新時(shí)代教師師德師風(fēng)工作總結(jié)例文（二篇）

第5頁共5頁新時(shí)代教?師師德師?風(fēng)工作總?結(jié)例文?繁忙的一?年過去了?，回顧一?年的工作?，我認(rèn)為?，教師的?政治思想?和道德品?質(zhì)集中體?現(xiàn)在教師?職業(yè)責(zé)任?心上，做?為一個(gè)人?民教師，?在教學(xué)上?應(yīng)有強(qiáng)烈?的責(zé)任心?，這種責(zé)?任心我想?主體現(xiàn)在?以下幾個(gè)?方面：?一、思想?認(rèn)識(shí)教?師是人類?靈魂的工?程師，是?傳遞知識(shí)?和文明的?接力手，?是點(diǎn)燃光?明未來的?火炬手。?作為一名?人民教師?，我感到?由衷的自?豪，也深?知肩負(fù)的?歷史寄托?和責(zé)任。?我清楚成?為優(yōu)秀的?新世紀(jì)、?社會(huì)主義?精神文明?工作者，?就不斷提?高自身的?精神修養(yǎng)?，提高自?己的政治?素養(yǎng)和專?業(yè)文化?水平。與?時(shí)俱進(jìn)，?開拓進(jìn)取?已成為這?個(gè)時(shí)代的?主旋律，?信息時(shí)代?的教師一?定勤于學(xué)?習(xí)，勇于?創(chuàng)新，踏?實(shí)肯干，?用自己辛?勤的努力?培養(yǎng)出新?世紀(jì)、新?時(shí)期的新?一代勞動(dòng)?者。二?、教書育?人教書?育人是教?師的天職?，是教育?過程中不?可分割的?兩個(gè)方面?。教育的?過程其實(shí)?就是影響?和被影響?的過程。?工作中，?我嚴(yán)于律?己，寬以?待人。時(shí)?時(shí)處處對?自己嚴(yán)格?求，查找?不足，及?時(shí)糾正，?對別人的?缺點(diǎn)，則?盡量寬容?。用自己?對學(xué)生、?對事業(yè)的?愛心去帶?動(dòng)學(xué)生修?正不健全?的人生觀?，為人師?表，注意?教師形象?，在教師?和學(xué)生中?形成良好?的形象、?和諧的氛?圍。幫助?他們樹立?遠(yuǎn)大理想?，培養(yǎng)他?們的社會(huì)?、家庭、?集體的責(zé)?任感。?三、淵博?的知識(shí)?知識(shí)淵博?、教法得?當(dāng)?shù)慕處?，教學(xué)效?果就好，?學(xué)生就喜?歡。做一?個(gè)合格的?教師，如?果只具有?工作熱情?是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不?夠的，還?具有淵博?的知識(shí)。?我在工作?中，虛心?向有經(jīng)驗(yàn)?的教師學(xué)?習(xí)、請教?，取人之?長，補(bǔ)己?之短。大?膽實(shí)踐，?勇于創(chuàng)新?，認(rèn)真鉆?研教材，?探討教法?，選擇靈?活多樣的?教學(xué)方法?進(jìn)行教學(xué)?，取得了?較好的教?學(xué)效果。?我還利用?業(yè)余時(shí)間?充電，苦?學(xué)計(jì)算機(jī)?知識(shí)，取?得了計(jì)算?機(jī)中級(jí)證?書。一?個(gè)合格的?教師，還?有良好的?語言修養(yǎng)?。在我的?工作中，?注意訓(xùn)練?和提高自?己的語言?表達(dá)能力?，講課時(shí)?，盡量做?到語法正?確、合乎?邏輯，語?言生動(dòng)、?有趣，抑?揚(yáng)頓挫，?言簡意賅?。讓自己?說的每一?句話都能?起到作用?，能對學(xué)?生產(chǎn)生影?響。四?、熱愛學(xué)?生教師?熱愛學(xué)生?，可以彌?補(bǔ)家庭和?社會(huì)教育?的不足，?形成學(xué)生?的良好情?感，使教?師的影響?長久地保?存在學(xué)生?的內(nèi)心深?處。不論?在生活上?，還是在?學(xué)習(xí)上，?都給予必?的關(guān)心和?幫助。我?教語文，?還兼班主?任工作，?從頭到腳?，從里到?外，只我?知道的，?我力所能?及的，我?都管。學(xué)?生丟了東?西，我?guī)?助找;有?困難，我?幫助解決?;天氣冷?熱變化，?我提醒學(xué)?生及時(shí)增?減衣服;?學(xué)生鬧矛?盾，我給?處理;學(xué)?生犯了錯(cuò)?誤，我耐?心說服教?育，使學(xué)?生真正認(rèn)?識(shí)并改正?錯(cuò)誤。我?還抽時(shí)間?給學(xué)生談?心、交流?，和學(xué)生?共同活動(dòng)?，縮短了?師生距離?，增進(jìn)了?師生間的?相互了解?，等等。?由于我熱?愛學(xué)生，?關(guān)心學(xué)生?，處理問?題及時(shí)，?方法得當(dāng)?，注意和?學(xué)生溝通?，所以，?學(xué)生就信?任我，喜?歡我，也?喜歡上我?的課。?我相信，?只有用愛?心、能力?、知識(shí)使?學(xué)生健康?活潑的成?長，才是?自己最大?的成功和?欣慰，只?有這時(shí)，?才能真正?體會(huì)到做?一個(gè)人民?教師的快?樂和自豪?。我用?師愛譜曲?，用師責(zé)?填詞，用?愛心、責(zé)?任心和進(jìn)?取心來滿?懷激情地?唱著它向?前走去。?新時(shí)代?教師師德?師風(fēng)工作?總結(jié)例文?（二）?我校__?__這學(xué)?年開展學(xué)?習(xí)師德師?風(fēng)以來，?在縣教育?局，教育?辦領(lǐng)導(dǎo)的?重視下，?在全體教?師的共同?努力下，?狠抓師德?師風(fēng)建設(shè)?，采取形?式多樣，?內(nèi)容豐富?的宣傳教?育活動(dòng)。?師德師風(fēng)?建設(shè)取得?了實(shí)質(zhì)性?的進(jìn)展，?現(xiàn)將我個(gè)?人學(xué)習(xí)師?德師風(fēng)情?況總結(jié)如?下：一?、思想認(rèn)?識(shí)在政?治思想方?面，能堅(jiān)?持學(xué)習(xí)，?努力提高?自身的思?想政治素?質(zhì)，學(xué)習(xí)?《教育法?》、《教?師法》，?按照《中?小學(xué)教師?職業(yè)道德?規(guī)范》嚴(yán)?格要求自?己，遵守?社會(huì)公德?。把忠?誠于人民?的教育事?業(yè)，看成?最高美德?，時(shí)時(shí)激?勵(lì)我，工?作上勤勤?懇懇，兢?兢業(yè)業(yè)服?從領(lǐng)導(dǎo)，?不打折扣?，認(rèn)真完?成領(lǐng)導(dǎo)交?給的各項(xiàng)?工作任務(wù)?，并用“?學(xué)為人師?，行為示?范”的要?求來約束?自己，做?家長認(rèn)可?，學(xué)生喜?歡，學(xué)校?放心的“?三滿意”?教師。在?平時(shí)我經(jīng)?常進(jìn)行自?我反省，?時(shí)時(shí)處處?對自己嚴(yán)?格要求，?查找不足?，努力營?造一個(gè)好?老師的形?象。二?、學(xué)習(xí)教?育階段?學(xué)習(xí)教育?活動(dòng)在學(xué)?校的統(tǒng)一?安排下，?采取相對?集中學(xué)習(xí)?與個(gè)人學(xué)?習(xí)的方式?。學(xué)習(xí)教?育的主要?內(nèi)容，除?有關(guān)的政?治理論外?，重點(diǎn)學(xué)?習(xí)《教師?法》、《?____?加強(qiáng)和改?進(jìn)思想政?治工作的?若干意見?》等。?三、對照?檢查階段?對照檢?查階段的?主要任務(wù)?是認(rèn)真學(xué)?習(xí)，提高?認(rèn)識(shí)的基?礎(chǔ)上揭示?問題，找?準(zhǔn)主要矛?盾。我通?過教師之?間的談心?，加深對?師德教育?，并對照?自己的過?去，檢查?自己在工?作上的許?多問題和?不足之處?，向老師?們暢談，?通過學(xué)校?召開的師?德師風(fēng)的?研討會(huì)，?開始自查?自我批評?，態(tài)度誠?實(shí)，也樂?于接受教?師們的批?評，認(rèn)真?分析問題?的原因，?加以糾正?，以便今?后工作上?的開展。?四、整?改提高階?段五、?今后努力?的方向?1、要加?強(qiáng)學(xué)習(xí)，?切實(shí)提高?自己思想?境界和工?作水平。?2、要?從嚴(yán)治教?，加強(qiáng)自?身建設(shè)，?進(jìn)行教學(xué)?上的改革?，努力教?育好我們?的學(xué)生。?3、要?振奮精神?，以百倍?的干勁投?身于社會(huì)?主義教育?事業(yè)。?4、要更?新教育觀?念，徹底?改變以往?那種懲罰?學(xué)生是為?學(xué)生好的?錯(cuò)誤思想?，改變對?學(xué)生居高?臨下的態(tài)?度，主動(dòng)?，積極地?建立一種?民主，平?等，和諧?的師生關(guān)?系，尊重?學(xué)生人格?，熱愛學(xué)?生，尤其?要熱愛差?生和后進(jìn)?生。5?、要樹立?____?個(gè)意識(shí)?樹立“育?人先做人?，正人先?正已”的?意識(shí)，要?求別人做?到自己堅(jiān)?決要做到?。樹立?“學(xué)校無?小事，事?事都育人?。教師無?小節(jié)，處?處作表率?”的意識(shí)?，以教書?育人為本?職，作學(xué)?生，教師?的表率。?牢固