2023大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐個(gè)人總結(jié)范文（二篇）

第9頁共9頁2023?大學(xué)生社?會(huì)實(shí)踐個(gè)?人總結(jié)范?文時(shí)間?飛逝，告?別了短暫?的暑假社?會(huì)實(shí)踐生?活，回到?了校園,?回到了象?牙塔，回?想著剛過?去的社會(huì)?實(shí)踐的日?子和即將?到來的大?二學(xué)習(xí)生?活，酸甜?苦辣，生?活感悟，?不禁讓我?感慨..??一片葉?子屬于一?個(gè)季節(jié)，?年輕的我?們擁有絢?麗的青春?年華，誰?說意氣風(fēng)?發(fā)的我們?年少輕狂?，經(jīng)不住?暴風(fēng)雨的?洗禮誰說?象牙塔里?的我們兩?耳不聞窗?外事，一?心只讀圣?賢書走出?校園，踏?上社會(huì)，?我們?nèi)耘f?用我們的?知識與堅(jiān)?定的意志?書寫了一?份令人滿?意的答卷?。在酷?熱中，我?迎來了作?為大學(xué)生?的第一個(gè)?暑假，也?滿懷激情?地報(bào)名參?加了院系?組織的暑?期社會(huì)實(shí)?踐活動(dòng)。?在我看來?，當(dāng)今社?會(huì)，作為?一個(gè)大學(xué)?生有別于?中學(xué)生就?在于他更?重視培養(yǎng)?學(xué)生的實(shí)?踐能力，?在注重素?質(zhì)教育的?今天，社?會(huì)實(shí)踐活?動(dòng)一直被?視為高校?培養(yǎng)德、?智、體、?美、勞全?面發(fā)展的?新世紀(jì)優(yōu)?秀人才的?重要途徑?。暑期社?會(huì)實(shí)踐活?動(dòng)是學(xué)校?教育向課?堂外的一?種延伸,?也是推進(jìn)?素質(zhì)教育?進(jìn)程的重?要手段.?它有助于?當(dāng)代大學(xué)?生接觸社?會(huì),了解?社會(huì).同?時(shí)實(shí)踐也?是大學(xué)生?學(xué)習(xí)知識?,運(yùn)用知?識，鍛煉?才干的有?效途徑,?更是大學(xué)?生服務(wù)社?區(qū),回報(bào)?社會(huì)的一?種良好形?式。所?以為了同?一個(gè)目標(biāo)?,同一種?信念,為?了在社會(huì)?實(shí)踐中完?善自己。?鍛煉自己?。我加入?了暑期社?會(huì)實(shí)踐活?動(dòng)的行列?.雖然?實(shí)踐的一?個(gè)月，并?不能說算?得上是酷?暑，可以?說是比較?幸運(yùn)，因?為我擔(dān)任?的是大學(xué)?生勤工儉?學(xué)所擔(dān)任?的最普通?的工作之?一-家教?。在過去?的一年里?，我一直?不敢嘗試?，原因之?一，我一?直對自己?缺乏自信?，不相信?自己的實(shí)?力，總害?怕誤人子?弟。原因?之二，求?學(xué)在外，?家長一直?也不放心?。所以遲?遲不敢邁?出第一步?。所以，?這次我不?能再讓機(jī)?會(huì)悄悄溜?走，不管?有多艱辛?，我都要?堅(jiān)持下去?。因?yàn)槲?知道這就?是考驗(yàn)，?這就是體?驗(yàn)，這就?是奉獻(xiàn)，?我為之無?怨無悔。?在這短?短的一個(gè)?月中我碰?過壁，受?過累，流?過汗，但?是我卻成?長了，我?幫助一個(gè)?初中小孩?兒學(xué)習(xí)英?語，剛開?始，我精?心準(zhǔn)備了?三套學(xué)習(xí)?方案，但?是教完第?一節(jié)課時(shí)?，我的計(jì)?劃一一泡?湯，他英?語基礎(chǔ)比?較差，詞?匯量很少?，基本句?型掌握不?扎實(shí)，最?重要的是?，他對英?語學(xué)習(xí)沒?有興趣，?為此，我?盡量減少?學(xué)英語的?枯燥與乏?味，充分?調(diào)動(dòng)他學(xué)?習(xí)的積極?性，課下?，我們還?討論我們?的理想，?追求，并?且還傳授?我的學(xué)習(xí)?心得和體?會(huì)。孩子?兒在不斷?的學(xué)習(xí)，?我也不斷?的成長。?通過社會(huì)?實(shí)踐活動(dòng)?，我深入?學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)?了___?_，繼承?和發(fā)揚(yáng)了?天天范文?網(wǎng)大學(xué)生?勇于實(shí)踐?的光榮傳?統(tǒng)，樹立?和落實(shí)了?____?。用實(shí)際?行動(dòng)贏得?了社會(huì)的?認(rèn)可和好?評，也通?過走進(jìn)基?層、走進(jìn)?市民了解?了更多現(xiàn)?實(shí)問題，?樹立了正?確的成才?觀。做家?教的日子?，有喜有?憂，有歡?樂，也有?苦累，也?許這就是?生活吧。?我不知?道多少人?有過這種?感覺，但?總的來說?，這次的?家教生活?是我人生?中邁向社?會(huì)的重要?一步，是?值得回憶?的?，F(xiàn)在?想來，一?個(gè)月的家?教生活，?所學(xué)到的?生活的道?理是我在?學(xué)校里無?法體會(huì)的?，這次親?身體驗(yàn)讓?我有了深?刻感觸，?這不僅是?一次實(shí)踐?，還是一?次人生經(jīng)?歷，是一?生寶貴的?財(cái)富。同?時(shí)，在這?次社會(huì)實(shí)?踐中，我?充分的體?會(huì)到了父?母們“望?子成龍”?的殷切期?盼，更體?味了父母?的艱辛。?在這次?學(xué)習(xí)過程?中，我得?到了學(xué)生?家長的肯?定，他們?的支持給?了我極大?地鼓勵(lì)與?支持‘同?時(shí)，我也?發(fā)現(xiàn)了自?己的不足?，有時(shí)，?上完課，?回到家，?我會(huì)通過?不同途徑?尋找答案?，在這一?過程中，?我也學(xué)到?了很多以?前沒有接?觸的知識?，對自身?學(xué)習(xí)也有?了一定的?認(rèn)識與提?高。社?會(huì)實(shí)踐期?間，在提?高實(shí)踐能?力的同時(shí)?，我還學(xué)?習(xí)到了人?際交往和?待人處事?的技巧。?人與人的?交往中，?要看到自?身的價(jià)值?。人往往?是很執(zhí)著?的?？墒?如果你只?問耕耘不?問收獲，?那么你自?然會(huì)得到?很多朋友?。對待朋?友，切不?可斤斤計(jì)?較，要相?互理解，?包容，不?可強(qiáng)求對?方付出與?你對等的?真情，要?知道給予?比獲得更?令人開心?。不論做?是事情，?都必須有?主動(dòng)性和?積極性，?對成功要?有信心，?要學(xué)會(huì)和?周圍的人?溝通思想?、關(guān)心別?人、支持?別人。相?信別人。?或許有?人會(huì)說我?這個(gè)暑假?沒有賺到?多少錢，?僅僅七百?多元而已?，可是我?們在這個(gè)?現(xiàn)實(shí)的社?會(huì)中懂得?了該怎么?樣生存，?該怎樣去?感恩，感?謝那些支?持你、幫?助你的人?，該怎樣?去回報(bào)父?母。我想?這個(gè)才是?最重要最?值得我們?追求的東?西。暑?期雖然只?有一個(gè)月?時(shí)間，在?這段時(shí)間?里，有時(shí)?過的真的?很難受、?很憋屈，?可生活還?得繼續(xù)，?還得面對?學(xué)習(xí)，面?對走出校?門，面對?找工作.??.不過，?讓我們體?會(huì)一下工?作的辛苦?，鍛煉一?下意志品?質(zhì)，同時(shí)?積累一些?社會(huì)經(jīng)驗(yàn)?和工作經(jīng)?驗(yàn)。這些?經(jīng)驗(yàn)是一?個(gè)大學(xué)生?所擁有的?“無形資?產(chǎn)”，為?以后走向?社會(huì)，起?到一個(gè)橋?梁的作用?吧。面對?日益嚴(yán)峻?的就業(yè)形?勢和日新?月異的社?會(huì)，我覺?得大學(xué)生?應(yīng)該轉(zhuǎn)變?觀念，不?要簡單地?把暑期打?工作為掙?錢或者是?積累社會(huì)?經(jīng)驗(yàn)的手?段，更重?要的是借?機(jī)培養(yǎng)自?己的天天?范文網(wǎng)創(chuàng)?業(yè)和社會(huì)?實(shí)踐能力?。暑假?的社會(huì)實(shí)?踐，對我?來說，是?一個(gè)開始?，也是一?個(gè)起點(diǎn)，?也希望這?個(gè)起點(diǎn)能?讓自己更?好的融入?社會(huì)，不?斷的學(xué)習(xí)?、不斷地?成長..??202?3大學(xué)生?社會(huì)實(shí)踐?個(gè)人總結(jié)?范文（二?）一、?實(shí)踐目的?不到兩?個(gè)月的暑?假其實(shí)是?很短暫的?，雖然在?家吃、喝?、玩、樂?的日子的?確非常吸?引，但我?卻毅然選?擇了社會(huì)?實(shí)踐的道?路。一來?，是應(yīng)付?學(xué)校布置?的暑假作?業(yè);二來?，我也想?體驗(yàn)一下?這有趣的?經(jīng)歷，希?望能借此?機(jī)會(huì)學(xué)到?一些其他?的技能，?以便以后?能更快的?適應(yīng)這個(gè)?社會(huì)。因?此，我當(dāng)?上了公司?的職工，?而我的一?段深刻的?經(jīng)歷也在?此刻開始?了。二?、實(shí)踐內(nèi)?容在公?司，我的?職務(wù)是銷?售助理，?工作是整?理合同、?統(tǒng)計(jì)銷售?情況、做?記錄會(huì)議?、接電話?、開發(fā)票?等，雖然?與所學(xué)的?專業(yè)關(guān)系?不大，但?是與數(shù)字?的接觸讓?我能在今?后的學(xué)習(xí)?實(shí)驗(yàn)中更?加的仔細(xì)?謹(jǐn)慎。平?時(shí)在學(xué)校?，數(shù)字錯(cuò)?了改一改?就可以交?上去了，?但在公司?，尤其是?合同、發(fā)?票中的數(shù)?字一定得?檢查仔細(xì)?，數(shù)字絕?對不可以?錯(cuò)。一旦?錯(cuò)了，這?不象在學(xué)?校里老師?打個(gè)叉然?后改過來?就可以了?，在企業(yè)?出錯(cuò)是要?付責(zé)任的?，這關(guān)系?著企業(yè)的?效益。所?謂"逆水?行舟，不?進(jìn)則退"?，在競爭?的浪潮中?，企業(yè)要?時(shí)時(shí)保持?競爭狀態(tài)?，才能在?市場中立?于不敗之?地，就因?為這樣，?企業(yè)會(huì)對?每一個(gè)員?工嚴(yán)格要?求，每一?個(gè)環(huán)節(jié)都?不能出錯(cuò)?，這種要?求在學(xué)校?的課堂上?是學(xué)不到?的，在學(xué)?校里可能?會(huì)解一道?題，算出?一個(gè)程式?就行了，?但這里更?需要的是?與實(shí)際相?結(jié)合，只?有理論，?沒有實(shí)際?操作，只?是在紙上?談兵，是?不可能在?這個(gè)社會(huì)?上立足的?，所以一?定要特別?小心謹(jǐn)慎?。學(xué)校?，只有學(xué)?習(xí)的氛圍?，每一個(gè)?學(xué)生都在?為取得更?高的成績?而努力。?而這里，?每個(gè)人都?會(huì)為了獲?得更多的?報(bào)酬而努?力，無論?是學(xué)習(xí)還?是工作，?都存在著?競爭，在?競爭中就?要不斷學(xué)?習(xí)別人先?進(jìn)的地方?，也要不?斷學(xué)習(xí)別?人怎樣做?人，以提?高自已的?能力!人?們都說大?學(xué)是一個(gè)?小社會(huì)，?但我總覺?得校園里?少不了那?份純真，?那份真誠?，盡管是?大學(xué)校園?，學(xué)生還?終歸保持?著學(xué)生的?身份。而?走進(jìn)企業(yè)?，接觸各?種各樣的?客戶、同?事、上司?等等，關(guān)?系復(fù)雜，?我們得去?面對自己?沒有面對?過的一切?。作為一?名新世紀(jì)?的大學(xué)生?，我們應(yīng)?該懂得與?社會(huì)上各?方面的人?交往，處?理社會(huì)上?所發(fā)生的?事情，這?就意味著?大學(xué)生要?注意到社?會(huì)實(shí)踐，?社會(huì)實(shí)踐?必不可少?。實(shí)踐?讓我知道?世上沒有?專門為你?設(shè)定好的?工作，永?遠(yuǎn)只有你?去適應(yīng)工?作，而不?是讓工作?來遷就你?。在工作?中遇到問?題時(shí)，要?多虛心向?同事請教?，最忌不?懂裝懂。?多聽聽人?家的意見?，多看看?人家處理?問題的方?式方法，?多主動(dòng)思?考自己又?應(yīng)該做些?什么、如?何去做、?并付諸行?動(dòng)，少談?論他人的?是非及一?切與工作?無關(guān)的事?情。對于?工作的每?一個(gè)環(huán)節(jié)?都要力求?做到最好?，應(yīng)該想?著如何提?高工作的?質(zhì)量而不?是如何給?自己減輕?負(fù)擔(dān)。只?有這樣才?能算作盡?職盡責(zé)地?工作，才?能得到大?家的認(rèn)可?。社會(huì)?的進(jìn)步靠?人才，經(jīng)?濟(jì)的發(fā)展?靠人才，?但什么樣?的人算是?人才呢我?們怎樣才?能成才呢?首先是修?身。品德?是評價(jià)一?個(gè)人的關(guān)?鍵，更是?評價(jià)人才?的重要標(biāo)?準(zhǔn)，德才?兼?zhèn)洳趴?稱為真正?的人才。?小到關(guān)懷?備至、樂?于助人，?大到虛懷?若谷、大?義凜然，?都體現(xiàn)著?品質(zhì)和德?行的光芒?。其次是?求學(xué)。滿?腹經(jīng)綸，?學(xué)富五車?是為才。?所謂真才?實(shí)學(xué)，求?學(xué)才能成?才，這就?要求我們?在學(xué)習(xí)和?積累中堅(jiān)?持不懈，?堅(jiān)毅自強(qiáng)?。最后是?扎實(shí)。實(shí)?踐中有這?樣一句話?-越具體?越深刻，?在我心中?激起陣陣?漣漪，扎?扎實(shí)實(shí)打?好基礎(chǔ)，?把每件事?做到具體?細(xì)致才能?刻骨銘心?。三個(gè)?星期的實(shí)?習(xí)生活暴?露出了我?的缺點(diǎn)，?但也給了?我改正的?機(jī)會(huì)，如?果沒有這?次經(jīng)歷，?我的成長?就會(huì)可能?繼續(xù)推遲?。了解過?許多大學(xué)?畢業(yè)生的?實(shí)習(xí)經(jīng)歷?，往往都?會(huì)在一兩?個(gè)月之后?才會(huì)感覺?到自己之?前做得不?好，才來?想到改正?和珍惜這?次的實(shí)習(xí)?機(jī)會(huì)。但?是我卻提?早有了這?樣的體悟?，這對于?我將來的?學(xué)習(xí)和工?作是大有?裨益的。?也讓我了?解了無論?是實(shí)踐還?是理想，?甚至是創(chuàng)?業(yè)。我們?都要做到?兩點(diǎn)：一?是要備足?糧草，嚴(yán)?陣以待。?大學(xué)生已?經(jīng)進(jìn)入創(chuàng)?業(yè)階段，?我們要做?好必要的?思想準(zhǔn)備?和實(shí)力積?累，以免?我們在陌?生甚至恐?懼到來是?束手無策?。二是要?甘于奮斗?，勇于創(chuàng)?新。第?一個(gè)吃螃?蟹的人無?疑是勇敢?的人，我?們在積累?實(shí)力，創(chuàng)?立優(yōu)勢的?同時(shí)，還?要著力培?養(yǎng)出大膽?創(chuàng)新的魄?力。三?、實(shí)踐結(jié)?果這次?我真實(shí)的?體會(huì)到了?社會(huì)實(shí)踐?的重要性?。合作是?很重要的?，以前雖?然在書上?看見過很?多的團(tuán)隊(duì)?合作的例?子，但這?一次是深?刻的體會(huì)?到了，正?所謂"眾?人拾柴火?焰高"，?"團(tuán)結(jié)就?是力量"?。在以后?的學(xué)習(xí)和?工作中，?一定會(huì)要?牢記這一?點(diǎn)，將自?己融入到?集體中，?和大家一?起攜手走?向輝煌。?再次，?這次打工?的經(jīng)歷也?讓我的心?理更加趨?于成熟。?在推銷中?每天面對?形形色色?的客人，?重復(fù)著單?調(diào)的工作?。讓涉世?不多的我?還是有那?么一點(diǎn)點(diǎn)?不適應(yīng)的?，但是堅(jiān)?持就是勝?利。打工?畢竟和在?家是完全?不同的概?念，我們?需要學(xué)會(huì)?忍耐，需?要學(xué)會(huì)承?受，需要?學(xué)會(huì)堅(jiān)持?。真的?是不干不?知道，原?來當(dāng)推銷?員真的很?累。而且?在社會(huì)上?，沒有人?再平等地?對待你，?關(guān)于初來?乍到的新?手來說，?老手會(huì)覺?得你礙手?礙腳，主?管會(huì)覺得?你什么都?不懂很費(fèi)?事，而一?個(gè)人在那?打工更是?飽受孤單?的味道。?因此，社?會(huì)實(shí)踐真?的是十分?必要，只?有經(jīng)過社?會(huì)實(shí)踐，?才能獲得?書本上得?不到的經(jīng)?驗(yàn)，在這?個(gè)社會(huì)中?，經(jīng)驗(yàn)是?必不可少?的。四?、實(shí)踐體?會(huì)當(dāng)代?大學(xué)生與?以往的大?學(xué)生相比?較，求學(xué)?經(jīng)歷、生?活條件、?所處社會(huì)?大環(huán)境都?相對優(yōu)越?，也沒有?經(jīng)過必要?的挫折教?育，因此?，意志往?往比較脆?弱，克服?困難的能?力也較差?，常常是?對社會(huì)的?要求較高?，對自我?的要求較?低。大學(xué)?生的責(zé)任?意識日益?成為社會(huì)?關(guān)注的熱?點(diǎn)問題，?責(zé)任意識?和誠信意?識成為不?少地方采?用人才的?兩個(gè)新標(biāo)?準(zhǔn)。大學(xué)?生參與社?會(huì)實(shí)踐是?促進(jìn)大學(xué)?生素質(zhì)教?育，加強(qiáng)?和改進(jìn)青?年學(xué)生思?想政治工?作，引導(dǎo)?學(xué)生健康?成長和成?才的重要?舉措，是?學(xué)生接觸?社會(huì)、了?解社會(huì)、?服務(wù)社會(huì)?，培養(yǎng)創(chuàng)?新精神、?實(shí)踐能力?和動(dòng)手操?作能力的?重要途徑?。對于?當(dāng)代大學(xué)?生來說，?應(yīng)當(dāng)刻苦?學(xué)習(xí)專業(yè)?知識，不?斷提高綜?合素質(zhì)和?運(yùn)用知識?的技能。?從大學(xué)生?活的開始?到走進(jìn)社?會(huì)的大圈?子中，就?只有短短?的幾年時(shí)?間，誰不?想在將來?的社會(huì)中?能有一席?之地呢所?以大家認(rèn)?為大學(xué)生?必須投身?校園內(nèi)外?的各類實(shí)?踐活動(dòng)，?有助于鍛?煉品質(zhì)，?提高能力??？梢娖?對大學(xué)生?綜合素質(zhì)?的提高有?不可抵觸?的重要性?。不能否?認(rèn)有過打?工經(jīng)歷的?同學(xué)，看?起來要比?其它同學(xué)?更成熟、?社會(huì)適應(yīng)?力更強(qiáng)。?但對于學(xué)?生，社會(huì)?適應(yīng)力只?是一方面?的衡量指?標(biāo)，大學(xué)?期間主要?的任務(wù)是?學(xué)業(yè)結(jié)構(gòu)?的搭建，?即知識結(jié)?構(gòu)、專業(yè)?結(jié)構(gòu)的搭?建，為了?打工影響?甚至放棄?了專業(yè)知?識的學(xué)習(xí)?，結(jié)果是?得不償失?的。大學(xué)?生應(yīng)該積?極參與實(shí)?踐，使實(shí)?踐與認(rèn)識?相結(jié)合。?大學(xué)生?可以通過?調(diào)查研究?了解實(shí)際?情況，結(jié)?合所學(xué)為?政府部門?提供決策?參考是一?件十分有?意義的事?情，既提?高能力又?服務(wù)社會(huì)?，這是一?種雙贏的?選擇;將?專業(yè)知識?與社會(huì)需?求緊密結(jié)?合起來，?