幼兒園感恩節(jié)活動方案樣本（7篇）

第15頁共15頁幼兒園感恩?節(jié)活動方案?樣本幼兒?園感恩節(jié)活?動策劃＂感?恩的心，感?謝有你，伴?我一生，讓?我有勇氣做?我自己；感?恩的心，感?謝命運，花?開花落，我?一樣會珍惜?＂當這熟悉?的旋律回響?在耳旁，你?是否可以感?受到心靈深?處的某種觸?動？一、?活動目標?通過活動，?讓孩子自己?用眼睛去看?，用耳朵去?聽，用心靈?去感受，從?而在自己的?心中培植一?種感恩的情?感，無論對?待父母或者?老師還是同?伴，快樂或?者悲傷，都?能以一顆感?恩的心去面?對。那么，?他們就會明?白，生活是?一面鏡子，?你哭她也哭?；你笑她也?笑。當你心?存感恩，生?活也將賜予?你燦爛的陽?光。二、?活動時間?(____?月的第__?__個星期?四是感恩節(jié)?)?；顒?前期準備：?1.利用?網(wǎng)絡和圖書?館收集有關?感恩節(jié)的背?景知識，相?關故事，歌?曲征集等。?2.準備?＂黃絲帶＂?，用于征集?＂感恩箴言?＂。3.?《感恩的心?》手語版演?員的到位(?教師和幼兒?)。三、?活動安排?各班主要圍?繞幾個＂一?＂展開活動?。1.說?一篇《感恩?的心》故事?。2.采?訪一個身邊?的人3.?畫一幅感恩?的畫4.?學唱一首感?恩的歌5?.寫一段祝?福，將感激?銘記心中。?四、溫馨?提示1、?周四___?_點30全?體____?組集中操場?進行＂感恩?的心＂手語?表演活動。?2、周四?放學前將感?恩箴言張貼?在審美部入?口處3、?各班根據(jù)班?級實際情況?借鑒感恩節(jié)?推薦活動?＂感恩的心?，感謝有你?，伴我一生?，讓我有勇?氣做我自己?；感恩的心?，感謝命運?，花開花落?，我一樣會?珍惜＂當這?熟悉的旋律?回響在耳旁?，你是否可?以感受到心?靈深處的某?種觸動？?幼兒園感恩?節(jié)活動方案?樣本（二）?“感恩的?心，感謝有?你，伴我一?生，讓我有?勇氣做我自?己；感恩的?心，感謝命?運，花開花?落，我一樣?會珍惜”。?當這熟悉的?旋律回響在?耳旁，你是?否可以感受?到心靈深處?的某種觸動?？一、活?動緣起如?今的孩子，?個個都是獨?生子女，都?是在父母親?百般呵護，?悉心照料下?，無憂無慮?的成長。他?們接受了太?多的愛，漸?漸的，連他?們自己也把?這一切視為?理所當然。?他們習慣了?索取，習慣?了“說一不?二”，即使?父母親再苦?再累也必須?滿足他們自?己的要求，?而他們卻從?不懂得去為?父母親做些?什么，分擔?些什么，稍?有些不如意?，便大發(fā)脾?氣，甚至以?死相逼。面?對這并不是?“個別現(xiàn)象?”的現(xiàn)實，?我們這些為?人師者不得?不開始思考?：今天的孩?子怎么了？?我們的教育?條件日新月?異，我們的?物質生活日?益豐富，為?什么我們的?孩子卻越來?越不懂事？?面對一點點?挫折，就那?么輕易那么?草率的結束?自己如花的?生命？這究?竟是為什么?？我想原?因很多，但?有兩個字卻?不得不提：?感恩?，F(xiàn)在?的許多孩子?沒有一顆感?恩的心，面?對他人的幫?助，甚至連?一聲“謝謝?”也不會說?，這不能不?說是社會文?明的一種悲?哀。作為教?育工作者，?我們有必要?提醒他們，?引導他們，?繼而喚起那?已被一層層?習慣與世故?壓在靈魂最?深處的善良?本性與感恩?之心。于是?我們想到了?借西方“感?恩節(jié)”的機?會，在校園?內開展“心?存感恩，永?不言棄”的?感恩節(jié)系列?活動。二?、活動目的?通過為期?一個月的活?動，讓孩子?自己用眼睛?去看，用耳?朵去聽，用?心靈去感受?，從而在自?己的心中培?植一種感恩?的情感，無?論對待父母?或者老師，?朋友或者對?手，快樂或?者悲傷，都?能以一顆感?恩的心去面?對。那么，?他們就會明?白，生活是?一面鏡子，?你哭她也哭?；你笑她也?笑。當你心?存感恩，生?活也將賜予?你燦爛的陽?光。三、?活動時間?____月?的第四個星?期四(感恩?節(jié))。四?、活動地點?學校內。?五、活動?前期準備?1.利用網(wǎng)?絡和圖書館?收集有關感?恩節(jié)的背景?知識，相關?故事，歌曲?征集等。?2.購買“?黃絲帶”，?用于征集“?感恩箴言”?。3.打?印宣傳資料?，評分表等?。5.學?生會干部開?會分工，深?入到各個年?級，保證活?動的影響力?與完整性。?6、制定?好活動計劃?，時間、地?點、負責人?落實到位。?7.《感?恩的心》手?語版演員的?到位(教師?和學生)。?8.購買?獎品。六?、活動過程?在___?_月份的第?一個晨會上?，進行《學?會感恩》的?演講，同時?也是對全校?師生進行活?動的宣傳發(fā)?動，正式拉?開了感恩節(jié)?系列活動的?序幕。之后?，圍繞四個?“一”展開?活動。1?、瀏覽一次?感恩節(jié)網(wǎng)站?。因各班?校園網(wǎng)全面?開通，所以?要求同學們?利用班會時?間，瀏覽感?恩節(jié)網(wǎng)站，?了解感恩節(jié)?的相關知識?，并結合《?學會感恩》?這篇文章談?自己的觀點?與認識。?2.讀一篇?《感恩的心?》故事。?有一個天生?失語的小女?孩，爸爸在?她很小的時?候就去世了?。她和媽媽?相依為命。?媽媽每天很?早出去工作?，很晚才回?來。每到日?落時分，小?女孩就開始?站在家門口?，充滿期待?地望著門前?的那條路，?等媽媽回家?。媽媽回來?的時候是她?一天中最快?樂的時刻，?因為媽媽每?天都要給她?帶一塊年糕?回家。在她?們貧窮的家?里，一塊小?小的年糕都?是無上的美?味了啊。?有一天，下?著很大的雨?，已經(jīng)過了?晚飯時間了?，媽媽卻還?沒有回來。?小女孩站在?家門口望?啊望啊，總?也等不到哈?哈哈身影。?天，越來越?黑，雨，越?下越大，小?女孩決定順?著媽媽每天?回來的路自?己去找媽媽?。她走啊走?啊，走了很?遠，終于在?路邊看見了?倒在地上的?媽媽。她使?勁搖著哈哈?哈身體，媽?媽卻沒有回?答她。她以?為媽媽太累?，睡著了。?就把哈哈哈?頭枕在自己?的腿上，想?讓媽媽睡得?舒服一點。?但是這時她?發(fā)現(xiàn)，哈哈?哈眼睛沒有?閉上！小女?孩突然明白?：媽媽可能?已經(jīng)死了！?她感到恐懼?，拉過哈哈?哈手使勁搖?晃，卻發(fā)現(xiàn)?哈哈哈手?里還緊緊地?拽著一塊年?糕？她拼命?地哭著，卻?發(fā)不出一點?聲音？雨一?直在下，小?女孩也不知?哭了多久。?她知道媽媽?再也不會醒?來，現(xiàn)在就?只剩下她自?己。哈哈哈?眼睛為什么?不閉上呢？?她是因為不?放心她嗎？?她突然明白?了自己該怎?樣做。于是?擦干眼淚，?決定用自己?的語言來告?訴媽媽她一?定會好好地?活著，讓媽?媽放心地走?？小女孩?就在雨中一?遍一遍用手?語做著這首?《感恩的心?》，淚水和?雨水混在一?起，從她小?小的卻寫滿?堅強的臉上?滑過？“?感恩的心，?感謝有你，?伴我一生，?讓我有勇氣?做我自己？?感恩的心，?感謝命運，?花開花落，?我一樣會珍?惜？”她就?這樣站在雨?中不停歇地?做著，一直?到哈哈哈眼?睛終于閉上?？每一個看?完這個故事?的孩子都會?有自己的感?想，而我也?相信在他們?的心中絕不?僅僅是感動?。小女孩的?不幸遭遇令?我們同情，?她的堅強與?執(zhí)著更令我?們震撼。無?論何時，只?要想起這個?小女孩，我?們就有理由?要求自己用?一顆感恩的?心去面對?生命中的坎?坷辛苦。無?論多大風雨?，學習上遇?到再大的困?難，都勇敢?地去面對，?永不放棄。?3.唱一?首《感恩的?心》歌曲。?課間時候?，《感恩的?心》這首歌?會不斷地回?響在我們的?校園中，每?一個同學都?要會唱。同?時我們利用?校園網(wǎng)在每?個班級播放?這首歌的手?語版，讓同?學們一邊唱?一邊做手語?，用心去感?受每一段旋?律，每一句?歌詞。我們?甚至要求同?學們把這首?歌教會給他?們的父母親?朋，教會給?他們身邊更?多的人，讓?我們一起用?一顆感恩的?心來歌唱來?生活，我們?會發(fā)現(xiàn)這個?世界充滿了?愛與希望。?4.寫一?段祝福，將?感激銘記心?中。寫一?段祝福是要?求同學們將?自己想要感?激的人或事?寫在我們統(tǒng)?一發(fā)放的黃?絲帶上。然?后在感恩節(jié)?的這一天將?黃絲帶系在?我們的校園?中。當一個?孩子懷著一?顆誠摯的心?寫下自己的?感激之情，?我想他已經(jīng)?理解了我們?活動的全部?意義。之后?，我們會?對同學們寫?的所有的感?恩箴言進行?評比，從中?挑選出“校?園十佳感恩?箴言”，被?選中的同學?還可以獲得?精美禮品一?份。七、?活動意義(?后記)這?項活動為期?一個月，同?學們的熱情?，我們始料?未及。那一?條條隨風飄?動的黃絲帶?，那一次次?流淌在校園?的《感恩的?心》，仿佛?讓我們的心?靈也接受了?一次洗禮。?我們也以一?次主題晨會?為這次活動?劃上了圓滿?的句號。晨?會上，同學?們又一次聆?聽了那感人?至深的故事?，十位最佳?箴言的獲得?者走上講臺?，向全校師?生講述他們?的箴言內容?并接受校領?導的頒獎，?而師生同臺?表演的手語?版《感恩的?心》更是把?整個晨會推?向高潮。許?多在場的領?導老師不由?地發(fā)出了“?情到深處淚?自流幼兒?園感恩節(jié)活?動方案樣本?（三）一?、活動主題?：感恩你?我，真情成?長小班：?親親一家人?中班：讓?愛住我家?大班：感恩?的心感恩?宣言：小?班—愛自己?，愛家人?中班—愛自?己，愛家人?，愛同伴?大班—愛自?己，愛家人?，愛同伴，?愛生活二?、活動目的?：將感恩?的種子播撒?在幼兒的心?田。自古以?來，中華民?族就有樂于?助人、知恩?圖報的傳統(tǒng)?美德。近年?來，很多孩?子都是獨生?子女，家人?的溺愛導致?孩子覺得別?人的關懷是?理所當然，?只知道索取?。通過一個?月的感恩節(jié)?活動，讓孩?子從小就知?道感恩父母?，感恩一切?關心和幫助?自己的人!?用一顆感恩?的心面對未?來的生活!?三、活動?時間：__?__月__?__日四?：活動地點?：春江幼兒?園五：具?體安排：?教師篇：(?各園工會負?責)1、?在____?月份的第一?個國旗下講?話中，進行?《學會感恩?》的演講，?同時也是對?全校師生進?行活動的宣?傳發(fā)動，正?式拉開了感?恩節(jié)活動的?序幕。2?、學唱《讓?愛住我家》?3、學習?《感恩節(jié)的?由來》4?、網(wǎng)站開設?《感恩節(jié)主?題》。班級?網(wǎng)站各個班?級負責，主?網(wǎng)頁各信息?員負責。?幼兒篇：?1、小、中?、大班學唱?《讓愛住我?家》(年級?組長負責)?2、畫一?幅畫，感恩?父母。(年?級組長負責?)3、“?小手護大手?”活動，幼?兒給爸爸媽?媽擦護手霜?。(各班級?老師負責)?4、去敬?老院為爺爺?奶奶表演節(jié)?目，送上我?們誠摯的祝?福。(大班?年級組)?家長篇：?1、學唱《?讓愛住我家?》2、“?愛的傳遞”?活動：家長?填寫愛心卡?，鼓勵寶寶?把愛心卡送?給老師、父?母?；蛘邚?貼在幼兒園?的愛心墻、?海報上。?幼兒園感恩?節(jié)活動方案?樣本（四）?一、大活?動目標將?感恩的種子?播撒在幼兒?的心田二?、大活動名?稱“感恩?你我，真情?成長”三?、活動安排?：開幕式?：____?月____?日主題活?動：___?_月___?_日—__?__月__?__日閉?幕式：__?__月__?__日四?、階段性工?作安排：?一、大展板?的制作，_?___號前?完成;1?、小班級部?完成橫幅的?打印及制作?。2、背?景(幕布亦?是海報)的?制作。各?級部將各自?活動的具體?安排(必須?寫清活動名?稱、目標、?準備、時間?、地點及參?加人員)以?圖文并茂的?形式寫在2?k的鉛畫紙?上。經(jīng)園部?審核后由中?班統(tǒng)一布置?和裝飾。?二、開幕式?及準備分工?;1、時?間安排開?幕式將按照?大、中、小?的順序進行?，時間安排?如下：大?班：15：?00-15?：15中?班：15：?25-15?：40小?班：15：?50-16?：052?、家長宣傳?工作到位?3、主持人?各級部推?選一名能渲?染氣氛的主?持人介紹本?級部活動的?目標、內容?安排及家長?配合。4?、開場方式?各級部設?計一個感性?的開場方式?，要能夠讓?家長了解我?們活動的意?義并支持我?們的活動，?時間控制在?____分?鐘之內。?(如：大班?可以用手語?表演“感恩?的心”作為?開場，中班?可以排練一?個簡短的表?現(xiàn)同伴間團?結友愛、互?幫互助的情?景表演，小?班可以用音?樂游戲“小?烏鴉愛媽媽?”作為開場?。)5、?各級部所需?音樂由自己?年級組負責?統(tǒng)一整理、?建包后拷到?辦公室桌面?上;6、?開幕式過程?資料的拍攝?與收集，活?動新聞及時?上傳由大班?級部負責。?7、過程?設計：上?午活動：(?8：30)?1、主持?人宣布活動?開幕(陳霞?)2、園?長致開幕詞?3、大班?教師手語表?演《感恩的?心》4、?全體表演《?幸福拍手歌?》(錢婷婷?領)下午?活動：1?、大班表演?，主持人向?家長介紹級?部活動意義?及安排。(?主持人自己?級部推薦及?安排)2?、中班表演?，主持人向?家長介紹級?部活動意義?及安排。(?主持人自己?級部推薦及?安排)3?、小班表演?，主持人向?家長介紹級?部活動意義?及安排。(?主持人自己?級部推薦及?安排)三?、中班級部?準備好去孤?兒院的相關?事宜。1?、家長宣傳?工作到位。?2、聯(lián)系?孤兒院、車?子;標語的?打印、橫幅?的制作。?3、領好幼?兒園園旗、?園服、園帽?。4、慰?問禮品的準?備。5、?幼兒安全教?育、禮貌教?育。6、?過程資料的?拍攝與收集?。7、活?動新聞及時?上傳。幼?兒園感恩節(jié)?活動方案樣?本（五）?一、開始部?分：(音?樂響起)教?師講故事《?小烏鴉愛媽?媽》二、?基本部分：?1、有感?情的復述故?事引導幼?兒感受故事?的含義。?2、啟發(fā)提?問提問：?故事里面都?有誰?幼?兒：小烏鴉?、烏鴉媽媽?、小燕子、?小喜鵲。?提問：烏鴉?媽媽為什么?不自己捉蟲?子吃?小燕?子和小喜鵲?說什么了??幼兒：烏?鴉媽媽因為?生小烏鴉得?病了。小燕?子和小喜鵲?說烏鴉媽媽?懶。提問?：那你們覺?得烏鴉媽媽?懶嗎?幼?兒：不懶。?提問：小?燕子和小喜?鵲最后知道?事情的了嗎??小烏鴉是?個好孩子嗎??幼兒：?知道了。小?烏鴉是個好?孩子，他愛?媽媽。引?導幼兒大膽?發(fā)言，加深?幼兒對故事?的印象。?三、和幼兒?討論‘我的?媽媽’四?、結束部分?(老師用最?樸實的語言?總結長輩對?我們的愛)?孩子們是?媽媽將我們?帶到這個美?麗的世界，?是媽媽和爸?爸給了我們?美麗的衣服?和好吃的飯?菜。在我們?摔倒是是他?們將我們扶?起，當我們?生病時使他?們將我們照?顧，所以我?們要記住爸?爸媽媽的愛?并感謝爸爸?媽媽。五?、家庭作業(yè)?(請家長輔?助)1、?回家認真吃?媽媽做的飯?菜不挑食、?2、幫媽?媽爸爸捶背?。幼兒園?感恩節(jié)活動?方案樣本（?六）一、?活動目的?知道除了家?里人以外，?還有很多不?同職業(yè)的人?為我們創(chuàng)造?了生活的便?利，懂得感?激他們的勞?動。會用簡?單的話語表?達對身邊勞?動者的感恩?之心。知道?身邊有很多?為大家默默?奉獻的人，?因為他們的?付出，我們?的生活才越?來越美好。?二、活動?準備：經(jīng)?驗準備：幼?兒聽過或者?唱過歌曲《?感恩的心》?。材料準?備：有關環(huán)?衛(wèi)工人、服?務員、警察?、農民、司?機、快遞員?等不同職業(yè)?的工作視頻?(可以挑選?1～___?_個)，歌?曲《感恩的?心》。三?、活動過程?(1)提?問(比如看?環(huán)衛(wèi)工人清?潔街道的過?程)：小朋?友，你們看?，他是誰??他在做什么??總結：?環(huán)衛(wèi)工人在?掃地，在清?理垃圾桶。?(2)提?問：大家想?一想，如果?沒有搞環(huán)衛(wèi)?的叔叔和阿?姨們，我們?的街道、垃?圾桶，我們?社區(qū)的周圍?、我們的幼?兒園周圍，?會變成什么?樣子?總?結：環(huán)衛(wèi)工?人叔叔阿姨?們?yōu)榱俗尳?道、社區(qū)干?凈整潔，每?天都在辛苦?地工作，我?們都應該感?謝他們。?生活中，還?有哪些為了?大家而辛勤?工作的人??幼兒自由?地講述自己?的理解。然?后教師對幼?兒的講述做?總結點評：?要感謝他們?，尊重他們?，珍惜他們?的勞動。?四、欣賞音?樂《感恩的?心》請會?唱的幼兒跟?著唱，不會?唱的幼兒跟?著用手掌打?節(jié)拍。五?、活動延伸?請幼兒回?家后向爸爸?媽媽了解他?們的職業(yè)，?知道爸爸媽?媽不單為自?己的家庭付?出，也為其?他很多人提?供了幫助。?幼兒園感?恩節(jié)活動方?案樣本（七?）活動目?的：通過?組織家長與?孩子共同參?與活動，為?家長打開一?扇了解孩子?的門，讓孩?子走認一條?體會父母的?路，增進相?互了解和關?心。輔導?的重點和難?點：組織?歡樂、活潑?的游戲活動?促進家長與?孩子的溝通??；顒有?式：游戲?、交流體會??；顒訒r?間：大約?____分?鐘。輔導?班級：低?年級場地?安排：課?室、椅子圍?成同心的兩?圈。家長坐?外圈椅子，?孩子坐對應?的內圈椅子?。一、開?場引入：齊?唱《螢火蟲?》，一邊揮?舞手中的熒?光棒。(_?___分鐘?)活動介?紹：各位?家長朋友和?小朋友們，?大