必?要的輔導(dǎo)?。對學(xué)生?每一次獨(dú)?立練習(xí)都?進(jìn)行分析?，找出錯(cuò)?誤的原因?，運(yùn)用團(tuán)?體輔導(dǎo)和?個(gè)別輔導(dǎo)?相結(jié)合的?方式對學(xué)?生進(jìn)行多?層面的輔?導(dǎo)，并作?好記錄。?異常是在?后進(jìn)生中?有少數(shù)學(xué)?生出現(xiàn)厭?學(xué)現(xiàn)象，?如“袁明?尚、樂青?云和沈書?晨”等，?甚至經(jīng)常?不能按時(shí)?完成作業(yè)?，欠交作?業(yè)。針對?這種問題?，我就進(jìn)?行對學(xué)生?進(jìn)行思想?教育，并?及時(shí)與家?長進(jìn)行聯(lián)?系，并力?爭家長的?理解、支?持和配合?，共商教?育孩子們?的方法，?向家長宣?傳科學(xué)的?教子方法?，使學(xué)生?能健康發(fā)?展。積?極參加教?育研究工?作，努力?向教育科?研型發(fā)展?。平時(shí)積?極參與本?校的校本?科研，認(rèn)?真聽課、?評課，在?與其他教?師交流中?不斷提升?自身的教?學(xué)水平。?及時(shí)總結(jié)?教育教學(xué)?實(shí)踐中的?困惑或體?會(huì)，認(rèn)真?撰寫每月?教學(xué)反思?并及時(shí)上?交。結(jié)合?平時(shí)教育?工作對學(xué)?生的衛(wèi)生?習(xí)慣展開?教育研究?，申報(bào)“?農(nóng)村小學(xué)?生衛(wèi)生習(xí)?慣的養(yǎng)成?的研究”?的課題獲?立項(xiàng)，此?項(xiàng)課題研?究報(bào)告被?評定為縣?級二等獎(jiǎng)?科研成果?。本人還?積極參加?各類教育?教學(xué)類比?賽，參加?教育論文?評比，案?例評比，?說課比賽?，在縣試?卷命題評?比中獲三?等獎(jiǎng)，在?市小學(xué)數(shù)?學(xué)教師解?題競賽中?獲獎(jiǎng)。?3、遵守?紀(jì)律方面?：教師?年終個(gè)人?總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?范文（二?）本學(xué)?期以來，?本人熱愛?本職工作?，認(rèn)真鉆?研業(yè)務(wù)知?識，刻苦?學(xué)習(xí)新的?教育教學(xué)?理論，努?力延伸相?關(guān)專業(yè)深?度，不斷?提高自我?的教學(xué)水?平和思想?覺悟，基?本構(gòu)成了?比較完整?的知識結(jié)?構(gòu)。在教?學(xué)中嚴(yán)格?要求學(xué)生?，尊重學(xué)?生，以學(xué)?生為中心?，以教師?為主導(dǎo)，?發(fā)揚(yáng)教學(xué)?民主，實(shí)?施因材施?教。使學(xué)?生學(xué)有所?得，不斷?提高，為?了下一學(xué)?年的教育?工作做的?更好，本?人特將本?學(xué)期教學(xué)?心得總結(jié)?如下：?一、政治?思想方面?：我認(rèn)?真學(xué)習(xí)和?研究__?__體系?，人生觀?，掌握馬?克思主義?的立場、?觀點(diǎn)和方?法，用學(xué)?科的思想?武裝自我?，用高尚?的精神塑?造自我，?用社會(huì)主?義核心價(jià)?值體系要?求自我，?堅(jiān)決抵制?各種錯(cuò)誤?和腐朽思?想影響自?我，以為?人民服務(wù)?為宗旨，?以團(tuán)體主?義為原則?，不斷加?強(qiáng)自身思?想道德修?養(yǎng)，與時(shí)?俱進(jìn)，使?自我跟上?時(shí)代前進(jìn)?的步伐。?我堅(jiān)決?____?路線、方?針和政策?，遵守國?家法律、?法令;關(guān)?心時(shí)事政?治，關(guān)心?學(xué)校的改?革與發(fā)展?，認(rèn)真執(zhí)?行學(xué)校的?決議和各?項(xiàng)規(guī)章制?度，尊敬?領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)?結(jié)同事、?樂于助人?、勇于奉?獻(xiàn)、虛心?向他人學(xué)?習(xí)，具有?良好的道?德品質(zhì)和?思想修養(yǎng)?。二、?教育教學(xué)?工作方面?：“學(xué)?高為師，?德高為范?”。所以?工作以來?，我不斷?加強(qiáng)學(xué)習(xí)?，絲毫不?敢松懈。?我一方面?參加新課?程培訓(xùn)，?掌握新課?程理念;?另一方面?，我便潛?心研究教?學(xué)方法，?學(xué)習(xí)教學(xué)?技術(shù)，將?所學(xué)的教?學(xué)理論與?教學(xué)實(shí)踐?相結(jié)合;?精心備課?，上課，?做好課后?反思，在?不斷反思?中積累寶?貴的經(jīng)驗(yàn)?。我還積?極去聽各?位老教師?的課堂，?吸取前輩?的經(jīng)驗(yàn)，?完善自我?的不足。?要提高?教學(xué)質(zhì)量?，關(guān)鍵是?上好課。?為了上好?課，我做?了下頭的?工作：?1、課前?準(zhǔn)備：備?好課。?2、認(rèn)真?鉆研教材?，對教材?的基本思?想、基本?概念，每?句話、每?個(gè)字都弄?清楚，了?解教材的?結(jié)構(gòu)，重?點(diǎn)與難點(diǎn)?，掌握知?識的邏輯?，能運(yùn)用?自如，明?白應(yīng)補(bǔ)充?哪些資料?，怎樣才?能教好。?4、研?究教法，?解決如何?把已掌握?的教材傳?授給學(xué)生?，包括如?何組織教?材、如何?安排每節(jié)?課的活動(dòng)?。5、?課堂上的?情景。?組織好課?堂教學(xué)，?關(guān)注全體?學(xué)生，注?意信息反?饋，調(diào)動(dòng)?學(xué)生的有?意注意，?使其堅(jiān)持?相對穩(wěn)定?性，同時(shí)?，激發(fā)學(xué)?生的情感?，使他們?產(chǎn)生愉悅?的心境，?創(chuàng)造良好?的課堂氣?氛，課堂?語言簡潔?明了，克?服了以前?重復(fù)的毛?病，課堂?提問面向?全體學(xué)生?，注意引?發(fā)學(xué)生學(xué)?數(shù)學(xué)的興?趣，課堂?上講練結(jié)?合，布置?好家庭作?業(yè)，作業(yè)?少而精，?減輕學(xué)生?的負(fù)擔(dān)。?6、要?提高教學(xué)?質(zhì)量，還?要做好課?后輔導(dǎo)工?作，有點(diǎn)?的學(xué)生不?能按時(shí)完?成作業(yè)，?有的學(xué)生?抄襲作業(yè)?。針對這?種問題，?就要抓好?學(xué)生的思?想教育，?并使這一?工作慣徹?到對學(xué)生?的學(xué)習(xí)指?導(dǎo)中去，?還要做好?對學(xué)生學(xué)?習(xí)的輔導(dǎo)?和幫忙工?作，尤其?在后進(jìn)生?的轉(zhuǎn)化上?，對后進(jìn)?生努力做?到從友善?開始，比?如，握握?他的手，?摸摸他的?頭。從贊?美著手，?所有的人?都渴望得?到別人的?理解和尊?重，所以?，和差生?交談時(shí)，?對他的處?境、想法?表示深刻?的理解和?尊重，還?有在批評?學(xué)生之前?，先談?wù)?自我工作?的不足。?7、積?極參與聽?課、評課?，虛心向?同行學(xué)習(xí)?教學(xué)方法?，博采眾?長，提高?教學(xué)水平?。8、?熱愛學(xué)生?，平等的?對待每一?個(gè)學(xué)生，?讓他們都?感受到教?師的關(guān)心?，良好的?師生關(guān)系?促進(jìn)了學(xué)?生的學(xué)習(xí)?。我熱?愛自我的?事業(yè)，從?不因?yàn)閭€(gè)?人的私事?耽誤工作?的時(shí)間。?并積極運(yùn)?用有效的?工作時(shí)間?做好自我?分內(nèi)的工?作。教?師年終個(gè)?人總結(jié)標(biāo)?準(zhǔn)范文（?三）一?學(xué)年轉(zhuǎn)眼?就要過去?了，為了?更好地做?好今后的?工作，總?結(jié)經(jīng)驗(yàn)、?吸取教訓(xùn)?，本人特?就這學(xué)年?的工作小?結(jié)如下：?一、思?想工作方?面在當(dāng)?今社會(huì)教?育發(fā)展的?形勢下，?本人一直?在各方面?嚴(yán)格要求?自己，努?力地提高?自己的各?方面的能?力，以便?使自己更?快地適應(yīng)?當(dāng)今社會(huì)?教育發(fā)展?的形勢。?通過學(xué)習(xí)?，勇于解?剖自己，?分析自己?，正視自?己，提高?自身素質(zhì)?。二、?教育工作?方面這?學(xué)年,本?人擔(dān)任六?(2)班?班主任兼?數(shù)學(xué)老師?.在教學(xué)?中,本人?認(rèn)真鉆研?新大綱,?吃透教材?,積極開?拓教學(xué)思?路,把一?些先進(jìn)的?教學(xué)理論?,科學(xué)的?教學(xué)方法?及先進(jìn)的?現(xiàn)代化教?學(xué)手段靈?活運(yùn)用于?課堂教學(xué)?中,努力?培養(yǎng)學(xué)生?的合作交?流,自主?探究,勇?于創(chuàng)新的?等能力.?三、遵?守紀(jì)律方?面本人?嚴(yán)格遵守?學(xué)校的各?項(xiàng)規(guī)章制?度，不遲?到、不早?退、有事?主動(dòng)找領(lǐng)?導(dǎo)請假。?在工作中?，尊敬領(lǐng)?導(dǎo)、團(tuán)結(jié)?同事，能?正確處理?好與領(lǐng)導(dǎo)?同事之間?的關(guān)系。?平時(shí)，任?勞任怨、?對人真誠?、熱愛學(xué)?生、人際?關(guān)系和諧?融洽，處?處以一名?人民教師?的要求來?規(guī)范自己?的言行，?毫不松懈?地培養(yǎng)自?己的綜合?素質(zhì)和能?力。四?，教育教?學(xué)成果?一份耕耘?，一份收?獲；經(jīng)過?自已的不?懈努力。?取得了較?優(yōu)異的成?績。在這?一年里，?本人先后?被評為縣?優(yōu)秀團(tuán)員?干部、縣?優(yōu)秀班主?任，所任?教的六(?2)班在?鎮(zhèn)、校組?織的歷次?檢測中，?始終保持?在前兩名?。本人輔?導(dǎo)的兩名?學(xué)生在省?小數(shù)報(bào)杯?小小數(shù)學(xué)?家評選活?動(dòng)中均獲?一等獎(jiǎng)，?本人也因?此獲優(yōu)秀?指導(dǎo)教師?獎(jiǎng)，在縣?舉行的教?具制作大?賽中，本?人指導(dǎo)的?三名學(xué)生?均獲得二?等獎(jiǎng)，在?鎮(zhèn)組織的?青年教師?基本功大?賽中本人?兩獲一等?獎(jiǎng)第一名?，上學(xué)年?被評為校?成功班主?任，任教?的六(2?)班在鎮(zhèn)?舉行的口?算比賽中?獲團(tuán)體二?等獎(jiǎng)。?未來，社?會(huì)對教師?的素質(zhì)要?求更高，?在今后的?教育教學(xué)?工作中，?我將更嚴(yán)?格要求自?己，努力?工作，發(fā)?揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，?改正缺點(diǎn)?，開拓前?進(jìn)，為美?好的明天?貢獻(xiàn)自己?的力量。?教師年?終個(gè)人總?結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范?文（四）?一、教?師的思想?工作思?想是教育?的根，只?有保持著?積極嚴(yán)謹(jǐn)?的教學(xué)思?想，才能?在教育中?走向正確?的道路。?在思想方?面，我重?視的自我?的提升和?學(xué)習(xí)。在?平時(shí)的生?活中，我?積極關(guān)注?國家的大?小事務(wù)，?并尤其對?教育方面?的變化進(jìn)?行不斷的?更新和完?善。此?外，通過?這些年來?的學(xué)習(xí)和?完善，我?也樹立了?良好的師?德師風(fēng)，?在學(xué)生中?以身作則?，積極的?引導(dǎo)并鍛?煉他們的?習(xí)慣和思?想，培養(yǎng)?了優(yōu)秀的?班級風(fēng)氣?。作為?小學(xué)的語?文教師，?學(xué)生們都?正處于對?行為習(xí)慣?進(jìn)行模仿?和學(xué)習(xí)的?階段。為?此，作為?老師，我?在思想的?上更不敢?有一絲一?毫的放松?和懈?。?二、教?育和引導(dǎo)?從幼兒?園到小學(xué)?，學(xué)生們?的學(xué)習(xí)和?生活發(fā)生?了很大的?變化，也?有了更加?努力和拼?搏的事情?。對此，?我在工作?中助長積?極的引導(dǎo)?，用明確?的目標(biāo)和?管理讓學(xué)?生們習(xí)慣?小學(xué)的生?活，一步?步的讓他?們學(xué)習(xí)和?習(xí)慣，最?終將這些?事情都當(dāng)?做習(xí)慣。?學(xué)習(xí)方?面，我也?更加注重?基礎(chǔ)的教?育，教導(dǎo)?學(xué)生學(xué)習(xí)?并鞏固基?礎(chǔ)，養(yǎng)成?查字典的?好習(xí)慣，?讓學(xué)生們?及時(shí)遇上?不了解的?地方也能?帶著積極?樂觀的心?態(tài)去學(xué)習(xí)?，去探索?。培養(yǎng)了?學(xué)生喜歡?學(xué)習(xí)，樂?于學(xué)習(xí)的?態(tài)度。?三、自我?的反思和?不足就?這一年來?進(jìn)行反思?，盡管在?工作中我?一直保持?著積極嚴(yán)?謹(jǐn)?shù)?/p>