幼兒園中班活動(dòng)策劃方案格式版（十篇）

第14頁(yè)共14頁(yè)幼兒園中班?活動(dòng)策劃方?案格式版?活動(dòng)目標(biāo)?1.在談話?過(guò)程中引導(dǎo)?幼兒學(xué)習(xí)主?動(dòng)進(jìn)行交談?，使幼兒知?道____?月____?日是教師節(jié)?，并了解教?師的意義。?2.幼兒?會(huì)用，“老?師，您好”?，“老師您?辛苦了”等?語(yǔ)言表達(dá)對(duì)?老師的愛。?3.教師?提供紙、筆?等材料，引?導(dǎo)幼兒根據(jù)?自己的生活?印象，運(yùn)用?多種手段反?映出教師工?作的簡(jiǎn)單情?節(jié)，促進(jìn)幼?兒創(chuàng)新能力?的發(fā)展。?4.讓幼兒?了解教師的?勞動(dòng)內(nèi)容和?工作態(tài)度，?培養(yǎng)幼兒尊?敬老師的情?感?；顒?dòng)?準(zhǔn)備1.?活動(dòng)周播放?教師節(jié)主題?音樂2.?幼兒園班內(nèi)?教師的照片?，布置“我?們幼兒園的?老師”照片?展，認(rèn)識(shí)了?解老師的工?作。3.?教師初步了?解哪些幼兒?家長(zhǎng)是教師?并收集她們?的照片入園?。4.制?作“幼兒家?長(zhǎng)教師”照?片展和幼兒?園“我們的?老師”照片?展。(工作?照)活動(dòng)?過(guò)程—班?級(jí)幼兒學(xué)唱?歌曲《每當(dāng)?我走過(guò)老師?的窗前》?—各班開展?主題教學(xué)活?動(dòng)《老師，?您好!》?1.通過(guò)參?觀“幼兒家?長(zhǎng)教師”照?片展和“我?們的老師”?照片展，幼?兒能用完整?的語(yǔ)言回答?教師提出的?問(wèn)題，使幼?兒初步了解?幼兒園教師?的辛苦，激?發(fā)幼兒尊敬?、熱愛她們?的情感。?2幼.兒根?據(jù)經(jīng)驗(yàn)，簡(jiǎn)?單繪畫出教?師的形象。?從而了解教?師節(jié)的意義?。并把作品?送給自己喜?歡的老師或?者是教師的?家長(zhǎng)?！?作教師節(jié)主?題墻，活動(dòng)?結(jié)束。幼?兒園中班活?動(dòng)策劃方案?格式版（二?）設(shè)計(jì)意?圖這一活?動(dòng)主要是讓?幼兒能有目?的地安排畫?面的結(jié)構(gòu)，?通過(guò)繪畫細(xì)?節(jié)表現(xiàn)不同?職業(yè)的特征?;以及通過(guò)?這一活動(dòng)讓?幼兒萌發(fā)對(duì)?未來(lái)的憧憬?，描繪自己?長(zhǎng)大后的樣?子?；顒?dòng)?目標(biāo)1.?引導(dǎo)幼兒學(xué)?畫不同職業(yè)?的人，表現(xiàn)?人物的動(dòng)態(tài)?和工作環(huán)境?。2.發(fā)?展幼兒的想?象力和表現(xiàn)?能力，創(chuàng)造?性地畫出自?己的理想。?活動(dòng)準(zhǔn)備?1.物質(zhì)?準(zhǔn)備：各種?職業(yè)圖片?2.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)?備：活動(dòng)?過(guò)程(一?)預(yù)熱階段?1.提問(wèn)?：你認(rèn)識(shí)哪?些人?他們?都是干什么?工作的??2.你長(zhǎng)大?了想做什么?樣的工作??為什么??(幼兒自由?討論)(?二)圖形刺?激1.欣?賞各種職業(yè)?人物的照片?。請(qǐng)幼兒仔?細(xì)觀察圖片?上人物的服?裝及他們周?圍的環(huán)境，?說(shuō)說(shuō)他們是?干什么工作?的?2.?引導(dǎo)幼兒觀?察不同人物?的職業(yè)特征?。重點(diǎn)講解?職業(yè)特征較?突出的。如?：醫(yī)生、解?放軍等。?(三)創(chuàng)作?表現(xiàn)1.?用繪畫的形?式把自己長(zhǎng)?大想做的工?作表現(xiàn)出來(lái)?。2.作?品要體現(xiàn)出?自己在什么?地方，干什?么工作。?3.請(qǐng)幼兒?提出自己創(chuàng)?作有困難的?地方，讓大?家一起幫助?解決。(?四)診斷作?品1.教?師從構(gòu)圖、?色彩等方面?評(píng)價(jià)作品。?2.請(qǐng)幼?兒把自己的?想法講給大?家聽，教師?及時(shí)記錄好?創(chuàng)作的內(nèi)容?。幼兒園?中班活動(dòng)策?劃方案格式?版（三）?活動(dòng)目標(biāo)：?1、培養(yǎng)?幼兒做事耐?心、仔細(xì)的?品質(zhì)。2?、培養(yǎng)幼兒?的手眼協(xié)調(diào)?能力?；?動(dòng)準(zhǔn)備：?1、操作卡?片《小貓釣?魚》、電視?機(jī)、展示儀?2、室內(nèi)?用墊子布置?一個(gè)大池塘?。3、貓?媽媽頭飾一?只?；顒?dòng)?過(guò)程：一?、釣魚游戲?。(為幼兒?理解故事做?鋪墊)1.?教師帶上頭?飾，引導(dǎo)幼?兒進(jìn)入情境?。(小貓最?喜歡吃魚了?，今天貓媽?媽就帶小貓?到池塘邊學(xué)?習(xí)自己釣魚?。)二、?讓幼兒邊看?電視邊聽故?事《小貓釣?魚》，并組?織幼兒討論?。1.提?問(wèn)：貓媽媽?釣到魚了嗎??小貓有沒?有釣到魚呢??2.小?貓一開始釣?到魚了嗎??為什么??3.為什么?后來(lái)釣到魚?了呢?4?.小朋友們?說(shuō)說(shuō)怎樣才?能釣到魚??5.教師?小結(jié)：只要?一心一意，?認(rèn)真仔細(xì)、?耐心地做，?什么事情都?能做好。?三、組織幼?兒繼續(xù)玩釣?魚的游戲。?四、延伸?活動(dòng)在日?常教育中繼?續(xù)教育幼兒?做事要有耐?心。幼兒?園中班活動(dòng)?策劃方案格?式版（四）?一、活動(dòng)?名稱：幸福?傳遞二、?設(shè)計(jì)意圖：?迎國(guó)慶親?子活動(dòng)的開?展，不僅讓?孩子們知道?中華人民共?和國(guó)的國(guó)慶?節(jié)是每年的?十月___?_日，而且?也讓家長(zhǎng)和?孩子增進(jìn)彼?此的了解和?信任，同時(shí)?也增進(jìn)了家?長(zhǎng)和孩子之?間濃濃的親?情及讓家長(zhǎng)?在游戲中感?到親子互動(dòng)?與合作的快?樂，從而進(jìn)?一步促進(jìn)家?園同步教育?。三、活?動(dòng)目標(biāo)：?1、通過(guò)親?子活動(dòng)，萌?發(fā)關(guān)心長(zhǎng)輩?的情感，增?進(jìn)與長(zhǎng)輩之?間的感情。?2、在游?戲過(guò)程中鍛?煉幼兒平衡?能力。3?、讓家長(zhǎng)在?游戲中感到?親子互動(dòng)與?合作的快樂?四、活動(dòng)?準(zhǔn)備：1?、環(huán)境材料?準(zhǔn)備：寬敞?的草坪、山?洞____?個(gè)，皮球_?___個(gè)，?球筐___?_個(gè)，海綿?板____?張、分組標(biāo)?簽，小禮物?2、幼兒?經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：?幼兒會(huì)趴地?匍匐前進(jìn)?五、活動(dòng)過(guò)?程：1、?教師組織幼?兒有序下樓?到達(dá)指定的?活動(dòng)場(chǎng)地。?2、播放?音樂，教師?帶領(lǐng)幼兒做?放松運(yùn)動(dòng)。?3、游戲?開始前，老?師講解規(guī)則?，規(guī)則如下?，本游戲名?叫幸福傳遞?，每組由一?個(gè)小朋友一?個(gè)家長(zhǎng)組成?，每次__?__個(gè)組比?賽，共__?__次比賽?，比賽時(shí)，?家長(zhǎng)站在與?小朋友相對(duì)?距離___?_米遠(yuǎn)的水?平線上，幼?兒需鉆過(guò)障?礙物(山洞?)并跑到家?長(zhǎng)那里和家?長(zhǎng)一起把球?放在海綿板?上，一起運(yùn)?過(guò)來(lái)，(注?意，由于球?是圓的，所?以可能需要?家長(zhǎng)與小朋?友多加配合?，注意平衡?)，第二輪?是請(qǐng)前兩次?獲勝的小組?進(jìn)行第二輪?比賽，比賽?第一名的小?組將有獎(jiǎng)勵(lì)?，剩下的其?他小組，也?會(huì)相應(yīng)的獎(jiǎng)?勵(lì).。4?、活動(dòng)結(jié)束?后分發(fā)小禮?物，并組織?幼兒有序的?到達(dá)校門口?放學(xué)。5?、在整個(gè)活?動(dòng)過(guò)程中家?長(zhǎng)注意看好?自己的小孩?，注意安全?。幼兒園?中班活動(dòng)策?劃方案格式?版（五）?一、活動(dòng)背?景：金秋?十月，丹桂?飄香，我們?迎來(lái)了祖國(guó)?____歲?生日，為了?讓孩子知道?十月___?_日是國(guó)慶?節(jié)，并知道?國(guó)慶節(jié)的來(lái)?歷及有關(guān)國(guó)?慶節(jié)的一些?知識(shí)(如國(guó)?旗，國(guó)徽)?，豐富孩子?的社會(huì)知識(shí)?，我們決定?組織孩子共?同參與，制?作國(guó)慶主題?墻和畫展的?布置。二?、活動(dòng)目的?：1、通?過(guò)制作國(guó)旗?，讓幼兒了?國(guó)旗的特征?。2、通?過(guò)收集門票?及名勝古跡?照片，讓幼?兒知道我國(guó)?的名勝古跡?及民族文化?，培養(yǎng)幼兒?熱愛祖國(guó)的?情感。3?、通過(guò)唱歌?曲《國(guó)旗紅?紅的哩》《?國(guó)歌》培養(yǎng)?幼兒的民族?自豪感。?三、活動(dòng)安?排：1、?____月?____日?至____?月____?日，第一周?，幼兒動(dòng)手?制作國(guó)旗，?學(xué)有關(guān)國(guó)慶?節(jié)的歌曲。?2、__?__月__?__日至_?___月_?___日，?第二周，幼?兒及家長(zhǎng)收?集風(fēng)景照片?及門票。?四、知識(shí)儲(chǔ)?備：1、?老師向幼兒?講解國(guó)慶節(jié)?的來(lái)歷及相?關(guān)知識(shí)。?2、帶領(lǐng)幼?兒了解我國(guó)?的名勝古跡?。五、活?動(dòng)過(guò)程：?1、教師與?幼兒共同交?流有關(guān)國(guó)慶?節(jié)的知識(shí)。?①、國(guó)慶?節(jié)的來(lái)歷，?國(guó)慶節(jié)是哪?一天。②?、認(rèn)識(shí)國(guó)旗?、國(guó)徽的特?征。③、?知道我國(guó)的?國(guó)歌是《義?勇軍進(jìn)行曲?》，并學(xué)唱?歌歌曲《國(guó)?旗紅紅的哩?》2、幼?兒動(dòng)手制作?國(guó)旗，培養(yǎng)?幼兒的動(dòng)手?能力。發(fā)?放紅色及黃?色的手工紙?，帶領(lǐng)幼兒?共同制作國(guó)?旗。3、?認(rèn)識(shí)中國(guó)地?圖和首都北?京。出示?中國(guó)地圖，?讓幼兒說(shuō)說(shuō)?它的名稱，?形狀，找出?首都北京在?地圖上的位?置。介紹?中國(guó)地圖：?讓幼兒知道?，我們中國(guó)?所有的地方?都被縮小繪?制在圖上，?它的形狀像?一只公雞，?北京是中國(guó)?的首都。?知道中國(guó)北?京有哪些名?勝古跡!?4、家長(zhǎng)孩?子利用十月?____日?外出旅游的?機(jī)會(huì)收集門?票及照片，?布置主題墻?。5、讓?幼兒介紹自?己收集的門?票及照片。?請(qǐng)各位家?長(zhǎng)積極的參?與喲!!記?得多拍點(diǎn)親?子照片，我?們?cè)谟變簣@?一起展出，?請(qǐng)孩子們講?國(guó)慶的旅游?經(jīng)歷。幼?兒園中班活?動(dòng)策劃方案?格式版（六?）活動(dòng)目?標(biāo)1、在?與家長(zhǎng)共同?操作活動(dòng)中?體驗(yàn)親子活?動(dòng)的樂趣，?增進(jìn)幼兒對(duì)?操作活動(dòng)及?親子活動(dòng)的?興趣。2?、鼓勵(lì)幼兒?大膽承擔(dān)任?務(wù)，努力和?家長(zhǎng)一起完?成操作活動(dòng)?。培養(yǎng)幼兒?的責(zé)任心及?對(duì)一件事或?一次活動(dòng)的?堅(jiān)持性。?3、開拓思?路、激發(fā)幼?兒大膽創(chuàng)造?，發(fā)明各種?各樣進(jìn)行游?戲的方法。?并在與家長(zhǎng)?、同學(xué)的共?同游戲中進(jìn)?一步體驗(yàn)集?體活動(dòng)的樂?趣?；顒?dòng)?準(zhǔn)備每個(gè)?家庭準(zhǔn)備一?只舊童襪(?沒有洞的)?，一小袋米?或豆子(多?一點(diǎn))，三?~五根牛筋?，針和線?方法：(請(qǐng)?不要提前做?好)家長(zhǎng)?與幼兒合作?先將米裝入?襪中，再用?牛筋將口扎?緊，再將襪?口反向來(lái)，?再用牛筋扎?緊，再反向?包一次，最?后用針錢縫?口，一個(gè)米?球就做好了??；顒?dòng)過(guò)?程一、通?過(guò)游戲引起?幼兒對(duì)米球?的興趣。?二、出示做?米球的材料?，啟發(fā)幼兒?猜一猜：米?球是怎樣做?出來(lái)的。?1、小朋友?，你們看這?是什么??2、你知道?它是怎么做?出來(lái)的嗎??3、讓幼?兒自己動(dòng)手?試一試。(?家長(zhǎng)不幫忙?)4、請(qǐng)?個(gè)別幼兒說(shuō)?一說(shuō)：你遇?到了什么困?難?什么地?方做不好??三、快樂?米球，幼兒?與家長(zhǎng)共同?完成。在?此過(guò)程中由?家長(zhǎng)根據(jù)幼?兒的能力讓?幼兒承擔(dān)部?分工作1?、將米或豆?子裝入襪子?中2、用?牛筋將口扎?緊，再將襪?口反向來(lái)，?用牛筋扎緊?，再反向包?一次3、?最后用針錢?縫口，一個(gè)?米球就做好?了四、米?球游戲1?、由幼兒和?家長(zhǎng)分組自?由游戲2?、請(qǐng)幼兒將?自己的游戲?介紹給大家?3、分散?自由游戲，?體驗(yàn)親子活?動(dòng)的樂趣。?幼兒園中?班活動(dòng)策劃?方案格式版?（七）此?活動(dòng)適宜放?在中班主題?活動(dòng)中，作?為一個(gè)分題?活動(dòng)。在這?個(gè)主題中，?孩子認(rèn)識(shí)了?警察、消防?員、醫(yī)生、?護(hù)士、服務(wù)?員等。在進(jìn)?行這個(gè)主題?活動(dòng)的過(guò)程?中，我提問(wèn)?孩子：你長(zhǎng)?大了想當(dāng)什?么?孩子們?都說(shuō)出好多?的職業(yè)，可?是全班只有?一個(gè)孩子說(shuō)?，長(zhǎng)大了想?當(dāng)老師。所?以我在此設(shè)?計(jì)了這樣一?個(gè)分題，讓?孩子認(rèn)識(shí)自?己的老師，?增加對(duì)老師?這個(gè)職業(yè)的?熱愛。一?、分題學(xué)習(xí)?目標(biāo)：了?解老師的工?作。嘗試?當(dāng)老師的樂?趣。表達(dá)?對(duì)老師的謝?意。培養(yǎng)?觀察能力。?認(rèn)讀：“?我愛您”“?美麗”。?活動(dòng)目的：?學(xué)習(xí)講述?人物的方法?，訓(xùn)練口語(yǔ)?表達(dá)能力。?加深幼兒?熱愛老師的?情感。認(rèn)?讀：“我的?老師”。?活動(dòng)準(zhǔn)備：?錄音機(jī)、歌?曲、輔導(dǎo)一?名幼兒先講?述。活動(dòng)?過(guò)程：1?、請(qǐng)出被輔?導(dǎo)的那一位?幼兒講述：?“我的老師?姓，她長(zhǎng)得?很好看，皮?膚白白的，?眼睛亮亮的?，頭發(fā)又直?又長(zhǎng)。每天?她都早早來(lái)?到教室，把?活動(dòng)室收拾?得干干凈凈?的。她的脾?氣特別好，?特別愛笑…?…”2、?幼兒分組，?____人?一組，講述?“我的老師?”。3、?游戲“我給?老師打電話?”，讓每位?幼兒跟老師?說(shuō)一句最想?說(shuō)的話，增?強(qiáng)對(duì)老師的?感情。4?、欣賞歌曲?《我的老師?像媽媽》。?總結(jié)分享?：唱歌《我?的老師像媽?媽》，進(jìn)行?表演?；?動(dòng)評(píng)價(jià)：?能講述老師?的外貌特征?、一日工作?和對(duì)自己的?關(guān)懷。能用?一些詞匯進(jìn)?行講述。?幼兒園中班?活動(dòng)策劃方?案格式版（?八）活動(dòng)?目標(biāo)：1?、培養(yǎng)幼兒?的防范意識(shí)?，提高幼兒?的自我保護(hù)?能力。2?、讓幼兒知?道接觸陌生?人給自己帶?來(lái)的危險(xiǎn)。?3、讓幼?兒不能輕信?陌生人的話?，不跟陌生?人走。4?、加強(qiáng)幼兒?的安全意識(shí)?。5、考?驗(yàn)小朋友們?的反應(yīng)能力?，鍛煉他們?的個(gè)人能力??；顒?dòng)準(zhǔn)?備：零食?、玩具、陌?生人送禮物?的課件活?動(dòng)過(guò)程：?一、導(dǎo)入(?談話導(dǎo)入)?—小朋友?你們遇到陌?生人事怎么?做的?或是?小朋友如果?有陌生人接?近的你的時(shí)?候你會(huì)怎么?做?(幼兒?各抒己見)?—小朋友?剛才說(shuō)了那?么很多不同?的方法，你?們說(shuō)的都很?棒!那我們?來(lái)看看動(dòng)畫?的小朋友遇?到陌生人事?怎么做的??二、觀看?課件(討論?，提升經(jīng)驗(yàn)?)—你們?看到動(dòng)畫里?的那兩個(gè)小?朋友遇到陌?生人是怎么?做的?—?(幼兒說(shuō)一?說(shuō)課件)小?朋友觀察的?都很仔細(xì)?—引導(dǎo)幼兒?討論：生活?中如果陌生?人接近你的?時(shí)候我們?cè)?如何保護(hù)自?己，才能不?受騙呢??—(幼兒說(shuō)?一說(shuō))不和?陌生人說(shuō)話?、不接受陌?生人的食物?，不跟陌生?人走，馬上?找爸爸媽媽?，找警察叔?叔幫忙等遠(yuǎn)?離陌生人。?三、情景?表演—小?朋友現(xiàn)在把?你們找到的?好方法和剛?剛學(xué)到的好?方法，我們?一起來(lái)做個(gè)?情景游戲。?—?jiǎng)?chuàng)設(shè)情?景游戲(陌?生人送禮物?)四、夸?一夸—?jiǎng)?剛在游戲中?，小朋友都?想了很多方?法，遠(yuǎn)離陌?生人，你的?辦法真不錯(cuò)?，不吃陌生?人給的食物?、不和陌生?人說(shuō)話、不?跟陌生人走?。小朋友記?住了，在任?何適合時(shí)候?有陌生人和?你接近的話?，你們都要?想出好的辦?法遠(yuǎn)離他們?，還有在外?出時(shí)也不要?離開集體或?成人，在爸?媽沒在家一?個(gè)人在家的?時(shí)候，不給?陌生人開門?，遇到陌生?人不能輕信?。幼兒園?中班活動(dòng)策?劃方案格式?版（九）?活動(dòng)功能：?鍛煉手的?控制力，發(fā)?展幼兒的專?注力?；?動(dòng)材料：?各種大小的?容器(杯子?、碗)，大?米活動(dòng)過(guò)?程：1、?家長(zhǎng)拿出口?徑大小有差?別的___?_種容器，?并標(biāo)上1、?2、3、4?、5，__?__號(hào)口徑?，____?號(hào)最小。?2、家長(zhǎng)示?范將大米從?口徑較大的?____號(hào)?容器倒到口?徑較小__?__號(hào)容器?里。3、?幼兒獨(dú)立操?作，將大米?從____?號(hào)容器依次?倒到___?_號(hào)容器中?。提示：?當(dāng)幼兒不小?心將大米撒?出來(lái)了，不?要責(zé)怪幼兒?，要繼續(xù)鼓?勵(lì)他。幼?兒園中班活?動(dòng)策劃方案?格式版（十?）活動(dòng)目?標(biāo)1.通?過(guò)游戲活動(dòng)?，讓幼兒初?步理解朋友?的真正含義?。2.鼓?勵(lì)幼兒大膽?嘗試，想辦?法戰(zhàn)勝困難?，體驗(yàn)與朋?友合作成功?后的喜悅。?活動(dòng)準(zhǔn)備?經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備?：幼兒看過(guò)?《哈里波特?》，理解有?關(guān)巫婆、隱?身衣、仙女?等有關(guān)情節(jié)?。物質(zhì)準(zhǔn)?備：有關(guān)課?件及場(chǎng)地布?置，隱身衣?(在鉛化紙?中間剪出兩?三個(gè)洞供幼?兒頭部從洞?中鉆出，件?數(shù)為幼兒總?人數(shù)的一半?左右)、蔬?菜湯、長(zhǎng)柄?勺(給普通?長(zhǎng)勺的柄接?上一根棒，?長(zhǎng)度以幼兒?用喝不到湯?為準(zhǔn))。?活動(dòng)過(guò)程?活動(dòng)前給幼?兒額頭貼上?動(dòng)物貼紙(?類似頭飾作?用)。1?.教師以獅?王的身份出?現(xiàn)：小動(dòng)物?們，你們好?!今天我們?在一起真開?心。你們的?朋友來(lái)了嗎??他是誰(shuí)??請(qǐng)幼兒自?由講述他為?什么是我的?好朋友，朋?友之間應(yīng)該?怎樣。(?此時(shí)，幼兒?的回答僅是?一直給我好?吃的，我們?經(jīng)常在一起?玩，或者我?們的爸爸媽?媽是好朋友?之類。教師?提出的問(wèn)題?可以讓幼兒?帶著問(wèn)題邊?游戲邊思考?。)2.?(播放課件?)一巫婆坐?著掃帚在怪?笑聲中出現(xiàn)?：“我看見?前面森林里?有許多的動(dòng)?物，啊哈!?我正愁我的?長(zhǎng)生不老藥?沒原料呢!