談高中數(shù)學命題磨題的價值及如何磨題

談高中數(shù)學命題磨題的價值及如何磨題第1頁，課件共24頁，創(chuàng)作于2023年2月一、什么是“命題磨題”“命題磨題”：則指命題者從素材選擇、考綱匹配、知識組合、邏輯關(guān)系、符號表述及難度控制等方面對原始試卷進行推敲論證，進行深度而精密的思維加工，最終形成一套符合考試要求和考生水平的完整試卷的工作過程．

第2頁，課件共24頁，創(chuàng)作于2023年2月二、“命題磨題”的價值1.提高把握《考試大綱》、《課程標準》的能力．2.“命題磨題”可以提升數(shù)學教師的專業(yè)能力．3.“命題磨題”可以提高數(shù)學教學的有效性．4.“命題磨題”可以提高數(shù)學教學的人文性．第3頁，課件共24頁，創(chuàng)作于2023年2月三、如何進行“命題磨題”1.“磨”命題藍圖2.“磨”初稿是否符合如下原則（1）導(dǎo)向性原則以《課程標準》和《學科指導(dǎo)意見》為指導(dǎo)，以《考試說明》為依據(jù)，命題應(yīng)具有較高的信度、效度，必要的區(qū)分度和適當?shù)碾y度．（模擬試卷，就要有讓學生親臨高考的感覺，讓學生認識高考都考什么，怎么考．）第4頁，課件共24頁，創(chuàng)作于2023年2月第5頁，課件共24頁，創(chuàng)作于2023年2月第6頁，課件共24頁，創(chuàng)作于2023年2月

（2）規(guī)范性原則命題科學規(guī)范、知識無錯誤、表述無歧義，試題嚴格按照考試說明規(guī)定的內(nèi)容、結(jié)構(gòu)和題型要求編寫；題目、題干簡潔，參考答案規(guī)范，不能出現(xiàn)科學性錯誤．第7頁，課件共24頁，創(chuàng)作于2023年2月第8頁，課件共24頁，創(chuàng)作于2023年2月第9頁，課件共24頁，創(chuàng)作于2023年2月2012市二模（理）一稿2012市二模（理）二稿第10頁，課件共24頁，創(chuàng)作于2023年2月2012市二模（理）二稿2012市二模（理）終稿第11頁，課件共24頁，創(chuàng)作于2023年2月第12頁，課件共24頁，創(chuàng)作于2023年2月第13頁，課件共24頁，創(chuàng)作于2023年2月

（3）全面性原則考查知識點覆蓋率、考查的重點第14頁，課件共24頁，創(chuàng)作于2023年2月（4）獨立性原則各試題考點的彼此獨立、不重復(fù)、不牽連、不提示（前面對后面不能有提示作用）．第15頁，課件共24頁，創(chuàng)作于2023年2月（5）適切性原則試題的難度設(shè)置要由易到難、難度分布波浪式，以全面考查全體學生．第16頁，課件共24頁，創(chuàng)作于2023年2月（6）開放性原則查思維、考查能力可以多角度、多方位．第17頁，課件共24頁，創(chuàng)作于2023年2月（7）新穎性原則命題直接折射時代風貌、社會進步、科技發(fā)展，新穎獨到的素材能為命題工作平添亮色、增加美感，同時能充分體現(xiàn)命題者命題審美設(shè)計能力．相反，如果我們忽視時代性，忽視命題的科技含量，就會將我們的考生乃至我們的普通教育引入歧途．第18頁，課件共24頁，創(chuàng)作于2023年2月第19頁，課件共24頁，創(chuàng)作于2023年2月“準確、簡潔、邏輯、優(yōu)美”四項基本要素3．“磨”科學的符號表述．作為一個重要符號集合，數(shù)字符號在試卷中的表述水平直接影響試卷整體質(zhì)量．因此，數(shù)字符號的大小寫、正斜體、上下標以及字體選擇、字號大小等等，這些看似細枝末節(jié)的問題，在命題磨題過程中也必須予以足夠的重視．第20頁，課件共24頁，創(chuàng)作于2023年2月如圖，在矩形中，，為的中點，現(xiàn)將△沿直線翻折成△，使平面⊥平面，為線段的中點.（Ⅰ）求證：∥平面；（Ⅱ）求直線與平面所成角的正切值.第21頁，課件共24頁，創(chuàng)作于2023年2月

不規(guī)范

規(guī)范常用數(shù)集,等等

（黑體正體）補集虛數(shù)單位無理數(shù)無理數(shù)一.一、1、1.A、BA,B第22頁，課件