2023初二班主任新學(xué)期工作計劃范本（2篇）

第7頁共7頁2023初?二班主任新?學(xué)期工作計?劃范本新?的學(xué)期來了?，本學(xué)期我?被學(xué)校任為?八（4）班?的班主任，?感覺肩負(fù)重?任。雖然我?已教了他們?一年多，可?畢竟只管我?上的一門生?物學(xué)科，跟?負(fù)責(zé)學(xué)生的?大小事情是?完全不一樣?的。不管怎?么樣，學(xué)期?伊始，我對?自己今后的?工作做了如?下計劃。?一、幫助學(xué)?生樹立遠(yuǎn)大?的人生理想?，變“要我?學(xué)”為“我?要學(xué)”1?、中學(xué)生是?人生觀形成?的重要時期?。關(guān)心時政?，關(guān)心國家?命運，希望?自已一生有?所作為是他?們的共同特?性，因此抓?好時政教育?，特別是當(dāng)?前處于金融?風(fēng)暴、通貨?膨脹時期，?以此來喚起?他們的歷史?責(zé)任感，樹?立起為中華?之崛起而努?力學(xué)習(xí)的信?念，這是學(xué)?生時代感召?力的學(xué)習(xí)原?動力。2?、幫助學(xué)生?分析自已的?潛在優(yōu)勢或?幫助尋找適?合于他的人?生道路。讓?他看到希望?，讓希望燃?燒起光明，?照亮他人生?的路。此?外，班主任?自身要做一?個人格高尚?的人，要宏?楊正氣，是?非分明，立?場堅定，用?自身的人格?力量感染學(xué)?生，給學(xué)生?以可信任感?和可欽佩感?，這是班主?任工作的基?礎(chǔ)?？傊?，以上思想?政治工作能?極大幫助學(xué)?生養(yǎng)成學(xué)習(xí)?自覺性，主?動性，和勇?于探索的精?神，思想政?治工作是班?主任工作的?靈魂。二?、鼓舞學(xué)生?信心1、?樹立榜樣：?個人修養(yǎng)的?榜樣，學(xué)習(xí)?刻苦終成大?器的榜樣，?敢于拼搏的?榜樣，成績?先居劣勢后?終于趕上來?了，取得了?好成績的榜?樣，偉人，?名人，民間?故事中的典?范，特別是?他們的已畢?業(yè)校友的先?進(jìn)事跡。?2、實事求?是地指出學(xué)?生的優(yōu)缺點?，幫助他樹?立目標(biāo)，取?長補(bǔ)短。?3、面對挫?折實事求是?地分析失敗?的原因，指?出成功的道?路，和他這?時具備的優(yōu)?勢條件，并?鼓舞他的斗?志，強(qiáng)調(diào)人?不應(yīng)只重視?一城一地的?得失，而應(yīng)?著眼于人生?的全局。講?清一時的努?力不會換來?立時的好成?績，必需長?期努力。?三、培養(yǎng)學(xué)?生正確的學(xué)?習(xí)方法1?、加強(qiáng)學(xué)習(xí)?方法的指導(dǎo)?，提高學(xué)習(xí)?效率是班主?任的一項工?作，也是差?生轉(zhuǎn)化的重?心，班主任?講清一般的?學(xué)習(xí)方法，?特別是它的?作用和意義?，并要逐步?培養(yǎng)學(xué)生正?確的學(xué)習(xí)方?法，課前預(yù)?習(xí)，認(rèn)真上?課，課后及?時復(fù)習(xí)，反?復(fù)復(fù)習(xí)，適?當(dāng)練習(xí)。要?反復(fù)布置，?了解后再采?取措施糾正?，直到這個?學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)?成，還需要?針對每科的?具體情況對?具體科目的?學(xué)習(xí)方法全?方位的指導(dǎo)?。2、加?強(qiáng)科學(xué)用腦?的思想教育?，個人心理?調(diào)適，科學(xué)?的休息法，?記憶法，科?學(xué)的身體煅?煉，營養(yǎng)搭?配，腦科學(xué)?最新成果。?3、創(chuàng)造?條件讓差生?補(bǔ)習(xí)，請教?師補(bǔ)習(xí)或指?導(dǎo)訂閱輔導(dǎo)?資料，總之?要讓他感受?到老師在同?全班同學(xué)共?同努力，營?造一種努力?爭先，不畏?艱難的氛圍?。4、強(qiáng)?調(diào)學(xué)習(xí)時間?的投入，基?礎(chǔ)差要追趕?上來只有刻?苦，只有艱?苦的勞動才?有巨大收獲?。5、加?強(qiáng)課外閱讀?指導(dǎo)，拓展?學(xué)生的知識?面。要教育?學(xué)生既要重?視課內(nèi)知識?的學(xué)習(xí)，又?要重視課外?知識的吸取?，課堂內(nèi)與?課堂外的知?識是相輔相?成的。學(xué)習(xí)?方法的養(yǎng)成?是差生能否?轉(zhuǎn)化和學(xué)生?學(xué)習(xí)能否進(jìn)?步的核心。?四、加強(qiáng)?班級管理?1、學(xué)生交?流，把握每?個學(xué)生的思?想，學(xué)習(xí)，?生活的動態(tài)?。定期或不?定期的在班?上進(jìn)行書面?調(diào)查，讓他?們反映課堂?的紀(jì)律、清?潔衛(wèi)生、同?學(xué)關(guān)系等等?問題，以及?學(xué)生學(xué)習(xí)和?教師教學(xué)方?面存在的問?題，這樣可?以及時地加?以引導(dǎo)，修?正和跟蹤管?理班級，同?時也可給任?課教師指出?以便修正教?學(xué)。平時，?早自習(xí)，下?課，中午午?休，以及校?班會課時間?多到教室向?學(xué)生了解班?情，觀察學(xué)?生作習(xí)情況?，向?qū)W生了?解學(xué)生，總?之日常管理?在于花時間?，勤動腦勤?動手，這樣?才能保持班?上始終處于?班主任的有?效監(jiān)管中。?2、精心?挑選班干部?，大膽鼓勵?他們在班上?開展活動，?同時加強(qiáng)指?導(dǎo)，讓他們?盡可能快的?成熟，有力?地管理班級?。3、嚴(yán)?格紀(jì)律要求?。班級管理?要制度化，?不體罰學(xué)生?不等于不懲?罰學(xué)生，要?學(xué)生明白違?紀(jì)了將要受?到何種處理?，主要在于?耐心細(xì)仔的?批評教育，?罰“力所能?及”的清掃?工作，與家?長及時取得?聯(lián)系，讓犯?了錯的學(xué)生?及時改正，?嚴(yán)重的上報?政教處，對?屢教不改的?學(xué)生動用學(xué)?校紀(jì)律對其?教育，同時?加強(qiáng)對他的?監(jiān)督，多同?他交流，給?予他信任。?總之，班?主任工作要?從理想思想?教育入手，?以提高學(xué)習(xí)?能力為核心?，紀(jì)律管理?為手段，全?方位調(diào)動積?極性。2?023初二?班主任新學(xué)?期工作計劃?范本（二）?一、繼續(xù)?重視學(xué)生的?思想教育?開展好學(xué)生?的政治思想?教育、道德?教育、法制?教育、心理?健康教育，?把學(xué)生培養(yǎng)?觀具有健全?人格、美好?心靈，具有?創(chuàng)新精神和?實踐能力的?學(xué)生。培養(yǎng)?學(xué)生良好的?行為規(guī)范，?弘揚正氣。?二、培養(yǎng)?良好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣和學(xué)習(xí)?方法加強(qiáng)?對學(xué)生的心?理輔導(dǎo)，在?現(xiàn)階段就開?始動起來，?把一些有可?能影響學(xué)生?學(xué)習(xí)的因素?減少到最少?，由于我們?本身的經(jīng)驗?并不豐富，?同時我們班?的學(xué)生跟同?年級的同學(xué)?相比，他們?也有共同之?處，那么為?了能夠讓他?們學(xué)得更好?、考得更好?，我們也就?只有一個辦?法：笨鳥先?飛。對每一?次考試成績?做好跟蹤，?把臨界生的?名單和人數(shù)?把握好，及?時找學(xué)生談?心，了解其?思想學(xué)習(xí)情?況。加強(qiáng)?學(xué)生自我管?理建設(shè)管理?小組，由學(xué)?習(xí)委員帶頭?課代表、組?長為骨干，?全面負(fù)責(zé)班?級學(xué)習(xí)工作?;開展學(xué)習(xí)?競賽活動;?開展“學(xué)習(xí)?結(jié)對，共同?提高”的互?幫互助學(xué)習(xí)?活動;加?強(qiáng)師生對話?建立師生聯(lián)?系制度，以?周記形式有?話就說，實?話實說;建?立師生結(jié)對?活動，讓學(xué)?生走近老師?、了解老師?、激發(fā)熱愛?老師的熱情?，讓老師走?近學(xué)生，指?導(dǎo)學(xué)生豎立?更遠(yuǎn)大的理?想、提供更?科學(xué)地學(xué)習(xí)?的方法、養(yǎng)?成更好地生?活態(tài)度三?、加強(qiáng)班干?部隊伍建設(shè)?建立一支?工作能力強(qiáng)?、實踐經(jīng)驗?足的常務(wù)班?級干部隊伍?，為了讓更?多的同學(xué)得?到錘煉，實?行值日班干?部負(fù)責(zé)制加?強(qiáng)班級管理?崗位責(zé)任制?。設(shè)崗位，?定人員，定?工作，把班?級工作分成?若干崗位，?每個崗位專?人負(fù)責(zé)，使?學(xué)生的實踐?能力、社會?責(zé)任感得到?提高.四?、組織有益?的活動，豐?富學(xué)生的生?活班級的?各項教育活?動必須有一?個主題，圍?繞著主題可?以讓學(xué)生們?在課余時間?進(jìn)行準(zhǔn)備，?這個準(zhǔn)備過?程本身就已?經(jīng)是一個受?教育的過程?。在各種活?動的過程中?，充分發(fā)揮?集體教育的?功能，讓學(xué)?生們自我教?育，互相教?育。班風(fēng)的?形成必然要?經(jīng)歷“導(dǎo)向?”，“形成?”和“鞏固?”的過程，?因此活動的?內(nèi)容要多樣?化，經(jīng)?；?。力求使班?級在最短的?時間內(nèi)形成?“團(tuán)結(jié)向上?，心理健康?，學(xué)習(xí)勤奮?，全面發(fā)展?”的班集體?。五、具?體措施：?1、第一周?召開班委會?議，明確具?體分工，使?班委工作正?式運行2?、及時進(jìn)行?班風(fēng)校紀(jì)的?教育，以常?規(guī)管理為載?體，規(guī)范學(xué)?生的各項管?理要求，重?申學(xué)校各方?面的要求，?防患未然?3、開展禮?儀教育和人?文素質(zhì)教育?，從學(xué)生的?吃穿住行等?方面入手，?養(yǎng)成良好的?衛(wèi)生習(xí)慣，?同時進(jìn)一步?優(yōu)化人文素?質(zhì)環(huán)境，增?強(qiáng)集體凝聚?力4、開?展法制監(jiān)督?員值日活動?。讓每一位?同學(xué)成為溝?通老師和學(xué)?生的紐帶，?帶頭做好老?師布置的各?項工作。特?別是在一些?師生之間、?同學(xué)之間的?矛盾化解上?起到橋梁和?紐帶的作用?5、繼續(xù)?做好后進(jìn)生?工作，穩(wěn)定?、激發(fā)同學(xué)?們的集體主?義觀念和積?極上進(jìn)的學(xué)?習(xí)自覺性?6、繼續(xù)開?展寫周記、?日記活動，?征求同學(xué)們?的意見，及?時把握學(xué)生?的心理狀態(tài)?，做到和學(xué)?生時刻保持?心靈上的溝?通7、劃?分交叉管理?小組，實施?“網(wǎng)絡(luò)管理?”制度，做?到人人監(jiān)督?管理，人人?接受管理，?創(chuàng)設(shè)民主監(jiān)?理的班級管?理氛圍8?、以學(xué)習(xí)委?員為核心，?以各科課代?表為主的自?習(xí)課和午間?自主學(xué)習(xí)活?動，開發(fā)學(xué)?生的學(xué)習(xí)自?主性和創(chuàng)造?力9、充?分利用課余?時間辦好黑?板報和學(xué)生?的小報活動?10、制?定適合班級?實際情況的?各項管理制?度，進(jìn)一步?約束同學(xué)們?的思想行為?11、嘗?試實施班干?部輪換制度?12、倡?導(dǎo)在班級工?作和學(xué)習(xí)中?大力實行《?中學(xué)生一日?常規(guī)活動》?，培養(yǎng)競爭?意識，開發(fā)?創(chuàng)造力。?13、嚴(yán)格?請假制度，?堅決杜絕私?自外出1?4、大力加?強(qiáng)安全教育?，時時處處?講安全，以?防為主，同?家長經(jīng)常取?得聯(lián)系，防?止各類事故?的發(fā)生1?5、充分利?用考試的杠?桿作用，每?次考試結(jié)束?要求每一位?學(xué)生寫出考?試的得與失?，查找經(jīng)驗?與不足，并?列出整改計?劃和下次考?試的目標(biāo)?16、開展?心理健康教?育，增強(qiáng)學(xué)?生的心理品?質(zhì)，擺正學(xué)?生的同學(xué)交?往觀念，確?保主要精力?放到學(xué)習(xí)上?17、做?好“雙差生?”的工作和?重點學(xué)生的?家訪工作。?采取有效的?措施，杜絕?學(xué)生進(jìn)網(wǎng)吧?18、對?學(xué)校布置的?各項工作不?折不扣的完?成19、?堅決服從學(xué)?校的管理，?并教育學(xué)生?令行禁止，?有問題時可?以通過正當(dāng)?