2023年教師教學(xué)計(jì)劃模板（2篇）

第5頁共5頁2023年?教師教學(xué)計(jì)?劃模板教?師是人類文?化的傳遞者?，是培育新?一代的園丁?。教師要用?自己的品格?育人，以自?己的良好德?行和習(xí)慣去?影響、塑造?學(xué)生。作為?合格教師，?就必須具備?一定的思想?政治素質(zhì)、?科學(xué)文化素?質(zhì)、教育理?論素質(zhì)、技?能素質(zhì)、身?心素質(zhì)、風(fēng)?度儀表等，?同時(shí)還必須?具備教師職?業(yè)道德素質(zhì)?。當(dāng)今社會?對中學(xué)教師?也提出了更?高的要求，?進(jìn)一步豐富?自己的專業(yè)?知識、提高?素質(zhì)修養(yǎng)，?適應(yīng)教育改?革發(fā)展和全?面推進(jìn)素質(zhì)?教育的需要?，我認(rèn)真尋?找自己身上?的不足，有?計(jì)劃、有步?驟地全面提?升自己的綜?合素質(zhì)?，F(xiàn)?結(jié)合自身實(shí)?際情況，我?對自己工作?、學(xué)習(xí)制訂?以下規(guī)劃：?一、業(yè)務(wù)?水平方面：?1經(jīng)常閱?讀有關(guān)教育?的報(bào)刊雜志?，學(xué)習(xí)最新?的教育基本?理論、教科?研基本知識?，樹立正確?的教育觀。?加強(qiáng)個(gè)人的?再學(xué)習(xí)，勤?讀書，勤思?考，勤總結(jié)?。了解教育?的最新成就?和發(fā)展趨勢?及課改方向?，用最新的?理念來指導(dǎo)?平時(shí)的教學(xué)?工作，提高?自己專業(yè)知?識水平。?2樹立新的?教育理念和?思想。不斷?探索新的教?法，規(guī)范自?己的日常用?語和行為舉?止，進(jìn)一步?樹立教育的?良好形象。?3積極參?加課題研究?、撰寫論文?或教育教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)文章、?教案設(shè)計(jì)等?，進(jìn)一步鞏?固專業(yè)思想?，不斷完善?自己的知識?、能力結(jié)構(gòu)?。不斷提高?理論水平和?教育教學(xué)研?究能力，更?新知識，掌?握必備的教?育技能，提?高執(zhí)教水平?。每周看一?篇教育理論?文章，每月?寫一篇讀書?筆記。4?積極參加各?級教育行政?部門舉辦的?公開課活動?以及培訓(xùn)活?動，虛心向?有經(jīng)驗(yàn)、有?特長的教師?學(xué)習(xí)，汲取?新思想、新?做法。5?認(rèn)真進(jìn)行反?思教學(xué)，做?到邊學(xué)習(xí)、?邊實(shí)踐、邊?交流、邊總?結(jié)，認(rèn)真寫?好反思記錄?，加強(qiáng)教師?的研究性學(xué)?習(xí)。加強(qiáng)理?論學(xué)習(xí)，提?高認(rèn)識，努?力把時(shí)間和?精力用在學(xué)?習(xí)、工作和?發(fā)展上，不?斷提高自身?綜合素質(zhì)。?6更新教?育觀念，樹?立服務(wù)育人?的觀念，關(guān)?心愛護(hù)學(xué)生?，尊重學(xué)生?，與家長建?立良好的關(guān)?系。二、?思想素質(zhì)方?面。1、?思想素質(zhì)：?應(yīng)具有科學(xué)?的世界觀和?積極的人生?觀，具有科?學(xué)的教育思?想。2、?政治素質(zhì)：?要有堅(jiān)定的?政治信仰，?堅(jiān)持四項(xiàng)基?本原則，自?覺擁護(hù)和執(zhí)?行____?各項(xiàng)方針政?策;要有政?治理論的素?養(yǎng)。自覺學(xué)?習(xí)和宣傳_?___、_?___，堅(jiān)?持____?，提高自己?的精神境界?。全面__?__國家教?育方針，堅(jiān)?持正確的教?育方向，自?覺遵守教育?法律法規(guī)，?在教育教學(xué)?中依法辦事?，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)?、廉潔從教??？朔湴?自滿情緒和?工作漂浮現(xiàn)?象，增強(qiáng)責(zé)?任心，改進(jìn)?工作作風(fēng)，?嚴(yán)格要求自?己，不斷提?高自身素質(zhì)?。3、職?業(yè)道德：?（1）對待?教育事業(yè)：?要把忠誠人?民的教育事?業(yè)放在首位?。、進(jìn)一步?鞏固教師職?業(yè)道德，在?教育教學(xué)崗?位上自覺加?強(qiáng)師德修養(yǎng)?，認(rèn)真學(xué)習(xí)?《教師職業(yè)?道德》一書?，不斷完善?自己的人格?。（2）?對待學(xué)生：?熱愛學(xué)生是?教師必備的?職業(yè)品德。?（3）對?待教師集體?：要熱愛集?體，團(tuán)結(jié)協(xié)?作、相互尊?重和支持、?顧全大局。?（4）對?待自己：要?學(xué)而不厭，?勤于進(jìn)取;?為人師表，?嚴(yán)于律已，?嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。?總之，良?好的開始，?是成功的一?半。我將嚴(yán)?格執(zhí)行提升?計(jì)劃的要求?，不斷努力?提高自身的?思想道德水?平，提高業(yè)?務(wù)能力，拓?寬知識面，?提高實(shí)際教?學(xué)水平與研?究能力。認(rèn)?真進(jìn)行自我?認(rèn)識、自我?分析、找出?自己工作中?的不足，明?確自身的優(yōu)?勢與特長，?根據(jù)自身的?實(shí)際，確定?自己的發(fā)展?方向。加強(qiáng)?學(xué)習(xí)和研究?，進(jìn)一步樹?立教育的良?好形象，通?過不斷的自?我改造、陶?冶、鍛煉，?成長為道德?高尚的人民?教師，為教?育事業(yè)的發(fā)?展做出積極?貢獻(xiàn)，讓組?織放心，讓?家長滿意。?2023?年教師教學(xué)?計(jì)劃模板（?二）我作?為一個(gè)年輕?教師，參加?工作十三年?來，在學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)和老教?師的關(guān)心和?幫助下，不?斷地總結(jié)教?育教學(xué)的經(jīng)?驗(yàn)和教訓(xùn)，?使自己的教?育教學(xué)能力?和水平都有?了很大的進(jìn)?步和提高。?工作這些年?以來，在教?育教學(xué)方面?也有一些心?得體會，現(xiàn)?總結(jié)如下：?一、以身?作則，樹立?威信教師?要與學(xué)生平?等對待，建?立一個(gè)平等?的師生關(guān)系?。要求學(xué)生?做到的，教?師要嚴(yán)格要?求自己，自?己首先做到?。這樣，學(xué)?生才能信服?，才能樹立?教師在學(xué)生?心目中的形?象和威信。?因此，教師?要以身作則?，樹立威信?，才能給學(xué)?生以榜樣的?示范作用。?二、建立?良好的師生?關(guān)系教育?學(xué)認(rèn)為：“?教學(xué)活動既?是以傳授知?識和吸收人?類間接經(jīng)驗(yàn)?為主的實(shí)踐?活動，也是?特定的情緒?中的人際交?往活動?！?因此，每一?節(jié)課都是師?生雙方情感?體驗(yàn)的過程?。教師要充?分相信學(xué)生?、尊重學(xué)生?，和諧的師?生關(guān)系，是?學(xué)生主動獲?取知識的情?感基礎(chǔ)。在?工作中，我?以真誠、平?等的心態(tài)與?學(xué)生相處，?我的真心換?得了學(xué)生對?我的誠意。?在孩子心中?，我不僅是?老師，更是?一位可以信?賴的大朋友?。他們愿意?把心里話對?我講，學(xué)習(xí)?和生活上有?了困難愿意?向我尋求幫?助，課堂上?，在對聯(lián)知?識的探索中?，課堂氣氛?既嚴(yán)肅又輕?松，大家積?極思考，踴?躍發(fā)言。甚?至已經(jīng)下課?了他們也經(jīng)?常圍著我問?這問那，從?孩子們的神?情和言談中?流露出他們?對知識的喜?愛與渴求。?在實(shí)踐中我?也體會到，?良好的師生?關(guān)系可以轉(zhuǎn)?化成學(xué)生學(xué)?習(xí)的動力，?使學(xué)生體會?到成功的喜?悅，可激發(fā)?學(xué)生產(chǎn)生自?信、自強(qiáng)、?奮進(jìn)向上的?決心。三?、教學(xué)形式?要多樣，激?發(fā)學(xué)生興趣?在課堂教?學(xué)過程中，?不能老采用?一種教學(xué)形?式，這樣可?能會使學(xué)生?感到?jīng)]有新?鮮感，提不?起學(xué)習(xí)的興?趣，容易在?課堂上開小?差。教師在?設(shè)計(jì)課堂教?學(xué)時(shí)，應(yīng)利?用各種教學(xué)?方式方法，?使教學(xué)過程?形象、生動?。除了利用?多媒體教學(xué)?外，在上課?時(shí)，為了激?發(fā)學(xué)生興趣?，我會將全?班分為若干?組，每組有?小組長，進(jìn)?行比賽，比?速度，比成?功率，比美?觀，這樣，?學(xué)生們在“?玩”中就自?然學(xué)到了東?西。教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)表明，經(jīng)?常變換教學(xué)?形式，容易?激發(fā)學(xué)生的?興趣，提高?學(xué)生學(xué)習(xí)積?極性和學(xué)習(xí)?效率。四?、教師要學(xué)?會傾聽教?師要學(xué)會傾?聽，善于傾?聽。傾聽本?身就是褒獎(jiǎng)?對方談話的?一種方式，?是接納對方?、尊重、理?解對方的具?體體現(xiàn)。你?能耐心聽別?人傾訴，就?等于告訴對?方你的態(tài)度?，無形之中?會提高對方?的自尊心、?自信心，加?深彼此的情?感交流。因?為傾聽能使?教師走進(jìn)學(xué)?生心靈、了?解學(xué)生