學(xué)校督導(dǎo)工作總結(jié)6篇

學(xué)校督導(dǎo)工作總結(jié)6篇學(xué)校督導(dǎo)工作總結(jié)篇1

本學(xué)期的教學(xué)督導(dǎo)工作已接近尾聲，為更好地總結(jié)閱歷，對(duì)以后的工作供應(yīng)指引，現(xiàn)就本人在本學(xué)期的教學(xué)督導(dǎo)工作狀況進(jìn)行總結(jié)。

一、聽課基本狀況

本學(xué)期共聽課12次，其中理學(xué)院5次，工學(xué)院4次，生命學(xué)院4次，數(shù)學(xué)學(xué)院3次，聽課對(duì)象基本掩蓋了校級(jí)各類質(zhì)量工程項(xiàng)目和參加“以同學(xué)為中心”教學(xué)模式改革的相關(guān)人員，聽課成果優(yōu)3人次，良5人次，中4人次。

1、授課老師狀況

絕大多數(shù)老師教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)態(tài)度仔細(xì)，備課充分，講課條理清晰，按時(shí)上下課，課堂教學(xué)都取得了較好的效果。

(1)“以同學(xué)為中心”試點(diǎn)課程教學(xué)狀況。理學(xué)院劉老師和工學(xué)院陶老師教學(xué)中都使用了愛好驅(qū)動(dòng)的案例式教學(xué)方法。老師做總體課堂設(shè)計(jì)，并對(duì)所學(xué)內(nèi)容的要點(diǎn)進(jìn)行講解，同學(xué)在對(duì)把握重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，結(jié)合自身愛好，選定一個(gè)案例進(jìn)行課堂講解，在實(shí)現(xiàn)對(duì)所學(xué)學(xué)問進(jìn)行加深和拓展的同時(shí)熬煉同學(xué)分析問題的力量和語(yǔ)言表達(dá)力量。

(2)多媒體教學(xué)狀況。全部老師都實(shí)行多媒體手段幫助教學(xué)，課程信息量大，大部分課程的課件也較規(guī)范。

(3)質(zhì)量工程項(xiàng)目相關(guān)課程狀況?？傮w狀況較好，在進(jìn)行聽課的全部的質(zhì)量工程建設(shè)項(xiàng)目中，基本都賜予所涉及的課堂教學(xué)很高的重視，特殊是對(duì)部分基礎(chǔ)、核心的課程，都支配了具有高職稱，教學(xué)閱歷豐富的老師任課，并在多門課程的教學(xué)過(guò)程中嘗試了使用一些新的教研教改成果，取得了良好的效果。

2、同學(xué)狀況

在所聽課程中多數(shù)班級(jí)同學(xué)課堂紀(jì)律及秩序總體上良好，但有部分同學(xué)上課講小話、睡覺、玩手機(jī)，遲到特殊是缺課現(xiàn)象仍舊存在。依據(jù)收集到的數(shù)據(jù)，在進(jìn)行聽課的12個(gè)班次中，到課率達(dá)到100%的有1個(gè)班，95%以上的3個(gè)班，大部分班級(jí)的到課率都在85%左右，尤其是重修同學(xué)的缺課狀況較為嚴(yán)峻。

3、教學(xué)材料檢查狀況。依據(jù)教務(wù)處相關(guān)規(guī)定，老師上課需攜帶的教學(xué)材料包括：課程教學(xué)大綱、教學(xué)方案進(jìn)度表、教材、講課稿和老師工作手冊(cè)。在本學(xué)期所聽的12次課中，絕大多數(shù)老師上課時(shí)教學(xué)材料齊備，但部分老師老師工作手冊(cè)的填寫缺乏規(guī)范性和準(zhǔn)時(shí)性。

二、存在的問題及建議

1、存在的主要問題

(1)教學(xué)方法仍需進(jìn)一步討論、改進(jìn)，目前仍有部分老師教學(xué)方法呆板，對(duì)同學(xué)缺乏啟發(fā)，引導(dǎo)。沒有師生互動(dòng)，課堂氣氛沉悶，影響教學(xué)效果;

(2)部分課程在使用多媒體課件進(jìn)行教學(xué)時(shí)，存在教學(xué)內(nèi)容過(guò)多、課堂設(shè)計(jì)不合理、課件制作不夠精細(xì)、課件播放過(guò)快等問題，尤其部分老師老師有坐著面對(duì)微機(jī)講課的現(xiàn)象，這些都會(huì)對(duì)教學(xué)的效果產(chǎn)生影響。

(3)部分老師(主要是年輕老師)對(duì)課堂紀(jì)律的掌握不夠嚴(yán)格，課堂上有講小話、睡覺、玩手機(jī)的現(xiàn)象，個(gè)別老師上課時(shí)同學(xué)都集中在后面幾排，不用心聽講。

(4)由于各種緣由，部分老師部分老師對(duì)同學(xué)遲到、缺課的管理不夠嚴(yán)格，長(zhǎng)時(shí)間未對(duì)到課人數(shù)進(jìn)行清點(diǎn)，造成了同學(xué)的懶散心理。

2、相關(guān)建議

(1)各學(xué)院應(yīng)當(dāng)重視對(duì)教學(xué)的組織與管理，常常開展教研活動(dòng)，要加強(qiáng)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法的討論和改革，特殊是要對(duì)青年老師進(jìn)行準(zhǔn)時(shí)培育，規(guī)范要求，提倡青年老師聽課制度，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。

(2)應(yīng)加強(qiáng)對(duì)教學(xué)課件的評(píng)比和篩選，提高教學(xué)課件制作水平，同時(shí)實(shí)行措施，削減老師對(duì)課件的依靠性，真正發(fā)揮教學(xué)課件的“幫助”作用。

(3)進(jìn)一步加強(qiáng)同學(xué)思想、素養(yǎng)、課堂紀(jì)律等方面訓(xùn)練，形成齊抓共管，以削減遲到、早退、缺課等不良現(xiàn)象。

三、個(gè)人督導(dǎo)工作反思

1、本學(xué)期是我首次參與學(xué)校組織的教學(xué)督導(dǎo)工作，在工作中，我嚴(yán)格履行教學(xué)督導(dǎo)員的工作職責(zé)，樂觀上級(jí)的和同事協(xié)作，順當(dāng)完成本學(xué)期的督導(dǎo)任務(wù)。通過(guò)參與教學(xué)督導(dǎo)工作，我加深了我對(duì)教學(xué)督導(dǎo)工作的了解和熟悉，這有利于提高后期工作的成效，同時(shí)也從一些優(yōu)秀老師身上學(xué)到新的學(xué)問和技能，這些都將讓我獲益終身。

2、但同時(shí)也應(yīng)看到在本學(xué)期的教學(xué)督導(dǎo)工作中存在的不足，由于自身教學(xué)任務(wù)較重，課堂聽課時(shí)間支配緊湊，往往在聽完一位老師講課后只能進(jìn)行簡(jiǎn)短溝通，之后立刻趕往下一個(gè)聽課點(diǎn)，這在肯定程度上影響了督導(dǎo)工作的效果。因此，在以后的工作中，我會(huì)進(jìn)一步優(yōu)化聽課方案，合理支配聽課時(shí)間，加強(qiáng)與授課老師的溝通溝通，以使教學(xué)督導(dǎo)工作的效果更顯突出。

學(xué)校督導(dǎo)工作總結(jié)篇2

20_年，我區(qū)訓(xùn)練督導(dǎo)工作以訓(xùn)練法規(guī)為依據(jù)，切實(shí)發(fā)揮訓(xùn)練督導(dǎo)“監(jiān)督、檢查、評(píng)估、指導(dǎo)”的職能，把更新訓(xùn)練觀念、義務(wù)訓(xùn)練均衡進(jìn)展、以強(qiáng)化訓(xùn)練教學(xué)管理、規(guī)范辦學(xué)、校內(nèi)文化建設(shè)作為督導(dǎo)工作的中心任務(wù)，較好地完成了年度任務(wù)，我區(qū)訓(xùn)練事業(yè)健康進(jìn)展。

一、加強(qiáng)督導(dǎo)隊(duì)伍建設(shè)

為加強(qiáng)督導(dǎo)隊(duì)伍建設(shè)，組織督導(dǎo)人員仔細(xì)學(xué)習(xí)了《義務(wù)訓(xùn)練法》、《國(guó)務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)訓(xùn)練改革與進(jìn)展的打算》等訓(xùn)練法律、法規(guī)、方針、政策以及省市有關(guān)基礎(chǔ)訓(xùn)練強(qiáng)縣建設(shè)的文件，通過(guò)學(xué)習(xí)提高了督導(dǎo)檢查的理論水平和政策水平，力爭(zhēng)建立一支結(jié)構(gòu)合理、高素養(yǎng)、布滿活力的督導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，督導(dǎo)工作再登新臺(tái)階。

二、做好基礎(chǔ)訓(xùn)練強(qiáng)縣(區(qū))建設(shè)預(yù)備工作

我市從20_年開頭，全面啟動(dòng)基礎(chǔ)訓(xùn)練強(qiáng)縣(區(qū))建設(shè)。我區(qū)對(duì)比基礎(chǔ)訓(xùn)練強(qiáng)縣的標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)化制度管理，進(jìn)一步明確訓(xùn)練行政和訓(xùn)練督導(dǎo)部門職責(zé)，建立“決策、執(zhí)行、監(jiān)督”相互協(xié)調(diào)的訓(xùn)練管理機(jī)制。要求轄區(qū)內(nèi)的兩所九年一貫制學(xué)校及三個(gè)街道辦事處的10所幼兒園進(jìn)一步強(qiáng)化了學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量管理。

學(xué)校依據(jù)有關(guān)規(guī)定建立老師備課、上課、課后輔導(dǎo)、作業(yè)批改、考試等教學(xué)流程的質(zhì)量監(jiān)測(cè)體系和訓(xùn)練質(zhì)量評(píng)價(jià)體系。要求各學(xué)校組織相關(guān)人員仔細(xì)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)訓(xùn)練強(qiáng)縣相關(guān)文件，努力做好各項(xiàng)預(yù)備工作，為實(shí)現(xiàn)義務(wù)訓(xùn)練均衡進(jìn)展、學(xué)前訓(xùn)練普及規(guī)范進(jìn)展的良好的基礎(chǔ)訓(xùn)練進(jìn)展態(tài)勢(shì)而努力。

三、樂觀拓展訓(xùn)練督導(dǎo)思路

我部在常規(guī)訓(xùn)練督導(dǎo)基礎(chǔ)上，進(jìn)一步拓展督導(dǎo)工作思路。主動(dòng)介入，樂觀爭(zhēng)取經(jīng)濟(jì)區(qū)管委會(huì)的支持和三個(gè)街道辦事處的理解協(xié)作，共同探究“學(xué)校、家庭、社會(huì)”三位一體大訓(xùn)練模式，有力地促進(jìn)了我區(qū)訓(xùn)練健康和諧進(jìn)展。在質(zhì)量監(jiān)測(cè)上，通過(guò)開展中學(xué)校生、老師問卷調(diào)查、同學(xué)綜合素養(yǎng)測(cè)試等監(jiān)測(cè)工作，為訓(xùn)練決策供應(yīng)真實(shí)精確?????的一手?jǐn)?shù)據(jù)。

四、連續(xù)做好控輟保學(xué)工作

樂觀開展學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合訓(xùn)練，我區(qū)控輟工作有了較好的成果，其中_街道辦事處適齡兒童入學(xué)率100%流淌兒童及留守兒童入學(xué)率100%，學(xué)校入學(xué)率95%，學(xué)校畢業(yè)率98%，學(xué)校輟學(xué)率不超過(guò)1%，通過(guò)準(zhǔn)時(shí)把握在校同學(xué)動(dòng)態(tài)，較好地完成了控輟保學(xué)任務(wù)。

五、其他工作

20_年對(duì)我區(qū)學(xué)校的老師隊(duì)伍建設(shè)、訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量評(píng)估、學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)、文化建設(shè)、平安穩(wěn)定及環(huán)境優(yōu)化等問題都賜予了高度關(guān)注，本年度各項(xiàng)工作都取得了較大的進(jìn)步。

訓(xùn)練督導(dǎo)工作總結(jié)在上級(jí)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)督導(dǎo)部門和學(xué)校全體師生的共同努力，較好地完成了本年度的工作任務(wù)。

學(xué)校督導(dǎo)工作總結(jié)篇3

在區(qū)教科體局黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)和市政府訓(xùn)練督導(dǎo)室的指導(dǎo)下，我室立足于辦人民滿足的訓(xùn)練的工作宗旨，以《河南省中長(zhǎng)期訓(xùn)練改革和進(jìn)展規(guī)劃綱要（20xx——20xx）》和各項(xiàng)訓(xùn)練法律法規(guī)為依據(jù)，緊緊圍繞市的人民政府訓(xùn)練督導(dǎo)室的**年度工作支配，堅(jiān)持督政與督學(xué)并重，堅(jiān)持綜合督導(dǎo)評(píng)估與專項(xiàng)督導(dǎo)檢查相結(jié)合，突出重點(diǎn)，狠抓落實(shí)，圓滿完成了**年各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)。

一、順當(dāng)通過(guò)省政府訓(xùn)練工作先進(jìn)縣區(qū)的評(píng)估驗(yàn)收

在"源匯區(qū)訓(xùn)練督導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)小組"的指導(dǎo)下，我們根據(jù)省政府對(duì)縣級(jí)人民政府訓(xùn)練督導(dǎo)檢查的各項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)我區(qū)迎檢工作進(jìn)行了全面的支配部署：首先印發(fā)了《關(guān)于迎接省政府對(duì)我區(qū)進(jìn)行訓(xùn)練工作先進(jìn)縣區(qū)驗(yàn)收的工作方案》，召開綜合協(xié)調(diào)會(huì)議，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，明確各相關(guān)部門的職責(zé)，成立綜合協(xié)調(diào)組、業(yè)務(wù)迎檢組、接待服務(wù)組等，建立了迎檢工作臺(tái)帳；其次依據(jù)職能印發(fā)了《源匯區(qū)人民政府訓(xùn)練督導(dǎo)室檔案管理科室分工的意見》、《關(guān)于省市的人民政府訓(xùn)練督導(dǎo)室對(duì)我區(qū)進(jìn)行訓(xùn)練督導(dǎo)工作的相關(guān)支配》，對(duì)各項(xiàng)指標(biāo)量化、細(xì)化，確定責(zé)任科室及責(zé)任人；《關(guān)于建立源匯區(qū)人民政府訓(xùn)練督導(dǎo)檔案的幾點(diǎn)意見》，規(guī)范和完善了檔案的收集、立卷、歸檔等分類整理工作。整個(gè)應(yīng)驗(yàn)過(guò)程共印制表冊(cè)20余萬(wàn)份，整理出我區(qū)迎驗(yàn)檔案199盒，整理填寫了全區(qū)訓(xùn)練狀況匯總表和匯報(bào)材料。今年4月份，順當(dāng)通過(guò)省政府驗(yàn)收?qǐng)F(tuán)的驗(yàn)收，10月份，河南省訓(xùn)練工作先進(jìn)縣區(qū)嘉獎(jiǎng)資金的100萬(wàn)元中的50萬(wàn)元已經(jīng)到位。

二、鞏固學(xué)校平安工作成效為了保證學(xué)校師生平安，我們組織開展了開學(xué)初及期末兩次平安檢查，檢查結(jié)果表明，各校平安制度措施不斷健全和完善，特殊是平安演練制度及效果得到了全安監(jiān)部門的確定，平安隱患排查和整治能有效堅(jiān)持落實(shí)。

（一）健全機(jī)構(gòu)，完善平安制度

各校層層簽訂了目標(biāo)責(zé)任書，嚴(yán)格落實(shí)"一崗雙責(zé)",實(shí)行平安工作責(zé)任制和責(zé)任追究制，形成了自上而下完善的網(wǎng)絡(luò)體系。各單位成立了相應(yīng)的組織，配備兼職平安管理人員。先后建立并完善了平安應(yīng)急預(yù)案演練制度、平安例會(huì)制度、平安檢查制度、平安事故隱患整改制度、平安事故報(bào)告制度和平安工作檔案管理、平安隱患排查整改及事故統(tǒng)計(jì)月報(bào)制等多項(xiàng)制度，嚴(yán)格落實(shí)了節(jié)假日24小時(shí)值班制，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師及同學(xué)集體外出活動(dòng)審批制，平安工作責(zé)任制和責(zé)任追究制，建立了橫向到邊、縱向究竟的學(xué)校平安工作網(wǎng)絡(luò)體系。

（二）以"平安月"活動(dòng)為平臺(tái)，加強(qiáng)宣揚(yáng)訓(xùn)練

各學(xué)校、幼兒園進(jìn)一步修訂完善了各類應(yīng)急預(yù)案，演練前制定并上報(bào)了具體的平安應(yīng)急預(yù)案演練實(shí)施方案，受降路學(xué)校、空冢郭鄉(xiāng)中、問十鄉(xiāng)中還參與了全市組織的應(yīng)急演練競(jìng)賽。注意加強(qiáng)與公安、消防、交通等部門的聯(lián)系，部分學(xué)校還聘請(qǐng)了有關(guān)部門的專家協(xié)作或直接參加，對(duì)演練方案進(jìn)行審核指導(dǎo)，重點(diǎn)開展了防震、防火逃命、緊急疏散自救等應(yīng)急演練。

（三）仔細(xì)排查，消退平安隱患

春季、秋季開學(xué)各校堅(jiān)持開展"十查十防"和平安"五查"活動(dòng)，共計(jì)排查平安隱患36條，各校深化細(xì)致地開展隱患排查與整治活動(dòng)。加大消防平安宣揚(yáng)力度，對(duì)校舍進(jìn)行全面的平安檢查，重點(diǎn)抓好學(xué)校的食堂衛(wèi)生、小賣部及宿舍衛(wèi)生的管理工作，同時(shí)抓好附屬設(shè)施、體育場(chǎng)所、校車使用等方面的平安工作，樂觀協(xié)作公安、交通部門查處非法運(yùn)送幼兒的機(jī)動(dòng)車輛，對(duì)同學(xué)集會(huì)、體育運(yùn)動(dòng)等活動(dòng)做好報(bào)批、備案工作，保證全年不發(fā)生師生傷亡事故，為我區(qū)同學(xué)學(xué)習(xí)成長(zhǎng)制造平安和諧的社會(huì)環(huán)境。

三、扎實(shí)開展各類專項(xiàng)督導(dǎo)工作。

（一）5月上旬會(huì)同訓(xùn)練科對(duì)規(guī)范辦學(xué)行為工作進(jìn)行督導(dǎo)檢查，共分農(nóng)村、城市抽檢了10所學(xué)校，對(duì)學(xué)校課程設(shè)置、作息時(shí)間、作業(yè)量等通過(guò)家長(zhǎng)座談，發(fā)放調(diào)查問卷、翻閱學(xué)習(xí)資料等形式進(jìn)行調(diào)查摸底?？傮w上，我區(qū)規(guī)范辦學(xué)行為的各項(xiàng)制度落實(shí)較好。

（二）6月中旬通過(guò)市訓(xùn)練局督導(dǎo)檢查。為了迎接6月份市訓(xùn)練局對(duì)我區(qū)的平安檢查，我們首先在平安訓(xùn)練、食堂衛(wèi)生、校舍平安、校車、平安演練等方面進(jìn)行了深化的自查自糾，為師生制造出平安穩(wěn)定的訓(xùn)練工作環(huán)境。6月中旬，在市訓(xùn)練局呂局長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，市訓(xùn)練局對(duì)我區(qū)進(jìn)行平安工作檢查，對(duì)我區(qū)的平安工作給與充分確定。

（三）9月份迎接了省市里對(duì)職業(yè)訓(xùn)練工作的督導(dǎo)檢查。為做好省訓(xùn)練廳對(duì)我區(qū)的職業(yè)訓(xùn)練攻堅(jiān)工作的檢查驗(yàn)收，我們樂觀預(yù)備，協(xié)調(diào)相關(guān)部門召開會(huì)議，明確目標(biāo)責(zé)任，從文字資料到硬件設(shè)施、經(jīng)費(fèi)投入等都做了細(xì)心預(yù)備，最終順當(dāng)通過(guò)驗(yàn)收。

（四）其他工作。我區(qū)督導(dǎo)室在完成重點(diǎn)工作的同時(shí)，協(xié)調(diào)監(jiān)察室、訓(xùn)練科，對(duì)于社會(huì)反映劇烈的熱點(diǎn)問題如亂收費(fèi)、亂辦班等也樂觀參加督查督辦，也取得了很好的效果。

一年來(lái)，在人員不足、業(yè)務(wù)職能多、工作量大、經(jīng)費(fèi)短缺的狀況下，我區(qū)訓(xùn)練督導(dǎo)室的兩位同志不等不靠，克服重重困難，圓滿完成了本年度的各項(xiàng)工作任務(wù)。展望**年，我們將以努力拼搏和攻堅(jiān)克難實(shí)干精神，有信念有力量把工作做得更好。

學(xué)校督導(dǎo)工作總結(jié)篇4

一年的工作緊急而勞碌，在學(xué)院黨委行政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，系部各項(xiàng)教學(xué)工作順當(dāng)而有條不紊地進(jìn)行。本年度的教學(xué)督導(dǎo)工作也已順當(dāng)?shù)亟Y(jié)束，完成了全系在職專業(yè)老師的聽課任務(wù)。通過(guò)一學(xué)年的教學(xué)督導(dǎo)，使全系老師無(wú)論在教學(xué)水平還是在思想觀念上，都有了不同程度的提高。我們清晰地熟悉到，教學(xué)督導(dǎo)對(duì)于系部各項(xiàng)教學(xué)工作能得以順當(dāng)、有序的進(jìn)行，教學(xué)改革與進(jìn)展能夠把握先進(jìn)、正確的方向都起到了良好的保障和監(jiān)督作用。同時(shí)也促使管理者自身加強(qiáng)了對(duì)于現(xiàn)代訓(xùn)練教學(xué)原理的進(jìn)一步熟悉，為今后更好地實(shí)施教學(xué)管理供應(yīng)了理論保障。

一、在學(xué)院督導(dǎo)辦的指導(dǎo)下圓滿完成本學(xué)年教學(xué)督導(dǎo)任務(wù)

在本學(xué)年中，大部分老師的督導(dǎo)在第一學(xué)期已完成，因此教學(xué)督導(dǎo)的重點(diǎn)是其余的部分老師和年輕老師以及部格外聘老師。在學(xué)院督導(dǎo)辦的指導(dǎo)下，與詳細(xì)負(fù)責(zé)的委員會(huì)同，合理的支配了聽課的詳細(xì)時(shí)間、挨次，較好的完成了聽課任務(wù)，因部格外聘老師的課程支配在周末和晚上，督導(dǎo)組的成員及老師們不辭辛苦、不惜犧牲業(yè)余時(shí)間仔細(xì)負(fù)責(zé)的完成工作，聽課后還準(zhǔn)時(shí)地對(duì)被督導(dǎo)的老師毫無(wú)保留的提出建議和意見，尤其是對(duì)外聘老師、新安排來(lái)的年輕老師在教學(xué)中存在的問題都提出了中肯、珍貴的意見，有效的促進(jìn)了教學(xué)工作的進(jìn)步與進(jìn)展。

二、通過(guò)教學(xué)督導(dǎo)使老師整體的教學(xué)水平有了明顯的提高

就管理系而言，老師隊(duì)伍中多數(shù)為年輕老師，在教學(xué)閱歷上存在著肯定的不足，也存在各種各樣的問題。通過(guò)教學(xué)督導(dǎo)可以使各種問題暴露無(wú)遺的呈現(xiàn)在我們面前，從而有的放矢的去加以解決，這樣就能有針對(duì)性的去進(jìn)行下一步的“導(dǎo)”，加快了解決教學(xué)中存在的問題、提高教學(xué)水平的速度。

在教學(xué)督導(dǎo)的過(guò)程中，大部分老師都能保持良好、平和的心態(tài)，正確對(duì)待每一位督導(dǎo)成員提出的批判與建議，虛心接受。對(duì)待意見和建議有則改之，無(wú)則加勉。作為督導(dǎo)員也能夠做到實(shí)事求是、有的`放矢，毫無(wú)保留的評(píng)課、打分。事實(shí)證明，部分老師在接受了督導(dǎo)小組的建議后，在教學(xué)水平上都有了不同程度的提高。

三、通過(guò)教學(xué)督導(dǎo)工作，使系部的教學(xué)管理水平有了顯著的提高

系主任作為系督導(dǎo)組的成員之一，參加了聽課、評(píng)課的全過(guò)程。這樣，就使其對(duì)全系老師的教學(xué)水平、教學(xué)狀況有了更進(jìn)一步的了解，便于從整體上把握全系的教學(xué)現(xiàn)狀，發(fā)覺問題并準(zhǔn)時(shí)解決問題。同時(shí)，在評(píng)課、爭(zhēng)論的過(guò)程中，多方聽取意見、接受院督導(dǎo)辦的指導(dǎo)，從而促進(jìn)了教學(xué)管理水平的提高。這對(duì)于正確把握訓(xùn)練教學(xué)的方向，合理有序的開展訓(xùn)練教學(xué)改革起到了良好的促進(jìn)作用。

四、通過(guò)教學(xué)督導(dǎo)工作，使督導(dǎo)小組成員自身的教學(xué)水平、督導(dǎo)水平有了長(zhǎng)足的進(jìn)步

我們有這樣的經(jīng)受，聽一遍課不如講一遍課。高校時(shí)學(xué)習(xí)過(guò)的課程，只有到了自己親自教授這門課時(shí)，才感覺到真正吃透了課程中的內(nèi)容。這是作為一個(gè)老師的責(zé)任心使然。同樣的道理，作為督導(dǎo)員的老師就會(huì)更加嚴(yán)格地要求自己。老師被動(dòng)地接受聽課、評(píng)課，而作為督導(dǎo)員則會(huì)主動(dòng)地去討論訓(xùn)練教學(xué)的原理，仔細(xì)聽課、爭(zhēng)論，提出問題的同時(shí)也吸取了別人的閱歷。同時(shí)對(duì)自己的教學(xué)觀念、教學(xué)水平都有了更高的要求。從而促使督導(dǎo)員本身在綜合素養(yǎng)各方面都有了顯著的提高。

五、系部不斷加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)和同學(xué)管理力度，保證教學(xué)工作協(xié)調(diào)、有序的開展

通過(guò)教學(xué)督導(dǎo)工作我們發(fā)覺，目前同學(xué)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣普遍不濃，學(xué)習(xí)勁頭不足，個(gè)別同學(xué)在課堂中不留意聽講、閑聊、做小動(dòng)作的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，同學(xué)的上課出勤狀況不好。針對(duì)以上狀況，我們對(duì)任課老師提出了更加嚴(yán)格的要求，不但要備好課、上好課，還把課堂紀(jì)律的組織作為評(píng)定其教學(xué)水平的一個(gè)重要因素，另外要求輔導(dǎo)員加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的思想訓(xùn)練和日常行為規(guī)范的管理，要求同學(xué)在課前5分鐘進(jìn)課堂。目前廣闊同學(xué)在熟悉到嚴(yán)格教學(xué)管理的同時(shí)，開頭自覺地遵守校規(guī)校紀(jì)，學(xué)習(xí)風(fēng)氣有明顯好轉(zhuǎn)。

六、教學(xué)中存在的一些問題，在此提出，僅供參考

1、在教學(xué)督導(dǎo)過(guò)程中必需加大對(duì)于紀(jì)律約束的要求和管理，要使大家熟悉到這是一項(xiàng)嚴(yán)厲?而仔細(xì)的工作，熟悉到教學(xué)督導(dǎo)工作對(duì)于系部教學(xué)工作的重要性。杜絕督導(dǎo)員的遲到、無(wú)故不來(lái)，老師隨便調(diào)課等現(xiàn)象。對(duì)督導(dǎo)員不斷加強(qiáng)訓(xùn)練指導(dǎo)，提高其自身綜合素養(yǎng)，使其能夠更加精確?????照實(shí)、高水平的完成督導(dǎo)工作。

2、我院同學(xué)總的來(lái)說(shuō)專業(yè)基礎(chǔ)水平相對(duì)較低、綜合素養(yǎng)相對(duì)較差的狀況，而怎樣在現(xiàn)有的生源基礎(chǔ)上較好的完成各項(xiàng)教學(xué)指標(biāo)是一個(gè)嚴(yán)峻而長(zhǎng)期的課題。嚴(yán)格考試制度，進(jìn)一步完善學(xué)分制是很重要的環(huán)節(jié)。目前，我院對(duì)同學(xué)考試的環(huán)節(jié)要求很嚴(yán)格，同學(xué)在考場(chǎng)作弊的余地很小。但還有另外一個(gè)環(huán)節(jié)，就是任課老師對(duì)試題難度的把握和同學(xué)成果的評(píng)定。是由于同學(xué)程度差、基礎(chǔ)低而隨之降低考試的難度，放松成果評(píng)定的標(biāo)準(zhǔn)，還是堅(jiān)持根據(jù)大鋼的要求執(zhí)行。我們認(rèn)為越是由于同學(xué)基礎(chǔ)差則越是應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格執(zhí)行大綱所要求的標(biāo)準(zhǔn)，即寬進(jìn)嚴(yán)出，只有這樣才能保證畢業(yè)生的質(zhì)量。

3、應(yīng)當(dāng)進(jìn)一步加大在教學(xué)中多媒體設(shè)備的運(yùn)用，加大多媒體設(shè)備的投入，增加多媒體教室的數(shù)量，讓更多的老師能夠嫻熟的把握多媒體技術(shù)并應(yīng)用于教學(xué)，提高教學(xué)效率和質(zhì)量。

通過(guò)本學(xué)年的教學(xué)督導(dǎo)，使系部教學(xué)及各項(xiàng)工作有了顯著的提高。今后應(yīng)連續(xù)加大教學(xué)督導(dǎo)的力度，提高系室的訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量，為實(shí)現(xiàn)“一個(gè)行動(dòng)方案，三項(xiàng)建設(shè)規(guī)劃”的總目標(biāo)供應(yīng)質(zhì)量保障。

學(xué)校督導(dǎo)工作總結(jié)篇5

本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，在各部門的大力幫助和協(xié)作下，訓(xùn)練教學(xué)督導(dǎo)室順當(dāng)完成了本學(xué)期的教學(xué)督導(dǎo)、工作。現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、教學(xué)督導(dǎo)工作1、教學(xué)各環(huán)節(jié)檢查狀況

⑴開學(xué)前預(yù)備工作檢查。教務(wù)科和各部門的主要負(fù)責(zé)人，分別對(duì)教學(xué)設(shè)施、教學(xué)場(chǎng)地、課堂教學(xué)秩序、老師到課狀況、同學(xué)到課率等狀況進(jìn)行了全面督查、檢查。

⑵形成期中、期未考試檢查制度。為嚴(yán)厲?考風(fēng)、考紀(jì)，杜絕徇私舞弊現(xiàn)象的發(fā)生，在期中、期未考試及畢業(yè)班的畢業(yè)考試時(shí)，對(duì)考場(chǎng)進(jìn)行巡查，仔細(xì)填寫檢查記錄，發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)解決。

⑶教學(xué)方案進(jìn)度的制定狀況檢查。教學(xué)方案進(jìn)度制定狀況檢查發(fā)覺，絕大多數(shù)老師都能根據(jù)教務(wù)科下發(fā)的校歷表支配教學(xué)方案，教研組長(zhǎng)按要求對(duì)本教研組老師的教學(xué)方案進(jìn)度表制定狀況進(jìn)行仔細(xì)審核。

⑷對(duì)老師教案編寫狀況進(jìn)行了抽查、檢查，大部分老師能夠根據(jù)要求，仔細(xì)備課，但各別老師教案填寫不完整，備課量不足，將檢查結(jié)果準(zhǔn)時(shí)向各老師反饋。

2、深化教學(xué)第一線開展聽課評(píng)課活動(dòng)

為全面把握我校老師隊(duì)伍的教學(xué)水平和學(xué)校的整體教學(xué)狀況，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，依據(jù)教學(xué)工作例會(huì)上提出的要求，由訓(xùn)練教學(xué)督導(dǎo)室人員和教研組長(zhǎng)，在全校范圍內(nèi)進(jìn)行聽課、評(píng)課活動(dòng)。此次活動(dòng)，本著公正、公正、公開的態(tài)度仔細(xì)對(duì)待每一位授課老師，聽好、評(píng)好每節(jié)課，對(duì)授課老師好的方面予以充分確定，對(duì)存在的問題準(zhǔn)時(shí)向本人及教研組進(jìn)行反饋。督促各教研組進(jìn)行教學(xué)工作自查，各教研組開展了老師相互聽課、以老帶新的活動(dòng)。

二、存在問題：

1、部分老師責(zé)任心不強(qiáng)，不能嚴(yán)格要求自己，加強(qiáng)師德、師風(fēng)建設(shè)。

2、部分專業(yè)教學(xué)條件不能滿意教學(xué)要求。

3、部分老師備課不充分，不努力、不主動(dòng)，照本宣科;對(duì)課堂紀(jì)律不管不問，個(gè)別老師素養(yǎng)較差。

三、建議

1、加強(qiáng)對(duì)老師的管理?？赏ㄟ^(guò)以老帶新、主題講座、短期培訓(xùn)班等對(duì)新任課老師進(jìn)行崗前培訓(xùn)。

2、加快本校重點(diǎn)專業(yè)和老師隊(duì)伍的建設(shè)。如學(xué)習(xí)培訓(xùn)、轉(zhuǎn)專業(yè)學(xué)習(xí)、重點(diǎn)專業(yè)設(shè)立專業(yè)帶頭人和教學(xué)骨干等。

教學(xué)督導(dǎo)工作，取得了肯定的成果，但還存在一些不足。主要是教學(xué)督導(dǎo)新組建的成員都比較年輕，缺乏對(duì)職業(yè)訓(xùn)練管理和督導(dǎo)的理論和實(shí)踐的理解和熟悉，在處理督導(dǎo)工作上做得不到位。望今后加強(qiáng)學(xué)習(xí)與各方溝通和溝通，不斷提高自身的督導(dǎo)工作業(yè)務(wù)水平。

學(xué)校督導(dǎo)工作總結(jié)篇6

依據(jù)學(xué)?？傮w工作思路，結(jié)合學(xué)校實(shí)際狀況，本學(xué)期仔細(xì)落實(shí)學(xué)校關(guān)于新學(xué)期教學(xué)工作的要求，對(duì)比省督導(dǎo)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)開展各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)，逐步推行職業(yè)素養(yǎng)進(jìn)課堂、愛好互動(dòng)進(jìn)課堂，5s管理進(jìn)實(shí)訓(xùn)車間的教學(xué)模式，樂觀探究課堂教學(xué)改革和教學(xué)管理新思路。以課堂教學(xué)改革為抓手，以技能實(shí)訓(xùn)規(guī)范為推手，強(qiáng)化過(guò)程管理，提高訓(xùn)練教學(xué)效率。通過(guò)卓有成效的講座、公開課等活動(dòng)，切實(shí)提高老師的師德修養(yǎng)和教學(xué)業(yè)務(wù)水平，使我校訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量在新形勢(shì)下上檔次，上臺(tái)階。

一、將省督導(dǎo)評(píng)估融進(jìn)日常教學(xué)，以迎檢促教學(xué)管理提高。

學(xué)校的工作重點(diǎn)是抓教學(xué)，教學(xué)管理是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，必需規(guī)范教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié)，才能保證教學(xué)工作的穩(wěn)步進(jìn)展。為此，教務(wù)處本學(xué)期為了抓好學(xué)校的訓(xùn)練教學(xué)工作，同時(shí)，也是為了迎接省政府的督導(dǎo)檢查，嚴(yán)格教學(xué)管理秩序，狠抓管理制度的落實(shí)。并借省檢查組巡察督導(dǎo)學(xué)校的東風(fēng)，進(jìn)一步強(qiáng)化內(nèi)功。

檔案預(yù)備是一項(xiàng)繁復(fù)、細(xì)致的大工程。在任校長(zhǎng)的指揮下，教務(wù)處帶領(lǐng)學(xué)校各處室依據(jù)評(píng)估體系共完成45盒150余卷的檔案整理工作。面對(duì)條目眾多、科室交叉、資料瑣碎等問題，各處室老師進(jìn)行合理支配分工，周密協(xié)調(diào)，克服時(shí)間和工作上的各種困難因素，確保日常正常工作與迎檢檔案工作兩不誤。統(tǒng)一設(shè)計(jì)封面、統(tǒng)一名目要求，統(tǒng)一裝訂并放置檔案盒內(nèi)，一百多卷材料，記錄著學(xué)校的進(jìn)展，濃縮著檔案整理老師的辛苦和汗水，從檔案材料中彰顯出學(xué)校管理的精細(xì)化。

為順當(dāng)通過(guò)督導(dǎo)檢查，校內(nèi)文化建設(shè)中我們負(fù)責(zé)校史展覽、櫥窗文化、老師系列、圖書閱覽等展牌設(shè)計(jì)，從小樣的起草到定稿，從每塊展牌的設(shè)計(jì)到安裝，無(wú)不滲透著設(shè)計(jì)者的理念，建設(shè)者的辛勤。校史展覽、櫥窗文化、樓道展牌，到處皆景觀，點(diǎn)點(diǎn)展文化。一塊塊櫥窗、展牌，包涵技藝立身、名師榜樣、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)態(tài)度、勵(lì)志成才等系列主題，內(nèi)容豐富、內(nèi)涵深刻，每一塊展牌都是才智的結(jié)晶，呈現(xiàn)出細(xì)心的設(shè)計(jì)和制作技藝。凸顯職校宗旨、蘊(yùn)含職校特色的校內(nèi)文化氛圍已經(jīng)基本形成。

二、將職業(yè)素養(yǎng)融進(jìn)訓(xùn)練教學(xué)，創(chuàng)新實(shí)訓(xùn)課堂新模式。

本學(xué)期，全面綻開將職業(yè)素養(yǎng)融進(jìn)訓(xùn)練教學(xué)教改活動(dòng)，加強(qiáng)老師對(duì)專業(yè)素養(yǎng)的討論，使實(shí)訓(xùn)老師將職業(yè)素養(yǎng)與技能訓(xùn)練融為一體，實(shí)訓(xùn)中逐步貫徹5s管理。實(shí)訓(xùn)老師備課中從勞動(dòng)紀(jì)律、工作態(tài)度、團(tuán)結(jié)協(xié)作精神、誠(chéng)懇守信、平安文明生產(chǎn)、責(zé)任意識(shí)、質(zhì)量經(jīng)濟(jì)意識(shí)等基本素養(yǎng)入手，創(chuàng)新教案的書寫。在實(shí)訓(xùn)課中進(jìn)行基本的職業(yè)素養(yǎng)培育訓(xùn)導(dǎo)，讓同學(xué)從小事做起，在小處嚴(yán)格要求自己，逐步讓制度規(guī)范同學(xué)的行動(dòng)，讓良好的習(xí)慣形成同學(xué)的職業(yè)素養(yǎng)。

同時(shí)，各部依托專業(yè)骨干老師，樂觀進(jìn)行專業(yè)環(huán)境建設(shè)和制度建設(shè)。各專業(yè)依據(jù)本專業(yè)特點(diǎn)，構(gòu)建符合5s管理體系的實(shí)訓(xùn)模式。將職業(yè)素養(yǎng)訓(xùn)練——5s管理過(guò)程融入到各部實(shí)訓(xùn)管理中，照實(shí)訓(xùn)課中，老師將入門訓(xùn)練、現(xiàn)場(chǎng)講解、示范與同學(xué)操作指導(dǎo)、項(xiàng)目評(píng)價(jià)、現(xiàn)場(chǎng)管理、小結(jié)講評(píng)等均體現(xiàn)素養(yǎng)訓(xùn)練要求。機(jī)電部實(shí)訓(xùn)中留意從小事上嚴(yán)格要求同學(xué)，加強(qiáng)考勤紀(jì)律、嚴(yán)格穿戴要求、強(qiáng)化現(xiàn)場(chǎng)工作秩序管理、實(shí)施5s現(xiàn)場(chǎng)管理。通過(guò)同學(xué)有意識(shí)的改進(jìn)、提高逐步做到規(guī)范作業(yè)，養(yǎng)成良好的職業(yè)習(xí)慣。將同學(xué)工作態(tài)度、工作作風(fēng)記錄在過(guò)程評(píng)價(jià)中，在成果總評(píng)中占適當(dāng)比例。

在老師自學(xué)基礎(chǔ)上，由我校省級(jí)骨干老師周建軍做了《通過(guò)5s管理提高同學(xué)職業(yè)素養(yǎng)》的專題講座，從理論層面加深對(duì)5s管理內(nèi)涵的熟悉，同時(shí)結(jié)合學(xué)校實(shí)訓(xùn)課實(shí)際，詳細(xì)、深化闡述如何在實(shí)訓(xùn)課堂進(jìn)行五步(第一步整理;其次步整頓;第三步清掃;第四步清潔;第五步素養(yǎng))工作步驟的實(shí)施。使老師們從理論到實(shí)踐對(duì)職業(yè)素養(yǎng)有了清晰的了解，對(duì)5s管理的推行有了明確的方向。

三、開展創(chuàng)新課活動(dòng)，提高老師業(yè)務(wù)水平。

為進(jìn)一步加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)老師間的相互學(xué)習(xí)和溝通，不斷提高師資的整體水平。根據(jù)教務(wù)處方案，11月至12月期間，在全校開展了課堂、實(shí)訓(xùn)教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)授課形式的公開課活動(dòng)，各系部重點(diǎn)推舉了課堂教學(xué)中采納先進(jìn)的教學(xué)方法，與同學(xué)互動(dòng)較多，教改成果顯著的老師，機(jī)電部為嚴(yán)濤、馬小寧老師，機(jī)制部為張春梅、付會(huì)老師，服務(wù)藝術(shù)部為史春琦、吳冬妹老師。老師們預(yù)備了精致的教學(xué)課件及相關(guān)視頻材料，教學(xué)中使用電子白板進(jìn)行展現(xiàn)，激發(fā)了同學(xué)學(xué)習(xí)愛好，調(diào)動(dòng)了同學(xué)學(xué)習(xí)的樂觀性，增加了課堂容量，收到了極佳的教學(xué)效果。在實(shí)訓(xùn)課中，老師們把5s管理融入課堂，滲透到每一步實(shí)訓(xùn)任務(wù)，使同學(xué)在學(xué)習(xí)學(xué)問、技能的同時(shí)養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

在本次課堂、實(shí)訓(xùn)公開課活動(dòng)中，在教務(wù)處的統(tǒng)一組織下，各系部召集教研組長(zhǎng)、青年老師樂觀聽課達(dá)到97人次。此次活動(dòng)還得到了學(xué)校的大力支持，唐書記等校極領(lǐng)導(dǎo)也參加到聽課隊(duì)伍中，并提出了許多珍貴意見，使這次活動(dòng)的開展邁上了一個(gè)新臺(tái)階。

四、在教研競(jìng)賽中提升老師技藝，彰顯老師魅力。

針對(duì)職校專業(yè)特點(diǎn)，教務(wù)處帶領(lǐng)