校園環(huán)境衛(wèi)生工作總結(jié)模板（二篇）

第7頁共7頁校園環(huán)境?衛(wèi)生工作?總結(jié)模板?學(xué)校環(huán)?境衛(wèi)生的?主要任務(wù)?是。培養(yǎng)?學(xué)生良好?的衛(wèi)生習(xí)?慣;改善?學(xué)校衛(wèi)生?環(huán)境和教?學(xué)衛(wèi)生條?件。在學(xué)?校的領(lǐng)導(dǎo)?下，我們?在教學(xué)工?作進(jìn)行的?同時(shí)，展?開了有序?的環(huán)境衛(wèi)?生工作，?確保了全?校師生在?整潔、美?麗的校園?環(huán)境中工?作、學(xué)習(xí)?、游戲，?享受著優(yōu)?美環(huán)境的?熏陶，同?時(shí)，提高?了學(xué)生的?自身素質(zhì)?。工作受?到了領(lǐng)導(dǎo)?和師生的?好評。?現(xiàn)將整個(gè)?學(xué)期的環(huán)?境衛(wèi)生工?作總結(jié)如?下：一?、統(tǒng)籌安?排合理分?工1、?清潔區(qū)的?劃分。我?們將教學(xué)?樓前、后?和甬路劃?分成若干?小區(qū)域，?分配給五?年級以上?各個(gè)班級?，門廳和?主樓梯由?所在樓層?的班級輪?流清掃，?整個(gè)校園?則由上體?育課的學(xué)?生負(fù)責(zé)。?學(xué)校環(huán)境?衛(wèi)生沒有?死角。一?個(gè)學(xué)期下?來，切實(shí)?可行。?2、自行?車的擺放?。將靠墻?的區(qū)域分?成若干小?區(qū)，分給?三年級以?上的各個(gè)?班級，各?班統(tǒng)一擺?放，統(tǒng)一?管理。各?班都很聰?明，他們?再劃分更?小的區(qū)域?，固定走?校生自行?車的位置?，學(xué)生到?校后，直?接對號入?座，又免?去了值日?生擺放的?辛苦，為?學(xué)生的學(xué)?習(xí)贏得了?時(shí)間。?3、五年?級及其以?上每個(gè)班?級推選兩?名衛(wèi)生委?員。一般?地，都是?本人志愿?申請的，?他們愿意?為同學(xué)服?務(wù)。兩名?學(xué)生輪換?著參與學(xué)?校每天一?次的衛(wèi)生?檢查。學(xué)?校有事情?直接找衛(wèi)?生委員即?可，直接?聯(lián)系。這?樣，減輕?了班主任?的負(fù)擔(dān)。?二、量?化管理數(shù)?據(jù)說話?為了節(jié)省?檢查衛(wèi)生?的時(shí)間，?三個(gè)樓層?的學(xué)生輪?流檢查其?他樓層，?又分樓內(nèi)?和校園清?潔區(qū)兩個(gè)?部分進(jìn)行?檢查。我?們將需要?檢查的項(xiàng)?目制成表?格，衛(wèi)生?委員按照?要求逐一?認(rèn)真檢查?評分。然?后將匯總?后的各班?平均分打?印出來，?張榜公布?。評分的?方法：_?___分?及其以上?為優(yōu)，得?一個(gè)★，?85-8?9為良，?得一個(gè)☆?。每月一?個(gè)總結(jié)，?并排出前?十名公布?于眾。排?名的方法?是：在良?好的前提?下，看優(yōu)?的多少，?優(yōu)的個(gè)數(shù)?多的名次?靠前。?我們看到?，每天總?有學(xué)生來?到宣傳窗?前觀看，?在無聲中?激勵(lì)學(xué)生?自覺的約?束自己的?行為，養(yǎng)?成了保持?環(huán)境衛(wèi)生?的好習(xí)慣?。三、?以人為本?提高素質(zhì)?___?_月初剛?剛?cè)雽W(xué)時(shí)?，學(xué)校的?衛(wèi)生狀況?很差。校?園里食品?包裝袋滿?天飛，樓?內(nèi)塑料袋?和口香糖?遍地。開?始一周的?衛(wèi)生檢查?成績分?jǐn)?shù)?很低，一?般在60?――__?__分，?大多數(shù)班?的成績在?____?分左右。?根據(jù)上?述情況和?學(xué)生有順?手亂扔垃?圾的習(xí)慣?，衛(wèi)生環(huán)?境不易保?持、值日?生的勞動?強(qiáng)度太大?、清掃衛(wèi)?生用時(shí)太?多的現(xiàn)狀?，爭得學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)的?同意后，?我開始在?公布各班?成績的下?面刊登一?些文章，?有意識地?對學(xué)生進(jìn)?行潛移默?化的教育?。在本學(xué)?期刊登過?的文章有?我自己些?的小評論?____?篇，如《?口香糖的?功過簡評?》、《由?校長檢垃?圾袋想到?的……》?、《這是?一個(gè)進(jìn)步?》，《談?談一樓值?日生的辛?苦》等;?有班級寫?來的文章?____?篇，如八?一班《我?們班的衛(wèi)?生是如何?保持的》?、六一班?《為了有?一個(gè)整潔?的校園》?等;有學(xué)?生作文選?登六篇，?如馬偉的?《精彩日?記天天寫?》、劉洋?的《第一?次吃過橋?米線》、?顧冠男的?《這就是?我》等;?學(xué)生來稿?選登__?__篇，?如五一班?馬文文《?我是怎樣?學(xué)英語的?》、八二?班郭媛媛?《抬起頭?，希望在?前頭》等?;有文學(xué)?欣賞__?__篇，?如舒婷的?《致橡樹?》、徐志?摩的《快?樂地雪花?》、汪國?真的《熱?愛生命》?等;有格?言、小幽?默___?_篇，如?《聰明的?老師》、?《健康最?重要》等?;其它_?___篇?。共__?__篇。?后來，我?還在文章?的空隙中?，夾一些?漂亮的小?圖片。?在課間，?總有一些?喜歡文章?、關(guān)心班?內(nèi)衛(wèi)生或?喜歡圖片?的、有著?不同愛好?的學(xué)生三?三兩兩來?到衛(wèi)生宣?傳窗前駐?足觀看，?也有教師?在課間來?到窗前觀?看。起到?了一定的?宣傳鼓動?作用。?平時(shí)會有?很多的學(xué)?生找到我?，要求保?留某期的?文章。?衛(wèi)生宣傳?櫥窗，使?學(xué)生的衛(wèi)?生習(xí)慣有?了很大的?進(jìn)步，改?掉了順手?亂扔垃圾?的壞習(xí)慣?，養(yǎng)成了?自覺保持?衛(wèi)生的好?習(xí)慣，校?園的環(huán)境?衛(wèi)生狀況?有了很大?的改觀，?垃圾桶理?的垃圾多?了，地面?上的口香?糖沒有了?，花更紅?了，葉更?綠了，窗?明幾凈，?校園更美?麗了。各?班的成績?大多在_?___分?之間，最?高的達(dá)到?____?分，而打?掃衛(wèi)生所?用的時(shí)間?卻減少了?，為學(xué)生?的在校學(xué)?習(xí)贏得了?時(shí)間，受?到了學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)和班?主任老師?的的好評?。一個(gè)學(xué)?期的經(jīng)驗(yàn)?告訴我，?世間人是?最寶貴的?，只要素?質(zhì)提高了?，環(huán)境衛(wèi)?生只是順?手的事情?。四、?經(jīng)常溝通?工作順利?當(dāng)清潔?區(qū)出現(xiàn)問?題時(shí)，我?們直接找?所在班級?的值日生?，問題大?或經(jīng)常有?時(shí)，才找?班主任。?這樣，減?輕了一些?班主任的?負(fù)擔(dān)，保?障了學(xué)生?的學(xué)習(xí)時(shí)?間和班主?任的工作?時(shí)間及工?作強(qiáng)度。?我們的?行動口號?是。校?園環(huán)境衛(wèi)?生工作總?結(jié)模板（?二）學(xué)?校環(huán)境衛(wèi)?生的主要?任務(wù)是：?培養(yǎng)學(xué)生?良好的衛(wèi)?生習(xí)慣;?改善學(xué)校?衛(wèi)生環(huán)境?和教學(xué)衛(wèi)?生條件。?在學(xué)校的?領(lǐng)導(dǎo)下，?我們在教?學(xué)工作進(jìn)?行的同時(shí)?，展開了?有序的環(huán)?境衛(wèi)生工?作，確保?了全校師?生在整潔?、美麗的?校園環(huán)境?中工作、?學(xué)習(xí)、游?戲，享受?著優(yōu)美環(huán)?境的熏陶?，同時(shí)，?提高了學(xué)?生的自身?素質(zhì)。工?作受到了?領(lǐng)導(dǎo)和師?生的好評??，F(xiàn)將?整個(gè)學(xué)期?的環(huán)境衛(wèi)?生工作總?結(jié)一、?統(tǒng)籌安排?合理分工?1、清?潔區(qū)的劃?分：我們?將教學(xué)樓?前、后和?甬路劃分?成若干小?區(qū)域，分?配給五年?級以上各?個(gè)班級，?門廳和主?樓梯由所?在樓層的?班級輪流?清掃，整?個(gè)校園則?由上體育?課的學(xué)生?負(fù)責(zé)。學(xué)?校環(huán)境衛(wèi)?生沒有死?角。一個(gè)?學(xué)期下來?，切實(shí)可?行。2?、自行車?的擺放：?將靠墻的?區(qū)域分成?若干小區(qū)?，分給三?年級以上?的各個(gè)班?級，各班?統(tǒng)一擺放?，統(tǒng)一管?理。各班?都很聰明?，他們再?劃分更小?的區(qū)域，?固定走校?生自行車?的位置，?學(xué)生到校?后，直接?對號入座?，又免去?了值日生?擺放的辛?苦，為學(xué)?生的學(xué)習(xí)?贏得了時(shí)?間。3?、五年級?及其以上?每個(gè)班級?推選兩名?衛(wèi)生委員?。一般地?，都是本?人志愿申?請的，他?們愿意為?同學(xué)服務(wù)?。兩名學(xué)?生輪換著?參與學(xué)校?每天一次?的衛(wèi)生檢?查。學(xué)校?有事情直?接找衛(wèi)生?委員即可?，直接聯(lián)?系。這樣?，減輕了?班主任的?負(fù)擔(dān)。?二、量化?管理數(shù)據(jù)?說話為?了節(jié)省檢?查衛(wèi)生的?時(shí)間，三?個(gè)樓層的?學(xué)生輪流?檢查其他?樓層，又?分樓內(nèi)和?校園清潔?區(qū)兩個(gè)部?分進(jìn)行檢?查。我們?將需要檢?查的項(xiàng)目?制成表格?，衛(wèi)生委?員按照要?求逐一認(rèn)?真檢查評?分。然后?將匯總后?的各班平?均分打印?出來，張?榜公布。?評分的方?法：__?__分及?其以上為?優(yōu)，得一?個(gè)★，8?5-89?為良，得?一個(gè)。每?月一個(gè)總?結(jié)，并排?出前十名?公布于眾?。排名的?方法是：?在良好的?前提下，?看優(yōu)的多?少，優(yōu)的?個(gè)數(shù)多的?名次靠前?。我們?看到，每?天總有學(xué)?生來到宣?傳窗前觀?看，在無?聲中激勵(lì)?學(xué)生自覺?的約束自?己的行為?，養(yǎng)成了?保持環(huán)境?衛(wèi)生的好?習(xí)慣。?三、以人?為本提高?素質(zhì)_?___月?初剛剛?cè)?學(xué)時(shí)，學(xué)?校的衛(wèi)生?狀況很差?。校園里?食品包裝?袋滿天飛?，樓內(nèi)塑?料袋和口?香糖遍地?。開始一?周的衛(wèi)生?檢查成績?分?jǐn)?shù)很低?，一般在?60――?____?分，大多?數(shù)班的成?績在__?__分左?右。根?據(jù)上述情?況和學(xué)生?有順手亂?扔垃圾的?習(xí)慣，衛(wèi)?生環(huán)境不?易保持、?值日生的?勞動強(qiáng)度?太大、清?掃衛(wèi)生用?時(shí)太多的?現(xiàn)狀，爭?得學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)的同意?后，我開?始在公布?各班成績?的下面刊?登一些文?章，有意?識地對學(xué)?生進(jìn)行潛?移默化的?教育。在?本學(xué)期刊?登過的文?章有我自?己些的小?評論__?__篇，?如《口香?糖的功過?簡評》、?《由校長?檢垃圾袋?想到的…?…》、《?這是一個(gè)?進(jìn)步》,?《談?wù)勔?樓值日生?的辛苦》?等;有班?級寫來的?文章__?__篇，?如八一班?《我們班?的衛(wèi)生是?如何保持?的》、六?一班《為?了有一個(gè)?整潔的校?園》等;?有學(xué)生作?文選登六?篇，如馬?偉的《精?彩日記天?天寫》、?劉洋的《?第一次吃?過橋米線?》、顧冠?男的《這?就是我》?等;學(xué)生?來稿選登?____?篇，如五?一班馬文?文《我是?怎樣學(xué)英?語的》、?八二班郭?媛媛《抬?起頭，希?望在前頭?》等;有?文學(xué)欣賞?____?篇，如舒?婷的《致?橡樹》、?徐志摩的?《快樂地?雪花》、?汪國真的?《熱愛生?命》等;?有格言、?小幽默_?___篇?，如《聰?明的老師?》、《健?康最重要?》等;其?它___?_篇。共?____?篇。后來?，我還在?文章的空?隙中，夾?一些漂亮?的小圖片?。在課?間，總有?一些喜歡?文章、關(guān)?心班內(nèi)衛(wèi)?生或喜歡?圖片的、?有著不同?愛好的學(xué)?生三三兩?兩來到衛(wèi)?生宣傳窗?前駐足觀?看，也有?的教師在?課間來到?窗前觀看?。起到了?一定的宣?傳鼓動作?用。平?時(shí)會有很?多的學(xué)生?找到我，?要求保留?某期的文?章。衛(wèi)?生宣傳櫥?窗，使學(xué)?生的衛(wèi)生?習(xí)慣有了?很大的進(jìn)?步，改掉?了順手亂?扔垃圾的?壞習(xí)慣，?養(yǎng)成了自?覺保持衛(wèi)?生的好習(xí)?慣，校園?的環(huán)境衛(wèi)?生狀況有?了很大的?改觀，垃?圾桶理的?垃圾多了?，地面上?的口香糖?沒有了，?花更紅了?，葉更綠?了，窗明?幾凈，校?園更美麗?了。各班?的成績大?多在__?__分之?間，最高?的達(dá)到_?___分?，而打掃?衛(wèi)生所用?的時(shí)間卻?減少了，?為學(xué)生的?在校學(xué)習(xí)?贏得了時(shí)?間，受到?了學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)和班