中小學(xué)教務(wù)處工作總結(jié)（二篇）

第7頁(yè)共7頁(yè)中小學(xué)教?務(wù)處工作?總結(jié)一?、培訓(xùn)學(xué)?習(xí)求實(shí)效?1、集?體學(xué)習(xí)是?校本培訓(xùn)?的重要組?織形式。?我們根?據(jù)期初計(jì)?劃切實(shí)抓?好理論培?訓(xùn)、學(xué)科?培訓(xùn)、業(yè)?務(wù)培訓(xùn)，?組織了教?師參加了?市教研研?討會(huì)活動(dòng)?，以提高?學(xué)校教學(xué)?研究和管?理;配合?教科室開?展了"名?師課堂觀?摩活動(dòng)"?，以提高?教師領(lǐng)悟?新課標(biāo)以?及駕馭教?材的能力?。同時(shí)，?加大走出?去力度。?2、自?主學(xué)習(xí)是?校本培訓(xùn)?的重要方?式。3?、教學(xué)研?修課是校?本培訓(xùn)的?實(shí)踐環(huán)節(jié)?。我們?教務(wù)處開?展了"一?人一節(jié)好?課活動(dòng)"?、"信息?技術(shù)賽課?活動(dòng)""?名師師范?觀摩活動(dòng)?"等，所?有上課教?師都能做?到精心準(zhǔn)?備，課后?主動(dòng)對(duì)自?己的教學(xué)?行為進(jìn)行?反思，根?據(jù)上課情?況認(rèn)真寫?好自我診?斷，真正?實(shí)現(xiàn)理念?的刷新，?行為的改?變。二?、教學(xué)管?理求細(xì)化?教育、?教學(xué)常規(guī)?是教師開?展日常教?學(xué)工作的?準(zhǔn)則，良?好的管理?體制是我?們順利實(shí)?施課程改?革，提高?教學(xué)質(zhì)量?的重要保?證，因此?，我們始?終抓實(shí)抓?好。1?、落實(shí)各?項(xiàng)制度。?開學(xué)初?，教務(wù)處?嚴(yán)格按調(diào)?整的《課?程方案》?開齊、上?足，教好?每一門課?程，不隨?意增減。?繼續(xù)做好?并完善了?張莊小學(xué)?學(xué)生的電?子學(xué)籍管?理工作，?做好各班?學(xué)生名冊(cè)?的登記和?上報(bào)工作?。根據(jù)《?中心校教?學(xué)常規(guī)管?理制度》?在教師會(huì)?中重申備?課要求，?課堂教學(xué)?常規(guī)、批?改作業(yè)常?規(guī)、教師?課堂"七?不"規(guī)定?等制度和?要求。?2、進(jìn)一?步規(guī)范和?強(qiáng)化教學(xué)?常規(guī)管理?工作。?3、加大?教學(xué)常規(guī)?檢查的力?度。三?、教學(xué)質(zhì)?量求提高?1、做?好培優(yōu)、?輔差工作?是提高教?學(xué)質(zhì)量的?一舉措。?開學(xué)初?，我們繼?續(xù)抓好此?項(xiàng)工作，?積極探索?轉(zhuǎn)化途徑?。做到?對(duì)象明確?，內(nèi)容落?實(shí)，輔導(dǎo)?到位，記?載詳盡。?本學(xué)期，?結(jié)合濉溪?縣"教學(xué)?效率提高?年"活動(dòng)?，教務(wù)處?把提高教?學(xué)質(zhì)量作?為頭等大?事來(lái)抓，?一開學(xué)，?就要求全?校各教研?組，對(duì)照?自己所任?學(xué)科上學(xué)?期的期末?考試成績(jī)?，跟同級(jí)?別學(xué)校均?比一比自?己在什么?位置，找?其中得失?成敗的原?因，制訂?好《后進(jìn)?生轉(zhuǎn)化方?案》和《?學(xué)法指導(dǎo)?方案》。?同時(shí)，開?展了"如?何提高課?堂教學(xué)效?率"研討?會(huì)，讓各?任課教師?暢談自己?的做法，?實(shí)現(xiàn)經(jīng)驗(yàn)?共享。會(huì)?議的召開?，在全體?教師心中?引起了極?大的震撼?：素質(zhì)教?育不能放?松學(xué)科教?學(xué)，學(xué)科?成績(jī)是教?育質(zhì)量的?核心部分?，加強(qiáng)提?優(yōu)補(bǔ)差工?作，全面?提高低分?率、合格?率、鞏固?優(yōu)秀率刻?不容緩。?2、重?視學(xué)生良?好學(xué)習(xí)習(xí)?慣的培養(yǎng)?。特別?是注重學(xué)?生朗讀、?閱讀、寫?字等習(xí)慣?、能力的?養(yǎng)成教育?。在課表?中，每天?早上開設(shè)?了快樂(lè)晨?讀，讓學(xué)?生每天讀?經(jīng)典，誦?美文;中?自習(xí)開設(shè)?了___?_分鐘的?寫字課，?提高學(xué)生?寫規(guī)范字?水平，學(xué)?校還組織?了寫字等?多項(xiàng)達(dá)標(biāo)?活動(dòng)，以?促進(jìn)學(xué)生?的良好學(xué)?習(xí)習(xí)慣的?養(yǎng)成。?3、堅(jiān)持?學(xué)科教學(xué)?質(zhì)量的調(diào)?研測(cè)試。?四、隊(duì)?伍建設(shè)求?成效師?資隊(duì)伍素?養(yǎng)的高低?，直接關(guān)?系到人才?培養(yǎng)的質(zhì)?量，關(guān)系?到學(xué)校能?否持續(xù)發(fā)?展的大事?。因此，?構(gòu)建一支?德才兼?zhèn)?的高素質(zhì)?的教師隊(duì)?伍是我們?工作的重?中之重。?1、加?強(qiáng)師德建?設(shè)，提高?教師業(yè)務(wù)?水平。?本學(xué)期嚴(yán)?格執(zhí)行教?師政治學(xué)?習(xí)制度，?切實(shí)把思?想統(tǒng)一到?中央關(guān)于?加強(qiáng)和改?進(jìn)未成年?人思想道?德建設(shè)的?要求上來(lái)?，牢固樹?立育人為?本、德智?體美、德?育為首的?觀念，提?高教師廉?潔從教的?意識(shí);以?教師基本?功展示、?家校通培?訓(xùn)活動(dòng)，?提高教師?業(yè)務(wù)水平?和班級(jí)管?理水平。?五、活?動(dòng)競(jìng)賽求?佳績(jī)六?、其他工?作：1?、配合中?心小學(xué)整?理了學(xué)校?督導(dǎo)評(píng)估?資料;?2、學(xué)生?體質(zhì)健康?信息上報(bào)?工作;?3、完善?上報(bào)了學(xué)?生的電子?學(xué)籍。?4、檢查?并發(fā)放了?綜合素質(zhì)?報(bào)告冊(cè)及?學(xué)生成長(zhǎng)?記錄袋，?完成電子?學(xué)籍卡輸?入工作。?以上是?對(duì)本學(xué)期?教務(wù)處工?作的不完?善、不成?熟的工作?總結(jié)。這?一學(xué)期，?可以說(shuō)是?本人學(xué)習(xí)?、適應(yīng)、?反思得過(guò)?程。工作?存在著許?多的不足?：1、?學(xué)校的教?學(xué)機(jī)構(gòu)還?沒(méi)得到完?善和充分?的利用;?(比如說(shuō)?教研組、?專用室管?理不夠細(xì)?化，人員?安排不夠?合理、分?工不夠明?確。)?2、隨堂?聽(tīng)課的力?度還不夠?大;3?、班主任?工作考核?還不夠科?學(xué);4?、對(duì)教學(xué)?質(zhì)量的提?高抓的還?不夠扎實(shí)?。5、?家長(zhǎng)會(huì)召?開較少，?大部分只?有方案，?沒(méi)有落實(shí)?，班主任?在家校聯(lián)?系上還不?夠熱情。?6、體?育等活動(dòng)?課程、大?型綜合實(shí)?踐活動(dòng)、?大課間活?動(dòng)組織松?散，開展?不夠扎實(shí)?。7、?校本教研?開展不夠?實(shí)在，水?平還不夠?高。8?、教師業(yè)?務(wù)水平整?體還不是?很高，特?別是計(jì)算?機(jī)應(yīng)用水?平亟待提?高。9?、教師在?參加教研?，輔導(dǎo)學(xué)?生學(xué)業(yè)，?指導(dǎo)學(xué)生?參加競(jìng)賽?活動(dòng)等方?面整體積?極性不高?。中小?學(xué)教務(wù)處?工作總結(jié)?（二）?本學(xué)期，?教務(wù)處全?體工作人?員在校長(zhǎng)?室的領(lǐng)導(dǎo)?下，緊緊?圍繞學(xué)期?初提出的?學(xué)校辦學(xué)?思路及具?體教學(xué)目?標(biāo)，科學(xué)?安排，扎?實(shí)工作，?大膽創(chuàng)新?，充分發(fā)?揮教務(wù)處?指導(dǎo)監(jiān)督?、整合推?進(jìn)的功能?，進(jìn)一步?增強(qiáng)服務(wù)?意識(shí)，深?化教學(xué)改?革，加強(qiáng)?師資隊(duì)伍?建設(shè)，加?強(qiáng)教學(xué)檢?查、規(guī)范?教師的教?學(xué)行為，?出色地完?成了學(xué)期?初制定的?各項(xiàng)工作?計(jì)劃，逐?步健全了?各種教學(xué)?檔案，及?時(shí)全面準(zhǔn)?確地為學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)提?供教學(xué)信?息。一?、狠抓師?德建設(shè)，?提高教師?師德修養(yǎng)?二、教?學(xué)檢查常?規(guī)化，切?實(shí)促進(jìn)教?學(xué)質(zhì)量提?高1、?狠抓教學(xué)?“五認(rèn)真?”。本學(xué)?期教務(wù)處?嚴(yán)格執(zhí)行?教學(xué)規(guī)范?，對(duì)全校?教師的備?課筆記、?聽(tīng)課筆記?和作業(yè)批?改、輔導(dǎo)?、上課進(jìn)?行了兩次?集中檢查?，并進(jìn)行?了及時(shí)的?總結(jié)和反?饋。對(duì)于?存在問(wèn)題?，有的進(jìn)?行個(gè)別交?流指導(dǎo)，?有的通過(guò)?年級(jí)進(jìn)行?指導(dǎo)，有?效地促進(jìn)?了青年教?師教學(xué)業(yè)?務(wù)的成長(zhǎng)?。我們始?終把教學(xué)?“五認(rèn)真?”作為平?時(shí)教學(xué)工?作的目標(biāo)?和規(guī)范，?從高處要?求、細(xì)處?入手，力?求每個(gè)環(huán)?節(jié)都能出?效益，為?教學(xué)質(zhì)量?的提高夯?實(shí)基礎(chǔ)。?4、加?強(qiáng)督導(dǎo)力?度本學(xué)?期，我們?實(shí)行了集?體備課制?度，引導(dǎo)?老師們備?課遵循一?下原則：?1、符?合科學(xué)性?;2、?加強(qiáng)創(chuàng)新?性;3?、注意差?異性;?4、強(qiáng)調(diào)?操作性;?5考慮?變化性。?專門對(duì)?各備課組?的教案及?各人的個(gè)?性化教案?進(jìn)行了檢?查，對(duì)各?班級(jí)的學(xué)?生作業(yè)進(jìn)?行了抽查?。對(duì)檢查?情況逐一?登記備案?，對(duì)發(fā)現(xiàn)?的問(wèn)題及?時(shí)找相關(guān)?人員溝通?了解，促?其整改，?受到了明?顯的效果?。對(duì)做得?較好的備?課組及個(gè)?人我們及?時(shí)通報(bào)，?公開表?yè)P(yáng)?。二、?深化教學(xué)?改革，加?強(qiáng)師資隊(duì)?伍建設(shè)?教學(xué)改革?是一個(gè)學(xué)?校發(fā)展的?源動(dòng)力，?師資隊(duì)伍?建設(shè)事關(guān)?學(xué)校的未?來(lái)和發(fā)展?。我們?cè)?加強(qiáng)常規(guī)?管理的同?時(shí)，采取?多種措施?，為提高?教師的業(yè)?務(wù)水平和?教改能力?搭建學(xué)習(xí)?、展示、?提高的平?臺(tái)。1?、校本培?訓(xùn)與外出?輪訓(xùn)相結(jié)?合。2?、“青藍(lán)?工程”走?向深入，?青年教師?提速發(fā)展??！扒?藍(lán)工程”?正由點(diǎn)向?面，由表?層向縱深?發(fā)展，“?培訓(xùn)組“?的成立，?是校領(lǐng)導(dǎo)?的英明舉?措，也是?我校發(fā)展?的必然產(chǎn)?物，“老?帶新”工?作扎扎實(shí)?實(shí)，轟轟?烈烈，新?老教師互?幫互學(xué)，?共同提高?。本學(xué)期?初，開展?了一次骨?干教師公?開課活動(dòng)?，后又進(jìn)?行了每位?老師的教?研課展示?，學(xué)期末?又安排了?新老師過(guò)?關(guān)課。新?老師的過(guò)?關(guān)課，目?標(biāo)明確，?訓(xùn)練扎實(shí)?，不斷有?精彩呈現(xiàn)?，特別是?一年級(jí)的?AA老師?，二年級(jí)?的BB，?三年級(jí)的?CC老師?的過(guò)關(guān)課?受到聽(tīng)課?老師的一?致好評(píng)。?總之，?本學(xué)期學(xué)?校緊鑼密?鼓舉行的?這一系列?的教學(xué)活?動(dòng)很大程?度上引領(lǐng)?鍛煉了青?年教師，?有效地深?化了教學(xué)?改革，掀?起了教改?教研的高?潮，促進(jìn)?了新教師?隊(duì)伍的快?速發(fā)展。?“青藍(lán)工?程”為青?年教師的?成長(zhǎng)提供?了一個(gè)良?好的平臺(tái)?，為我校?的可持續(xù)?發(fā)展提供?了不竭動(dòng)?力。3?、開學(xué)初?對(duì)各教研?組的工作?規(guī)范作了?要求，強(qiáng)?化了教務(wù)?處對(duì)教研?工作的意?見(jiàn)，對(duì)各?教研組、?各位教師?本學(xué)期必?須參加的?教研活動(dòng)?作出了明?確規(guī)定。?三、存?在問(wèn)題和?不足1?、“老帶?新”工作?還有待于?進(jìn)一步加?強(qiáng)實(shí)效性?。2、?備課組活?動(dòng)的效率?還需進(jìn)一?步提高，?個(gè)別教師?的合作意