三年級(jí)語文上冊(cè)第四單元13《秋蟲音樂會(huì)》教學(xué)設(shè)計(jì)湘教版(2021年整理)

三年級(jí)語文上冊(cè)第四單元13《秋蟲音樂會(huì)》教學(xué)設(shè)計(jì)湘教版三年級(jí)語文上冊(cè)第四單元13《秋蟲音樂會(huì)》教學(xué)設(shè)計(jì)湘教版編輯整理：尊敬的讀者朋友們：這里是精品文檔編輯中心，本文檔內(nèi)容是由我和我的同事精心編輯整理后發(fā)布的，發(fā)布之前我們對(duì)文中內(nèi)容進(jìn)行仔細(xì)校對(duì)，但是難免會(huì)有疏漏的地方，但是任然希望（三年級(jí)語文上冊(cè)第四單元13《秋蟲音樂會(huì)》教學(xué)設(shè)計(jì)湘教版）的內(nèi)容能夠給您的工作和學(xué)習(xí)帶來便利。同時(shí)也真誠的希望收到您的建議和反饋，這將是我們進(jìn)步的源泉，前進(jìn)的動(dòng)力。本文可編輯可修改，如果覺得對(duì)您有幫助請(qǐng)收藏以便隨時(shí)查閱，最后祝您生活愉快業(yè)績進(jìn)步，以下為三年級(jí)語文上冊(cè)第四單元13《秋蟲音樂會(huì)》教學(xué)設(shè)計(jì)湘教版的全部內(nèi)容。1/51三年級(jí)語文上冊(cè)第四單元13《秋蟲音樂會(huì)》教學(xué)設(shè)計(jì)湘教版《秋蟲音樂會(huì)》教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析：這篇課文講的是在一個(gè)秋天的的夜晚，蟋蟀、紡織娘、油蛉、不知名的蟲兒、旱蛙在一起開了一場特殊的“音樂會(huì)",培養(yǎng)學(xué)生熱愛秋天，熱愛大自然的感情；培養(yǎng)學(xué)生探究大自然的興趣。教學(xué)目標(biāo)：【知識(shí)與能力目標(biāo)】１。認(rèn)識(shí)、會(huì)寫“昆、鳴、織、娘、伏、漸、退、鈴、串、淡”１0個(gè)生字。２。有感情地朗讀、背誦課文。３.理解課文內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生熱愛秋天的情感.【過程與方法目標(biāo)】利用多媒體課件輔助教學(xué),通過觀察、想象，在讀中感悟語言美，理解課文內(nèi)容.【情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)】培養(yǎng)學(xué)生熱愛秋天，熱愛大自然的感情;培養(yǎng)學(xué)生探究大自然的興趣。教學(xué)重難點(diǎn)：【教學(xué)重點(diǎn)】掌握生字的音、形、義，背誦課文?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】了解擬人句的不同表達(dá)形式。課前準(zhǔn)備：2/52

三年級(jí)語文上冊(cè)第四單元13《秋蟲音樂會(huì)》教學(xué)設(shè)計(jì)湘教版多媒體課件教學(xué)過程：一、談話激趣，出示課題.1、同學(xué)們，知不知道秋夜里會(huì)有哪些昆蟲鳴叫？根據(jù)同學(xué)們的回答,隨機(jī)板書：蟋蟀旱娃2、是呀，昆蟲真是多種多樣,今天我們就來學(xué)習(xí)在秋天的傍晚所開的一場音樂會(huì).相信你們會(huì)喜歡上這有趣的昆蟲和迷人的秋夜的。師介紹蟋蟀【設(shè)計(jì)意圖】了解一下學(xué)生對(duì)秋夜里鳴叫的昆蟲知多少，從而來引出本課的課題。二、初讀課文，自主識(shí)字。（一）出示自讀要求1。自由讀，要求讀準(zhǔn)字音，讀通句子。2。和同桌合作讀，注意讀出感情.3。默讀，標(biāo)注出重點(diǎn)語句和不懂的地方.（二）老師檢查學(xué)生自主學(xué)習(xí)的情況。1、出示生字:昆、鳴、織、娘、伏、漸、退、鈴、串、淡2、出示詞語認(rèn)讀。昆蟲鳴唱紡織娘親起伏3、詞語理解隱隱約約:指看起來或聽起若無。進(jìn)退漸漸風(fēng)鈴串串平淡來模糊，很不清楚，感覺很不明顯。若隱若現(xiàn),若有3/53

三年級(jí)語文上冊(cè)第四單元13《秋蟲音樂會(huì)》教學(xué)設(shè)計(jì)湘教版急促:短促、速度快的。如癡如醉：多用于形容閱讀詩歌、小說、聽?wèi)蚯?、音樂等時(shí)的忘我的精神狀態(tài)。4、指名分段讀課文?！驹O(shè)計(jì)意圖】此環(huán)節(jié)主要是幫助掃清文字障礙,為更好地理解課文提供了必要的保證。三、結(jié)構(gòu)梳理第一部分：總起秋蟲音樂會(huì)即將開始.第二部分：分寫各昆蟲奏響音樂會(huì).第三部分：總結(jié)秋蟲音樂會(huì)即將結(jié)束?！驹O(shè)計(jì)意圖】讓學(xué)生充分地讀課文,抓住文章的主線，來理清文章的脈絡(luò).四、再讀課文，了解課文的主要內(nèi)容.學(xué)生讀課文，思考：課文主要寫了什么內(nèi)容?本課課文記述了“我”在一場秋雨后的夜晚起來欣賞秋蟲音樂會(huì)的事情,表達(dá)了作者對(duì)大自然的熱愛之情，對(duì)秋蟲的喜愛之情，對(duì)生活的熱愛之情?！驹O(shè)計(jì)意圖】學(xué)生再讀課文，弄明白課文的主要內(nèi)容。五、課文小結(jié).通過學(xué)習(xí)，你有收獲？六、課后作1。辨字組詞。鳴()伏(吠(）淡（業(yè)）雞（))鈴（)4/54

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