二年級(jí)組工作總結(jié)

二年級(jí)組工作總結(jié)

二年級(jí)組工作總結(jié)在過(guò)去的一學(xué)期中，我們年級(jí)組全體教師都勤勤懇懇地教書(shū)育人，相互配合，積極進(jìn)取。我們不僅如期實(shí)施了本級(jí)組學(xué)期計(jì)劃中的各項(xiàng)工作，還順利完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)，并取得了一定的成績(jī)?；仡櫼粚W(xué)期的工作，我們總結(jié)如下：一、同心協(xié)力、和諧相處本年級(jí)組教師平時(shí)在本職崗位上任勞任怨，不計(jì)較個(gè)人得失，始終如一。教師之間互相配合，誠(chéng)心實(shí)意地交流思想，尋求共識(shí)。我們認(rèn)真討論年級(jí)組工作中和班級(jí)工作中出現(xiàn)的各種問(wèn)題，在平等協(xié)商的氣氛中提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題。老教師以身作則，做好新教師的帶頭人。年輕老師謙虛好學(xué)，在教學(xué)教育過(guò)程中成長(zhǎng)很快。師德是基礎(chǔ)，我們積極創(chuàng)設(shè)和營(yíng)造了濃厚的學(xué)習(xí)氣氛，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)和實(shí)踐、交流。我們認(rèn)真參與師德、評(píng)課等培訓(xùn)，通過(guò)這些活動(dòng)更提高了廣大教師的職業(yè)道德，形成了良好的組風(fēng)：團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、奉獻(xiàn)、高效、創(chuàng)新。廣大教師團(tuán)結(jié)一致，共商教育教學(xué)改革發(fā)展，形成了愛(ài)校如家，愛(ài)組如我、愛(ài)生如子的良好氛圍。問(wèn)題及時(shí)提，漏洞人人補(bǔ)，活動(dòng)勤參與，蔚然成風(fēng)。教師與教師之間形成了團(tuán)結(jié)協(xié)助、相互尊重和信任的良好氛圍，使整個(gè)年級(jí)組的全期工作得以順利展開(kāi)。二、以德為首，齊抓共管教育以德為首。德育工作是搞好其它工作的重要基礎(chǔ)，本年級(jí)組的老師高度重視德育工作，積極創(chuàng)建健康、和諧、向上的良好班風(fēng)。開(kāi)學(xué)初，我們就確定了從狠抓學(xué)生在校行為規(guī)范教育做起，以養(yǎng)成教育作為德育工作的切入點(diǎn)，以此帶動(dòng)教育、教學(xué)工作的全面開(kāi)展，為了保證此工作落實(shí)，開(kāi)創(chuàng)一個(gè)良好的開(kāi)端。（一）開(kāi)好一個(gè)頭，配合學(xué)校的行規(guī)教育月活動(dòng)，各班認(rèn)真學(xué)習(xí)了“小學(xué)生日常行為規(guī)范”、“學(xué)生一日常規(guī)”、“對(duì)違紀(jì)學(xué)生的處分規(guī)定”，以確保行規(guī)教育活動(dòng)的實(shí)效性。各班以行為規(guī)范為突破口，培養(yǎng)學(xué)生的“三自”意識(shí)，在以管理約束為特征的行為規(guī)范養(yǎng)成活動(dòng)中，體現(xiàn)“學(xué)生發(fā)展為本”的思想，管而不僵。通過(guò)這一教育活動(dòng)，我們年級(jí)全體學(xué)生的精神面貌有了較大的改觀，原來(lái)部分同學(xué)吊兒郎當(dāng)、萎靡不振的風(fēng)氣一掃而光，各項(xiàng)管理、工作也在處于良性發(fā)展態(tài)勢(shì)。（二）開(kāi)展“責(zé)任心”討論，充分發(fā)揮學(xué)生主體活動(dòng)，重新制定體現(xiàn)班級(jí)特點(diǎn)的班級(jí)公約，讓學(xué)生對(duì)自己有了更高的要求，約束力更強(qiáng)。（三）關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的心理健康，學(xué)校心理咨詢室的開(kāi)放，任課老師也積極配合班主任做好學(xué)生的思想工作，把一些不良因素遏止在萌芽狀態(tài)。提高效率，確保教學(xué)質(zhì)量。我們的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)老師都是敬業(yè)認(rèn)真、經(jīng)驗(yàn)豐富的教師。他們都在教學(xué)第一線撲下心思，從不抱怨累和苦。團(tuán)結(jié)就是力量，我們班主任和年級(jí)組長(zhǎng)帶領(lǐng)全體教師認(rèn)真研究、精心策劃、周密部署每項(xiàng)工作，確保工作得以順利實(shí)施。我們加強(qiáng)督導(dǎo)，確保學(xué)生成績(jī)整體上臺(tái)階。為了提高教學(xué)效果，我們加強(qiáng)了個(gè)人備課和集體備課的力度。本學(xué)期，我們深入研究教材，廣泛閱讀各種與教學(xué)相關(guān)的書(shū)籍和論文。我們根據(jù)每位學(xué)生的實(shí)際情況備好每一節(jié)課，認(rèn)真組織每一次集體備課，每位教師積極參與討論，確定最好的教學(xué)方法。我們把教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、教學(xué)中容易出現(xiàn)的問(wèn)題研究透徹，保證了上課的高效。除了課堂教學(xué)，我們還注重與之相關(guān)的活動(dòng)開(kāi)展和考查、輔導(dǎo)。我們利用課間甚至休息時(shí)間強(qiáng)化了對(duì)優(yōu)生的個(gè)別提高性指導(dǎo)和后進(jìn)生的補(bǔ)習(xí)輔導(dǎo)。我們實(shí)現(xiàn)了能力的遷移、延伸，使學(xué)生的各項(xiàng)能力均得到公正、及時(shí)的評(píng)價(jià)，促進(jìn)學(xué)生各項(xiàng)能力的發(fā)展。我們每次考試后都及時(shí)進(jìn)行針對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題與不足的反思與想對(duì)策，調(diào)整制定下一步的教學(xué)計(jì)劃。我們認(rèn)為精講、精練、注重反饋是取勝的法寶。整體上，我們各方面工作都在逐漸走上正軌，處于一個(gè)良好發(fā)展勢(shì)頭，取得了一定的成績(jī)。但是，在班級(jí)管理上，還有個(gè)別班存在較多不穩(wěn)定的因素和問(wèn)題。有個(gè)別教師的教學(xué)管理不到位，方法欠佳，效果不明顯。我們今后要加強(qiáng)班級(jí)的有效管理，注重整體學(xué)習(xí)風(fēng)氣的培養(yǎng)，牢牢把握教學(xué)質(zhì)量關(guān)。我們還需要進(jìn)一步提高創(chuàng)新