2023年農(nóng)村小學(xué)教務(wù)處的工作計(jì)劃例文（2篇）

第9頁共9頁2023年?農(nóng)村小學(xué)教?務(wù)處的工作?計(jì)劃例文?一.指導(dǎo)思?想認(rèn)真_?___國家?基礎(chǔ)教育工?作會(huì)議的精?神，以基礎(chǔ)?教育課程改?革為契機(jī)，?全面推進(jìn)素?質(zhì)教育，深?化教育改革?。繼續(xù)以高?效課堂為工?作主線，并?注意整合教?學(xué)，更新教?學(xué)觀念，改?變教師的教?學(xué)行為和學(xué)?生的學(xué)習(xí)方?式，以培養(yǎng)?學(xué)生的創(chuàng)新?意識和實(shí)踐?能力為重點(diǎn)?，深化課堂?教學(xué)改革，?大面積地提?高教育質(zhì)量?。特提出以?下工作計(jì)劃?：二、學(xué)?期的重點(diǎn)工?作：1、?樹立團(tuán)隊(duì)意?識，形成新?集體的凝聚?力與戰(zhàn)斗力?。2、落?實(shí)嚴(yán)格的師?生日常（常?規(guī)）管理制?度;3、?堅(jiān)持以教學(xué)?為中心，加?強(qiáng)學(xué)科建設(shè)?、推進(jìn)教學(xué)?改革4、?切實(shí)加強(qiáng)安?全法制建設(shè)?，確保師生?生命財(cái)產(chǎn)安?全，保證校?園安全零事?故。5、?認(rèn)真___?_省《規(guī)范?教學(xué)行為的?規(guī)定》做到?減輕學(xué)生課?業(yè)負(fù)擔(dān)。?6、建立健?全教師考核?獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，?充分調(diào)動(dòng)教?師的工作積?極性。7?、做好教學(xué)?的管理工作?，切實(shí)培養(yǎng)?學(xué)生良好的?習(xí)慣。三?、工作措施?：1、規(guī)?范辦學(xué)行為?，減輕學(xué)生?的負(fù)擔(dān)：?（1）按照?國家、省規(guī)?定的課程計(jì)?劃授課，不?空課、不漏?課。（2?）嚴(yán)格執(zhí)行?學(xué)生書面作?業(yè)量，一、?二年級不留?書面家庭作?業(yè)，3-_?___年級?作業(yè)量控制?在____?小時(shí)之內(nèi)。?（3）教?師不得對學(xué)?生進(jìn)行有償?補(bǔ)課，不得?組織學(xué)生參?加社會(huì)舉辦?課外文化補(bǔ)?習(xí)班。（?4）教師不?準(zhǔn)私自訂各?種教輔資料?，不得向?qū)W?生推薦或變?相推薦教輔?資料。2?、以學(xué)論教?，著眼課堂?，深入推進(jìn)?課程改革，?打造高效課?堂：（1?）深入推進(jìn)?課程改革。?嚴(yán)格實(shí)行課?程表管理制?度、課程開?設(shè)認(rèn)真__?__省課時(shí)?計(jì)劃，確保?所有課程開?齊率達(dá)__?__%。進(jìn)?一步鞏固提?高音、體、?美、品德與?社會(huì)的開課?率和教學(xué)質(zhì)?量。（2?）加大重點(diǎn)?年級、重點(diǎn)?學(xué)科、重點(diǎn)?教師的跟蹤?監(jiān)控和指導(dǎo)?力度，實(shí)現(xiàn)?教學(xué)質(zhì)量整?體提升。進(jìn)?一步修訂完?善教學(xué)檢查?檢測制度，?強(qiáng)化分析反?饋和對癥指?導(dǎo)，積極探?索以檢測促?發(fā)展、以評?價(jià)促提高的?質(zhì)量監(jiān)控機(jī)?制，提高教?學(xué)質(zhì)量檢測?的有效性和?針對性。?（3）加強(qiáng)?課堂教學(xué)，?關(guān)注每個(gè)學(xué)?生的發(fā)展，?要落實(shí)新課?標(biāo)提出的“?主動(dòng)參與、?樂于探究、?合作交流”?新的學(xué)習(xí)方?式，給每個(gè)?學(xué)生提供均?等的學(xué)習(xí)和?發(fā)展的機(jī)會(huì)?，面向全體?學(xué)生。上課?時(shí)做到“七?不”：不坐?著上課、不?喝茶、不吸?煙、不接待?客人、不接?電話、不拖?堂、不體罰?變相體罰學(xué)?生。評價(jià)一?節(jié)課的重要?標(biāo)準(zhǔn)：看是?否真正體現(xiàn)?“以學(xué)生為?主體”的教?學(xué)思想（?4）重視作?業(yè)與輔導(dǎo)。?要求每次作?業(yè)量適中，?教師精心設(shè)?計(jì)作業(yè)內(nèi)容?，學(xué)生書寫?工整，作業(yè)?批改及時(shí)認(rèn)?真仔細(xì)，紅?筆下無誤。?家庭作業(yè)有?布置有要求?有檢查，作?業(yè)量適中。?學(xué)校將進(jìn)行?優(yōu)秀作業(yè)評?比。學(xué)校將?對學(xué)生的作?業(yè)批改作定?期檢查，要?求作業(yè)字跡?工整、清楚?，批改及時(shí)?規(guī)范，每一?種作業(yè)批改?要有激勵(lì)性?評語。每位?科任教師都?要重視學(xué)生?的書寫質(zhì)量?，把學(xué)生的?書寫作為重?點(diǎn)來抓。教?師輔導(dǎo)要做?到“三心”?，“兩性”?即：細(xì)心、?耐心、恒心?;及時(shí)性，?針對性。?第2/4頁?（5）認(rèn)?真設(shè)計(jì)實(shí)施?課堂教學(xué)的?各個(gè)環(huán)節(jié)，?新授內(nèi)容不?超過___?_分鐘，練?習(xí)內(nèi)容要精?心設(shè)計(jì)，突?出基本練習(xí)?，綜合練習(xí)?、延伸性練?習(xí)的三個(gè)層?面，并把課?堂教學(xué)做為?培養(yǎng)學(xué)生能?力的主渠道?，加強(qiáng)對學(xué)?生學(xué)法的指?導(dǎo)，使學(xué)生?逐步提高到?我會(huì)學(xué)的目?標(biāo)上來。?（6）加大?教科研力度?，繼續(xù)完善?觀摩教學(xué)活?動(dòng)機(jī)制，確?保校本教研?工作規(guī)范有?序、高質(zhì)量?開展。（?7）深入開?展集體備課?、集體聽課?、集體評課?活動(dòng)，發(fā)揮?教研組長、?學(xué)科骨干教?師的作用，?開展教學(xué)“?一幫一”、?“眾幫一”?、“一幫眾?”的活動(dòng)，?逐漸完善專?業(yè)引領(lǐng)、同?伴互助、自?我反思的校?本教研路子?。加強(qiáng)對教?師授課的督?導(dǎo)，聽課評?課，本學(xué)期?各學(xué)科教研?組長要帶頭?認(rèn)真做好備?課工作，認(rèn)?真做好記錄?，和教師一?起商討解決?教學(xué)實(shí)際問?題的辦法，?要采取“互?助式教研”?方式，要根?據(jù)自己班級?的實(shí)際情況?，制定出適?合自己的教?案。全面?落實(shí)教學(xué)工?作“十字”?方針。即備?課要“深”?，上課要“?實(shí)”，作業(yè)?要“精”，?教學(xué)要“活?”，手段要?“新”，活?動(dòng)要“勤”?，考核要“?平”，輔導(dǎo)?要“細(xì)”，?負(fù)擔(dān)要“輕?”，質(zhì)量要?“高”。?3、全力實(shí)?施“學(xué)生體?質(zhì)健康工程?”：依托?國家學(xué)生健?康體質(zhì)測試?的契機(jī)，大?力推廣“快?樂大課間”?，嚴(yán)格學(xué)生?在校一天兩?次眼保健操?制度，深入?開展“陽光?體育運(yùn)動(dòng)”?，確保學(xué)生?每天不少于?____小?時(shí)的課外活?動(dòng)時(shí)間，完?善我?！叭?分兩合”的?大課間模式?。四、附?教學(xué)行事歷?2023?年農(nóng)村小學(xué)?教務(wù)處的工?作計(jì)劃例文?（二）一?、指導(dǎo)思想?圍繞本年?度學(xué)校的工?作目標(biāo)和要?求,在泰順?縣教育局教?研室的直接?領(lǐng)導(dǎo)下,堅(jiān)?持以課改為?重點(diǎn),以教?育質(zhì)量為中?心,以教育?科研為抓手?,更新觀念?,深化改革?,追求規(guī)范?,崇尚創(chuàng)新?,努力實(shí)現(xiàn)?教學(xué)質(zhì)量的?持續(xù)攀升,?為我鎮(zhèn)教育?事業(yè)的發(fā)展?作出貢獻(xiàn)。?二、主要?工作目標(biāo)?1、加強(qiáng)教?導(dǎo)處日常管?理工作,使?管理走向規(guī)?范化、科學(xué)?化,努力提?高學(xué)校的教?學(xué)管理水平?。2、加?強(qiáng)各科教學(xué)?活動(dòng),在各?級各項(xiàng)競賽?中爭創(chuàng)佳績?。3、加?強(qiáng)教研組建?設(shè),使各科?教研活動(dòng)開?展豐富有效?,爭創(chuàng)溫州?市先進(jìn)教研?組。5、?繼續(xù)開展調(diào)?研活動(dòng),全?面提高教學(xué)?質(zhì)量,力爭?在期末考試?中各科成績?穩(wěn)步上升。?6、加強(qiáng)?師資培訓(xùn)力?度,著重培?養(yǎng)青年教師?,確保教師?隊(duì)伍有層次?、穩(wěn)固提升?教學(xué)水平。?7、堅(jiān)持?走科研興校?、興教之路?,積極開展?教育科研活?動(dòng),加強(qiáng)校?本培訓(xùn),提?升辦學(xué)水平?。8、加?快學(xué)校教學(xué)?信息化和多?媒體教學(xué)的?建設(shè)。三?、具體工作?要求（一?）強(qiáng)化教學(xué)?管理,規(guī)范?教學(xué)常規(guī)?1、嚴(yán)格執(zhí)?行課程計(jì)劃?,堅(jiān)持按課?表上課,保?質(zhì)保量上好?每節(jié)課,杜?絕私自調(diào)課?、曠課、遲?到、早退、?中途離堂等?現(xiàn)象,教導(dǎo)?處加強(qiáng)隨堂?檢查。2?、著力抓好?學(xué)生的“一?日常規(guī)”教?育,抓好班?主任隊(duì)伍建?設(shè),上好晨?會(huì)、班隊(duì)、?思品等課程?,重視學(xué)生?良好學(xué)習(xí)、?生活習(xí)慣的?培養(yǎng)。3?、進(jìn)一步規(guī)?范和強(qiáng)化教?學(xué)常規(guī)工作?（1）備?課要提前一?周,精心備?好每一課,?不得出現(xiàn)無?教案進(jìn)課堂?的現(xiàn)象。教?案教學(xué)目標(biāo)?要明確,包?括知識目標(biāo)?、能力目標(biāo)?、情感目標(biāo)?,重難點(diǎn)、?教學(xué)準(zhǔn)備、?板書設(shè)計(jì)等?要齊全,要?備有詳細(xì)的?教學(xué)過程,?合理的教學(xué)?方法,字跡?盡量要工整?、清晰。要?有教學(xué)隨感?,隨感一定?要及時(shí)寫,?字?jǐn)?shù)不作規(guī)?定,內(nèi)容應(yīng)?該是教學(xué)過?程中教師的?想法、做法?,學(xué)生在課?內(nèi)的反應(yīng)情?況及學(xué)生作?業(yè)反饋等,?要求寫一些?實(shí)在的得與?失。教導(dǎo)處?將進(jìn)行定期?或不定期檢?查,檢查之?后資料作為?個(gè)人業(yè)務(wù)檔?案。（2?）課堂教學(xué)?是主陣地,?是提高教學(xué)?質(zhì)量的關(guān)鍵?,因此要體?現(xiàn)“新課程?標(biāo)準(zhǔn)”的理?念,認(rèn)真處?理好學(xué)、教?、練三者的?關(guān)系。要構(gòu)?建素質(zhì)教育?的課堂教學(xué)?氛圍,在師?生平等的基?礎(chǔ)上強(qiáng)調(diào)教?學(xué)互動(dòng),在?教學(xué)過程中?要留有足夠?的時(shí)間和空?間給學(xué)生思?考和活動(dòng);?要善于用激?勵(lì)的語言鼓?勵(lì)學(xué)生大膽?創(chuàng)新,培養(yǎng)?學(xué)生的問題?意識,探究?精神和科學(xué)?態(tài)度;要重?視基礎(chǔ)知識?、基本技能?的教學(xué),并?充分關(guān)注學(xué)?生學(xué)習(xí)過程?、情感態(tài)度?和價(jià)值觀的?培養(yǎng);要?把培養(yǎng)學(xué)生?良好的心理?素質(zhì)和健康?的審美情趣?列入教學(xué)目?標(biāo);要幫助?和指導(dǎo)學(xué)生?建立適合自?己特點(diǎn)的學(xué)?習(xí)方式,鼓?勵(lì)合作學(xué)習(xí)?、探究學(xué)習(xí)?,促進(jìn)師生?之間相互交?流,相互溝?通,共同發(fā)?展,尊重學(xué)?生人格,幫?助學(xué)生養(yǎng)成?良好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣;要充?分利用優(yōu)質(zhì)?教學(xué)資源的?共享或自制?課件來優(yōu)化?教學(xué)過程,?激發(fā)學(xué)習(xí)興?趣,注意發(fā)?揮學(xué)生的主?體作用,讓?學(xué)生在課堂?教學(xué)中學(xué)會(huì)?知識的遷移?,得到創(chuàng)新?的啟迪,體?驗(yàn)成功的喜?悅,獲得的?知識。（?3）教師要?精心布置作?業(yè),加強(qiáng)針?對性,體現(xiàn)?靈活性,提?倡分層布置?作業(yè),控制?學(xué)生的課外?作業(yè)量。語?文忌死抄、?死背,注重?積累性、應(yīng)?用性作業(yè)的?布置,數(shù)學(xué)?忌機(jī)械、重?復(fù)性作業(yè),?注重實(shí)踐性?、應(yīng)用性作?業(yè),其他各?學(xué)科也應(yīng)創(chuàng)?造性地布置?作業(yè)。各年?級要扎扎實(shí)?實(shí)抓好寫字?工作,嚴(yán)格?抓好學(xué)生的?寫字質(zhì)量。?作業(yè)批改要?認(rèn)真、及時(shí)?、正確,要?加強(qiáng)面批的?次數(shù)。（?4）課外輔?導(dǎo)要緊緊圍?繞提優(yōu)轉(zhuǎn)差?這一總目標(biāo)?,既要面向?全體,又要?分層次進(jìn)行?個(gè)別輔導(dǎo),?做到因材施?教,輔導(dǎo)的?計(jì)劃要有可?操作性,輔?導(dǎo)內(nèi)容要有?針對性和實(shí)?效性,對學(xué)?困生的輔導(dǎo)?務(wù)必做到耐?心和細(xì)致,?幫助學(xué)生選?擇和構(gòu)建適?合他本人的?學(xué)習(xí)方式和?學(xué)習(xí)方法,?努力使每一?位學(xué)生在原?有基礎(chǔ)上有?所進(jìn)步。畢?業(yè)班尤其要?作好輔導(dǎo)工?作,力爭在?畢業(yè)考試中?取得好成績?。（5）?建立聽課制?度。教導(dǎo)?處加強(qiáng)隨堂?聽課的力度?,對新上崗?的教師聽課?次數(shù)更要增?多,由教導(dǎo)?處臨時(shí)通知?,聽課后及?時(shí)與上課教?師交流,提?出修改意見?,并檢查備?課情況和教?學(xué)反思的撰?寫情況,促?使我校課堂?教學(xué)質(zhì)量的?提高。本?學(xué)期要求中?心校___?_周歲以下?教師聽課不?少于___?_節(jié),__?__周歲以?上教師聽課?不少于__?__節(jié),村?校教師聽課?不少于__?__節(jié),教?師要認(rèn)真記?好聽課筆記?,把聽課意?見或建議寫?在聽課本上?,課后要及?時(shí)與授課老?師交換意見?或提出建議?,以便改進(jìn)?教學(xué)方法,?取長補(bǔ)短。?4、鼓勵(lì)?的教師在教?學(xué)中制作和?使用現(xiàn)代化?教學(xué)手段,?積極推動(dòng)多?媒體信息技?術(shù)在課堂教?學(xué)中的應(yīng)用?并在效果上?加以提高。?5、抓好?質(zhì)量調(diào)研工?作,增加調(diào)?研密度與廣?度,大力提?高教學(xué)質(zhì)量?,特別要抓?好畢業(yè)班的?教學(xué)質(zhì)量。?每次調(diào)研教?導(dǎo)處將反饋?調(diào)研情況,?與學(xué)科教師?共同探討教?學(xué)中存在的?一些問題。?本學(xué)期由教?導(dǎo)處組織各?學(xué)科各年級?教師加大對?測試命題的?研究與反思?,減少機(jī)械?重復(fù)性練習(xí)?。6、全?面提高學(xué)生?素質(zhì)。首先?要認(rèn)真組織?好上級部署?的各項(xiàng)學(xué)科?競賽,加強(qiáng)?指導(dǎo),精心?組織,力爭?取得好成績?;其次要開?展輔導(dǎo)組各?類競賽活動(dòng)?,本學(xué)期語?文將開展古?詩詞積累比?賽、書法比?賽等,其他?各學(xué)科根據(jù)?上級部署組?織相應(yīng)競賽?,通過競賽?促進(jìn)素質(zhì)教?育的不斷深?化。7、?重視體育衛(wèi)?生工作。認(rèn)?真____?體育、衛(wèi)生?兩個(gè)條例,?繼續(xù)抓好“?兩操兩課”?,確保學(xué)生?活動(dòng)時(shí)間。?通過專題講?座、黑板報(bào)?、櫥窗等活?動(dòng)進(jìn)行健康?知識的宣傳?,切實(shí)加強(qiáng)?學(xué)生健康行?為習(xí)慣的養(yǎng)?成教育,促?進(jìn)學(xué)生健康?成長。（?二）開展教?研活動(dòng),提?高師資水平?1、各教?研組制訂好?工作計(jì)劃,?確定一到二?個(gè)研究專題?,由教研組?長負(fù)責(zé)組織?好學(xué)習(xí)相關(guān)?理論文章、?說課、評課?等交流活動(dòng)?,組長將每?次活動(dòng)資料?收集記錄完?備,及時(shí)交?教導(dǎo)處。組?織教師觀看?錄象,學(xué)習(xí)?借鑒先進(jìn)教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)。教?研組長每次?做好出勤記?錄,期末做?好統(tǒng)計(jì)工作?。2、做?好新教師的?“傳、幫、?帶”工作。?教導(dǎo)處為見?習(xí)期教師分?別安排指導(dǎo)?老師,要求?師傅在備課?、上課、作?業(yè)批改及課?外輔導(dǎo)等方?面給予悉心?指導(dǎo),以期?縮短青年教?師的上崗適?應(yīng)期。為進(jìn)?一步提高教?師的教學(xué)水?平,開展伙?伴結(jié)對互助?活動(dòng)。4?、開展好集?體備課活動(dòng)?。各年級成?立備課組,?由組長負(fù)責(zé)?先確定備課?內(nèi)容,備課?組成員各自?獨(dú)立備課,?再集中研討?、修改,最?后抽簽決定?上課教師,?全組教師進(jìn)?行磨課,有?必要的再作?第二次修改?與抽簽上課?活動(dòng)。課后?有反饋,做?好聽課記錄?,期末教研?組每位教師?在所有聽課?中選擇一節(jié)?課寫好一份?500字左?右的書面評?課材料。?5、發(fā)揮骨?干教師的作?用,使骨干?教師在我校?教育教學(xué)改?革中起到示?范作用和帶?頭作用。?6、引領(lǐng)教?師落實(shí)并做?到“五個(gè)一?”。讀一本?好書（與課?改相關(guān)）充?實(shí)并更新理?念;做一本?摘記,讀寫?結(jié)合;參加?一次點(diǎn)評或?論壇,知行?結(jié)合;練一?手好字,夯?實(shí)基礎(chǔ);寫?一篇論文或?案例,感悟?教