游戲的議論文5篇

游戲的議論文5篇

嬉戲的談?wù)撐?

小時(shí)候，只要一有空，我們便三三兩兩地聚在一起玩嬉戲。兒時(shí)的嬉戲花樣可多啦!踢毽子，丟沙包，老鷹捉小雞，跳繩，捉迷藏都是我們常玩的。讀書后，每當(dāng)下課的鈴聲響起，我們一個(gè)個(gè)像離弦的劍似的飛向操場(chǎng)，跟自己的伙伴做那些愛玩的嬉戲，校內(nèi)里總是歡樂聲一片。那些嬉戲如春天的青菜般，一段時(shí)間過后便會(huì)“過時(shí)”，再過一段時(shí)間又會(huì)玩出新花樣，要在很長一段時(shí)間看到他們玩同一種嬉戲是很難的。每逢六一兒童節(jié)，更是玩得不亦樂乎，參加各種嬉戲，用自己的“勞動(dòng)成果”去換取各種愛吃的糖，那種感覺真是太棒了。

時(shí)間如白駒過隙般地消逝，人也會(huì)長大。告辭學(xué)校，告辭六一，踏入學(xué)校，覺得自己成熟了不少，不像小時(shí)候那么愛玩，即使有，也明白要有個(gè)“度”，不能那么瘋。可是，一個(gè)很要好的伴侶又把我?guī)Щ盍耍龔牟焕渎湮?，陪我玩“真心話大冒險(xiǎn)”。體育課上，我們會(huì)一起打羽毛球。放學(xué)時(shí)，有空的話會(huì)在人少的地方競(jìng)賽騎車，看誰騎得快。有段時(shí)間，我們都嘴饞，想吃零食，為了減輕家里的負(fù)擔(dān)，她說：“我們玩?zhèn)€嬉戲吧，誰也不能亂花錢，誰花錢買零食了就罰抄課文。”我笑著答應(yīng)了。每次想到這些，心里都會(huì)覺得樂滋滋的。

社會(huì)進(jìn)步了，家里的經(jīng)濟(jì)也不斷改善，我的家也裝上了電腦，網(wǎng)上的東西應(yīng)有盡有，它讓我們感知了外面的精彩世界，也讓見識(shí)了不少新奇嬉戲，比如牌類的、麻將類的，還有些虛偽打架類的。現(xiàn)在望向窗外，很少有看到小伴侶再丟沙包，跳繩了，是什么導(dǎo)致了這些?莫非他們也跟我們一樣在屋里玩著電腦，玩著網(wǎng)上的嬉戲?或許是的，現(xiàn)在的孩子很小都會(huì)玩電腦了，只是有些人不能正確使用電腦。

假如有同齡人問我要不要玩嬉戲，我肯定會(huì)笑著問玩什么。假如有緣與我記憶里的那些人像以前那樣嬉戲，我的歡樂將會(huì)重現(xiàn)。

嬉戲的談?wù)撐?

同學(xué)們，網(wǎng)絡(luò)可以讓我們來查找資料，偷樂，但有些人用網(wǎng)絡(luò)嬉戲來整日地玩。你們想知道沉迷于網(wǎng)絡(luò)有哪些危害嗎?假如想知道，那就聽我說吧。

我看過一個(gè)新聞，介紹了最近有了一種叫農(nóng)夫得金幣的網(wǎng)絡(luò)嬉戲，就是說只要在嬉戲里得到金幣，就可以掙錢。于是，大部分的青少年就日日夜夜地上網(wǎng)打嬉戲。其中有一個(gè)少年出了網(wǎng)吧這后，竟然把高高的山坡當(dāng)成了嬉戲世界里的場(chǎng)景，最終跳了下去，就這樣，一個(gè)年輕的生命就這樣結(jié)束了。

我有一個(gè)伴侶，她的哥哥是一位學(xué)習(xí)成果非常優(yōu)秀的人，可他接觸了網(wǎng)絡(luò)，便三番五次地跑到網(wǎng)吧去玩網(wǎng)絡(luò)嬉戲，等到身無分文才回家。最終，他的眼睛高度近視，學(xué)習(xí)成果在班上一落千丈，我的伴侶為此感到特別難受。

這是發(fā)生在我身邊的事，然而我在報(bào)紙上、電視上也看到了很多類似的事情。一些人還由于沒有錢玩網(wǎng)絡(luò)嬉戲而去偷東西。

如今，我們的生活水平提高了，我們每天都在歡樂地生活著，又何必去網(wǎng)吧不分日夜地去玩網(wǎng)絡(luò)嬉戲呢?

同學(xué)們，我們要伸出手來，遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)嬉戲的誘惑。

嬉戲的談?wù)撐?

讀完《論嬉戲及其訓(xùn)練價(jià)值》，感受許多，讀《論嬉戲及其訓(xùn)練價(jià)值》讀后感。其中的一些觀點(diǎn)給我留下了深刻的印象。給我留下最深刻的一句話是“嬉戲是文化的基礎(chǔ)，文化是嬉戲的產(chǎn)物?！?。

人類的文明和文化的最初進(jìn)展都是以嬉戲的形式消失的，制造和創(chuàng)造是人類嬉戲的標(biāo)志。假如沒有當(dāng)時(shí)的嬉戲活動(dòng)，很多人類的創(chuàng)造和制造不會(huì)消失。然而，隨著人類文明的進(jìn)展，文化中的嬉戲因素削減，而文明也不再是以“做嬉戲”，這是值得讓我們每個(gè)人去深思的問題。

很多人認(rèn)為嬉戲是兒童的天性，是從兒童稚嫩、不成熟的表現(xiàn)得出的結(jié)論。而成熟則意味著我們懂得了許多事情，已經(jīng)不存在我們對(duì)事物有劇烈的奇怪???心或想探究的憧憬。在這養(yǎng)的熟悉下，同學(xué)們以及對(duì)他們的訓(xùn)練也越來越遠(yuǎn)離了他們賴以成長的嬉戲天性。莫非我們?nèi)祟惉F(xiàn)在真的進(jìn)入到垂垂暮年了?還是已經(jīng)失去了童真?

自從上世紀(jì)80年月至今，訓(xùn)練始終提倡共性訓(xùn)練、素養(yǎng)訓(xùn)練、基礎(chǔ)訓(xùn)練、創(chuàng)新訓(xùn)練。在種狀況下，我們?nèi)绾沃匦氯ナ煜ず桶l(fā)覺嬉戲在教學(xué)中的訓(xùn)練價(jià)值，嬉戲畢竟有哪些訓(xùn)練價(jià)值可取呢?

首先，嬉戲有利于對(duì)同學(xué)具有開發(fā)智力和培育制造力的價(jià)值。嬉戲活動(dòng)的突出特點(diǎn)是“動(dòng)”，它使同學(xué)們?cè)阪覒蛑?，一些技能和技巧得到進(jìn)展訓(xùn)練，思維得到熬煉和提高。甚至同學(xué)們?cè)阪覒蛑幸罁?jù)情景的需求，開發(fā)和制造出新的嬉戲方式和規(guī)章。這樣，他們就會(huì)布滿成就感，大大地激發(fā)了同學(xué)們的制造欲望和制造動(dòng)力。

其次，嬉戲有利于同學(xué)競(jìng)爭(zhēng)與合作意識(shí)、規(guī)章意識(shí)的培育。由于嬉戲是需要多人參與的活動(dòng)，就需要參加者的合作與共識(shí)，所以說，嬉戲是培育孩子們競(jìng)爭(zhēng)與合作意識(shí)的有效途徑。另外，全部的嬉戲都是有規(guī)章的，同學(xué)們作為一個(gè)嬉戲的參加者會(huì)自覺地遵守嬉戲的規(guī)章和秩序的。

最終，利用嬉戲與訓(xùn)練的結(jié)合發(fā)揮嬉戲在教學(xué)中的訓(xùn)練價(jià)值。在訓(xùn)練活動(dòng)中，無論是在課堂教學(xué)，還是課外作業(yè)布置上，我們應(yīng)當(dāng)留出一些能使同學(xué)敏捷支配和自由反思的時(shí)間以及嬉戲的時(shí)間。這樣，同學(xué)的學(xué)習(xí)就有可能從從他律向自律轉(zhuǎn)化。

所以嬉戲在教學(xué)中的訓(xùn)練價(jià)值值得我們不斷學(xué)習(xí)和反思。

嬉戲的談?wù)撐?

對(duì)于嬉戲，我想多數(shù)人的看法是影響學(xué)習(xí)，但其實(shí)隨著時(shí)代的進(jìn)展，嬉戲已經(jīng)標(biāo)稱了主流事物之一。

我小時(shí)候，不了解嬉戲，只是經(jīng)由家人的指引，倒是對(duì)嬉戲以及玩嬉戲的人有了一種錯(cuò)誤的看法。心底里總是認(rèn)為玩嬉戲就會(huì)耽擱生活，沉迷嬉戲更是令人擔(dān)憂的事情?？墒呛髞戆l(fā)覺，身邊的伴侶們多數(shù)都喜愛玩嬉戲，這也就導(dǎo)致不玩嬉戲的我反而顯得有些格格不入了。

嬉戲可以是溝通溝通的一項(xiàng)重要道具。

在生活中，學(xué)習(xí)中，我們總要熟悉不同的人，總要和他們進(jìn)行溝通和溝通，一步一步熟識(shí)，嬉戲就可以如此。兩個(gè)人在一起的時(shí)候，或許不肯定有許多話，但是可能通過無意間玩同一款嬉戲聯(lián)機(jī)而進(jìn)行了更加熟識(shí)的了解。也可能是在溝通中無意聊到了某處細(xì)節(jié)，然后便也開頭了滔滔不絕。

這份關(guān)心不正體現(xiàn)嬉戲的樂趣么?

當(dāng)然，除開這些，嬉戲的最大好處自然是放松身心。

以往電腦普及的時(shí)代，玩嬉戲的大多都是年輕人，可是后來年輕人漸漸變成了中年人，智能手機(jī)便也興起了。不肯定玩嬉戲的都是小孩，大人們業(yè)有成長的過度年齡，他們也會(huì)玩嬉戲的。而同學(xué)玩嬉戲是為了無聊的日子可以得到一絲松緩，為了學(xué)習(xí)努力了那么久，在嬉戲里間或釋放自然是不錯(cuò)的選擇。成年人或許是想找到一個(gè)安靜的地方，以此可以短時(shí)間忘卻生活的壓力在這個(gè)信息化的時(shí)代，嬉戲甚至已經(jīng)普及到得到了全世界的認(rèn)可。

為國爭(zhēng)光這個(gè)詞匯在早些年確定不行能和玩嬉戲沾邊的，但是現(xiàn)在可以。嬉戲競(jìng)技成為了競(jìng)技競(jìng)賽中的一員，它不僅可以帶來樂趣，也可以帶來一份屬于自己地榮光。某些高校已經(jīng)間續(xù)開展了電子競(jìng)技專業(yè)的學(xué)習(xí)和科目，這對(duì)于不斷進(jìn)展的時(shí)代來講，也是最好的詮釋。曾經(jīng)不被認(rèn)可的事物正在一步一步的受人矚目，也許這也是嬉戲人最大的狂熱所在。他們也在用一步一步的努力證明著自己的幻想。

盡管我對(duì)于嬉戲并不喜愛，但是我也會(huì)間或看到一些關(guān)于嬉戲的方方面面。許多玩嬉戲的主播或者玩嬉戲的職業(yè)選手大多也都經(jīng)受了不一樣的考驗(yàn)一步一步的才有了如今的成就。無論是在哪方面具有天賦，我們或許可以看輕對(duì)方，認(rèn)為那些天賦并不是非常重要，但是我們不能看不起那些富有天賦的人群，他們都是一顆星星，每一顆都在進(jìn)行著自己最大的努力閃閃發(fā)亮。那份光線在短暫的時(shí)間內(nèi)或許無法刺眼，但是誰又能夠完全的預(yù)知將來的前景呢?

不管什么方面都好，只要具有自己認(rèn)為努力的意義和價(jià)值，總有一天在你的堅(jiān)持之下也肯定可以告知眾人他的價(jià)值所在!

不過，過度沉迷嬉戲的人自然是要訂正的。嬉戲只是我們生活方式中的一部分，可有可無，不必要過度嬉戲而影響了自己的身體。玩電腦最好一個(gè)小時(shí)就停一停，玩手機(jī)呢也要在眼部疲乏的狀況下適當(dāng)?shù)淖屖謾C(jī)降降溫，讓自己的眼睛放松放松。

嬉戲并不行怕，可怕的是你自己沒有方法掌握自己，讓自己的玩心無限膨脹。假如你能夠時(shí)刻保持住自己的作息支配和學(xué)習(xí)支配，那相信不管是老師還是家長都會(huì)允許你去進(jìn)行嬉戲的。也正因此，面對(duì)家人們的約束和老師們的管理，我們完全沒有必要生氣，保持好合理的心態(tài)去理解，去努力就好了。在空余的假期去享受嬉戲的樂趣，在無聊迷茫和不快樂的時(shí)候打把嬉戲令自己重新轉(zhuǎn)換心情，這都是值得我們?nèi)プ龅氖虑?

合理嬉戲，健康你我，一起努力吧。

嬉戲的談?wù)撐?

網(wǎng)絡(luò)嬉戲在現(xiàn)在的同學(xué)家長們眼中無疑是洪水猛獸，同學(xué)們往往為其絢麗的畫面、奇趣的劇情、和那在現(xiàn)實(shí)生活中無法獲得的“江湖情意”而沉溺其中。

為了關(guān)心孩子戒掉網(wǎng)癮，家長們無所不用其極，那些所謂的藥物治療法、電擊治療法聽起來就讓人毛骨悚然。更有家長聯(lián)合起來抵制網(wǎng)游公司出臺(tái)系列嬉戲，認(rèn)為此類嬉戲毫無現(xiàn)實(shí)意義，鋪張金錢鋪張時(shí)間，假如不像虎門硝煙那般把引迷人上癮的源頭付之一炬，中國的將來好像會(huì)由于這網(wǎng)絡(luò)嬉戲而再無光明……

但明顯，家長們這種憂患意識(shí)好像只有在中國才如此猛烈，電腦與電子嬉戲的起源地——美國，卻往往沒有這樣的問題。依我看緣由有二。

一是中國對(duì)電子消遣產(chǎn)業(yè)一直不賜予足夠重視。要知道_年暴雪消遣就出臺(tái)了風(fēng)靡全球的《魔獸爭(zhēng)霸》，而那時(shí)中國才于該年四月連入Internet。因此毋庸置疑，美國的電子消遣產(chǎn)品一經(jīng)引入中國市場(chǎng)，快速填充了這個(gè)空白產(chǎn)業(yè)，在那畫面精致、劇情豐滿的網(wǎng)絡(luò)嬉戲面前，年輕人們甚至沒有一個(gè)過渡的過程，就立刻沉迷于那他們不曾想象的奇異世界也不足為奇。他們不曾系統(tǒng)地學(xué)習(xí)過計(jì)算機(jī)編程，并不知道那絢爛畫面后是編程們細(xì)心編寫的繁瑣數(shù)據(jù)、源代碼，他們同樣不曾了解網(wǎng)游背后其實(shí)是一個(gè)巨大的利益市場(chǎng)，每年那些人民幣玩家?guī)?dòng)的網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)甚至抵得上一個(gè)小國一年的財(cái)政收入。

二是始終被談?wù)摰拇鷾蠁栴}。我們誕生于一個(gè)舉著“共性解放”標(biāo)牌的時(shí)代，時(shí)代政策給我們了更多接觸外界的機(jī)會(huì)，和憧憬外界的心態(tài)。但我們的父母，更多的習(xí)慣于“紅色的土地、紅色的愛好”。標(biāo)簽著資本主義的腐朽事物的網(wǎng)絡(luò)嬉戲無疑就是些魑魅魍魎，由此不難理解那些對(duì)嬉戲懷有偏見的想法。

所以是時(shí)候?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)嬉戲平冤了，那些被人們懷有偏見的歸于下九流愛好的“漫畫、網(wǎng)游”可以變得很高雅，同樣也能成為謀生的手段。美劇《生活大爆炸》中那些年輕的博士們，閑暇的消遣活動(dòng)就是打諸如WOW光暈的網(wǎng)絡(luò)嬉戲，經(jīng)營嬉戲周邊的商店老板更被看做跟cool，對(duì)他們嬉戲無對(duì)錯(cuò)之分，可以很自然地被問及你的愛好，“哦，WOWⅢ?！边@個(gè)回答并不會(huì)比那些“閱讀、歌劇”“低端”，讓人輕視。現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)嬉戲或可稱為“電子競(jìng)技”——以競(jìng)技類電子嬉戲?yàn)榛A(chǔ)，以計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)為道具，在“人-人”之間進(jìn)行的對(duì)抗性消遣活動(dòng)。并且隨著嬉戲?qū)?jīng)濟(jì)、社會(huì)不斷加強(qiáng)的影響，電子競(jìng)技正式成為體育競(jìng)